關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)歸納

關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)歸納xx中小學是一所城鄉(xiāng)結(jié)合部的學校，隨著周邊外出務(wù)工人員的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個安康成長的學習生活環(huán)境，我校按照上級部門的工作要求，從校區(qū)實際出發(fā)，根據(jù)“春蕾計劃關(guān)愛留守兒童安康成長工程”做了一些探索，現(xiàn)將有關(guān)留守兒童教育管理工作總結(jié)歸納如下：一、基本情況各個班級的班主任在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，對班級的“留守兒童”情況展開細致的調(diào)查，對他們的學習、生活、心理、安全、安康狀況進行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應(yīng)對措施，增強工作的針對性和實效性。二、確定工作目的通過對留守兒童問習題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童安康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和規(guī)定，狠抓落實，全面推廣“關(guān)愛工程”，為留守兒童營造了安康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時還加強了領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目的責任制。確保留守兒童在校安心學習。三、主要工作措施（一）建立健全機制，發(fā)揮學校陣地的作用。⑴建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責管理辦法。學校成立了以白潤華校長為組長的“關(guān)愛工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細計劃，施行了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。⑵建立留守兒童檔案和聯(lián)絡(luò)卡管理辦法。我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)絡(luò)卡，通過聯(lián)絡(luò)卡管理辦法的建立，加強的了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)絡(luò)，共同形成了以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。⑶施行教職工結(jié)對幫扶留守兒童的管理辦法。在學校留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任教師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、引導(dǎo)他們安康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在教師同學的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤單和憂郁。⑷建立健全教師與留守兒童的談心管理辦法。學校做到了每學期召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人的座談會 （家長會）。⑸注重對留守兒童的心理安康教育。積極營造了良好的環(huán)境,針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任針對性的進行心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。（二）構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力。⑴加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通。我校屢次舉行家長會、以及家長培訓(xùn)會或定期與留守兒童家長進行溝通交流，及時反應(yīng)學生情況，了解學生家長的情況以及需求，為孩子的安康成長提供保障。⑵加強學校、社區(qū)、家庭的合作，營造深沉良好育人氣氛。（三）明確職責，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。⑴加強了對貧困留守的贊助工作。對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到“濟難救助”中來，確保他們完成國家手冊義務(wù)教育。⑵有的“留守兒童”缺乏自信，學習偏差。學校號召班里的品學兼優(yōu)的學生與“留守兒童”結(jié)成“一幫一”共同成長拉手對子，做“互相關(guān)心，互相幫助，互相學習的好伙伴”。再就是每一位教師負責幫扶幾名“留守兒童”，從思想上，學習上，生活上關(guān)心，引導(dǎo)“留守兒童”形成獨立自主，自立自強，百折不回的優(yōu)秀品質(zhì)。通過這一活動的開展，“留守兒童”得到了教育，使他們的學習、紀律、性格都有了改觀，都有了進步。⑶建立關(guān)愛經(jīng)驗交流管理辦法。學校期末進行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié)歸納，不定期召開座談會，定期舉行經(jīng)驗交流，不斷提高留守兒童教育管理水平。雖然我們在過去獲得了一定的成績，但還是存在著很多不足之處。這主要是在落實學校同社區(qū)、家庭的合作中，由于受一些客觀存在的因素的影響，學校方面的工作還存在著一定的薄弱之處，有待于今后在工作中加以改良?？傊瑢W校采取各種有效的措施關(guān)愛留守兒童，幫助留守兒童樹立正確的人生觀、 世界觀