中小學(xué)生文明禮儀主題演講稿

第頁(yè)中小學(xué)生文明禮儀主題演講稿中小學(xué)生文明禮儀主題演講稿1

敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日我們講文明禮儀，禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友情，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生的禮儀洋溢在漂亮的校內(nèi)里呢?作為家長(zhǎng)我們首先要讓孩子們著裝得體，符合學(xué)生的身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道一個(gè)人的修養(yǎng)。這也是德育教化的一種方式。升旗儀式，最為莊重，這凝合了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。每當(dāng)國(guó)歌響起國(guó)旗緩緩上升的時(shí)刻，孩子們要肅穆仔細(xì)、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它干脆關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝合力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校內(nèi)禮儀就更重要了，我們要時(shí)刻吩咐孩子們，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、要愛(ài)惜花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)惜清潔衛(wèi)生，聽(tīng)從老師管理和接受值周學(xué)生的指責(zé)勸阻。見(jiàn)老師和客人要用一般話主動(dòng)問(wèn)好。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)懇切地說(shuō)感謝。

同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有沖突，我們要引導(dǎo)孩子多進(jìn)行自我反省，相互理解、寬容待人。并培育他們較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友情更深厚。在這個(gè)文明會(huì)場(chǎng)，到處都充滿(mǎn)著文明禮貌的芳香。讓我們約束自己，大手拉起小手，挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于將來(lái)，無(wú)負(fù)于這教化我們的漂亮校內(nèi)。

中小學(xué)生文明禮儀主題演講稿2

敬愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

大家好!

我今日演講的題目是《文明禮儀在校內(nèi)》。

古人云,“不學(xué)禮，無(wú)以立”。禮儀，可謂中華文明長(zhǎng)盛不衰之精髓所在,亦是現(xiàn)代文明社會(huì)的標(biāo)記。在當(dāng)代,更是在社會(huì)中與人交往的基礎(chǔ)。文明禮儀，不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。作為具有幾千年文明史的“禮儀之邦”，禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

在我們的校內(nèi)里，則更應(yīng)弘揚(yáng)文明禮儀之風(fēng)。作為青年一代的我們，是民族崛起的希望?；厥讱v史，任何一個(gè)大國(guó)的崛起，無(wú)一不是伴隨著本國(guó)文化的廣泛傳播和被接受而確立的。文明禮儀作為我國(guó)的傳統(tǒng)文化，無(wú)疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張中國(guó)名片。我們不僅肩負(fù)著振興中華的使命，更是要傳承，傳播中華文明的精華。文明禮儀作為修身之本，我們?cè)趯W(xué)習(xí)各種學(xué)問(wèn)的同時(shí)，它將確定著我們能否從一個(gè)優(yōu)秀的人才飛越成為一個(gè)最終做出杰出成就的人。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結(jié)合在一起，才能使你在學(xué)習(xí)工作中被大家所接受認(rèn)可?！皭?ài)惜環(huán)境”，“敬重老師”，“整齊大方”，這些都是看似早已爛熟于胸的校內(nèi)基本禮儀規(guī)范，卻無(wú)處不透露這人文的關(guān)懷和理性的思索。文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“敬重之本”。試想，倘如我們每個(gè)人都生活在這樣一種充溢著同等，友愛(ài)，理解，和諧的環(huán)境中，生活將變得多么的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西，它使師生之間變得和諧，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，整個(gè)校內(nèi)充溢活力。有了它，校內(nèi)才不僅僅是我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的地方，更是我們共同成長(zhǎng)，恒久珍視的溫馨的家。

對(duì)于我們中學(xué)生而言，文明禮儀則還有更高的要求。這種要求不僅僅體現(xiàn)在你的言談舉止上，每更多的是在你的精神面貌上。朝氣蓬勃，樂(lè)觀開(kāi)朗，出現(xiàn)在你面前的是一個(gè)充溢活力的校內(nèi)，一群主動(dòng)進(jìn)取的學(xué)子，一派蒸蒸而上的學(xué)習(xí)氛圍。一個(gè)古希臘哲人說(shuō)過(guò)，“人的健康是身體和精神兩方面的，少了隨意一個(gè)都不是真正的健康?！?，同樣，文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩部分。得體大方的著裝，整齊樸實(shí)的儀表總是會(huì)給人以良好的第一印象。溫文儒雅的舉止，落落大方的談吐則會(huì)留給人們謙謙君子的美名。樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)，主動(dòng)進(jìn)取的看法則讓你倍受敬重。放眼我們的校內(nèi)，這令多數(shù)人憧憬的七中，莘莘學(xué)子勤奮的汗水，在這里閃爍成才智的光線。而我們的文明禮儀，卻無(wú)法令人完全滿(mǎn)足。好像每天總有那么幾個(gè)著裝不規(guī)范，發(fā)式不合格的同學(xué);為什么時(shí)常也有同學(xué)之間的爭(zhēng)吵和不開(kāi)心發(fā)生?對(duì)待老師你是否賜予了足夠的敬重?捫心自問(wèn)這些問(wèn)題，也讓我們多少有些汗顏。09級(jí)的新同學(xué)們，來(lái)到這里你們應(yīng)當(dāng)以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)“閆中人”身份來(lái)規(guī)范自己的行為。20xx級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，則應(yīng)以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)立起良好的榜樣。七中這一片沃土，光有才智和學(xué)問(wèn)是不夠的，還須要文明禮儀使它更加和諧，美妙。

國(guó)民素養(yǎng)的一小步，國(guó)家文明的一大步。文明禮儀，要真正做到，還須要每個(gè)社會(huì)公民許久的努力。作為社會(huì)的一位公民，我們都有義務(wù)從身邊做起，從我們的校內(nèi)做起，樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

我的講話完了，感謝大家。

中小學(xué)生文明禮儀主題演講稿3

每當(dāng)早晨，當(dāng)?shù)匾豢|陽(yáng)光灑到我的床前，文明禮儀便起先了它一天的奇異之旅。

你們看!蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在逍遙自在的翱翔，那是因?yàn)橛形拿鞫Y儀在。你們聽(tīng)!小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上問(wèn)好，那嘹亮的唧唧喳喳的的叫聲，飄到了海角天際。那是因?yàn)橛形拿鞫Y儀在?？墒?，當(dāng)你看到那些隨地吐痰的人時(shí)，他都會(huì)被小鳥(niǎo)訕笑。當(dāng)你看到有人把吃剩的香蕉皮丟棄在地上時(shí)小鳥(niǎo)都會(huì)為他難為情。當(dāng)然，文明的創(chuàng)建更須要我們動(dòng)腦，在草叢里豎起文明告示牌，在擁擠的大街上，把文明用語(yǔ)從嘴中輕輕說(shuō)出來(lái)。

而且要寫(xiě)一些關(guān)于文明禮儀的小詩(shī)，我也打算了一首：文明在奇異的旅行，沒(méi)有去過(guò)的地方我們也要留意，當(dāng)我們呼吸著簇新的空氣，吐出文明的藥劑，那么，你已經(jīng)做到了文明禮儀。那時(shí)，你已經(jīng)做到了文明禮儀。那是好玩的嬉戲，就看你在不在意，請(qǐng)尊首文明禮儀。

當(dāng)太陽(yáng)被趕下了山坡，落日的余暉灑滿(mǎn)了大地是時(shí)，文明禮儀還在接著工作，他已經(jīng)很累了，這是我們應(yīng)當(dāng)幫助它。我記得我看過(guò)很多文明廣告：我們要將地上的.垃圾放進(jìn)垃圾桶里，不要在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不要隨地吐痰……這些都是我們應(yīng)當(dāng)做的，文明就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要打開(kāi)文明之門(mén)，就必需從生活中的小事做起，人人都有一站文明燈就看你會(huì)不會(huì)開(kāi)啟它。每當(dāng)你打開(kāi)文明之門(mén)，他會(huì)為你打開(kāi)新的天地，每當(dāng)你開(kāi)啟了文明之燈，他會(huì)為你照亮航程，每當(dāng)你體會(huì)了文名他會(huì)為你變成導(dǎo)游燈，每當(dāng)你發(fā)覺(jué)新的隱私他會(huì)為你指引人生。文明在我腳下文明在我心中我信任在每個(gè)人心中都會(huì)有兩個(gè)字——文明，永記記住文明禮儀伴我行。

中小學(xué)生文明禮儀主題演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我叫王文穎，來(lái)自波蓮中心學(xué)校六一班，我今日演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

千百年來(lái)禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)素以"文明古國(guó)"、"禮儀之邦"著稱(chēng)于世。在當(dāng)今的社會(huì)，上到國(guó)家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃爍著文明禮儀的光輝。

英國(guó)聞名教化家約翰·洛克說(shuō)："禮貌是兒童與青年所應(yīng)當(dāng)特殊當(dāng)心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事。"我覺(jué)得這點(diǎn)應(yīng)向周爺爺學(xué)習(xí)，周爺爺?shù)奈拿髡勍?、禮貌舉止和他所具有的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬敞的胸襟、超群的才智、美妙高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。

"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。記得小時(shí)候，我曾經(jīng)經(jīng)驗(yàn)過(guò)一個(gè)難忘的片斷：有一天，我一手牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買(mǎi)來(lái)的糖葫蘆。特殊興奮地遞給爸爸，說(shuō)："爸爸，您嘗一口吧，真甜。"爸爸笑了，興奮地說(shuō)："我的珍寶，爸爸不吃，你吃吧。"我快樂(lè)地笑著。當(dāng)我吃完這串糖葫蘆時(shí)，順手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立即肅穆起來(lái)，"好孩子，你不是愛(ài)干凈嗎?土地爺爺也愛(ài)干凈，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕?，那他不就很難過(guò)了嗎?"聽(tīng)了爸爸的話，再看著那張肅穆的臉，我明白了，立即把竹簽扔到垃圾箱中，爸爸又滿(mǎn)足的笑了。

每當(dāng)回想起這個(gè)片斷，我經(jīng)常會(huì)覺(jué)得非常慚愧。我們從小就始終接受文明禮儀的教化，父母的教育，老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)，讓許多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒钱?dāng)我們望見(jiàn)校內(nèi)中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!更何況我們生活在碧波藍(lán)天的國(guó)際旅游島上，莫非我們就不能與文明禮儀同行嗎?老師同學(xué)們，不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說(shuō)臟話，難嗎?不，不難!叔叔阿姨們，不攀折花木，不闖紅燈，不隨意穿越公路，難嗎?不，不難!哥哥姐姐們，不在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫，難嗎?不，不難!而且我們要大聲宣布：我可以，我可以做到!當(dāng)我們?cè)诖颐χ胁划?dāng)心撞到了同學(xué)時(shí)，我們要耐性的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，并向他表示自己的歉意;當(dāng)我們走在食堂門(mén)口，看到水龍頭正"嘩啦啦"的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去;當(dāng)我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特殊無(wú)助的同學(xué)，我們要將自己的花傘和他一起共享;當(dāng)我們安坐于公交車(chē)上看到年邁的老人時(shí)，我們要主動(dòng)讓座，扶他們坐下其實(shí)文明禮儀真的很簡(jiǎn)潔，有時(shí)侯文明是一點(diǎn)兒耐性的等待和問(wèn)候;有時(shí)候文明只是一個(gè)微笑和動(dòng)作，有時(shí)侯文明只是多一點(diǎn)兒共享我信任，信任我們大家肯定能釋放自己文明的熱忱!讓文明引領(lǐng)著我們健康成長(zhǎng);讓文明時(shí)刻激勵(lì)我們做一個(gè)品德高尚、有素養(yǎng)的人。

20xx年，是我們海南成為國(guó)際旅游島的開(kāi)局之年，游客摯友不僅會(huì)關(guān)注我們海南的自然風(fēng)光，同時(shí)也會(huì)關(guān)注我們海南人的言行舉止和接待服務(wù)水平。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，提高文明素養(yǎng)，更是勢(shì)在必行。我希望自己能像太陽(yáng)一樣，把文明禮儀的光線灑向身邊的每一個(gè)人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤(rùn)身邊的每一個(gè)人。矯捷的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。老師、同學(xué)們，從我做起，從每一件小事做起，把文明新風(fēng)帶到學(xué)校，帶回家庭，帶進(jìn)社會(huì)，讓文明之花開(kāi)遍海南的每一個(gè)角落，讓文明新風(fēng)吹遍海南的大街小巷、千家萬(wàn)戶(hù)。讓我們攜起手來(lái)為國(guó)際旅游島添上最亮麗的風(fēng)景，讓文明之風(fēng)在國(guó)際旅游島煥發(fā)出更加絢麗的光輝!

我的演講完了，感謝!

中小學(xué)生文明禮儀主題演講稿5

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我叫姜輪，來(lái)自六年級(jí)三班。今日我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華古人一直重視“禮儀”，把“禮儀”視為做人、做事、治國(guó)的基礎(chǔ)。

“文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人假如不遵守社會(huì)文明，小則會(huì)影響自身形象，大則會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！?，為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！?/p>

不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊重形成了劇烈反差。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)微環(huán)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們其實(shí)還有一段距離。

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，有的同學(xué)給人起外號(hào)，打罵同學(xué)，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊(duì)推擠，追逐打鬧，見(jiàn)到老師不打招呼，坐車(chē)不給老人讓座，不尊老愛(ài)幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長(zhǎng)。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是將來(lái)的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。養(yǎng)成文明禮