2022年最新教師期末工作總結(jié)范文

第3頁共5頁2022年?最新教師期?末工作總結(jié)?范文本人?堅持學__?_的政策法?規(guī)，嚴格遵?守《中小學?教師職業(yè)道?德規(guī)范》要?求，落實教?育局、學校?工作部署，?以重實際，?抓實事，求?實效為教學?工作的基本?原則，以培?養(yǎng)學生創(chuàng)新?精神和實踐?能力為重點?，以新課程?改革為契機?，深化課堂?教學改革，?認真落實課?程計劃，落?實教學常規(guī)?，落實教學?改革措施，?大力推進素?質(zhì)教育，使?所任班級教?學質(zhì)量有了?大面積提高?，現(xiàn)就將本?學期以來工?作情況總結(jié)?一、加強?學習，提高?思想認識，?樹立新的理?念1、堅?持每周的政?治學習和業(yè)?務(wù)學習，緊?緊圍繞學習?新課程，構(gòu)?建新課程，?嘗試新教法?的目標，不?斷更新教學?觀念。注重?把學習新課?程標準與構(gòu)?建新理念有?機的結(jié)合起?來。通過學?習新的《課?程標準》，?認識到新課?程改革既是?挑戰(zhàn)，又是?機遇。將理?論聯(lián)系到實?際教學工作?中，解放思?想，更新觀?念，豐富知?識，提高能?力，以全新?的素質(zhì)結(jié)構(gòu)?接受新一輪?課程改革浪?潮的“洗禮?”。2、?通過學習新?的《課程標?準》，使自?己逐步領(lǐng)會?到“一切為?了人的發(fā)展?”的教學理?念。樹立了?學生主體觀?，貫徹了民?主教學的思?想，構(gòu)建了?一種民主和?諧平等的新?型師生關(guān)系?，使尊重學?生人格，尊?重學生觀點?，承認學生?個性差異，?積極創(chuàng)造和?提供滿足不?同學生學習?成長條件的?理念落到實?處。將學生?的發(fā)展作為?教學活動的?出發(fā)點和歸?宿。重視了?學生獨立性?，自主性的?培養(yǎng)與發(fā)揮?，收到了良?好的效果。?二、教學?工作教學?工作是學校?各項工作的?中心，也是?檢驗一個教?師工作成敗?的關(guān)鍵。一?年來，在堅?持抓好新課?程理念學習?和應用的同?時，我積極?探索教育教?學規(guī)律，充?分運用學校?現(xiàn)有的教育?教學資源，?大膽改革課?堂教學，加?大新型教學?方法使用力?度，取得了?明顯效果，?具體表現(xiàn)在?（一）發(fā)?揮教師為主?導的作用?1、備課深?入細致。平?時認真研究?教材，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準確把握?難重點。在?制定教學目?的時，非常?注意學生的?實際情況。?教案編寫認?真，并不斷?歸納總結(jié)經(jīng)?驗教訓。?2、注重課?堂教學效果?。針對低年?級學生特點?，以愉快式?教學為主，?不搞滿堂灌?，堅持學生?為主體，教?師為主導、?教學為主線?，注重講練?結(jié)合。在教?學中注意抓?住重點，突?破難點。?3、堅持參?加校內(nèi)外教?學研討活動?，不斷汲取?他人的寶貴?經(jīng)驗，提高?自己的教學?水平。經(jīng)常?向經(jīng)驗豐富?教師請教并?經(jīng)常在一起?討論教學問?題。聽公開?課多次，為?今后講課的?方向和以后?語文課該怎?么教和怎么?講積累了豐?富的經(jīng)驗。?本年度外出?聽課___?節(jié)，在校內(nèi)?聽課___?節(jié)。4、?在作業(yè)批改?上，認真及?時，力求做?到全批全改?，重在訂正?，及時了解?學生的學習?情況，以便?在輔導中做?到有的放矢?。（二）?做好后進生?轉(zhuǎn)化工作?作為教師，?應該明白任?何學生都會?同時存在優(yōu)?點和缺點兩?方面，對優(yōu)?生的優(yōu)點是?顯而易見的?，對后進生?則易于發(fā)現(xiàn)?其缺點，尤?其是在學習?上后進的學?生，往往得?不到老師的?肯定，而后?進生轉(zhuǎn)化成?功與否，直?接影響著全?班學生的整?體成績。所?以，一年來?，我一直注?重從以下幾?方面抓好后?進生轉(zhuǎn)化工?作1、用?發(fā)展的觀點?看學生。?應當縱向地?看到：后進?生的今天比?他的昨天好?，即使不然?，也應相信?他的明天會?比今天好。?2、因勢?利導，化消?極因素為積?極因素。首?先幫助后進?生找到優(yōu)、?缺點，以發(fā)?揚優(yōu)點，克?服缺點。?其次以平常?的心態(tài)對待?：后進生也?是孩子，厭?惡、責罵只?能適得其反?，他們應該?享有同其它?學生同樣的?平等和民主?，也應該在?稍有一點進?步時得到老?師的肯定。?3、真正?做到曉之以?理，動之以?情。首先做?到“真誠”?二字，即教?師不應有絲?毫虛偽與欺?哄，一旦學?生發(fā)現(xiàn)“有?假”，那么?教師所做的?一切都會被?看作是在“?演戲”。其?次做到“接?受”，即能?感受后進生?在學習過程?中的各種心?理表現(xiàn)和看?法，如對學?習的畏懼、?猶豫、滿足?、冷漠，錯?誤的想法和?指責等，信?任他們，鼓?勵他們自由?討論。最后?做到“理解?”二字，即?通過學生的?眼睛看事物?。因為做到?了以上幾點?，所以我在?后進生轉(zhuǎn)化?工作上，效?果還是明顯?的?？傊?，一年來，?干了一些工?作，也取得?了一些成績?，但成績只?能代表過去?，工作中也?存在著一些?不足，如：?學生學習_?__嚴重，?行為習慣還?不夠規(guī)范等?，在今后的?工作中，我?一定要發(fā)揚?優(yōu)點，改正?不足，揚長?避短，爭取?更大的成績?。第5頁共5頁___?年最新數(shù)學?教學工作總?結(jié)范文又?一個學期結(jié)?束了，我們?數(shù)學教研組?是個團結(jié)協(xié)?作的___?，每位教師?都以認真務(wù)?實的態(tài)度致?力于教育教?學工作?；?頭檢視走過?的日子，可?以說緊張忙?碌而收獲頗?豐。09學?年第二學期?我們組做了?四件事情：?一是抓常規(guī)?工作;二是?抓主題教研?;三是抓教?師培養(yǎng);四?是抓理論學?習。我們組?既取得優(yōu)秀?教研團隊以?后又獲得了?市級“青年?文明號”榮?譽稱號。?一、抓常規(guī)?工作(一?)___備?課、資源共?享按照學?校教科室的?安排，在隔?周備課組活?動時，對每?一章節(jié)可能?出現(xiàn)疑難問?題采用__?_討論的方?式進行預設(shè)?和分析，對?已經(jīng)上過的?內(nèi)容進行總?結(jié)和反思;?同仁之間互?相學習、互?相借鑒，根?據(jù)自己的風?格特點再進?行修改，在?教學上體現(xiàn)?出自己的個?性，教案力?求符合下列?要求1、?教學目標應?有：認知目?標、技能目?標和情感教?育目標，確?定數(shù)學思想?及數(shù)學方法?的培養(yǎng)目標?，提高學生?的思維能力?及創(chuàng)新能力?，通過引導?與規(guī)范管理?，使學生養(yǎng)?成良好的學?習習慣。?2、教學設(shè)?計應以課程?標準為準繩?，根據(jù)教學?目標和本校?的學生特點?安排教材，?要深入理解?教材，突出?重點、分散?難點，對不?同層次的學?生要有不同?層次的教學?內(nèi)容及不同?的教法。?3、課堂模?式百花齊放?。(二)?認真上好每?一節(jié)課為?了在課堂教?學中落實素?質(zhì)教育，從?發(fā)展的要求?看，就不僅?要讓學生“?學會”數(shù)學?，更重要的?是讓學生“?會學”數(shù)學?，具備在未?來工作中科?學地提出問?題、探索問?題、創(chuàng)造性?地解決問題?的能力，所?以我們要求?老師在教學?過程中要時?時考慮對學?生進行學習?指導，本學?年重點解決?學習方法的?指導，指導?的要點是怎?樣聽課、怎?樣做作業(yè)和?怎樣復習，?為了能更好?地體現(xiàn)學生?的主體地位?，要求教師?引導學生參?與教學活動?，必須給學?生自主參與?活動的時間?和空間。最?新數(shù)學教學?工作總結(jié)?(三)作業(yè)?盡量做到精?選、全批、?快評批改?作業(yè)是教學?工作中的一?件繁重的工?作，每天都?要用兩個小?時的時間來?批改一百多?本作業(yè)，采?用的形式是?統(tǒng)批、面批?、學生互批?、講評等，?每位老師還?都利用中午?午休及下班?后的時間針?對學習成績?差、有困難?的學生進行?個別輔導，?象王靜英、?陳素鳳、詹?志娟、__?_、項叢燕?等為代表許?多老師對學?生全程陪讀?，關(guān)心有加?，他們的工?作態(tài)度令人?欽佩。(?四)社團活?動開展扎扎?實實各備?課組社團活?動精心__?_，精心安?排，培優(yōu)工?作切實到位?，八、九年?級的數(shù)學競?賽取得了較?好成績，對?我校整體數(shù)?學水平的提?高起了很大?的作用。?二、抓主題?教研(一?)主題研修?本學期我?們組以學校?教學藝術(shù)節(jié)?為平臺，以?《提高初中?數(shù)學課堂探?究教學有效?性的教學設(shè)?計研究》為?主題，聚焦?課堂，推尖?助后，由青?年教師__?_鋼推出公?開課;新教?師項叢燕推?出匯報課;?嵊州市數(shù)學?教研員蔡建?鋒老師和市?教研員周偉?揚老師作了?精彩點評;?我本人作了?題為《數(shù)學?課堂教學有?效性策略—?—關(guān)于例題?設(shè)計的幾