素質(zhì)拓展訓練策劃書修改

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)2011年度學生素質(zhì)拓展訓練活動策劃方案一.活動背景:素質(zhì)拓展訓練不同于傳統(tǒng)的教育方式，它以獨特創(chuàng)意和新穎訓練方式被推廣開來，它能帶給大學生不一樣的體驗。而且當代的大學生本身面臨更多的時代挑戰(zhàn)，所以作為一名即將步入社會的大學生，我們更應(yīng)該在各個方面不斷提升自己的能力，使自己成為一個優(yōu)秀的人才。同時它也適應(yīng)了我國目前由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的趨勢。二．活動目的：讓大學生的素質(zhì)實現(xiàn)多元化的提升，挖掘他們自身的個性潛能和優(yōu)秀品質(zhì)，鍛煉他們的弱項，使青少年學生激發(fā)個人潛能，培養(yǎng)樂觀的心態(tài)和堅強的意志，提高溝通交流的主動性和技巧性，樹立相互配合、相互支持的團隊精神，極大增強從而達到提高學生心理素質(zhì)的目的。為學校社會和國家培養(yǎng)優(yōu)秀素質(zhì)全面的人才。三.活動主題：以提高心理素質(zhì)為主要目的兼具體能和實踐的素質(zhì)拓展訓練，開展以運動為依托，以培訓為方式，以感悟為目的的綜合素質(zhì)教育。四．指導單位：共青團海南大學委員會主辦單位:海南大學學生會協(xié)辦單位：各學院學生會五．活動簡介：（1）開展游戲并分組進行討論：以院為單位開展一些益智類的游戲。并自己制作隊旗，服飾。如以下游戲1.盲人開車。兩人一小組成為一個搭檔，其中一個人閉住眼睛，閉住眼睛的人是“汽車”，向?qū)恰八緳C”。向?qū)е荒苁褂梅茄哉Z指導。因為我們開車的時候不會和汽車說話?！捌嚒睌[出緩沖的姿勢（手臂前舉于胸前，手掌向外），司機站在他后面。通過游戲建立成員間身體和情感的信任，體驗一定的冒險經(jīng)歷，并能站在別人的角度看問題，培養(yǎng)共感。2.泰坦尼克。將十到十二個人分成一小組泰坦尼克號即將沉沒，船上的乘客（同學）須在“泰坦尼克號”的音樂結(jié)束之前利用僅有的求生工具——七塊浮磚，逃離到一個小島上。項目目的就是創(chuàng)新思維訓練，應(yīng)變能力的培養(yǎng)，團隊合作精神培養(yǎng)。3.可憐的小貓，首先全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦！可憐的小貓。」但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。(2)組織同學去工廠參觀并體驗：從每個學院中挑選兩個學生，然后和三所海口市的工廠聯(lián)系，將這些同學分成三個組去不同的工廠，最后在一起分享經(jīng)歷、交流經(jīng)驗、整合意見、應(yīng)用到實際生活中去。在不同的體驗中去學習。（3）組織戶外活動：每個學院可以組織到野外登山攀巖或到海邊組織沙灘排球比賽，以學院為單位進行比賽.通過這種比賽，我們培養(yǎng)提升團隊之間的合作精神。（4）開展保護海洋生態(tài)的主題活動周。招募志愿者，給同學們宣講環(huán)境與生存的知識，然后在食堂門口開展有關(guān)環(huán)境的知識競猜，回答正確的可以贏得獎品。六．具體安排:時間：各學院在十月中旬開展游戲，十一月下旬到十二月開展戶外運動。十二月的第四周設(shè)為環(huán)境保護周，并進行知識競猜。地點：根據(jù)不同活動而定七．活動要求：（1）必須保證活動的安全性，安排必要的安保措施以保證學生的安全。（2）對各項活動進行有序組織，保證各項活動按時進行。