《最后一次講演》 教學課件

情境導入聞一多（1899-1946），湖北浠水人，詩人、學者、民主戰(zhàn)士。自幼愛好古典詩詞和美術。1912年考入北京清華大學。主要著作有詩集《紅燭》《死水》。1946年7月15日在悼念李公樸先生大會上，憤怒斥責國民黨暗殺李公樸的罪行，發(fā)表了著名的《最后一次講演》，當天下午即被國民黨特務殺害。整體感知這是一篇即興講演，是特殊背景下所作?？箲?zhàn)勝利以后，蔣介石調動200萬軍隊準備進攻解放區(qū)，并加緊對國統(tǒng)區(qū)的法西斯統(tǒng)治，內戰(zhàn)的陰云籠罩大地。1945年11月25日晚，西南聯(lián)大、云南大學等校師生在國民黨軍警的槍聲中召開大會，反對內戰(zhàn)，呼吁和平。聞一多參加了大會。11月26日，昆明31所大中學校宣布罷課抗議反動派暴行，提出一系列民主要求。12月1日，數(shù)百名特務和軍人襲擊四所大中學校搗毀教具，劫掠財物，用鐵棍、刺刀和手榴彈殘害愛國師生，制造了“一二·一”慘案。聞一多為烈士的靈堂送去挽聯(lián)并在會上發(fā)言。1946年1月10日，國共雙方簽定了《停戰(zhàn)協(xié)定》。2月10日，重慶各界舉行慶祝大會，國民黨特務前來搗亂，郭沫若、李公樸等60多人被打傷。3月17日，聞一多參加為“四烈士”舉行的出殯公葬活動，參加游行、路祭，并在入殮典禮上致詞。4月17日，聞一多任社長的《民主周刊》發(fā)表時事評論，嚴正批判蔣介石。其后不久，國民黨“懸賞250萬元購買聞一多的頭顱”。聞一多不怕反動派恐嚇，堅定地表示：“我留在昆明一天，就要戰(zhàn)斗一天”。7月11日晚，反動派暗殺了杰出的民主戰(zhàn)士李公樸先生。聞一多帶病主持李公樸的喪事。這時，聞一多的處境非常危險，許多消息表明，國民黨特務下一個暗殺的對象就是聞一多，可聞一多已將生死置之度外，未予理睬，沒有躲避。7月15日上午，李公樸治喪委員會在云南大學召開大會，請李夫人報告李公樸遇難經(jīng)過。聞一多準時參加會議。李夫人發(fā)言泣不成聲，混入會場的特務卻起哄擾亂，公開挑釁。為防止意外，事先約定聞一多不作講演，但此時他難壓怒火，拍案而起，即席發(fā)表演說，即“最后一次講演”。當天下午5時，聞一多在參加完“李公樸先生被害事件記者招待會”回家的路上即遭暗殺。了解了這一背景，就懂得了這充滿昂揚的戰(zhàn)斗激情、富有極大鼓動性、震憾力的講演，絕不是書桌前冥思苦想的產(chǎn)物，不是寫作技巧的產(chǎn)物，而是對反動派恨之深，對人民、對祖國愛之切的結果。了解這一前景，也使我們懂得了演講應是“言為心聲”，演講內容不僅應是正確的，而且應是自己真實的思想感情的流露和抒發(fā)。卑劣賦予

蠻橫

誣蔑挑撥離間jiànyǔmánhèngmièliè挑撥離間：光明正大：賦予：卑劣：蠻橫：誣蔑：

搬弄是非，破壞團結。形容風吹葉子的聲音。給予。卑鄙，惡劣。（態(tài)度）粗暴而不講理。捏造事實毀壞別人的名譽。第一部分（1-3）：高度贊揚了李公樸和昆明人民為爭取民主和平而斗爭的精神，痛斥國民黨反動派暗殺李公樸的罪行，揭露了其虛偽的本性。第二部分（4-5）：剖析國民黨反動派的虛偽本質，指出人民必勝，光明就在眼前。第三部分（6-12）：號召昆明人民發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持斗爭，并表達自己為正義而獻身的決心。1.李公樸先生為什么會遇害？2.為什么說聞一多先生是位愛國民主戰(zhàn)士？研讀課文一、研讀第一部分（第1-3段）1.聞一多先生在講演中一再痛斥敵人卑劣無恥，同學們說說它表現(xiàn)在哪幾個方面？應該用怎樣的語氣來讀？最卑劣、最無恥無罪而遭毒手暗殺造謠污蔑2.第1段中的五個感嘆句，各表達了聞先生的什么思想感情？明確：①“這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！”這句表明聞先生對卑劣兇殘地殺害李公樸先生的國民黨反動派極度憤恨和鄙視，這是對敵人罪惡的揭露。②“而他所寫的，所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！”這句既是對李公樸先生的愛國熱情和正義行動的贊頌，又隱含著對卑劣無恥、喪心病狂的反動派的痛恨。③④“有什么理由拿出來講啊！有事實拿出來說??！”這兩句表現(xiàn)聞先生對蠻橫無理、兇狠殘暴的反動派無比憤恨。⑤“為什么要打要殺，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！”這當面的質問，斥責，噴發(fā)出聞先生對卑劣無恥的反動派的一腔怒火，表現(xiàn)了聞先生對下劣的反動派的極端蔑視。明確：對比表達了演講者鮮明的立場，強烈的愛憎感情。反問句揭露敵人的卑劣行徑。3.第1段中用到的對比、反問起什么作用？二、研讀第二部分（第4-5段）1.作者是怎樣揭露反動派的虛弱本質？明確：揭露——虛弱本質：自己在恐怖、慌、害怕2.聞一多先生預言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請從文章中找答案。明確：第一，他們這樣瘋狂地制造恐怖，這是他們自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；第二，殺死一個李公樸，會有千萬個李公樸站起來；第三，歷史上沒有一個反人民的勢力是不被人民毀滅的（舉例論證）。三、研讀第三部分（第6-12段）1.作者說：“我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日！”

思考：“我們有力量”。我們的力量在哪里？明確：昆明青年學生，廣大的市民。2.聞一多先生對進步青年提出了什么樣的號召？明確：熱情地號召青年，繼承傳統(tǒng)，爭取民主和平的勝利。3.文末表達了聞一多先生怎樣的斗爭決心？明確：表明文先生為追求光明和民主，決心為革命事業(yè)獻身的斗爭精神，隨時準備為真理獻身的斗爭精神。四、難點講解1.這篇演講稿表現(xiàn)了聞一多先生對李公仆烈士和愛國民主運動怎樣的思想感情，對國民黨特務又是怎樣的思想感情？明確：這篇講演表現(xiàn)了聞一多先生強烈的愛憎感情。對李公仆先生被暗殺十分悲痛，贊揚了李公仆先生和昆明人民，他們?yōu)闋幦∶裰骱推将I出寶貴生命是昆明無限的光榮，高度評價他們的斗爭精神。對國民黨特務的罪惡行徑質問、痛斥，面對面地揭露反動派的虛偽本性和險惡用心，指出反動派必然滅亡的可恥下場。2.聞一多先生的遺愿，上一代青年人完成了，他們用鮮血和生命換來了一個嶄新的世界，換來了我們今天的幸福生活。同學們，我們新中國青年一代的任務又是什么呢？怎樣才能對得起革命先烈呢？明確：我們新中國的青年一代肩負著刻苦學習，掌握本領開拓未來，建設四化的歷史重任。我們要堅持四項基本原則，警惕資本主義的“和平演變”，立志成才，這樣才能無愧于為共和國的誕生而英勇斗爭、光榮獻身的無數(shù)革命先烈。本文語言的口語，具有強烈的感情色彩。1.運用近義詞、反義詞使感情色彩強烈。例如：第一段中用“打”、“殺”、“暗殺”等近義詞，揭露了敵人的暴行，使語言富于變化，表達了演講者對特務暴行的憎恨。第二段用“無恥”和“光榮”這對反義詞，詞義上的鮮明對比，增強了語言的感情色彩，表達了演講者分明的憎愛感情。第五段用“光明”和“黑暗”這對反義詞，表明了演講者沖破黑暗，爭取光明的強烈思想感情。2.運用感嘆句、反問句、遞進句表達了強烈的感情。如第四段“特務們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！”連用反問句和感嘆句，指出了特務們的可恥下場，表達了強烈的憎恨感情。第一段“為什么要打要殺，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！”用遞進復句，步步緊逼，增強了揭露敵人的力量。3.運用反復、對比的修辭方法，使感情色彩強烈。如第二段“無恥?。o恥??！這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！”既用反復修辭方法揭露敵人的無恥，又用對比方法突出李公樸先生為進步事業(yè)而死的光榮。第五段“你們殺了一個，會有千百萬個李公樸站起來！”用“一個”和“千百萬”對比，突出人民的力量，打擊敵人，對未來充滿信心。4.運用語調抑揚頓挫的變化來表達感情色彩。如第一段“有事實拿出來