15.小學(xué)古文教學(xué)專題研究?jī)?yōu)質(zhì)精品課例：書戴嵩畫牛（公開課優(yōu)質(zhì)課件）

書戴嵩畫牛統(tǒng)編小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)洛陽牡丹龍門石窟白馬寺關(guān)林廟一人性緩，冬日共人圍爐，見人裳（cháng）尾為火所燒，乃曰：“有一事，見之已久，欲言恐君性急，不言又恐傷君。然而言是耶？不言是耶？”人問何事，曰：“火燒君裳（cháng）?！逼淙隋幔╦ù）收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然?！币蝗诵跃?，冬日共人圍爐，見人裳（cháng）尾為火所燒，乃曰：“有一事，見之已久，欲言恐君性急，不言又恐傷君。然而言是耶？不言是耶？”人問何事，曰：“火燒君裳（cháng）?！逼淙隋幔╦ù）收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然?！?/p>

一武官出征將敗，忽有神兵助陣，反大勝。官叩頭請(qǐng)神姓名，神曰：“我是靶子。”官曰：“小將何德，敢勞尊神相救？”答曰：“感汝平昔在教場(chǎng)，從不曾有一箭傷我?！睍麽援嬇＝y(tǒng)編小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)通讀——知文意

借助拼音讀準(zhǔn)生字，并注意多音字的讀音。學(xué)習(xí)提示通讀——知文意

蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。shǔfǔchùmiùnúbì蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。（shù）數(shù)目；數(shù)量。數(shù)（shǔ）計(jì)算；查點(diǎn)數(shù)目。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”不可改也。1.借助注釋及聯(lián)系上下文說說文章的意思。

2.用“？”標(biāo)出不理解的詞句,同桌討論。學(xué)習(xí)提示尾搐入兩股間掉尾而斗

牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。

蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。趣讀——入情境

自由讀課文，用“——”劃出寫杜處士的句子，用“~~~~~”劃出寫牧童的句子，再用一兩個(gè)詞語寫出他們不同的表現(xiàn)。

趣讀——入情境學(xué)習(xí)提示

蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。

此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。

一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。

一日曝書畫，有一牧童見之，笑而然之，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨哭哉拼笮?。想象——講故事講講“他們”的故事我姓杜，大家都叫我杜處士。我讀了不少書，可就是不愿意做官……講講“我”的故事

今天天氣真好！放牛去嘍！……我是蘇軾，聽說四川有個(gè)杜處士，尤愛書畫……“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！?/p>

蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。書戴嵩畫牛

有父子俱性剛不肯讓人者。一日，父留客飲，遣子入城市肉。子取肉回，將出城門，值一人對(duì)面而來，各不相讓，遂挺立良久。父尋至見之，謂子曰:"汝姑持肉回陪客飲，待我與他對(duì)立在此!"

有留客吃茶者，苦無茶葉，往鄰家借之。久而不至，湯滾則溢，以冷水加之。既久，釜且滿矣，而茶葉終不得。妻謂夫曰：“茶是吃不成了，不如留他洗個(gè)浴罷。