《寓言二則：亡羊補(bǔ)牢》 教學(xué)課件

新知導(dǎo)入掩耳盜鈴狼來了

寓言：是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個道理，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。新知導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識10個生字，掌握2個多音字，會寫6個生字。2.通過多種形式地讀，理解課文內(nèi)容，體會寓言蘊(yùn)含的道理。3.懂得應(yīng)該聽取他人的勸告，及時改正錯誤的道理。學(xué)習(xí)新知我會讀寓則亡牢圈鉆叼坊悔此yùzéwánɡláojuànzuāndiāofānɡ

huǐcǐ新知講解寓寓言

公寓則yùzé規(guī)則

二則牢

láo牢籠坐牢亡

wánɡ亡羊補(bǔ)牢學(xué)習(xí)新知圈羊圈牛圈鉆juànzuān鉆進(jìn)

鉆洞坊

fānɡ牌坊街坊叼diāo叼住

叼著新知講解悔后悔

悔過此huǐcǐ從此

彼此新知講解我會寫牢亡鉆丟勸告láowánɡzuāndiūquànɡào堵dǔ寓yù新知講解diū注意勿把豎和撇折連成一筆寫先寫橫，再寫豎第一筆是短撇重難點字書寫指導(dǎo)新知講解亡羊補(bǔ)牢丟失養(yǎng)畜生的圈亡：丟失。牢：養(yǎng)畜生的圈。亡羊補(bǔ)牢——羊丟失后修補(bǔ)羊圈。新知講解想一想：放羊人為什么會連續(xù)丟兩次羊呢？他在丟羊之后是怎樣表現(xiàn)的？在文中找出相關(guān)句子。

從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。第一次丟羊：新知講解放羊人的表現(xiàn)：街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！”他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”語言描寫反問。表現(xiàn)他不以為然。說明養(yǎng)羊人認(rèn)為羊已經(jīng)丟了，修羊圈于事無補(bǔ)。新知講解第二次丟羊：第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。兩個“又”字表明悲劇再一次發(fā)生。新知講解他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚?！缓??！安辉摬唤邮堋彪p重否定，加強(qiáng)了語氣。思考：“不該不接受”換成“應(yīng)該接受”好不好？心理描寫放羊人的表現(xiàn)：說明養(yǎng)羊人意識到了補(bǔ)救的重要性。新知講解▲▲▲▲▲▲他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。從此，他的羊再也沒丟過?！摆s緊”寫出養(yǎng)羊人知錯就改?！敖Y(jié)結(jié)實實”突出了養(yǎng)羊人真正認(rèn)識到自己的錯誤并彌補(bǔ)。修完羊圈的結(jié)果他堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。對比“趕緊”強(qiáng)調(diào)了修補(bǔ)羊圈的速度之快，比第一句更具體、生動。新知講解說一說：如果放羊人再不修羊圈會有什么后果？說法一：羊圈里的羊會越來越少，最后可能都被狼叼走了。說法二：羊圈里的羊會越來越少，也可能有的羊逃跑了。你的生活中有類似“亡羊補(bǔ)牢”的事例嗎？小明平時不好好學(xué)習(xí)，期中考試成績很差。他下半學(xué)期努力學(xué)習(xí)，期末考試成績名列前茅。新知講解主題概括

《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：

一個人做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。課堂練習(xí)《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們（）。A.一個人做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)

真改正，就不算晚。B.羊已經(jīng)丟了，修羊圈也沒有用。A課堂小結(jié)

是的，一個人做錯了事，只要能虛心聽取他人的意見，并認(rèn)真改正，還不算晚。所以人們常說：亡羊補(bǔ)牢，為時不晚。板書設(shè)計亡羊補(bǔ)牢第一