2023年疫情防控期間小學“線上教育教學”工作方案_第1頁
2023年疫情防控期間小學“線上教育教學”工作方案_第2頁
2023年疫情防控期間小學“線上教育教學”工作方案_第3頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

Word———2023年疫情防控期間小學“線上教育教學”工作方案下面是我為大家整理的2023年疫情防控期間學校“線上教育教學”工作方案,供大家參考。

疫情防控期間學校"線上教育教學'工作方案

依據(jù)XX市新冠肺炎疫情防控工作需要,為確保廣闊師生身體健康和生命平安,滿意同學居家學習需求,為切實落實《XX市教育體育局關于做好全市中學校線上教育教學工作的通知》和《XX區(qū)基教股關于做好"線上教育教學'的指導看法》等文件精神,結(jié)合我校實際,現(xiàn)就我校"線上教育教學一校一案'有關工作做如下支配,請各班遵照執(zhí)行。

一、成立組織加強領導

1.成立"線上教育教學'領導小組學校成立以校長室、教育處和教科室和部門主要負責人等為主要管理部門的"線上教育教學'管理領導小組,如下:

領導小組:

組長:

副組長:

工作小組:

組長:

成員:

工作領導小組對老師指導同學進行線上學習狀況進行管理督促,準時關心老師解決在指導同學學習過程中遇到的困難和問題,切實提高網(wǎng)絡環(huán)境下的教育教學實效。

2.分級管理注意實效。

新冠肺炎疫情防控期間的"線上教育教學'實行校長室領導,由教育處總負責,各班級分管領導督查,班級組長全面負責,教研組長詳細支配和全體老師詳細執(zhí)行的管理體系。每天(工作日)各班班主任要把各科教學痕跡(作業(yè)布置、批改、訂正截圖,相關教育教學的照片和音視頻文件等)留存并上報給班級組長。教育處依據(jù)各班平?;顒娱_展落實狀況和每周上交的"線上教育教學'匯總材料對班級進行量化打分。

二、實施方法

1.課前備課各學科老師依據(jù)線上學習進度(參見課程表進度),由教研組長支配本班級老師提前備課(至少提前一天),預備好課前預習(三~六班級)和課后練習內(nèi)容(一、二班級不留書面作業(yè))。復學前每位老師先要進行一個月的電子備課(教學方案等都要齊備)。正式復學后教育處將馬上組織相關備課檢查。

2.課后答疑在同學集中收看階段,老師同時收看。在網(wǎng)課結(jié)束后的答疑環(huán)節(jié),可圍繞同學課前預習質(zhì)疑、課后思索題和線上老師提出問題進行。結(jié)合文本重難點,老師也可做相關學問點的適當點撥與強調(diào)。

3、作業(yè)處置(1)書面作業(yè)嚴格執(zhí)行文件要求。

作業(yè)布置要根據(jù)文件要求執(zhí)行,堅決落實"一、二班級不得支配書面作業(yè),其他班級作業(yè)時間每天不超過1個小時'的規(guī)定。

(2)豐富作業(yè)形式各科作業(yè)著眼于學問重點把握,立足于發(fā)散思維訓練,提倡適時支配實踐性作業(yè),堅決杜絕無意義的重復抄寫。依據(jù)同學不同學習力量,建議分層作業(yè),不做一刀切。對作業(yè)進步的同學,予以表揚與鼓舞。

(3)每日練字各班級鼓舞同學每天練字15分鐘左右,鼓舞同學線上展現(xiàn)自己的書寫作品(不作硬性規(guī)定),老師要多鼓舞、精點評;提倡開展閱讀、共享活動,不做硬性的讀書筆記規(guī)定,讓同學讀好書、好讀書、多讀書。

(4)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學科老師之間作業(yè)布置需統(tǒng)籌協(xié)調(diào),作業(yè)肯定要遵循"少而精'的原則,避開給同學造成過重的課業(yè)負擔。

(5)作業(yè)批閱見"每日交作業(yè)'操作指南。

三、詳細要求

1.班級組長、教研組長,全面負責本班級線上教育教學活動支配,檢查、督促本班級各學科老師按教學進度、課表按時開展學習活動,監(jiān)管各學科作業(yè)量(數(shù)量、質(zhì)量)。

2.老師,每天依據(jù)學科教學進度引導本班同學開展線上教育

教學,做好答疑解惑、準時仔細布置、批閱作業(yè);做好線上教育教學過程中對家長、孩子的正確引導,留意勞逸結(jié)合。

3.班級督查領導,做好負責班級的督查工作,監(jiān)管好本班級老師線上教學工作的正常開展,做好協(xié)調(diào)工作。

四、推動方式

線上教學采納學校組織和同學自主學習等方式推動。

1.學校組織結(jié)合教學進度方案,通過微信群,創(chuàng)建學習共同體,以班級為單位有序開展線上教學活動。線上教學要做到目標明確、內(nèi)容充實、難易適中、方法科學。老師要廣泛深化開展線上答疑和輔導,要依據(jù)同學線上學習過程中暴露的共性問題,做好線上集中答疑輔導,也要針對少數(shù)同學消失的問題做好共性化輔導。

2.自主學習指導班級同學登錄"國家中學校才智教育平臺'開展自主學習,"國家中學校才智教育平臺'由教育部主辦,課程資源以20分鐘左右的精品課為主,學科、學段資料完整,電腦、手機等可直接觀看。詳細方法:進入"國家中學校才智教育平臺(XXX)',單擊頁面上方"課程教學'登錄學習。

3.常識藝體學科分管支配音樂:xx體育:xx美術:xx勞動:xx為了更好的開展線上教育教學工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論