2019-2020學(xué)年度教育教養(yǎng)目的

科目

物理

教學(xué)班級

九）教科書名稱（7及數(shù)

義務(wù)教育教科書《物理》九年級全一冊上課日期

每周節(jié)數(shù)

總授課節(jié)數(shù)

節(jié)

考試次數(shù)

周次

時起

間

訖

預(yù)

定進度

備注

26日日

月30月6日

第十三章第十三章

內(nèi)能內(nèi)能

第一、二節(jié)第三節(jié)、復(fù)習(xí)第十三章

日

月13

第十四章內(nèi)的利用第、節(jié)

16日

月20

第十四章第三、四節(jié)

復(fù)習(xí)第十四章

23日30日月

月27月月11月日月日

第一次月考及試卷講評第十五章電流和電路一三第十五章四五節(jié)復(fù)第十五章第十六章電電一三第十六章第節(jié)復(fù)習(xí)第十六

月4日月

日

第十七章歐姆定律期中考試及試卷講第十七章第節(jié)

一至三節(jié)復(fù)習(xí)第十七章

月日月日月月日

日日月月日月日月日月3日月10

第十八章電率一至三節(jié)第十八章第節(jié)復(fù)習(xí)第十八第二次月考及試卷講評第十九章生用電一至二節(jié)第十九章生用電復(fù)第十章復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)期末檢測及其總結(jié)

學(xué)年度教學(xué)目的教

育

教

養(yǎng)本學(xué)年旨在八年級物理教育的基礎(chǔ)之上進一提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題的能力，同時加強對學(xué)生實驗操作能力的培養(yǎng)，拓展學(xué)生思維，并能用物理的、科學(xué)的方法解釋實際生活中一些有關(guān)的物理現(xiàn)象。建良好的師生系學(xué)生愉快度過每一個課堂四十五分鐘，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度的習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。一位學(xué)生能將材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力。生能運用所學(xué)物理知識解決活中一些常見的物理現(xiàn)象：比如：雨、雪、霧、露是怎樣形成的？為什么沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)的溫度變化小等，讓學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；讓學(xué)生了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用。學(xué)生思維開闊對各種類型的計算題運用多種途徑進行解答。開展好形式多樣課外活動養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣和意志力。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中體現(xiàn)“以生本”。課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎發(fā)現(xiàn)問題、“樣提出問題、怎研究問題”、怎樣分析問題、“怎樣反、“樣交流”等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三”的練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法：“制變量法、等法、類比、模”等。初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課進行教學(xué)。在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

學(xué)期教學(xué)目的教

育

教

養(yǎng)認(rèn)學(xué)習(xí)教學(xué)大會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。講教學(xué)的多樣性與靈活性力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法期我要繼續(xù)實好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。、重視輔導(dǎo)教學(xué)做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。開好形式多樣的課外活動養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)用學(xué)的興趣外活動學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

1注重教材體系加學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。2鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究鼓學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習(xí)慣。重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。3嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性也會習(xí)愛習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以