小學(xué)教師工作違紀(jì)檢討書4篇

—小學(xué)教師工作違紀(jì)檢討書4篇小學(xué)老師工作違紀(jì)檢討書（4篇）在有過錯的情況下，為了防止今后再顯現(xiàn)此類大事，經(jīng)常要求寫檢討書，以對顯現(xiàn)的問題和過錯進(jìn)行檢討，請留意寫檢討書的心態(tài)要端正。但是你明白怎樣才能寫的好嗎？下面是幫大家整理的小學(xué)老師工作違紀(jì)檢討書，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。小學(xué)老師工作違紀(jì)檢討書1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我作為一位小學(xué)老師，理應(yīng)非常清晰學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在20XX年的這次小學(xué)六班級的畢業(yè)考試中，關(guān)系到每位同學(xué)對各自小學(xué)六年光陰學(xué)習(xí)成果的熟識，同學(xué)們需要認(rèn)真、嚴(yán)肅對待。可身為老師的我卻做出了錯誤的行為?；貞浳业腻e誤經(jīng)過，原來是出于進(jìn)步班級同學(xué)績的考慮，給了同學(xué)考試答案。然而，我卻沒有能夠?qū)Υ艘l(fā)高度重視，嚴(yán)峻地?zé)o視了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況，導(dǎo)致了我這次錯誤的發(fā)生。現(xiàn)如今，我對這次錯誤已有許多覺悟了。我明白自己錯了，主要錯在以下幾點(diǎn)：1、光想著進(jìn)步自己班級學(xué)天生績，想著自己的工作業(yè)績提升。2、無視了這次畢業(yè)考試的價值與意義，侵害了同學(xué)的利益。3、沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。經(jīng)過這次錯誤教訓(xùn)與洗禮，我想自己肯定得認(rèn)真總結(jié)錯誤，深化熟識錯誤，并且實(shí)行切實(shí)措施改正錯誤。為此，我決心改正自新，在今后工作當(dāng)中腳踏實(shí)地、勤勤奮懇得工作，特別是留意遵守每項(xiàng)工作規(guī)章制度，確保不顯現(xiàn)違反工作條例的情況。總的來講，這次錯誤給的教訓(xùn)是深化的，經(jīng)驗(yàn)是珍貴的，我將從這次閱歷當(dāng)中吸取道理，在今后的人生當(dāng)中對此有所警覺，做出正確的選擇。此致敬禮！檢討人：日期：20XX年X月X日小學(xué)老師工作違紀(jì)檢討書2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是XXX，是教小學(xué)五班級的XX老師。今天上午一二節(jié)課沒有我的課，有一些無聊，所以我就在辦公室玩手機(jī)打游戲，同時還有其他的老師在的情況下，我直接就明違反了學(xué)校明文規(guī)定的老師工作守則，做了不應(yīng)當(dāng)在工作時間做的事情，我為此檢討我的工作違紀(jì)行為。首先，是對不起領(lǐng)導(dǎo)您始終以來對我的作為一個老師的栽培。我在受了這么多年的高教育，并在學(xué)校工作這么多年，我還是沒有做到一個老師應(yīng)當(dāng)做的事情。我不應(yīng)當(dāng)在工作的時分玩手機(jī)，還給同辦公室的老師們造成一個不良的氣氛。工作的時分就應(yīng)當(dāng)做好本身的職務(wù)，歸其位。不去違反工作紀(jì)律，而是做好一個老師該做的事情。再一個，就算是今天一天的工作都完成了，也可以在這個基礎(chǔ)上做一些有利于自己教學(xué)的事情，提高自己的一個教學(xué)力量，讓自己的整個水平在上升一個階段，這樣不好嗎？我覺得無聊，就去做無關(guān)工作的事情，怎么都是不對的。最終，是對同一個辦公室的同事們表達(dá)我的歉意。在你們工作時我玩手機(jī)破壞了整個辦公室的一個工作氣氛，你們都在為自己的上課在做著準(zhǔn)備，心無旁騖時，我鬧出了動靜，對你們的備課和思索都造成不小的影響，打斷了你們工作的一個進(jìn)度條，沒有在規(guī)定的一個時間做好準(zhǔn)備工作。真的很不好意思。我為了表達(dá)這樣一個歉意，我會把這個禮拜的辦公室的衛(wèi)生包了的，補(bǔ)償你們被我打斷的時間。今天所檢討，我從明天開頭，就認(rèn)真的做自己的事情，不會去做違紀(jì)的事了的。也會把有關(guān)于學(xué)校老師的規(guī)章和制度再讀一遍，把在工作的時間內(nèi)的一個規(guī)定重點(diǎn)標(biāo)出來，放在自己辦公桌的一面，這樣就可以隨時看到，隨時監(jiān)督自己的行為哪里做的不當(dāng)，也歡迎您和其他老師對我的一個監(jiān)察，做的不好的地方于我改正，在犯錯之前就制止它，把它扼殺在搖籃里，連冒頭的意向都不要有。對待工作認(rèn)真，端正自己作為一個老師的看法，為同學(xué)們做好帶頭作用，引領(lǐng)同學(xué)們的一個學(xué)習(xí)氣氛到達(dá)更好。希望校領(lǐng)導(dǎo)諒解我此次工作違紀(jì)的行為，您的寬容肯定會讓我明白自己真正的錯在哪，會去做出我的轉(zhuǎn)變的。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年XX月XX日小學(xué)老師工作違紀(jì)檢討書3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我作為一名小學(xué)老師、理應(yīng)非常清晰學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。這次小學(xué)六班級的畢業(yè)考試、關(guān)系到每一名同學(xué)對于各自小學(xué)六年光陰學(xué)習(xí)成果的認(rèn)識、需要認(rèn)真、嚴(yán)格對待?；貞浳业腵錯誤經(jīng)過、本來是出于提高班級同學(xué)成果的考慮、給了同學(xué)考試答案。然而、我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾暋?yán)峻地忽視了這次考試的價值與意義、并且在個人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況、導(dǎo)致了我這次錯誤的發(fā)生。現(xiàn)如今、我對于這次錯誤已經(jīng)有許多醒悟了。我明白自己錯了、主要錯在以下幾點(diǎn)：一、光想著提高自己班級同學(xué)成果、想著自己的工作業(yè)績提升。二、忽視了這次畢業(yè)考試的價值與意義、損害了同學(xué)的利益。三、沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。四、我疏忽了對同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神的培育。在教學(xué)的過程中、我只是能依據(jù)同學(xué)的個人特色而采納具體的教學(xué)義務(wù)、要進(jìn)展同學(xué)的獨(dú)特、要讓他們曉得好成就是靠他們的盡力分不開的、在這個過程中、我只做到了讓同學(xué)意識到要始終的自己去努力去拼搏、盡管告知他們國家和群體利益為重、盡管告知了他們應(yīng)當(dāng)個人好處遵從國家跟集體利益、卻忽視了讓他們的集團(tuán)精力的造就、忘卻告知他們在一個團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn)、應(yīng)如何真正的顧全大局、、沒有告知他們在團(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的、由于我這方面的失誤、所以導(dǎo)致后來良多的同學(xué)在走向社會后、面對團(tuán)隊(duì)中的不勻稱的狀態(tài)沒有一個成熟的心態(tài)來看待。我檢討。經(jīng)過這次錯誤教訓(xùn)與洗禮、我想自己肯定得認(rèn)真總結(jié)錯誤、深入認(rèn)識錯誤、并且實(shí)行切實(shí)措施改正錯誤。為此、我決傷心改前非、在今后工作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作、特別是留意遵守每一項(xiàng)工作規(guī)章制度、確保不顯現(xiàn)違反工作條例的情況。總的來說、這次錯誤給的教訓(xùn)是深入的、經(jīng)驗(yàn)是珍貴的、我將從這次閱歷當(dāng)中吸取道理、在今后的人生當(dāng)中對此有所警覺、做出正確的選擇。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年XX月XX日小學(xué)老師工作違紀(jì)檢討書4尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是小學(xué)四班級XX班的語文老師XXX，我這次是做了違反老師的行為標(biāo)準(zhǔn)的，更是一種工作違紀(jì)行為，我也對自己這次的事情做檢討。我作為小學(xué)老師，是不能對同學(xué)做出一些違反規(guī)定額行為的，可是我這次沒有掌握好自己的脾氣，對我的同學(xué)做了很嚴(yán)峻的體罰，同時還對他有言語上的污辱，這是最不答應(yīng)的了。我會這樣做，也是由于這些同學(xué)每次作業(yè)都沒有做完過，甚至嚴(yán)峻的還不補(bǔ)作業(yè)，開頭我還會忍住，可是多了，我也就忍不了了，這次他們更嚴(yán)峻，不僅作業(yè)不寫不交，而且還對我不尊重，所以我脾氣一上來，也就當(dāng)著全部同學(xué)的面對他們幾個進(jìn)行了體罰，拿著棍子很重的打手，還不停的罵他們，說了許多對他們會造成心里不健康的話。我對他們所做的對他們造成了損害，當(dāng)時他們就哭了，但是我那時也沒管他們，只想著讓他們聽話一些，以后把作業(yè)寫完上交，而不是又不交，所以在看著他們都說錯了，我也就沒有在體罰了，但是由于我當(dāng)時還氣頭上，所以就沒有賜予他們勸慰，直接不管。導(dǎo)致他們后來對我有肯定的害怕心理，到了如今，影響到了他們的狀態(tài)，他們有些家長也找過來了，而我也對自己之前的作為有一些反省，再加上他們的討伐，我也是認(rèn)識到自己是個老師，有些行為就要遵守究竟，對同學(xué)進(jìn)行重體罰，這是一種違紀(jì)行為，是我工作上的違紀(jì)。因著家長們對我的不滿意，您對我是狠狠的訓(xùn)斥了的，我也明白了老師只是同學(xué)們的引導(dǎo)者，并沒有對同學(xué)過重和污辱言語的權(quán)利，我所要做的就是做好老師的職責(zé)，傳授他們學(xué)問，把他們引向正道。但是我那天的行為并不是這樣的，已經(jīng)對他們造成了短暫的損害，至少我當(dāng)時實(shí)行的方式就是錯誤的。我面對他們不完成作業(yè)的行為，我應(yīng)當(dāng)是付出耐煩和細(xì)心去查找問題以及對他們進(jìn)行談話的，慢慢找出他們的問題，而不是打他們的手和罵他們來五掩飾自己的錯誤，畢竟他們這樣我的責(zé)任也是不小的，是我對他們賜予的關(guān)注和關(guān)懷太少