2009-2022歷年福建省事業(yè)單位聯(lián)考《綜合基礎(chǔ)知識(shí)B》真題（對(duì)應(yīng)）含答案2022-2023上岸必備帶詳解版3

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年福建省事業(yè)單位聯(lián)考《綜合基礎(chǔ)知識(shí)B》真題（對(duì)應(yīng)）含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.食物________只為果腹、保健，便失去了“民以食為天”這句古語(yǔ)中無(wú)窮的意味。飲食，往往是一個(gè)地方文化的________，將厚重的歷史、漫長(zhǎng)的變遷一概濃縮到地方菜肴里，用色香味來(lái)________這一山一水的性格以及定居于此的百姓心中的向往及訴求。

依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一旦

傳承

顯耀

B.不應(yīng)

積淀

透露

C.不應(yīng)

基因

顯耀

D.倘若

寫照

彰顯

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“便失去了‘民以食為天’這句古語(yǔ)中無(wú)窮的意味”可知，“只為果腹、保健”為發(fā)生的情況。A項(xiàng)“一旦”表示將來(lái)有一天；D項(xiàng)“倘若”相當(dāng)于如果、假使。二者均符合文意。B項(xiàng)和C項(xiàng)“不應(yīng)”意為不應(yīng)該，不能夠，置入該空，造成邏輯矛盾，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“將厚重的歷史、漫長(zhǎng)的變遷一概濃縮到地方菜肴里”可知，該空體現(xiàn)“飲食”和“文化”的關(guān)系，飲食屬于文化，該空表達(dá)“反映、體現(xiàn)”之意。A項(xiàng)“傳承”長(zhǎng)期以來(lái)流傳下來(lái)的，不符合文意，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“寫照”意為真實(shí)的刻畫、描寫，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。根據(jù)“用色香味來(lái)________這一山一水的性格以及定居于此的百姓心中的向往及訴求”可知，該空表達(dá)“表現(xiàn)”之意?！罢蔑@”意為鮮明的顯示，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

積淀：①長(zhǎng)期積累沉淀（多指某種思想、文化、經(jīng)驗(yàn)等）；②積累沉淀形成的思想、文化經(jīng)驗(yàn)等?；颍荷矬w攜帶和傳遞遺傳信息的基本單位。顯耀：指聲譽(yù)、權(quán)勢(shì)等顯赫；夸耀、炫示。透露：泄露或顯露（消息、意思等）。

2.與以吃交好、以吃釋怨、以飲消愁的中式宴飲方式不同，西式冷餐會(huì)、自助餐提供了自由寬松的氣氛。晚清以來(lái)，社會(huì)交往擴(kuò)大，外事活動(dòng)增多，吃西餐成為待客的新方式。官場(chǎng)借助西餐酒會(huì)進(jìn)行交際，民間也爭(zhēng)相效法，西餐館自此便在中國(guó)立足、生根。

根據(jù)以上材料，下列判斷有誤的是：

A.傳統(tǒng)中式宴飲便于聯(lián)絡(luò)親朋，整合關(guān)系

B.晚清以來(lái)，西餐開始成為待客的主要方式

C.中國(guó)西餐經(jīng)歷了從官員到大眾化的發(fā)展

D.西餐比傳統(tǒng)中式宴飲利于私密化的交談

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，把選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)不符合文意，對(duì)應(yīng)“晚清以來(lái)……吃西餐成為待客的新方式”，該項(xiàng)“主要方式”屬于歪曲文意。A項(xiàng)符合文意，對(duì)應(yīng)首句“以吃交好、以吃釋怨、以飲消愁的中式宴飲方式”，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)符合文意，對(duì)應(yīng)尾句“官場(chǎng)借助西餐酒會(huì)進(jìn)行交際，民間也爭(zhēng)相效法，西餐館自此便在中國(guó)立足、生根”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)符合文意，對(duì)應(yīng)“西式冷餐會(huì)、自助餐提供了自由寬松的氣氛”，自由寬松利于私密化的交談，而中式宴飲多人圍坐一桌，私密性不足，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

3.以社會(huì)化媒體為代表的群體傳播多以“段子”的形式為網(wǎng)民情結(jié)泄洪。它通過(guò)對(duì)大眾傳播的符號(hào)進(jìn)行修改、補(bǔ)充、解構(gòu)甚至扭曲、丑化來(lái)創(chuàng)建新的符號(hào)和話語(yǔ)意義。大眾媒體重拾這些變異后的新詞匯，并注入新的意義，會(huì)帶來(lái)更為理性和深刻的思考，這也符合大眾傳播主流輿論引導(dǎo)的角色作用。只有那些能夠維護(hù)大眾媒體權(quán)威本質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言才能進(jìn)入主流媒體，一旦進(jìn)入就會(huì)使語(yǔ)言生命力更頑強(qiáng)。

上述材料的中心思想是：

A.并非所有的語(yǔ)言都能進(jìn)入大眾傳播

B.大眾傳播發(fā)揮引導(dǎo)主流輿論的作用

C.群體傳播與大眾傳播的語(yǔ)言形成互動(dòng)

D.群體傳播消解了大眾傳播的中心地位

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。第一和第二句闡述了群體傳播通過(guò)對(duì)大眾傳播的符號(hào)的加工來(lái)創(chuàng)建新的符號(hào)和話語(yǔ)意義。第三句講述大眾媒體重拾這些變異后的新詞匯，注入新意，發(fā)揮主流輿論引導(dǎo)作用。尾句用“只有……才”引導(dǎo)必要條件，強(qiáng)調(diào)什么樣的語(yǔ)言能進(jìn)入主流媒體。綜上，文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是尾句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)和C項(xiàng)：非重點(diǎn)，屬于主旨句前的內(nèi)容。D項(xiàng)：無(wú)中生有，文段未提及群體傳播對(duì)大眾傳播中心地位的消解。

4.古生物學(xué)是一種古老而傳統(tǒng)的基礎(chǔ)科學(xué)，它研究地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的生物的化石，以此來(lái)了解地質(zhì)歷史時(shí)期生物的起源、進(jìn)化、絕滅、復(fù)蘇及其與當(dāng)時(shí)環(huán)境的關(guān)系。它一般要經(jīng)歷野外考察、化石發(fā)掘、標(biāo)本修理、科學(xué)研究、形態(tài)復(fù)原和博物館展出等幾個(gè)階段。在野外考察前，先要選擇地區(qū)和地層，尋找核實(shí)并確定地質(zhì)文獻(xiàn)中所記錄的化石地點(diǎn)，而且要走訪當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)，調(diào)查考證是否在這一地區(qū)發(fā)現(xiàn)過(guò)化石以及何時(shí)發(fā)現(xiàn)的。

這段文字重在說(shuō)明：

A.古生物學(xué)研究的獨(dú)特對(duì)象

B.古生物學(xué)的研究范圍

C.古生物學(xué)研究的方法特色

D.古生物學(xué)的學(xué)科定義

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。第一句指出古生物學(xué)的研究對(duì)象和研究目的。第二句指出古生物學(xué)一般要經(jīng)歷的階段。第三句指出古生物學(xué)在野外考察前的準(zhǔn)備工作主要有哪些。綜上，文段為并列結(jié)構(gòu)，歸納概括得主旨。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段的歸納概括，符合文段主旨。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)和D項(xiàng)：表述片面，屬于第一句的內(nèi)容。B項(xiàng)：表述片面，屬于第一、二句的內(nèi)容，第三句講述的不是研究范圍，而是研究前的準(zhǔn)備工作。

5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

從左到右觀察，圖形面的個(gè)數(shù)依次為2、3、5、7、？，圖1+圖2=圖3，圖1+圖3=圖4，所以，圖1+圖4=？，即問(wèn)號(hào)處圖形面的個(gè)數(shù)應(yīng)為2+7=9個(gè)，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：從左到右觀察，圖形面的個(gè)數(shù)依次為2、3、5、7、？，呈質(zhì)數(shù)數(shù)列，因此問(wèn)號(hào)處圖形中面?zhèn)€數(shù)應(yīng)為11個(gè)，只有D項(xiàng)符合。但是根據(jù)該題圖形整體形狀的依次變化規(guī)律，問(wèn)號(hào)處圖形為B項(xiàng)圖形更恰當(dāng)，且質(zhì)數(shù)數(shù)列在圖形推理中被考查頻率較低，可參考性較弱。

6.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，并且圖形的格局相同，有明顯黑白元素，可考慮定義疊加。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

觀察第一行和第二行圖形及驗(yàn)證可得：黑+白=黑，黑+黑=白，白+黑=黑，白+白=白，第三行應(yīng)用規(guī)律，只有A選項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

7.風(fēng)險(xiǎn)厭惡是個(gè)人面對(duì)生活中充滿的風(fēng)險(xiǎn)而乗持的一種行為選擇心態(tài)。個(gè)人對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的理性反應(yīng)不一定是不惜一切代價(jià)去回避它，而是在作出決策時(shí)要考慮可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)。絕大多數(shù)人不喜歡壞事發(fā)生在自己身上，人們對(duì)壞事的厭惡往往更甚于對(duì)好事的喜歡，即人們排斥不確定性。

根據(jù)上述定義，下列不屬于“風(fēng)險(xiǎn)厭惡”的是：

A.車主為了分擔(dān)駕車風(fēng)險(xiǎn)購(gòu)買汽車盜搶險(xiǎn)、車損險(xiǎn)、第三者責(zé)任險(xiǎn)等商業(yè)保險(xiǎn)

B.彩民為了中大獎(jiǎng)而大量購(gòu)買體育彩票

C.居民為了應(yīng)對(duì)通貨膨脹而囤積、購(gòu)買實(shí)物黃金

D.股市振蕩，股民退出股市轉(zhuǎn)而購(gòu)買國(guó)債

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①人們排斥不確定性。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：車主購(gòu)買保險(xiǎn)是為了應(yīng)對(duì)未來(lái)不確定的風(fēng)險(xiǎn)，體現(xiàn)了“人們排斥不確定性”，符合定義；

B項(xiàng)：購(gòu)買體育彩票中大獎(jiǎng)的機(jī)率其實(shí)很低，彩民大量購(gòu)買體育彩票很容易讓錢打水漂，體現(xiàn)了彩民擁抱不確定性，并非“排斥”，不符合定義；

C項(xiàng)：通貨膨脹的情況下，紙幣貶值，財(cái)富容易縮水，個(gè)人資產(chǎn)就會(huì)面臨不確定性，而黃金價(jià)格穩(wěn)定，因此囤積黃金能讓個(gè)人財(cái)富保值，符合定義；

D項(xiàng)：股市震蕩的時(shí)候，股民手中的股票就面臨不確定性，而國(guó)債以國(guó)家信用背書，價(jià)格更加穩(wěn)定，因此選購(gòu)國(guó)債能讓股民減少不確定性，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

8.2009-2013年，外出農(nóng)民工人均月收入增幅變化最大的年份是：

A.2010年

B.2011年

C.2012年

D.2013年

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查簡(jiǎn)單比較中和差比較問(wèn)題。

第二步，定位折線圖。

第三步，折線圖表示的為2009年—2013年外出農(nóng)民工人均月收入的增長(zhǎng)率，增幅變化的大小可通過(guò)圖中相鄰年份增長(zhǎng)率的落差大小直接來(lái)判斷，直接觀察可知2010年相較2009年增幅變化最大（兩個(gè)增長(zhǎng)率間落差最大）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

9.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相同，每個(gè)圖形均由米字格、兩個(gè)小球組成，且小球位置變化明顯，考慮平移。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形黑球每次逆時(shí)針移動(dòng)2格，白球每次順時(shí)針移動(dòng)4格；第二段圖一到圖二，黑球逆時(shí)針移動(dòng)2格，白球順時(shí)針移動(dòng)4格，繼續(xù)應(yīng)用規(guī)律，只有C選項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

10.今天，電子學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)和其他數(shù)字技術(shù)提供了大量學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，知識(shí)的來(lái)源改變了，人們與知識(shí)之間的交流互動(dòng)方式也改變了，但正規(guī)教育系統(tǒng)變化緩慢。學(xué)校教育是制度化學(xué)習(xí)和家庭之外實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的第一步，是社會(huì)學(xué)習(xí)的重要組成部分。學(xué)習(xí)不應(yīng)只是個(gè)人的事情，作為一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，需要與他人共同學(xué)習(xí)，以及通過(guò)與同伴和老師進(jìn)行討論及辯論的方式來(lái)學(xué)習(xí)。

下列理解有誤的是：

A.數(shù)字技術(shù)顛覆了學(xué)校教育模式

B.數(shù)字技術(shù)大大拓寬了學(xué)習(xí)空間

C.當(dāng)代學(xué)習(xí)方式發(fā)生了巨大變化

D.學(xué)校教育的重要性沒(méi)有被削弱

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段，把選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)不符合文意，無(wú)中生有，文段未提及“顛覆了學(xué)校教育模式”。B項(xiàng)符合文意，對(duì)應(yīng)首句“數(shù)字技術(shù)提供了大量學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，知識(shí)的來(lái)源改變了，人們與知識(shí)之間的交流互動(dòng)方式也改變了”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)符合文意，對(duì)應(yīng)“知識(shí)的來(lái)源改變了，人們與知識(shí)之間的交流互動(dòng)方式也改變了”，屬于合理引申，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)符合文意，對(duì)應(yīng)“學(xué)校教育是制度化學(xué)習(xí)和家庭之外實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的第一步，是社會(huì)學(xué)習(xí)的重要組成部分”，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

11.2001的2003次方除以13的余數(shù)為：

A.3

B.7

C.9

D.12

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

第二步，2001除以13余12，2001的平方除以13的余數(shù)就是12的平方即144除以13的余數(shù)為1，若是3次方則余數(shù)為12。那么規(guī)律就是2001的奇數(shù)次方除以13的余數(shù)為12，偶數(shù)次方除以13的余數(shù)為1。

因此，選擇D選項(xiàng)。

12.現(xiàn)在，“新郎官”指剛結(jié)婚的男子，但在古代，“新郎官”指的是新科進(jìn)士?！袄伞痹诠糯改贻p的男子，從漢朝開始，“郎”成為一般官員的代名詞。到了唐代，六品以下的官員統(tǒng)稱為“郎”，身居“郎”職的人稱“郎君”或“郎官”。實(shí)現(xiàn)科舉考試后，男子中了進(jìn)士，就有了做官的資格，新錄取的進(jìn)士往往被分配到中央官署里任校書郎等“郎”職，于是人們便把新科進(jìn)士稱為“新郎官”。

上述材料重在講述：

A.“新郎官”稱謂的來(lái)歷

B.“新郎官”的發(fā)展歷史

C.“新郎官”的古今異義

D.“新郎官”指新科進(jìn)士

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。第一句提出在古代“新郎官”指的是新科進(jìn)士。第二句講述“郎”古代指年輕男子，從漢朝開始，“郎”成為一般官員的代名詞。第三句講述到了唐代身居“郎”職的人稱“郎君”或“郎官”。第四句講述實(shí)現(xiàn)科舉考試后，人們把新科進(jìn)士稱為“新郎官”。綜上，文段為并列結(jié)構(gòu)，歸納概括得主旨。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段的歸納概括，符合文段主旨。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：非重點(diǎn)，屬于第一句和尾句的內(nèi)容，中間不是表述“新郎官”。C項(xiàng)：非重點(diǎn)屬于第一句的內(nèi)容，文段強(qiáng)調(diào)的是新郎官稱呼的“來(lái)歷”，而非“古今異義”。D項(xiàng)：表述片面，屬于首句和尾句的內(nèi)容，中間內(nèi)容并不是講述“新科進(jìn)士”。

13.社會(huì)主義的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)采用三次產(chǎn)業(yè)分類法，將產(chǎn)業(yè)劃分為第一次、第二次、第三次產(chǎn)業(yè)。其中第一次產(chǎn)業(yè)指用自然界本來(lái)就存在著的勞動(dòng)對(duì)象進(jìn)行生產(chǎn)的初級(jí)產(chǎn)品的生產(chǎn)部門；第二次產(chǎn)業(yè)是指對(duì)初級(jí)產(chǎn)品進(jìn)一步加工的生產(chǎn)部門；第三次產(chǎn)業(yè)是指不生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品而只提供服務(wù)的部門。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于第一次產(chǎn)業(yè)的是:

A.某水產(chǎn)養(yǎng)殖戶購(gòu)入10萬(wàn)尾魚苗開展網(wǎng)箱養(yǎng)殖

B.某鞋業(yè)公司買入5000噸塑料顆粒用于塑膠運(yùn)動(dòng)鞋生產(chǎn)

C.投資者通過(guò)證券公司交易平臺(tái)從事股票、債券交易

D.某高校為擴(kuò)大國(guó)際生招生規(guī)模，招收多名外國(guó)留學(xué)生

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“第一次產(chǎn)業(yè)”，其關(guān)鍵信息如下：

①用自然界本來(lái)就存在著的勞動(dòng)對(duì)象；

②進(jìn)行生產(chǎn)初級(jí)產(chǎn)品的生產(chǎn)部門。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：10萬(wàn)尾魚苗開展網(wǎng)箱養(yǎng)殖，魚苗生長(zhǎng)符合“自然界本來(lái)就存在的勞動(dòng)對(duì)象”，符合定義；

B項(xiàng)：5000噸塑料顆粒不是“自然界本來(lái)就存在的勞動(dòng)對(duì)象”，不符合定義；

C項(xiàng)：股票、債券交易不是“自然界本來(lái)就存在的勞動(dòng)對(duì)象”，不符合定義；

D項(xiàng)：擴(kuò)大國(guó)際生招生規(guī)模，招收多名外國(guó)留學(xué)生，不是生產(chǎn)，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

14.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

題干圖形均由格子和兩對(duì)經(jīng)過(guò)線相連的黑點(diǎn)組合而成，結(jié)構(gòu)存在共性，優(yōu)先考慮靜態(tài)位置。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

整體觀察發(fā)現(xiàn)，每幅圖的四個(gè)黑點(diǎn)分別由不相交的線連接在一起，且連接的線條經(jīng)過(guò)題干所有的格子，繼續(xù)應(yīng)用此規(guī)律，只有B選項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

15.如果不能同步實(shí)現(xiàn)器件電源的小型化，讓納米器械進(jìn)入微觀世界，也許只能是紙上談兵。現(xiàn)在，隨著納米發(fā)電機(jī)的出現(xiàn)，這一前景重新變得光明起來(lái)，除了完全無(wú)線、可植入、長(zhǎng)時(shí)期甚至終生無(wú)需照管的納米或微電子器件之外，將來(lái)每個(gè)人的衣服上、鞋子里等，都可以放置這樣的電源，為身上攜帶的便攜式電子設(shè)備提供能量。

根據(jù)上述文字可知，目前已實(shí)現(xiàn)的科學(xué)技術(shù)是：

A.出現(xiàn)納米發(fā)電機(jī)

B.讓納米器械進(jìn)入微觀世界

C.納米器件小型化的電源

D.終生無(wú)需照管的納米或微電子器件

參考答案：A

解題思路：第一步，定位文段，把選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文意，對(duì)應(yīng)第二句“現(xiàn)在，隨著納米發(fā)電機(jī)的出現(xiàn)”。B項(xiàng)不符合文意，對(duì)應(yīng)“讓納米器械進(jìn)入微觀世界，也許只能是紙上談兵……這一前景重新變得光明起來(lái)”可知，納米器械還屬于將來(lái)時(shí)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)不符合文意，對(duì)應(yīng)“現(xiàn)在，隨著納米發(fā)電機(jī)的出現(xiàn)……將來(lái)每個(gè)人的衣服上、鞋子里等，都可以放置這樣的電源”，該項(xiàng)“納米器件小型化的電源”不是“納米發(fā)電機(jī)”，該項(xiàng)描繪的是一種前景，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)不符合文意，對(duì)應(yīng)“隨著納米發(fā)電機(jī)的出現(xiàn)，這一前景重新變得光明起來(lái)，除了完全無(wú)線、可植入、長(zhǎng)時(shí)期甚至終生無(wú)需照管的納米或微電子器件之外”，該項(xiàng)描繪的是一種前景，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

16.唐代以前，我國(guó)產(chǎn)茶地區(qū)和飲茶風(fēng)俗主要是在南方。到了唐玄宗開元年間，北方飲茶風(fēng)俗隨著佛教禪宗的興起而盛行起來(lái)，北方盛行飲茶的風(fēng)氣極大促進(jìn)了南方茶葉生產(chǎn)和南北茶葉貿(mào)易的迅速發(fā)展。當(dāng)時(shí)，茶葉產(chǎn)量與全國(guó)人口平均消費(fèi)水平都是相當(dāng)高的。唐代茶葉經(jīng)濟(jì)的繁榮，是陸羽能夠?qū)懗觥恫杞?jīng)》的社會(huì)基礎(chǔ)。據(jù)《茶經(jīng)》不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)已有8個(gè)道（或可稱為茶產(chǎn)區(qū)）43個(gè)郡、44個(gè)縣生產(chǎn)茶葉。

以上材料的中心主旨是：

A.茶文化興起于我國(guó)的南方

B.茶文化的興盛與禪宗有關(guān)

C.《茶經(jīng)》出現(xiàn)的時(shí)代環(huán)境

D.唐代茶葉經(jīng)濟(jì)高度繁榮

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。第一、二句主要表述唐玄宗年間北方飲茶興盛極大的促進(jìn)了茶葉的生產(chǎn)和貿(mào)易。第三句講述唐玄宗年間茶葉產(chǎn)量和消費(fèi)量都相當(dāng)?shù)母摺５谒?、五句通過(guò)陸羽的《茶經(jīng)》來(lái)說(shuō)明唐代茶葉經(jīng)濟(jì)的繁榮。綜上，歸納概括得主旨，強(qiáng)調(diào)唐代茶葉經(jīng)濟(jì)繁榮。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合文段主旨。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：非重點(diǎn)，屬于第一句引話題的內(nèi)容。B項(xiàng)：表述片面且非重點(diǎn)，屬于第二句的內(nèi)容，文段不是強(qiáng)調(diào)茶文化與禪宗的關(guān)系，而是“唐代茶葉經(jīng)濟(jì)的繁榮”。C項(xiàng)：非重點(diǎn)，文段不是強(qiáng)調(diào)《茶經(jīng)》，而是“茶葉經(jīng)濟(jì)”。

17.一個(gè)牧場(chǎng)每天新長(zhǎng)出的草一樣多。已知這片草可以供6頭牛吃20天，或供7頭牛吃10天，那么該牧場(chǎng)可以供9頭牛吃幾天?

A.5

B.6

C.7

D.8

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查牛吃草問(wèn)題。

第二步，設(shè)牧場(chǎng)每天新長(zhǎng)草為x，原有草量為y，由牛吃草公式可得y＝（6－x）×20，y＝（7－x）×10，解得x＝5，y＝20。

第三步，設(shè)可供9頭牛吃t天，再代入牛吃草的公式：20＝（9－5）t，解得t＝5（天）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

草地原有草量＝（牛吃草量－每天長(zhǎng)草量）×天數(shù)，即y＝（N－x）×T

18.下面給定的是紙盒的外表面，下列哪一項(xiàng)能由它折疊而成：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查折紙盒。

對(duì)題干平面展開圖中的各面進(jìn)行標(biāo)號(hào)，如下圖所示：

第二步，分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：出現(xiàn)面1、面2、面6，經(jīng)過(guò)這三面的公共點(diǎn)有1條線（不包括棱），原題干展開圖形中經(jīng)過(guò)這三面公共點(diǎn)有兩條線（不包括棱），排除；

B項(xiàng)：出現(xiàn)面2、面3、面4，符合展開圖形的相對(duì)位置關(guān)系，可以由左側(cè)圖形折成；

C項(xiàng)：出現(xiàn)面2、面3、面4，經(jīng)過(guò)面3到面2畫箭頭，如下圖所示，面4在箭頭的左邊，原題干面4在箭頭的右邊，排除；

D項(xiàng)：出現(xiàn)面2、面5、面6，在原題干展開圖形中面2和面5是相對(duì)面，不能同時(shí)出現(xiàn)，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

19.綠色和平組織在一份以“能源革命：可持續(xù)世界能源展望”為標(biāo)題的報(bào)告中稱，新能源發(fā)電和能源效率方面的積極投資將在世界范圍內(nèi)催生一種年產(chǎn)值約3600億美元的工業(yè)。該工業(yè)將為世界提供一半的電力需求，每年減少燃料消耗約18萬(wàn)億美元，同時(shí)保護(hù)氣候。該報(bào)告提供了一個(gè)快速削減二氧化碳排放量可操作性藍(lán)圖，確保在2019年前溫室氣體排放量開始回落。

對(duì)上述文字理解錯(cuò)誤的是：

A.新能源投資將在世界范圍內(nèi)催生一種年產(chǎn)值約3600億美元的工業(yè)

B.新能源技術(shù)能保證能源安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，減緩氣候變化

C.快速削減二氧化碳排放量，可以起到保護(hù)環(huán)境的作用

D.新能源為世界提供一半的電力需求，減少燃料消耗約18萬(wàn)億美元

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，把選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文意，對(duì)應(yīng)“新能源發(fā)電和能源效率方面的積極投資將在世界范圍內(nèi)催生一種年產(chǎn)值約3600億美元的工業(yè)”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)符合文意，對(duì)應(yīng)“該工業(yè)將為世界提供一半的電力需求，每年減少燃料消耗約18萬(wàn)億美元，同時(shí)保護(hù)氣候”，該項(xiàng)屬于合理引申，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)符合文意，對(duì)應(yīng)尾句“該報(bào)告提供了一個(gè)快速削減二氧化碳排放量可操作性藍(lán)圖，確保在2019年前溫室氣體排放量開始回落”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)不符合文意，對(duì)應(yīng)“……每年減少燃料消耗約18萬(wàn)億美元”，該項(xiàng)少了“每年”。

因此，選擇D選項(xiàng)。

20.小說(shuō)起源于事實(shí)與虛構(gòu)、真與偽的辯證與爭(zhēng)奪，稗官是這場(chǎng)爭(zhēng)奪的一方，另一方面是那些無(wú)名的作者和聽眾、讀者。

接下來(lái)最可能論述的是：

A.小說(shuō)的起源

B.小說(shuō)的發(fā)展

C.稗官如何參與小說(shuō)真與偽的爭(zhēng)奪

D.無(wú)名作者和聽眾、讀者如何參與小說(shuō)真與偽的爭(zhēng)奪

參考答案：C

解題思路：第一步，閱讀文段，判斷文段話題落腳點(diǎn)。文段主要講述了小說(shuō)事實(shí)與虛構(gòu)、真與偽爭(zhēng)奪的兩方。接下來(lái)應(yīng)圍繞這兩方做論述，但稗官是先提及的一方，按照行文邏輯，接下來(lái)應(yīng)先論述“稗官在小說(shuō)中的爭(zhēng)奪”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語(yǔ)境

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不是文段的落腳話題。B項(xiàng)：無(wú)中生有，文段未提及“小說(shuō)的發(fā)展”。D項(xiàng)：不符合行文邏輯，應(yīng)先“稗官如何參與小說(shuō)真與偽的爭(zhēng)奪”。

21.休閑，不在于生存實(shí)用，而在于精神的體驗(yàn)，它使人在精神的自由體驗(yàn)中歷經(jīng)審美的、道德的、創(chuàng)造的、超越的感覺，呈現(xiàn)自律性與他律性、功利性與超功利性、合規(guī)律性與合目的性的高度統(tǒng)一，從而使人進(jìn)入一種自由自在的生命狀態(tài)和從容自得的人生境界。

上述語(yǔ)段重在講述：

A.休閑的內(nèi)涵

B.休閑的類別

C.休閑的層次

D.休閑的價(jià)值

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段開篇介紹了休閑是精神的體驗(yàn)，接下來(lái)通過(guò)“它使人……從而使人……”，闡述休閑的作用或好處，故文段重在講述休閑的價(jià)值意義。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：“內(nèi)涵”“類別”“層次”文段均沒(méi)有談及，無(wú)中生有。

22.角色沖突（RoleConflict）是當(dāng)一個(gè)人扮演一個(gè)角色或同時(shí)扮演幾個(gè)不同的角色時(shí)，由于不能勝任，造成不合適宜而產(chǎn)生的矛盾和沖突。

根據(jù)上述定義，下列不屬于角色沖突的是：

A.劉某畢業(yè)上班后，學(xué)生氣十足的他一時(shí)難以適應(yīng)公司層級(jí)分明的崗位工作

B.王某是一名公務(wù)員，父母希望其利用工作之便，多為家人辦事，可單位嚴(yán)禁走后門，王某感到很為難

C.研究生李某兼職大一新生輔導(dǎo)員，時(shí)而忙于論文寫作，時(shí)而忙于學(xué)生事務(wù)處理，難以兼顧，經(jīng)常出現(xiàn)論文遲交或被批“辦事不力”

D.張某與丈夫離婚了，恢復(fù)單身狀態(tài)，常以“明天會(huì)更好”自我安慰

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①扮演一個(gè)角色或同時(shí)扮演幾個(gè)不同的角色時(shí)；

②由于不能勝任；

③產(chǎn)生的矛盾和沖突。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：劉某同時(shí)是畢業(yè)生和公司新人的角色，符合“扮演一個(gè)角色或同時(shí)扮演幾個(gè)不同的角色時(shí)”，難以適應(yīng)體現(xiàn)了由于不能勝任，學(xué)生氣與工作崗位之間的矛盾和沖突，符合定義；

B項(xiàng)：王某同時(shí)是公務(wù)員和兒子的角色，感到很為難體現(xiàn)了王某公務(wù)員身份和子女身份之間的角色沖突，符合定義；

C項(xiàng)：李某同時(shí)是輔導(dǎo)員和研究生的角色，難以兼顧體現(xiàn)了李某研究生身份和學(xué)生輔導(dǎo)員身份之間的沖突，符合定義；

D項(xiàng)：?jiǎn)紊頎顟B(tài)并不是張某的角色，也不存在“不能勝任”、“矛盾和沖突”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

23.如圖，把三角形ABC的三邊分別延長(zhǎng)1、2、3倍得到一個(gè)新的三角形，則新三角形的面積是原三角形ABC面積的幾倍?

A.15

B.16

C.17

D.18

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類。

第二步，連結(jié)A1B、B1C、C1A，因?yàn)镃A、AB、BC分別被延長(zhǎng)了1倍、2倍、3倍，所以S△AA1B∶S△ACB=1∶1、S△BB1C∶S△BAC=2∶1、S△CC1A∶S△CBA=3∶1，于是S△AA1B=1、S△BB1C=2、S△CC1A=3。

第三步，仍然由于CA、AB、BC分別被延長(zhǎng)了1倍、2倍、3倍，所以

S△AA1C1∶S△ACC1=1∶1、S△BB1A1∶S△BAA1=2∶1、S△CC1B1∶S△CBB1=3∶1，于是S△AA1C1=3、S△BB1A1=2、S△CC1B1=6。

第四步，S△A1B1C1＝1＋1＋2＋3＋3＋2＋6＝18。故S△A1B1C1＝18S△ABC。

因此，選擇D選項(xiàng)。

24.要清楚地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代與傳統(tǒng)的區(qū)別以及東西方劃分的誤區(qū)，單從理論上加以________是不夠的，還需回放歷史變遷的場(chǎng)景，探索東西方概念出現(xiàn)的歷史淵源，________造成這一思維定勢(shì)的心理原因。

依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.說(shuō)明

辨識(shí)

B.闡發(fā)

判別

C.說(shuō)明

辨析

D.闡揚(yáng)

辨別

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“理論”，對(duì)應(yīng)“清楚地認(rèn)識(shí)”。A項(xiàng)和C項(xiàng)“說(shuō)明”意為解釋清楚，與“理論”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“闡發(fā)”意為闡明并發(fā)揮；D項(xiàng)“闡揚(yáng)”意為闡明并宣揚(yáng)。文段未涉及“發(fā)揮”“宣揚(yáng)”，二者均不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“回放歷史變遷的場(chǎng)景，探索東西方概念出現(xiàn)的歷史淵源”可知，要從龐雜的事物中得出“心理原因”，該空表達(dá)“分析”之意。A項(xiàng)“辨識(shí)”指辨認(rèn)識(shí)別，側(cè)重于認(rèn)識(shí)區(qū)別，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“辨析”指辨別，分析，側(cè)重于對(duì)事物進(jìn)行分析，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

判別：指根據(jù)不同點(diǎn)加以區(qū)分，辨別。辨別：是指對(duì)不同的事物在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別。

25.清朝，由親貴來(lái)做行政首腦有一個(gè)演變過(guò)程。清制，親王皇子是不允許干預(yù)政事的，這當(dāng)然是為了便于皇帝一人獨(dú)裁。等到咸豐皇帝被英法聯(lián)軍逼走熱河病逝，慈禧之子同治皇帝登基，客觀情勢(shì)亟需一位深孚眾望的親王佐理，于是廷議推舉咸豐皇帝之異母弟、較有賢名的恭親王奕忻為議政王，總理軍機(jī)大臣及管理總理各國(guó)事務(wù)衙門。當(dāng)初這不過(guò)是一時(shí)的權(quán)宜之計(jì)，孰料居然成為定例，直至清廷覆亡之前夕，親貴執(zhí)政才算告別歷史舞臺(tái)。

上述文字旨在說(shuō)明：

A.清制不允許親貴執(zhí)政

B.親貴執(zhí)政有一個(gè)演變過(guò)程

C.親貴執(zhí)政是一時(shí)權(quán)宜之計(jì)

D.親貴執(zhí)政導(dǎo)致清朝滅亡

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。第一句提出觀點(diǎn)“清朝，由親貴來(lái)做行政首腦有一個(gè)演變過(guò)程”，第二講述清制親王皇子是不允許干預(yù)政事，第三句講述到同治皇帝即位，客觀情勢(shì)亟需一位深孚眾望的親王佐理。尾句表述直至清廷覆亡之前夕，親貴執(zhí)政才算告別歷史舞臺(tái)。綜上，文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是首句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：非重點(diǎn)，屬于第二句的內(nèi)容。C項(xiàng)和D項(xiàng)：非重點(diǎn)，屬于尾句的內(nèi)容。

26.青年人富有遐想和抱負(fù)，憧憬著美好的未來(lái)。這________青年的特點(diǎn)，________優(yōu)點(diǎn)。________需懂得，個(gè)人的抱負(fù)不可能孤立地實(shí)現(xiàn)，________把它同時(shí)代和人民的要求緊密結(jié)合起來(lái)，用自己的知識(shí)和本領(lǐng)為祖國(guó)人民服務(wù)，________能使自身價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)。________脫離時(shí)代，脫離人民，必將一事無(wú)成。

依次填入下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.既有

又有

卻

只要

就

倘若

B.是

也是

但

只有

才

如果

C.是

也是

不僅

只有

才

也許

D.既是

也是

卻

如果

就

如果

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一、二空?！疤攸c(diǎn)”“優(yōu)點(diǎn)”都是在說(shuō)明青年的品質(zhì)，故前兩空構(gòu)成并列關(guān)系。B項(xiàng)和C項(xiàng)“是……也是”、D項(xiàng)“既是……也是”均符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“既有……又有……”雖能表示并列，但“有”是包含的意思，前文“青年人富有遐想和抱負(fù)，憧憬著美好的未來(lái)”與后文“特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)”之間不存在包含關(guān)系，排除A項(xiàng)。

第二步，分析第三空。前文側(cè)重強(qiáng)調(diào)青年人的“優(yōu)點(diǎn)”，后文“個(gè)人的抱負(fù)不可能孤立地實(shí)現(xiàn)”是對(duì)青年人的警醒，故前后需體現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系。C項(xiàng)“不僅”置于文中與前后文均無(wú)法對(duì)應(yīng)，排除C項(xiàng)。

第三步，分析第四、五空。把抱負(fù)同時(shí)代和人民的要求緊密結(jié)合起來(lái)”是“使自身價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)”的必要條件，B項(xiàng)“只有……才……”表示必要條件關(guān)系，符合文意。D項(xiàng)“如果……就……”表示假設(shè)關(guān)系，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

第四步，驗(yàn)證第六空。該B項(xiàng)“如果”體現(xiàn)假設(shè)關(guān)系，“如果脫離時(shí)代，脫離人民，必將一事無(wú)成”符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

只要……就：引導(dǎo)充分條件關(guān)系。如果……就：引導(dǎo)假設(shè)關(guān)系。倘若：表示假設(shè)。

27.①提高群眾環(huán)保意識(shí)

②青圃青山綠水重現(xiàn)

③養(yǎng)殖戶改種苗木

④多種環(huán)保措施齊下

⑤滿山雞場(chǎng)拆了

A.③④②⑤①

B.②⑤③①④

C.④①③②⑤

D.⑤③①④②

參考答案：D

解題思路：觀察選