如何提高五年級學(xué)生的計算能力

如何提高五年級學(xué)生的計算能力如何提高五年級學(xué)生的計算能力如何提高五年級學(xué)生的計算能力V:1.0精細整理，僅供參考如何提高五年級學(xué)生的計算能力日期：20xx年X月如何提高五年級學(xué)生的計算能力在五年級數(shù)學(xué)教材中，計算所占的比重很大。計算能力是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及以后學(xué)習(xí)其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)。很多概念的形成要通過計算來進行；數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用結(jié)果也要通過計算來完成。幾何領(lǐng)域中很多公式的推導(dǎo)也要通過計算來完成，可見學(xué)生的計算能力在整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。學(xué)生的計算能力差，在計算過程時常出現(xiàn)錯誤，這種現(xiàn)象有時是屢說無效，屢禁不止的，那么，怎樣提高學(xué)生的計算水平，如何提高學(xué)生的計算能力，使計算準(zhǔn)確呢？因此，我在平時數(shù)學(xué)的教學(xué)中，主要從以下幾方面著手的。一、每月開展一次計算競賽活動。對于枯燥的計算，學(xué)生基本沒什么興趣，人常說，興趣是最好的老師，要讓學(xué)生提高計算能力首先要想方設(shè)法讓他喜歡上計算，調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性，提高計算的興趣，達到提高計算準(zhǔn)確率的目的。學(xué)生在掌握計算方法之后，往往會隨便應(yīng)付，造成計算錯誤。因此我每月開展一次計算競賽活動，競賽的形式多樣，可以采取男生女生對抗賽，也可以采取小組對抗賽，還可以進行全班搶答比賽，全班起立，誰說準(zhǔn)了就坐下，誰到最后還站著，就被罰表演節(jié)目。每次我都有一些小獎品作為獎勵，學(xué)生的熱情高漲，興趣濃厚，每次都盼望著競賽，盼望著展現(xiàn)自己，盼望著得到獎品，自然平時就用功多了，計算的能力自然而然就在不知不覺中提高了。二、每天練習(xí)，常抓不懈。每天利用下午到校的時間，指定班上負責(zé)任的一名同學(xué)，在黑板的一角出兩道或三道計算題，黑板出題不要太多，多了不但加重學(xué)生的負擔(dān)，而且適得其反，效果不佳。兩道三道學(xué)生最多2——3分鐘就能完成，做完后交給指定的小組長去閱，每個學(xué)生都有一個練習(xí)本和一個錯題本，學(xué)生每天在練習(xí)本上做題，把錯誤的題整理到錯題本上，教師每周末對本周的情況進行小結(jié)。這樣學(xué)生不但不會討厭這件事情，而且很輕松的就能把這項任務(wù)完成的很出色，周末還能換獎卡，我規(guī)定一周沒有錯題的可換一張黃卡，集夠五張黃卡換一張紅卡，到期末憑紅卡的數(shù)量換取相應(yīng)的獎品。學(xué)生的積極性也非常的高，準(zhǔn)確率自然而然也就提高了。三、總結(jié)歸納，針對提高。學(xué)生把平常出現(xiàn)的錯誤整理起來，進行分析歸類，竟然都有規(guī)律可循，我們班有一個孩子，把自己的錯題本翻開進行總結(jié)，竟然發(fā)現(xiàn)在自已的錯題中有百分之八十是乘法口訣2×6=12出現(xiàn)了錯誤，他把結(jié)果老錯誤認為18，這樣就縮小了計算中出現(xiàn)錯誤的范圍，可以有針對性的進行補救，為提高學(xué)生的計算能力掃清障礙。四、熱情鼓勵，愉快學(xué)習(xí)。作為一名數(shù)學(xué)教師，我們要在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，不同的學(xué)生實際，靈活多變地采用多種做法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維活躍起來，使學(xué)生的腦子積極轉(zhuǎn)動起來，對于學(xué)生由于粗心出錯，教師要熱情鼓勵。平時的作業(yè)批改中，要肯定其長處，增強自信，提出殷切的希望，促其改正缺點?？傊嬎闶菙?shù)學(xué)教學(xué)的基本功，是一個長期復(fù)雜的教學(xué)過程，要提高學(xué)生的計算能力不是一朝一夕的事，它是一個日積月累的過程，但是我相信只