《如果地球被我們吃掉了》大班語言教案_第1頁
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文檔簡介

第第頁《如果地球被我們吃掉了》大班語言教案

【活動預(yù)備】

1、知道地球是人類的家，了解自然環(huán)境與人類的關(guān)系。

2、主動關(guān)注畫面環(huán)節(jié)，愿意動腦、動口講解并描述畫面內(nèi)容。

3、培育環(huán)保意識，促進(jìn)積極的環(huán)保行為的形成。

4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀測畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

【活動預(yù)備】

知識預(yù)備：幼兒已認(rèn)識地球儀，觀賞地球上聞名的漂亮風(fēng)景。

物質(zhì)預(yù)備：地球儀、“動物世界錄像帶”、動物玩具、圖片、溫柔音樂等。

【活動過程】

一、回憶戶外活動時觀測到的環(huán)境：

老師提問：

1、花草樹木生長在什么地方?

2、花草樹木的生長都需要什么?(水、空氣、陽光、土壤等。)

二、觀賞錄像帶。

世界各地自然景觀圖片。

提問：

1、你看見了什么?你認(rèn)識哪些動物?

2、它們生活在哪里?(山、河、湖、海等)

三、封面引入，初步理解故事內(nèi)容。

師：封面上看到了什么?;本文(小伙伴拿叉子吃地球)哎呀，小伙伴把地球當(dāng)成食物吃掉了!沒有了地球，剛才我們所看到的植物、動物會怎么樣了?

幼兒發(fā)揮想象，自由講解并描述。

四、自主閱讀，進(jìn)一步理解故事情節(jié)的進(jìn)展。

1、引導(dǎo)語：

師：沒有了地球，植物會怎么樣了?動物又發(fā)生什么改變呢?

2、閱讀要求：

(1)用正確的指法翻閱圖書;

(2)認(rèn)真觀測畫面環(huán)節(jié)，輕聲地講解并描述畫面內(nèi)容。

3、幼兒自由閱讀，老師在旁指導(dǎo)。

4、溝通共享。

老師提問：

(1)你從圖畫書里看到了什么?

(2)假如這些事情都是真的`，我們怎么辦呢?

(3)地球會滅亡嗎?地球滅亡了，那我們住哪兒呢?

(4)所以，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(愛護(hù)地球)怎樣做才是愛護(hù)地球呢?

老師小結(jié)：地球上的每一樣?xùn)|西對我們都是重要的，假如真的不愛護(hù)環(huán)境與動植物，地球總有一天會被我們吃掉的。所以從現(xiàn)在起我們就要愛護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境，讓我們成為地球的守護(hù)者。

五

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