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金魚為什么會在水中游泳？情境導入01樹葉為什么是綠色的？貓為什么善于捕鼠？1.說出科學探究的一般過程。2.學會運用科學探究的方法。學習目標02樹葉為什么是綠色的，鳥為什么能在天上飛，有的動物為什么要冬眠等問題。這些問題我們都可以通過科學探究來找到答案。那么，科學探究的方法是怎樣的呢？下面我們以課本探究螞蟻的食性為例來了解一下探究的基本方法。探究：螞蟻愛吃什么樣的食物？小明探究螞蟻食性的基本過程1.小明是怎么開始探究活動的呢？2.小明發(fā)現(xiàn)問題后，做了很多假設，為什么要假設？假設需要什么要求呢？3.那檢驗假設是對還是錯，小明是怎么做？

先觀察，再思考，發(fā)現(xiàn)問題假設必須與問題相符，能夠被檢驗設計實驗

實驗一般要遵守的原則：可行性原則對照實驗原則單一變量原則小明實驗的可行性怎么樣？是一個實驗還是兩個實驗？有什么異同點？4.小明設計好實驗后，又做什么了？5.小明做完實驗之后又做了什么？6.小明得出結(jié)論后，又做了什么？

完成實驗，進行了幾次重復實驗得出結(jié)論與同學交流討論總結(jié)探究的基本步驟，并按順序填入下圖。提出問題作出假設設計實驗完成實驗得出結(jié)論表達交流想一想進行多次重復實驗，避免偶然性2.如果你是小明，實驗結(jié)束后，要怎么處理螞蟻？放回大自然1.假設手表停了原因是電池壞了，而得出結(jié)論是電池沒壞，假設被否定了怎么辦？針對你自己的假設，設計一個實驗，探究“螞蟻愛吃什么樣的食物”。注意在科學探究的過程中，要堅持實事求是的科學態(tài)度。探究的結(jié)果要經(jīng)過反復的實驗論證，證明無誤后，才能得出正確的結(jié)論。閱讀下面材料，回答問題：a．小民發(fā)現(xiàn)池水中有“小白點”在浮動，仔細看了很久；b．小民心想：這是生物嗎?c．于是，小民取一滴池水，做成玻片標本，用顯微鏡觀看；d．通過觀察，小民發(fā)現(xiàn)“小白點”原來是草履蟲。隨堂練習03(1)以上敘述屬于提出問題的是（）。(2)屬于實驗的是（）。(3)以科學方法解決問題時，第一步是(

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