《好吃的魚》美術(shù)教案

第第頁《好吃的魚》美術(shù)教案

《好吃的魚》美術(shù)教案1

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動激發(fā)幼兒畫魚的愛好，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。

2、能用幾何圖和線條畫出簡約的魚，并用色調(diào)進(jìn)行裝飾。

3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色調(diào)美。

二、活動預(yù)備：

〔一〕材料：

1、自制教學(xué)課件。

2、玩具小貓、圖畫紙假設(shè)干?！裁繌埣埳袭嬌弦粋€煎盤，并用縫紉機(jī)在煎盤的四周扎一圈細(xì)密的小孔?！?/p>

3、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。

4、實物投影儀、錄音機(jī)、《小叮當(dāng)》背景音樂磁帶。

〔二〕知識：

1、幼兒在家觀測過家長燒魚的方法。

2、有過運(yùn)用“短線排列”的方法涂色的閱歷。

三、活動過程：

〔一〕設(shè)置情境，引起幼兒作畫的愛好：

1、課件顯示小貓，告知幼兒：今日是小貓的生日，伙伴們給它送來了許多禮物，是什么呢？

2、屏幕顯示各式各樣的魚，引導(dǎo)幼兒觀測觀賞這些魚的造型。

師：小伙伴，你們看這些魚是什么樣子的呢？〔用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的〕

3、師繼續(xù)講解并描述：小貓收到了這么多的魚，心想，假如能把這些魚燒成各式各樣的味道，請伙伴們一起來吃該有多好啊！可小貓不會燒魚，怎么辦？〔啟發(fā)幼兒動手幫小貓燒魚〕

4、師提問：請小伙伴想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢？〔茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……〕

〔二〕老師以燒魚的形式，為幼兒做示范：

1、老師介紹煎盤，預(yù)備燒魚。

師：說了那么多，老師都讒了！趕快預(yù)備燒魚了，先拿出燒魚用的炊具——煎盤。

2、老師邊示范邊講解：

⑴、先把魚放入煎盤里?！苍诩灞P里畫上一條魚〕

⑵、然后在魚的四周澆一層油?！餐可弦蝗Σ灰?guī)章的黃顏色〕

3、師生共同爭論：燒魚的時候可以放些什么作料？

請個別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。

4、最末，老師提示幼兒根據(jù)自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚涂上相應(yīng)的顏色。

〔三〕幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)〔背景音樂〕：

1、要求幼兒盡量把魚畫大些〔不超出“煎盤”〕。

2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相像的顏色，把魚燒得又香又美。

3、對個別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個別輔導(dǎo)。

4、提示幼兒最末撕去煎盤四周的紙邊。

〔四〕評價活動：

1、請幼兒將各自的煎盤放在鋪好桌布的桌子上，老師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚味的形式評價作品。

師：哇！小伙伴燒了那么多好吃的魚，我們和小貓一起來看一看、嘗一嘗，比一比誰燒得魚又香又美。

2、對大膽造型、配色艷麗以及構(gòu)圖獨特的幼兒多做鼓舞，也可用大家提建議的方法，援助個別幼兒豐富畫面內(nèi)容。

四、活動延伸

老師與幼兒一起爭論：在煎盤里，除了可以燒魚，還可以燒些什么？讓幼兒在美術(shù)區(qū)域活動中把自己的所思所想畫下來，培育幼兒想象力、制造力。

《好吃的魚》美術(shù)教案2

活動目標(biāo)：

1.通過活動，引起幼兒對畫魚的愛好，能大膽地繪畫出簡約的魚的特征。

2.繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色調(diào)美。

3.提高手部肌肉動作的敏捷性，要求幼兒將畫具和廢紙放在指定處。

活動預(yù)備：

1.課件、電腦、視頻展示儀、電視機(jī)

2.教具：觀賞魚假設(shè)干條，范作兩張〔一張涂得濃，一張涂得淡〕

3.畫具：圖畫紙假設(shè)干，每張紙上畫一個煎盤，用縫紉機(jī)在“煎盤”四周扎一圈細(xì)密的小孔，勾線筆，油畫棒，幼兒每人一份。

4.錄音機(jī)，“辦家家”歌曲的磁帶。5.玩具小貓。

活動過程：

一、設(shè)置情境，引起幼兒作畫的愛好

1.出示玩具小貓，告知幼兒：今日是小貓的生日，伙伴們送給它許多魚。

2．出示范例，引導(dǎo)幼兒觀測觀賞這些魚的造型(是用三角形、半圓形、橢圓形和線條組合而成的)。

：魚的種類許多，有大、有小，有的扁圓，有的瘦長，身上有漂亮的花紋。

3．繼續(xù)講解并描述：小貓想，假如能把這些魚燒成各式各樣的味道，變成美味好吃的魚，請伙伴們一起來吃該有多好啊。可小貓不會燒魚，怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒動手幫小貓“燒魚”)

4.提問：你吃過怎么燒的魚？

讓幼兒憑借自己的生活閱歷來進(jìn)行講解并描述：白燒魚、糖醋魚等。

5.放課件圖片：老師從上收集了幾種美味好吃的魚，請大家來觀賞一下。

〔有紅燒魚、清蒸魚、糖醋魚、蔥油魚、咖喱魚、水煮魚等〕

魚的做法許多，魚的營養(yǎng)很好，人人都要常常吃。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)“做”魚

1．老師先來幫小貓做一條魚。老師介紹煎盤，預(yù)備“燒魚”。

2．老師以燒魚的'形式為幼兒作示范，邊講解：

先把魚放入煎盤里(在煎盤里畫上一條魚)，然后在魚的四周澆一層油(在盤邊用短線排列的方法涂黃顏色)

3．與幼兒爭論可放些什么佐料。老師邊在魚的邊上或身上添畫上—些佐料，如綠色的蔥段、桔黃色的姜、咖啡色的醋、紅色的辣椒、咖啡色的醬油等。先在輪廊線圈內(nèi)涂一圈，再在里面運(yùn)用短線排列的方法來回涂，涂滿、涂濃，讓幼兒體會到魚變得“入味”了。

4.出示二張范例〔一張涂得濃，一張涂得淡〕供幼兒觀測爭論：哪個煎盤里的魚味美？為什么？〔顏色艷麗的味美香味濃；顏色暗淡的魚肉香味淡?！?/p>

老師在暗淡的一張范例上示范涂濃的方法。

5.最末當(dāng)心地撕去煎盤四周的紙邊，一盤美味好吃的魚就做好了。

三、幼兒動手腦練習(xí)作畫，老師巡回指導(dǎo)

1．交代要求：

a.幼兒把魚畫大些，大膽勇猛地畫，魚畫好后涂上好看的顏色。

b．啟發(fā)幼兒選用一些蔥〔綠色〕、姜〔桔黃色〕、茄汁〔紫色〕、咖喱〔淡黃〕、醬油〔咖啡色〕、糖醋番茄醬〔紅色〕、色拉醬〔白色〕、及其它佐料相像的顏色，把魚“燒”得又香又美。

C．提示幼兒運(yùn)用“短線排列法”涂色，在掌控涂色方法的同時要有力氣地涂才能涂濃。

2.幼兒動手腦練習(xí)作畫，老師巡回指導(dǎo)、檢查。實時用語言提示幼兒留意點。

3．對運(yùn)用“短線排列法”涂色有困難的幼兒，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

4．提示幼兒最末當(dāng)心地撕去煎盤四周的紙邊。

四、引導(dǎo)講評

1．幼兒將各自的“煎盤”放在鋪好“桌布”的桌上。

2．老師抱著玩具小貓，和幼兒一起以“品嘗魚味”的形式作品。

對大膽造型、配色艷麗以及構(gòu)圖獨特的幼兒多作鼓舞；哪盤魚最好吃？建議可讓涂得好的幼兒介紹方法。鼓舞有些幼兒對自己的畫稍作加工。讓它們也變得“味美妙吃”。對觀測認(rèn)真、想象力豐富的幼兒予以充分的確定。也可用大家提建議的方法，援助個別幼兒豐富畫面內(nèi)容：如添上一些*，顏色好看，味道也更好等等。

講評后，給最正確“小櫥師”發(fā)獎。

五、唱歌曲“辦家家”。

放音樂，幼兒一起表演唱：“辦家家”，要唱得音準(zhǔn)好聽，并配上動作。

六、活動延伸：

幼兒玩喂小貓吃魚的游戲。

《好吃的魚》美術(shù)教案3

活動目標(biāo)：

1、能運(yùn)用涂涂、撕撕、貼貼等技能，制作一盤好吃的魚。

2、感受美術(shù)活動帶來的樂趣，體驗援助小貓的歡樂。

3、培育幼兒的觀賞技能。

4、體驗想象制造各種圖像的歡樂。

活動預(yù)備：

1、紅、黃、綠、白手工紙

2、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布

3、背景音樂，投影儀、DVD、錄音機(jī)

活動重難點：

能涂涂、撕撕、貼貼燒魚

涂、撕等技能

活動過程：

一、設(shè)置情景，引起幼兒制作愛好

過生日激發(fā)孩子作畫的愛好老師："孩子們，今日我們班來了位小客人，(課件同時有喵喵的聲音)瞧，是誰呀?小貓咪咪裝扮的可真美麗，原來今日是咪咪的生日，伙伴們送給它一份包裝得很美麗的禮物，我們一起看看究竟是什么禮物呢?(放課件)哇!是什么啊?為什么伙伴要送他小魚呢?(幼兒回答)今日是小貓的生日，我們也來燒一條魚給小貓吃吧?(鼓舞幼兒動手幫小貓"燒魚")

二、和幼兒一起爭論怎樣燒魚并示范

1.提問：小伙伴想想平常爸爸媽媽是怎么燒魚的呢?

引導(dǎo)幼兒回憶燒魚的步驟，(幼兒自由說)師：小伙伴說的都很對。燒魚的時候要放點油，還有糖啊、醋啊、醬油啊，其實還要點放生姜，鹽、蔥花等等一些調(diào)料，這樣燒出來的魚才更香哦!

2、示范燒魚的過程師：現(xiàn)在我們要開始燒魚了，先將這條白白的魚涂上美麗的顏色，(邊說邊涂色)涂的時候呢要涂勻稱，順著一個方一直回涂，盡量不要涂在外面，小伙伴也可以涂各種喜愛的美麗的顏色，瞧，小魚多美麗啊。然后拿來一個鍋，在上面放上油(膠水)，油要涂滿鍋底哦，留意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把魚放在鍋里，(壓一壓)為了使魚不會太腥呢，還要在鍋里放幾片生姜，我們用黃色的紙條來撕生姜，要用多少就撕多少，接著撕點綠色的蔥花撒在魚上，(可以多放點)這樣做出來的魚，會很香哦，最末，我們撕點白色的鹽灑上去，但是鹽要灑的少一點，太多了，魚就太咸了。有喜愛吃辣的小伙伴還可以撕幾個小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的魚就做好了。(聞的動作)真香啊!你們現(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的魚送給小貓啊?

3、幼兒燒魚，老師巡回指導(dǎo)老師給每個小伙伴也預(yù)備了一條魚和一個鍋還有一些調(diào)料。

小伙伴先要給魚涂上美麗的顏色，然后在鍋里放上油把魚放進(jìn)去，最末放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下?；@子里的調(diào)料都可以用，不要搶，用完把多余的調(diào)料再放回去。(背景音樂)

三、評價幼兒作品(請小貓吃魚)

師：小伙伴燒的魚都差不多好了，我們把燒好的魚放在這邊的展示臺上，你們看看哪盤魚燒得最好呢?(請幼兒說)為什么呢?(幼兒說)這盆魚顏色涂得很好看又勻稱，調(diào)料放的也剛剛好，很香哦!其他小伙伴的燒得魚也很香，那現(xiàn)在我們一起來請出小貓咪咪吧?(小貓咪咪請你出來)小貓咪咪：小伙伴燒的魚真香啊，感謝你們!

幼:不用謝!

小貓咪咪：為了感謝你們我想邀請你們、還有張老師和我一起過生日，好嗎?

四、唱生日歌，結(jié)束活動

反思：

《好吃的魚》是一節(jié)美術(shù)課，其中內(nèi)容比較多，有畫的，撕的，貼的。這節(jié)課的主要目標(biāo)是：

1通過活動激發(fā)幼兒畫魚的愛好，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。

2、能用幾何圖和線條畫出簡約的魚，并用色調(diào)進(jìn)行裝飾。

3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色調(diào)美。

本節(jié)課一開始就以一只小貓導(dǎo)入話題，“今日是小貓的生日，伙伴們送來了許多的禮物?！?很多小魚)“但是小貓不會煮魚啊，想請小伙伴幫忙煮一下?！毙』锇閭兟犃艘院螅芘d奮，并且很快進(jìn)入了角色。分別都講了多種煮魚的方法，有水煮魚、紅燒魚、清蒸魚等等。我就開始講解其中一種做魚的方法，小伙伴們聽的很仔細(xì)，幼兒進(jìn)行操作時，都按步驟來做，而且做的很仔細(xì)，但我發(fā)覺，在幼兒操作的時候。

《好吃的魚》美術(shù)教案4

活動目標(biāo)

1、通過活動激發(fā)幼兒畫魚的愛好，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。

2、能用幾何圖和線條畫出簡約的魚，并用色調(diào)進(jìn)行裝飾。

3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色調(diào)美。

活動預(yù)備

1、玩具小貓、圖畫紙假設(shè)干?！裁繌埣埳袭嬌弦粋€煎盤，并用縫紉機(jī)在煎盤的四周扎一圈細(xì)密的小孔?！?/p>

2、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。

活動過程

一、設(shè)置情境，引起幼兒作畫的愛好：

1、課件顯示小貓，、

告知幼兒：今日是小貓的生日，伙伴們給它送來了許多禮物，是什么呢？

2、屏幕顯示各式各樣的魚，引導(dǎo)幼兒觀測觀賞這些魚的造型。

老師：小伙伴，你們看這些魚是什么樣子的呢？

〔用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的〕

3、老師繼續(xù)講解并描述：

小貓收到了這么多的魚，心想，假如能把這些魚燒成各式各樣的味道，

請伙伴們一起來吃該有多好?。】尚∝埐粫~，怎么辦？

〔啟發(fā)幼兒動手幫小貓燒魚〕

4、提問：請小伙伴想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢？

〔茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……〕

二、老師以燒魚的形式，為幼兒做示范：

1、老師介紹煎盤，預(yù)備燒魚。

老師：說了那么多，老師都讒了！趕快預(yù)備燒魚了，先拿出燒魚用的炊具――煎盤。

2、老師邊示范邊講解：

〔1〕先把魚放入煎盤里?！苍诩灞P里畫上一條魚〕

〔2〕然后在魚的四周澆一層油。〔涂上一圈不規(guī)章的黃顏色〕

3、師生共同爭論：燒魚的時候可以放些什么作料？

請個別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上，

如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。

4、最末，老師提示幼兒根據(jù)自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚涂上相應(yīng)的顏色。

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)〔背景音樂〕：

1、要求幼兒盡量把魚畫大些〔不超出“煎盤”〕。

2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相像的顏色，把魚燒得又香又美。

3、對個別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個別輔導(dǎo)。

4、提示幼兒最末撕去煎盤四周的紙邊。

四、評價活動

1、請幼兒將各自的煎盤放在鋪好桌布的桌子上，

老師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚味的形式評價作品。

老師：哇！小伙伴燒了那么多好吃的魚，我們和小貓一起來看一看、嘗一嘗，比一比誰燒得魚又香又美。

2、對大膽造型、配色艷麗以及構(gòu)圖獨特的幼兒多做鼓舞，也可用大家提建議的方法，援助個別幼兒豐富畫面內(nèi)容。

《好吃的魚》美術(shù)教案5

活動目標(biāo)：

1.能用幾何圖畫出簡約的魚，并用色調(diào)進(jìn)行裝飾。

2.學(xué)習(xí)用多種顏色涂色，感受色調(diào)的美。

3.能用涂涂、撕撕〔剪剪〕、貼貼等技能大膽地表現(xiàn)"好吃的魚"。

活動預(yù)備：大背景圖，魚圖片，手工紙、剪刀、固體膠、繪畫工具等，音樂：《生日歌》

活動過程：

一、設(shè)置情境，引起幼兒作畫的愛好。

1.出示大背景圖，創(chuàng)設(shè)情境。

今日，我們班來了一個動物伙伴，你們看它是誰？今日是小貓的生日，伙伴們給它送來了許多禮物，會是什么禮物呢？

2.觀測、觀賞魚的造型。

我們一起來看一看，你們看，是什么呀？你們看這些魚是什么樣子的？它有哪些外形組成呢？〔引導(dǎo)幼兒觀測不同外形組合而成的魚〕

二、情景游戲：燒魚小貓收到了這么多的魚，心想，要是能把這些魚燒成各式各樣的味道，請伙伴們一起來吃該有多好??！可是小貓不會燒魚，那怎么辦呢？請小伙伴想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢?〔幼兒自由回答，老師可依據(jù)幼兒的回答出示圖片〕

1.老師以燒魚的形式，講解示范繪畫步驟：

說了這么多，看了這么多，老師都讒了！趕快預(yù)備燒魚了，我想要燒一條紅燒魚，那我應(yīng)當(dāng)怎么燒呢？

〔1〕首先先拿出燒魚用的炊具--煎盤。

〔2〕把魚放入煎盤里?！苍诩灞P里畫上一條魚〕

〔3〕讓魚煎出美麗的顏色〔給魚涂上顏色〕

〔4〕然后在魚的四周澆一層油?！餐可弦蝗Σ灰?guī)章的黃顏色〕

〔5〕還可以放點作料，提問：燒魚的時候可以放些什么作料？〔幼兒回答，例綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片等等，老師依據(jù)幼兒的回答用手工紙進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾?！?/p>

〔6〕魚煎好了，聞一聞，真香啊，我得把它盛出來給小貓送過去?！怖蠋熝刂灞P邊緣將煎盤剪下來貼到大背景上〕

2.幼兒作畫。

還有這么多魚沒有燒好呢。我一個人根本就忙不過來，你們能幫我一起燒嗎？

〔1〕提出要求：

小貓喜愛吃大魚，不喜愛吃小魚，所以我們要把什么樣的魚放到煎盤里？〔提示幼兒畫大〕小貓喜愛不同口味的魚，可以是水煮魚、紅燒魚、也可以是清蒸魚，糖醋魚、蔥油魚等等。不同口味的魚用不同的顏色。讓我們比一比看誰的魚燒得又美味又好看。

〔2〕幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

3.評價活動。

〔1〕請幼兒將各自畫好的魚放在大背景的桌子上，老師以品嘗魚味的形式評價作品。

哇！小伙伴燒了那么多好吃的魚，我們和小貓一起來看一看、比一比誰燒得魚又香又美。你們覺得哪個看上去最好吃？為什么？〔師幼共同評價，老師對大膽造型、配色艷麗以及構(gòu)圖獨特的幼兒多做鼓舞，也可用大家提建議的方法，援助個別幼兒豐富畫面內(nèi)容?！?/p>

三、小貓過生日。

小伙伴們幫小貓燒了這么多好吃的魚，小貓可興奮了，它要邀請我們大家一起參與它的生日party，我們一起給小貓唱首生日歌吧！

活動反思：

《好吃的魚》是一節(jié)美術(shù)課，其中內(nèi)容比較多，有畫的，撕的，貼的。這節(jié)課的主要目標(biāo)是：

1通過活動激發(fā)幼兒畫魚的愛好，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。

2、能用幾何圖和線條畫出簡約的魚，并用色調(diào)進(jìn)行裝飾。

3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色調(diào)美。

本節(jié)課一開始就以一只小貓導(dǎo)入話題，“今日是小貓的生日，伙伴們送來了許多的禮物?！?很多小魚)“但是小貓不會煮魚啊，想請小伙伴幫忙煮一下。”小伙伴們聽了以后，很興奮，并且很快進(jìn)入了角色。分別都講了多種煮魚的方法，有水煮魚、紅燒魚、清蒸魚等等。我就開始講解其中一種做魚的方法，小伙伴們聽的很仔細(xì)，幼兒進(jìn)行操作時，都按步驟來做，而且做的很仔細(xì)，但我發(fā)覺，在幼兒操作的時候。

《好吃的魚》美術(shù)教案6

一、活動背景

中班此時期幼兒大部分已有選擇相像色的意識，但涂色缺乏方法、缺乏力度，因此造成涂色不勻稱、顏色淺淡、涂出輪廊線等現(xiàn)象，畫面不艷麗、不干凈。如長此下去，幼兒缺乏勝利感，就會失去涂色調(diào)愛好和耐煩。由于近來東南亞流行“禽流感”病毒，我園以吃雞改為吃魚為主，有些幼兒可怕吃魚，怕哽魚刺，不愛吃，為了讓幼兒感受、了解燒出美食不簡單，大人為孩子付出的辛苦，為孩子成長化費(fèi)很多心血，懂得要不挑食、疼惜食物，干潔凈凈吃完每一餐的道理。設(shè)計“美味好吃的魚”活動，用幾何圖和線條構(gòu)畫出簡約的魚。通過參觀小菜場、超市、花鳥市場、公園，讓孩子多渠道地感知魚的各種特征，在家里觀測爸爸媽媽、奶奶是怎樣燒魚的？用些什么配料？積累豐富的表象，為想象、制造預(yù)備了知識條件。學(xué)習(xí)過程中讓孩子依據(jù)想象改變魚的形狀，為制造性地表現(xiàn)制造了條件；幼兒還能依據(jù)自己已有的水平來裝飾魚，在花紋、配色上大膽想象，使學(xué)習(xí)知識技能成為幼兒探究如何表現(xiàn)美、制造美的過程。活動中，力求處理好提高技能與發(fā)揮制造想象之間的關(guān)系、學(xué)與玩之間的關(guān)系。

二、過程實錄

〔一〕活動目標(biāo)：

1.通過活動，引起幼兒對畫魚的愛好，能大膽地用幾何圖和線條構(gòu)畫出簡約的魚。

2．繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色。并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色調(diào)美。

3.提高手部肌肉動作的敏捷性，要求幼兒將畫具和廢紙放在指定處。

〔二〕活動預(yù)備：

1、自然角里放置各種常見的魚供幼兒觀測

2、畫具：圖畫紙假設(shè)干，每張紙上如圖畫上一個煎盤，用縫紉機(jī)在“煎盤”的四周扎一圈細(xì)密的小孔油畫棒或彩色粉筆假設(shè)干

〔三〕活動過程：

〔1〕設(shè)置情境，引起幼兒作畫的愛好

1.出示玩具小貓，告知幼兒：今日是小貓的生日，伙伴們送給它許多魚

2．出示范例，引導(dǎo)幼兒觀測觀賞這些魚的造型(是用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)。

3．繼續(xù)講解并描述：小貓想，假如能把這些魚燒成各式各樣的味道，請伙伴們一起來吃該有多好啊?？尚∝埐粫~，怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒動手幫小貓“燒魚”)

4．提問：這些魚可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、糖醋的、蔥油的等等)讓幼兒講講常見的魚名稱，并了解魚營養(yǎng)好，人人都需要。

〔2〕老師以燒魚的形式，為幼兒作示范

1．老師介紹煎盤，預(yù)備“燒魚”。

2．老師邊示范，邊作講解：先把魚放人煎盤里(在煎盤里畫上一條魚)，然后在魚的四周澆一層油(涂上—圈不規(guī)章的黃顏色)

黃色的油

綠色的蔥

桔黃色的姜

咖啡色的醬油

褐色的醬油

3．與幼兒爭論可放些什么佐料．請一、二名幼兒在魚的邊上或身上添畫上—些佐料，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、咖啡色的醬油、黃色的姜片等。

組織幼兒爭論作畫方法。

建議可用通俗的語言“入味好吃”與“不好吃”來表示顏色涂得濃還是淡。

a.可出示二張范例〔一張涂得濃，一張涂得淡〕供幼兒觀測爭論：哪個煎盤內(nèi)的魚味美？為什么？〔顏色艷麗的味美香味濃；顏色暗淡的魚肉香味淡?！?/p>

b.建議老師在暗淡的一張范例上示范涂色方法：先在輪廊線圈內(nèi)涂一圈，再在里面運(yùn)用短線連接著來回涂，涂滿、涂濃，讓幼兒體會到魚變“入味”了。

(3)幼兒作畫．老師巡回指導(dǎo)

1．要求幼兒把魚畫大些(至少—個小拳頭或—個小手掌遮不住)

勇猛、