最新簡短學(xué)校班主任工作總結(jié)

最新簡短學(xué)校班主任工作總結(jié)很快一天又過去了，這一天里，大家身邊肯定有一些好玩的見聞吧，馬上行動(dòng)起來寫一篇個(gè)人總結(jié)來記錄下這個(gè)開心的回憶吧。下面是我細(xì)心推舉的最新簡短學(xué)校班主任工作總結(jié)，僅供參考，歡迎閱讀！

最新簡短學(xué)校班主任工作總結(jié)1

歲月匆忙，從驕陽似火的夏天走來，到寒風(fēng)刺骨的冬天，這一學(xué)期的班主任工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月消逝中，不僅留下了我們勞碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的腳印?????。本學(xué)期，我新接手了五班級三班，從一班級到五班級，可以說跨度巨大，在巨大的跨度下，我也在漸漸地查找方法。

首先當(dāng)務(wù)之急是班級的衛(wèi)生，在低班級時(shí)，班級衛(wèi)生我都是平常我打掃，每周五家長來一次大掃除，所以班級里總是干潔凈凈，窗明幾凈。到了五班級了，剛開學(xué)幾天，我想著是紀(jì)律為先，于是沒有提示同學(xué)有關(guān)衛(wèi)生的留意點(diǎn)，幾天下來，我就發(fā)覺，五班級的同學(xué)習(xí)慣特別差，每個(gè)人的桌椅亂放，抽屜里都是各種垃圾，平常的紙屑都是亂扔在地上。針對這樣的狀況，我選擇有挨次地各個(gè)擊破，針對桌椅亂放，我選擇地是最笨的方法首先要求他們把書包都必需放在抽屜里，接著把地拖得干潔凈凈，用黑色的馬克筆一個(gè)個(gè)做好了記號，每天要求同學(xué)把桌子放在記號上，時(shí)間久了，同學(xué)也就自己養(yǎng)成了把桌子排齊了。這時(shí)，從班級的前面來看，班級都整齊了，但是假如到后面看，就發(fā)覺每個(gè)同學(xué)的桌子里都是亂糟糟，特殊還有個(gè)別同學(xué)還要把水果牛奶放在里面，時(shí)間久了，變質(zhì)發(fā)出惡臭。我先跟同學(xué)明確放學(xué)時(shí)桌子里面不能放東西，每天放晚學(xué)時(shí)讓值日生檢查，查到便在好習(xí)慣存折上扣分，同學(xué)也就不敢放了，班級里越來越潔凈了。這樣同學(xué)也不敢任憑扔垃圾在地上了。但由于室外的衛(wèi)生總是看不到，所以到現(xiàn)在還是常常被扣分，還是得多留意。

在紀(jì)律上面，五班級比一班級略微好管了一些，但是殺傷力卻大的多，我認(rèn)為還是得勤快，俗話說：一勤天下無難事。作為班主任，要比別的老師多留心眼，多下功夫，舍得花時(shí)間，要時(shí)時(shí)細(xì)心觀看同學(xué)狀況，將他們發(fā)生的一切事務(wù)仔細(xì)、妥當(dāng)?shù)奶幚?。在這方面，我始終要求自己勤快。勤于處理他們之間的大小事務(wù)，即時(shí)訂正同學(xué)每個(gè)不起眼的違規(guī)違紀(jì)行為。每天我始終強(qiáng)調(diào)同學(xué)遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，強(qiáng)調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時(shí)到校，從小培育同學(xué)良好的晨讀習(xí)慣，我長期堅(jiān)持與同學(xué)同時(shí)到校，我們班上的同學(xué)每天早晨來到學(xué)校沒有在外面瘋狂打鬧的現(xiàn)象。正是由于這些勤，使我班上的同學(xué)在紀(jì)律方面都有所進(jìn)步。班主任要努力做到勤，班主任需要充當(dāng)許很多多角色，有人說班主任也是一個(gè)官，但也是世界上最小的一個(gè)主任官，但是這個(gè)最小的主任官，所做的事情最多，最復(fù)雜，這個(gè)主任官當(dāng)?shù)某蓴∪绾?，不僅關(guān)系到一個(gè)人的健康成長，更重要的直接關(guān)系到國家訓(xùn)練事業(yè)的成百合興衰。因此.是特別看好這個(gè)最小的主任官的。

孟子說：心之官則思，思則得之，不思則不得也.班主任工作雖有規(guī)律可循，但訓(xùn)練對象是千差方別的。班主任只有區(qū)分不同狀況，進(jìn)行全方位的立體思維，做到左思右想、三思而后行，才能找到打開每一把鎖的鑰匙，提高班級工作的有效率和勝利率。我們只有在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

最新簡短學(xué)校班主任工作總結(jié)2

由于是一名新老師，所以也是人生中第一次當(dāng)班主任，所以對這一批同學(xué)還是特別有感情的!可以說把自己全部的精力都放在了這個(gè)班上，下面就根據(jù)每天的常規(guī)挨次對一學(xué)期的工作新的進(jìn)行總結(jié)。

早上起床，由寢室長帶領(lǐng)當(dāng)天值日同學(xué)把寢室打掃一遍，并且在跑步之前向班長匯報(bào)寢室衛(wèi)生狀況，假如時(shí)間不夠沒有打掃潔凈，可以申請臨時(shí)不跑步，等打掃完之后再跑，這樣就可以保證寢室衛(wèi)生每天都是合格的。跑步的過程中有當(dāng)天值日生負(fù)責(zé)跑步紀(jì)律，假如有人不仔細(xì)要進(jìn)行口頭警告，保證跑步過程平安有序。在其他同學(xué)跑步的過程中打掃清潔區(qū)的同學(xué)要把清潔區(qū)打掃潔凈，同時(shí)組進(jìn)步行檢查。

早飯后，打掃清潔區(qū)的同學(xué)再檢查一遍清潔區(qū)衛(wèi)生，保證衛(wèi)生區(qū)潔凈。同時(shí)支配兩名同學(xué)每天早飯后打掃教室外的走廊，倒掉教室垃圾桶里的垃圾。班長更新教室外的班級到勤牌。

午飯后，老師里的兩名衛(wèi)生委員，一個(gè)負(fù)責(zé)支配并督促當(dāng)天值日的同學(xué)打掃教室，一名只負(fù)責(zé)檢查打掃狀況，如何不合格要重新打掃，這樣就可以保證教室衛(wèi)生準(zhǔn)時(shí)并高質(zhì)量的打掃完成。

午休下課前10分鐘，由副班長主持，根據(jù)當(dāng)天值日生、各組行政組長、語文組長、數(shù)學(xué)組長、英語組長、教室衛(wèi)生委員、清潔區(qū)衛(wèi)生委員最終生活委員的挨次，對當(dāng)天學(xué)習(xí)生活進(jìn)行點(diǎn)評。每周每人基礎(chǔ)分10分，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)委員假如不批判即可加一分，批判一次扣一分，其他班干部每批判一次扣一分，表揚(yáng)一次加一分，每周進(jìn)行一次總結(jié)，并獎(jiǎng)懲。同時(shí)強(qiáng)調(diào)班干部主要職責(zé)是提示并關(guān)心成員，盡量少批判。這樣一來可以實(shí)現(xiàn)同學(xué)之間的自主管理，培育同學(xué)的紀(jì)律意識，和良好的同學(xué)生活習(xí)慣，保證當(dāng)天的常規(guī)能夠順當(dāng)進(jìn)行。不過想要實(shí)現(xiàn)同學(xué)自主管理，前期需要投入特別多的精力進(jìn)行訓(xùn)練，引導(dǎo)。

下了晚自習(xí)，同學(xué)們把自己的凳子架起來，兩個(gè)教室衛(wèi)生委員支配好衛(wèi)生打掃，打掃完之后拖地的同學(xué)開頭拖地板，并且為了防止同學(xué)貪玩，嚴(yán)格規(guī)定掃地時(shí)間掌握在5分鐘之內(nèi)，拖地時(shí)間掌握在5分鐘之內(nèi)，完成之后班干部負(fù)責(zé)檢查，并及通報(bào)。

說完了一天的常規(guī)，下面總結(jié)一下工作中需要提高的方面。

第一：班級文化建設(shè)方面需要加強(qiáng)，特殊是班級公約方面沒有文字呈現(xiàn);

其次：許多班干部只是學(xué)習(xí)成果好，領(lǐng)導(dǎo)力還需加強(qiáng);

第三：班級學(xué)風(fēng)上需要加強(qiáng)，一個(gè)班級只有有了良好的學(xué)風(fēng)，同學(xué)才能具有良好的學(xué)習(xí)樂觀性，才能實(shí)現(xiàn)同學(xué)成果的共同進(jìn)步!

最新簡短學(xué)校班主任工作總結(jié)3

本學(xué)期的工作即將接近尾聲，對于工作，我想從四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、班主任工作

這半年的班主任工作可以說走的是既苦痛又幸福，苦痛的是對怎樣管理班集體毫無頭緒，孩子之間打架了，不寫作業(yè)了，某個(gè)孩子學(xué)習(xí)樂觀性不高成果下降了，家長不滿足找事兒了等等等等，這幾條有任何一條我的心就會揪著揪很久，當(dāng)然假如一系列所謂的這樣的“麻煩事兒“過去的時(shí)候我還是會感覺自己挺棒的，幸福感也會油然而生了。我就結(jié)合著我這半年的經(jīng)受談一下自己的工作中的收獲。

1、學(xué)會用制度管人

我們班現(xiàn)在的班規(guī)比著剛開頭的時(shí)候，已經(jīng)完善了許多，一開頭我依據(jù)上學(xué)期李老師制定的班規(guī)作以修改然后就用了，后來發(fā)覺時(shí)不時(shí)就有班委來找我告狀，說老師這個(gè)事情應(yīng)當(dāng)怎么怎么處理，我就會告知他們應(yīng)當(dāng)怎么做。但是后來發(fā)覺這樣這的太累了，就讓大家提看法，每次有事情就找班規(guī)處理，這樣下來，班級的制度化就可以漸漸建立了。

2、更加有恒心去抓各方面的常規(guī)

在班級剛開頭所建立的各種獎(jiǎng)懲措施肯定要堅(jiān)持下來，做到有始有終，要不然孩子就會出現(xiàn)不信任的心情，他們就不會再有任何的樂觀性，不便于班級的管理。

3、學(xué)會和家長合作

我最大的欣慰就是經(jīng)過半年的努力，家長對我的工作也越來越支持。我想了想，家長從你這里要求的東西無非就是一點(diǎn)，孩子的成果，雖然說我現(xiàn)在還沒有很大的力量去快速提高孩子的成果，但是我讓家長看的是我和他們在一條心上，也想讓孩子學(xué)好，也會由于孩子退步了而焦急，并且我讓他們看到我的努力。他們不是不懂得感恩，你對他們孩子好了，他們自然支持你的工作。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

在這里我要特殊感謝參參，作為一名新老師，各方面都不是太熟識，剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候我甚至不會寫教學(xué)設(shè)計(jì)和課程綱要，參參總是很熱心的教我，而且總跟我說你不用管了，有事兒了我再叫你。平常的時(shí)候我們也是兩班同步講，都是一起備課，有問題一起爭論，一起溝通重難點(diǎn)和講課方法。我們學(xué)科組一起教研也給了我很大的啟發(fā)，怎樣在課堂上對同學(xué)回答后進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)評價(jià)，怎樣去跟進(jìn)后進(jìn)生，關(guān)注后進(jìn)生，在接近期末考試的時(shí)候，我每天基本都會留同學(xué)下來給他們講題，那些我原本認(rèn)為不會有提高的同學(xué)反而會有驚喜，看了真的不能放棄任何一個(gè)同學(xué)。

三、音樂教學(xué)工作

說起來這個(gè)其實(shí)我有點(diǎn)慚愧，自己非專業(yè)出身，想好好教吧，心有余而力不足，要是不仔細(xì)吧，想想孩子一周才一節(jié)音樂課，滿心期盼的想唱歌，不忍心讓他們絕望。不過一學(xué)期的音樂課下來，可以說的是我盡力了。能教給他們的歌曲我會課下學(xué)一下再教給他們，我還會讓他們寫一些他們喜愛的歌曲，下載下來讓他們學(xué)習(xí)，盡量讓他們在音樂課堂上快樂。

四、社團(tuán)工作

我的社團(tuán)名字是科學(xué)求真社，成立這個(gè)社團(tuán)的靈感源自于.臺的一檔節(jié)目——《是真的嗎?》。我感覺可以利用生活中小物品發(fā)覺隱藏的科學(xué)原理，孩子即玩了也學(xué)了，每次社團(tuán)剛結(jié)束，孩子就興高采烈的問我下次要做什么試驗(yàn)，每次上課之前我都會仔細(xì)預(yù)備試驗(yàn)用品，還好，皇天不負(fù)有心人，孩子很喜愛我的社團(tuán)，我也得到了學(xué)校的確定。

總之來說，半年的工作緊急又勞碌，同時(shí)也很充實(shí)，我還記得我當(dāng)時(shí)寫的第一篇反思中，曾經(jīng)說了一句話：“.，方得始終?！蔽易晕腋杏X自己做到了，我很負(fù)責(zé)，我喜愛孩子和工作，努力了，很幸福。

最新簡短學(xué)校班主任工作總結(jié)4

期末考試已經(jīng)接近，本學(xué)期各項(xiàng)工作也將畫上圓滿的句號。這一學(xué)期我和我的同學(xué)都努力踏實(shí)的做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足和憾?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

教學(xué)方面：

1、仔細(xì)研讀各項(xiàng)教材，不放過教材和教參上任何有價(jià)值的信息，反復(fù)閱讀，認(rèn)真品嘗，努力想出能讓孩子們樂于接受的好方法。在每周的教研活動(dòng)中樂觀參加爭論關(guān)于教材的講解，分析問題，加深了對教材的理解也活躍了對教材的聯(lián)想思維，這期間編寫學(xué)案這一環(huán)節(jié)不僅使我熟識了課標(biāo)、教材，更讓我明白了對同學(xué)的要求，為我的教學(xué)也作了鋪墊。課堂上，我總是給同學(xué)營造寬松和諧的氛圍，讓他們樂學(xué)，假如孩子表現(xiàn)好的話，我也會以課堂小嬉戲的方式或小故事來嘉獎(jiǎng)他們。

2、注意教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，讓同學(xué)以自身的切實(shí)感受來領(lǐng)悟所學(xué)學(xué)問，在教學(xué)過程中充分利用教具、多媒體教學(xué)機(jī)幫助教學(xué)，講數(shù)學(xué)廣角時(shí)，讓同學(xué)親自摸一摸、抱一抱，講“對稱圖形”時(shí)讓同學(xué)折一折、剪一剪等實(shí)踐活動(dòng)增加了同學(xué)的愛好，使同學(xué)輕松開心地把握學(xué)問。經(jīng)受了學(xué)問的形成過程。

3、注意對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，我們班的小柳，小陳等幾個(gè)同學(xué)課堂上不會聽課也不會思索問題，作業(yè)完成難度大。但是我并沒有放棄他們，而是常常利用課間或課外活動(dòng)時(shí)間手把手教他們，面對面批改他們的作業(yè)，對他們在做作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析總結(jié)，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步就會在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)他們。支配他們幾個(gè)坐在教室的最前邊，給他們配最優(yōu)秀的小老師幫他們講題做練習(xí)。在老師和同學(xué)們的共同關(guān)心下，他們的成果漸漸地有了些許進(jìn)步，在集體生活中，他們體驗(yàn)到了歡樂。

4、留意培育同學(xué)仔細(xì)書寫的習(xí)慣。有人說：“仔細(xì)書寫不僅能提高作業(yè)的精確?????率，而且對端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度也有樂觀的意義?！彼栽谧鲎鳂I(yè)時(shí)，要求同學(xué)書寫規(guī)范，對作業(yè)的書寫以典型示范表揚(yáng)為主，并常常在全班同學(xué)面前展現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)，給同學(xué)樹立榜樣。

班級管理方面：

1、培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。低班級是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，我利用同學(xué)監(jiān)督同學(xué)，少打掃，勤檢查，誰制造，誰打掃的制度，并不斷作出評價(jià)，鼓舞孩子們的進(jìn)步。堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，孩子們漸漸養(yǎng)成了自覺講衛(wèi)生愛潔凈的好習(xí)慣。

2、讓歡樂成為訓(xùn)練的主線，擅長發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，走進(jìn)孩子的心里和孩子成為好伴侶。我們班小.開學(xué)時(shí)上課坐不住，下課愛打鬧，常常受批判。對他，我真是沒方法，有一次見他把黑板擦的潔凈锃亮，我特殊欣喜，無意識的在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)了他。誰知每次我上完課他都會主動(dòng)去擦黑板。后來我讓他負(fù)責(zé)整理講桌，當(dāng)路對小隊(duì)長，他都會把我安排給他的任務(wù)專心地做好。我越來越喜愛他，現(xiàn)在的他課堂上愛發(fā)言，生活中樂于關(guān)心其他小伴侶。原來這個(gè)孩子身上有這么多優(yōu)點(diǎn)，有這么多可挖掘的潛力。用擅長發(fā)覺美的眼睛，用一顆童心愛心和孩子們相處，孩子們歡樂我們也樂。

3、生活中，無微不至的關(guān)注每一個(gè)孩子，對于家長交代我的事，我做到準(zhǔn)時(shí)落實(shí)，如有的孩子返校時(shí)帶有藥，為了讓家長放心，我會準(zhǔn)時(shí)給家長反饋孩子的健康狀況，讓家長沒有后顧之憂。

不足之處和今后需改進(jìn)的地方：

1、提高自身素養(yǎng)，堅(jiān)持寫訓(xùn)練筆記訓(xùn)練隨筆，扎實(shí)自己的基本功。

2、面對較頑固的同學(xué)還缺乏訓(xùn)練技巧，還需多學(xué)習(xí)，增加自己的訓(xùn)練才智。

3、同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，同學(xué)自覺意識仍需培育。

4、實(shí)行班級管理民主化細(xì)致化，培育小干部的責(zé)任心。

訓(xùn)練的路還在連續(xù)，孩子們在不斷進(jìn)步，我更需要加勁努力，我會不斷進(jìn)一步充實(shí)自己，以：“做一名好老師”作為我的座右銘，給孩子們帶去更豐富的訓(xùn)練資源。

最新簡短學(xué)校班主任工作總結(jié)5

時(shí)間過得很快，一個(gè)學(xué)期在緊急而又勞碌當(dāng)活中結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期我過得很充實(shí)，說充實(shí)是由于體驗(yàn)了許多，經(jīng)受了許多，也學(xué)到了許多。由于當(dāng)班主任已經(jīng)是其次個(gè)學(xué)期了，很多事情是比較上手的，遇到問題的時(shí)候不再是束手無策了。但工作中也還有做得不到位的，思索問題不夠全面。靜心思索，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

20__年春季學(xué)期開頭了，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉咭晃目?2班的班主任。對于一個(gè)重新組合的班級，如何讓同學(xué)盡快地融入新班級是首要解決的問題。首先從思想上進(jìn)行疏導(dǎo)，為此，我組織同學(xué)開了一個(gè)主題班會——《我們都是小仆人》。進(jìn)入主題前告知同學(xué)，每個(gè)人離開了熟識的環(huán)境和伴侶時(shí)都會感覺到孤獨(dú)，甚至有人會很長時(shí)間都沉醉在回憶當(dāng)中，這是正常的現(xiàn)象。但是由于回憶過去而疏遠(yuǎn)了新同學(xué)，那么你的交際圈就會變得很狹窄。通過這樣的疏導(dǎo)意在于讓同學(xué)明白，不要遺忘老伴侶，同時(shí)要學(xué)會走出去結(jié)識新伴侶，俗話說“伴侶多了路好走”。在整個(gè)班會的過程當(dāng)中，主要是讓同學(xué)各抒己見，樂觀表達(dá)內(nèi)心的想法。最終，讓同學(xué)切身感受到自己作為小仆人翁的重要性。

一個(gè)秩序良好的班級離不開班干部的管理，做好同學(xué)的思想工作以后，接著要做的就是選好班級的管理隊(duì)伍。班干選舉的形式主要是自薦和他薦，作為班主任要有孫悟空般的火眼金睛，查找具有力量和號召力的同學(xué)作為得力助手，使得將來管理班級達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，作為班主任，我深知肯定要舍得放手讓他們?nèi)プ觯湃嗡麄?，鼓舞他們，指?dǎo)他們，最終他們也努力地完成了艱難的任務(wù)。

一個(gè)班有六十幾個(gè)同學(xué)就有六十幾個(gè)哈姆雷特，每一個(gè)人的性格特征都不盡相同。當(dāng)面對有問題的同學(xué)的時(shí)候，我們作為班主任該怎么做呢?分班最初，我們班來五個(gè)鐵娘子，上課常常遲到、吃東西、擾亂課堂紀(jì)律，完全沒有把學(xué)校的規(guī)章制度放在眼里。一開頭，她們一遲到，我就抓她們集體罰站并對她們進(jìn)行思想訓(xùn)練，剛開頭還有點(diǎn)起色，漸漸地就又恢復(fù)了原樣。后來，我轉(zhuǎn)變了策略，對她們逐個(gè)擊破。首先對那個(gè)比較有號召力的女孩子進(jìn)行單獨(dú)溝通，以伴侶的身份跟她談心，在獲得她的信任以后，接著我常常鼓舞她、表揚(yáng)她，漸漸地她接受了

我的建議。從那以后有什么任務(wù)我會讓她去完成，她不但愿意而且還帶動(dòng)了其他的同學(xué)。從這件事情當(dāng)中讓我明白了，其實(shí)同學(xué)的本質(zhì)并不壞，或許有時(shí)候只是想得到老師的關(guān)注來證明他們存在的價(jià)值罷了。所