2022年第一學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共6頁(yè)2022年?第一學(xué)期小?班教師個(gè)人?工作總結(jié)?伴隨著孩子?們的天真笑?臉，我陪伴?著小三班的?孩子度過(guò)了?一個(gè)學(xué)期，?馬上，他們?又長(zhǎng)一歲。?看著他們的?長(zhǎng)大,我們?做老師的非?常欣慰。我?愛孩子，更?愛這份工作?。記得剛開?學(xué)，面對(duì)這?些初次離開?父母呵護(hù)、?哭哭啼啼的?孩子們，我?付出了自己?所有的愛心?、耐心和熱?心，對(duì)所有?的孩子關(guān)愛?有加。半年?過(guò)去了，孩?子們?cè)谝惶?天成長(zhǎng)，不?斷進(jìn)步，讓?我們更能感?覺到自己是?最幸福的老?師，對(duì)于我?熱愛的職業(yè)?，認(rèn)真負(fù)責(zé)?，現(xiàn)將這學(xué)?期的工作總?結(jié)如下：?一、政治思?想方面熱?愛自己的工?作，愛崗敬?業(yè)，遵守幼?兒園各項(xiàng)規(guī)?章制度，服?從上級(jí)分配?，積極參加?學(xué)校___?的各項(xiàng)活動(dòng)?。二、工?作方面1?、小班開學(xué)?第一天的情?景是可想而?知的，哭的?鬧的幼兒總?免不了，他?們面對(duì)著一?個(gè)全新的生?活環(huán)境需要?一個(gè)適應(yīng)過(guò)?程。為了讓?他們盡快的?融入___?，我們也做?了一系列的?工作：布置?環(huán)境、添置?一些戶外活?動(dòng)玩具、開?設(shè)娃娃家、?涂涂畫畫角?、拼拼搭搭?等角色游戲?、不斷的豐?富桌面游戲?的材料。本?學(xué)期，作為?小三班班主?任的我，在?教學(xué)上我一?直是以“玩?中學(xué)，學(xué)中?玩”的宗旨?進(jìn)行教學(xué)設(shè)?計(jì)的。日常?活動(dòng)中，我?們開展了豐?富多采的教?育教學(xué)活動(dòng)?。根據(jù)《綱?要》的要求?，分析本班?孩子情況，?認(rèn)真制定了?學(xué)期計(jì)劃，?備好每一個(gè)?活動(dòng)。先后?完成了各科?的教學(xué)計(jì)劃?，這些活動(dòng)?開闊了孩子?們的視野，?幫助他們獲?得了豐富的?生活經(jīng)驗(yàn)，?培養(yǎng)了他們?的情感，收?到了良好的?教學(xué)效果。?在開展了教?學(xué)活動(dòng)的同?時(shí)，我們也?注意了家園?配合，細(xì)致?、耐心地做?好家長(zhǎng)工作?，幼兒教育?不等于幼兒?園教育，如?果希望孩子?在各種學(xué)習(xí)?生活習(xí)慣上?得到良好的?發(fā)展，幼兒?園與家長(zhǎng)的?配合教育是?很重要的。?因此在本學(xué)?期中，我力?求以自己的?熱情、細(xì)致?的工作態(tài)度?贏得對(duì)我們?工作的認(rèn)同?和信任。本?學(xué)期利用每?天家長(zhǎng)接送?幼兒的時(shí)間?，把幼兒在?園的情況及?時(shí)與家長(zhǎng)溝?通交流，對(duì)?于那些生病?幼兒也及時(shí)?進(jìn)行探望和?電話交流，?形成了良好?的家園共育?的教育環(huán)境?，讓孩子在?這種良好的?教育環(huán)境下?健康成長(zhǎng)。?2、保教?工作我力?求從每件小?事情做起，?耐心細(xì)致。?小班的孩子?剛?cè)雸@，大?部分孩子的?自理能力差?，吃飯要教?師喂，剛開?始還伴有哭?鬧現(xiàn)象，于?是利用每次?飯前的時(shí)間?，給孩子講?一些小故事?，鼓勵(lì)他們?自己吃飯，?漸漸的，孩?子門的主動(dòng)?性就增強(qiáng)了?，回家也不?用家長(zhǎng)喂，?杜曉杰還回?家告訴媽媽?：“媽媽，?老師說(shuō)我們?長(zhǎng)大了，要?自己吃飯。?”她媽媽后?來(lái)笑著告訴?我。我也笑?了。孩子、?家長(zhǎng)的笑容?，是對(duì)我們?工作的鼓舞?。教孩子，?先手把手的?，在過(guò)渡到?給予幫助，?盡量讓他們?自己動(dòng)手，?對(duì)小朋友的?進(jìn)步給予支?持肯定和表?揚(yáng)，讓他們?從中感受到?成功的喜悅?;鼓勵(lì)他們?相互間幫助?，午睡前，?你幫我拉袖?子，我?guī)湍?脫外套等，?一次，徐可?怡還教周圍?的小朋友疊?衣服，形成?良性循環(huán)。?現(xiàn)在全班的?自理能力有?了很到的提?高。3、?常規(guī)方面?我們利用日?常生活中的?點(diǎn)滴教育幼?兒要關(guān)心，?愛護(hù)同伴，?并鼓勵(lì)幼兒?自己的事情?自己做，并?主動(dòng)見人問(wèn)?好，主動(dòng)幫?助他人，并?提供機(jī)會(huì)讓?幼兒自己學(xué)?做事情，從?生活方面對(duì)?幼兒進(jìn)行指?導(dǎo)，讓幼兒?學(xué)會(huì)講衛(wèi)生?，講文明，?講禮貌，也?讓幼兒懂得?互相謙讓，?友好相處。?注意培養(yǎng)幼?兒良好的生?活習(xí)慣，如?正確的睡姿?、坐姿、站?姿等，引導(dǎo)?幼兒學(xué)會(huì)解?決同伴間的?糾紛。教幼?兒了解自我?保護(hù)意識(shí)的?常識(shí)和行為?。三、家?長(zhǎng)工作幼?兒園教育是?一個(gè)復(fù)雜的?教育，不是?家庭、幼兒?園可以單獨(dú)?勝任的，它?需要兩者接?個(gè)才能取得?好的成效。?本學(xué)期進(jìn)行?了多次家訪?，每月發(fā)放?家園聯(lián)系冊(cè)?，向家長(zhǎng)介?紹幼兒最近?的情況，家?園同步開展?教育工作我?們能與家長(zhǎng)?保持密切聯(lián)?系，平時(shí)，?我總是熱情?地接待每一?位家長(zhǎng)的到?來(lái)，和他們?聊聊天，了?解幼兒在家?的表現(xiàn)情況?。在平實(shí)的?語(yǔ)言中討論?教育孩子的?方法，聽取?家長(zhǎng)提出的?要求和寶貴?意見，充分?與家長(zhǎng)做好?同步教育工?作，并在親?切的交談中?增進(jìn)家園的?感情。而家?長(zhǎng)們也從我?親和的微笑?中感受到友?善和放心。?作為一名?幼教工作者?不僅要管理?好班級(jí)，有?一顆愛孩子?的心，還要?不斷的提高?自身的素質(zhì)?，不斷的完?善自身修養(yǎng)?，不斷的吸?取經(jīng)驗(yàn)。?總之，自己?用認(rèn)真、扎?實(shí)的工作態(tài)?度，用自己?辛勞的汗水?換來(lái)了一些?成績(jī)，但成?績(jī)總屬于過(guò)?去，新的一?學(xué)期又開始?了，希望自?己的腳步邁?得更大一點(diǎn)?，收獲和成?績(jī)更多一點(diǎn)?!第6頁(yè)共6頁(yè)第一學(xué)?期小班教研?組工作總結(jié)?第一學(xué)期?小班教研組?工作總結(jié)?嶄新地__?_年，將帶?給我們無(wú)窮?的遐想?；?想過(guò)去的_?__年，給?我們留下了?許多美好的?回憶。本學(xué)?期我們繼續(xù)?圍繞《綱要?》的精神為?指導(dǎo)，開展?有計(jì)劃、有?目的的教研?活動(dòng)，現(xiàn)將?我們小班組?的教研工作?總結(jié)如下：?一、加強(qiáng)?理論與實(shí)踐?相結(jié)合的學(xué)?習(xí)俗話說(shuō)?“學(xué)無(wú)止盡?”，知識(shí)就?是財(cái)富。的?確，只有在?不斷學(xué)習(xí)中?，大家才會(huì)?不斷成長(zhǎng)。?目前我們組?內(nèi)成員都較?年輕，經(jīng)驗(yàn)?不是很足，?因此，我們?與實(shí)驗(yàn)幼兒?園結(jié)對(duì)，以?“師帶徒”?的形式，提?高教師各方?面的成長(zhǎng)。?再次，為了?使教師們?cè)?日常教學(xué)工?作中不斷成?長(zhǎng)，我們開?展了很多有?效并切合實(shí)?際的學(xué)習(xí)。?首先，在工?作中我們加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，以觀念促?行為，各教?師大量閱讀?幼教雜志《?幼兒教育》?、《學(xué)前教?育》、《早?期教育研究?》等，促使?教師們不斷?地從多方位?補(bǔ)充知識(shí)，?不斷涌現(xiàn)新?的知識(shí)來(lái)充?實(shí)自己頭腦?。其次，為?了提高教師?的教學(xué)水平?，我們__?_教師參加?外園培訓(xùn)及?學(xué)習(xí)，例：?___部分?教師聆聽_?__特級(jí)教?師張紅的專?題引領(lǐng)、_?__米羅可?兒美術(shù)培訓(xùn)?、參加“早?期閱讀”第?四次主題式?研訓(xùn)活動(dòng)等?等，讓教師?們將理論與?實(shí)際相融合?，從而提高?自己的教學(xué)?水平。二?、共同研討?，促教研發(fā)?展。首先?，開學(xué)初，?由于小班幼?兒第一次離?開家長(zhǎng)，難?免會(huì)產(chǎn)生情?緒焦慮、經(jīng)??？摁[的現(xiàn)?象，根據(jù)這?一情況，我?們充分做好?穩(wěn)定新生幼?兒情緒的工?作，帶幼兒?參觀幼兒園?、認(rèn)識(shí)哥哥?姐姐、做游?戲等，讓孩?子有充足的?時(shí)間來(lái)適應(yīng)?幼兒園的生?活。其次?，各組內(nèi)成?員共同探討?、制定教研?計(jì)劃。根據(jù)?組內(nèi)成員開?學(xué)初提到不?會(huì)撰寫案例?，結(jié)合教師?的提議，我?們?cè)谌粘５?教研活動(dòng)中?，學(xué)習(xí)很多?關(guān)于案例的?文章，例：?《同制作同?快樂(lè)》、《?讓智慧之花?綻放光彩》?、《眾人拾?柴火焰高》?等等。通過(guò)?有效的學(xué)習(xí)?方式，組員?們對(duì)案例的?撰寫有了大?致的了解。?最后，我?們圍繞幼兒?園園務(wù)工作?計(jì)劃，開展?了各種豐富?多彩的活動(dòng)?。如新生幼?兒家長(zhǎng)會(huì)、?家長(zhǎng)半日開?放活動(dòng)、邀?請(qǐng)鄭委老師?給家長(zhǎng)做《?從自然型父?母到智慧型?家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變?》知識(shí)講座?、為預(yù)防甲?型H1N1?流感，開展?全園幼兒“?我愛洗手”?活動(dòng)、開展?年級(jí)組“早?期閱讀”課?堂教學(xué)展示?課、慶祝祖?國(guó)媽媽__?_周歲生日?，開展幼兒?“詩(shī)歌”表?演賽活動(dòng)、?幼兒秋游活?動(dòng)、重陽(yáng)節(jié)?向家長(zhǎng)征集?有關(guān)寶寶“?孝敬”文章?、開展消防?安全演習(xí)自?救活動(dòng)、組?內(nèi)成員共同?討論《如何?___好家?長(zhǎng)開放日》?、開展青年?教師“獨(dú)立?備課同課異?構(gòu)”教學(xué)比?武活動(dòng)、幼?兒冬季體育?鍛煉“拍皮?球”比賽、?“迎新年慶?元旦”游園?活動(dòng)等等。?其中，在討?論《如何_?__好家長(zhǎng)?半日開放活?動(dòng)》的教研?活動(dòng)中，各?組內(nèi)成員自?持自己的觀?點(diǎn)各抒已見?，馮說(shuō)：“?家委會(huì)成員?共同討論，?各教師對(duì)各?環(huán)節(jié)工作必?須熟知”、?顧說(shuō)：“做?好家長(zhǎng)離園?工作，穩(wěn)定?幼兒情緒”?等等，大家?踴躍討論，?使教研活動(dòng)?得以有效開?展。通過(guò)這?一系列活動(dòng)?，各教師的?自身水平得?以提高，不?僅豐富了幼?兒的生活，?而且親近了?家園工作。?三、課題?探討，提高?教研水平?上學(xué)期我撰?寫的《大班?幼兒創(chuàng)造性?剪紙的實(shí)踐?研究》已結(jié)?題，有了撰?寫課題的經(jīng)?驗(yàn)，本學(xué)期?我們組內(nèi)成?員共撰寫了?___篇課?題，雖沒有?立項(xiàng)，但我?們?cè)賵@內(nèi)也?實(shí)實(shí)在在在?作。經(jīng)過(guò)半?年的實(shí)施，?均有了一點(diǎn)?成果。結(jié)合?課題，我們?開展了有利?于教師專業(yè)?成長(zhǎng)的活動(dòng)?，例“繪本?早期閱讀”?課堂教學(xué)比?武。其中?，組內(nèi)成員?余玲玲老師?上的《好餓?的小蛇》受?到了大家的?一致好評(píng)，?還有潘秋燕?老師代表幼?兒園參加了?片級(jí)繪本閱?讀教學(xué)展示?課。之后，?又開展了青?年教師“獨(dú)?立備課同課?異構(gòu)”教學(xué)?比武，為了?更好的培養(yǎng)?各教師，新?教師參加了?“新教師培?訓(xùn)”，__?_部分教師?參加外出聽?課