幼兒園建筑設(shè)計講解1課件

幼兒園功能關(guān)系設(shè)計及基本規(guī)范講解主講：汪雷班級：左sir小組功能設(shè)計的定位功能設(shè)計在幼兒園建筑設(shè)計中流程位置（塊狀聯(lián)系圖）幼兒園功能布局是一個有機的過程，需要在滿足基本使用要求的同時兼具統(tǒng)籌環(huán)境設(shè)計與建筑藝術(shù)設(shè)計的雙重任務(wù)幼兒園功能布局原則滿足使用要求、功能分區(qū)合理各種流線組織應(yīng)明確清晰、互不干擾盡量擴大綠化用地范圍應(yīng)滿足保障幼兒的安全的要求應(yīng)有利于保教人員的管理幼兒園總體環(huán)境設(shè)計的具體內(nèi)容包括：

功能分區(qū)、出入口的設(shè)置、建筑物的布置、

室外活動場地的布置、綠化與道路的布置、

雜院的布置等。各種平面組合形式廊式：并聯(lián)式和分枝式（串聯(lián)式）并聯(lián)式：

以走廊將若干活動單元并列連接呈一字形，鋸齒形，弧形等。并聯(lián)式有外廊式和內(nèi)廊式兩種形式。瑞典斯德哥爾摩的特路斯幼兒園

1）內(nèi)廊式幼兒班級管理輔助公共空間特路斯幼兒園位于原城市工業(yè)發(fā)展區(qū)和一片小森林的交界處，幼兒園的設(shè)計融合了不同的背景和尺寸。半封閉式的入口庭院是建筑的第一個戶外空間，是家長和孩子碰面回家的地方。幼兒園的有機布局產(chǎn)生了活力，空間像是連續(xù)不斷的，室內(nèi)外的房間都具有獨特的形狀。窗戶自由地設(shè)計在不同的高度，這樣可以小孩子也能享受到陽光和景色，同時也進一步加強了室內(nèi)外的關(guān)系。2）外廊式3）將外廊式和內(nèi)廊式兩種方式結(jié)合在一起1活動室、2寢室、3衛(wèi)生間、4音體活動室、5儲藏室、6教具室、7廚房、8洗衣房、9庫房、10辦公室、11醫(yī)務(wù)保健室、12隔離室、13教職工廁所有些墻上布著一些規(guī)則的或不規(guī)則的孔，原意可能是用做孩子們的瞭望孔，但在外立面上卻成為了墻的“肌理”，在內(nèi)部形成了有趣的光影。幼兒園規(guī)模為15班，按上海市幼兒園建設(shè)標準來做的。幾個活動單元錯位排在南側(cè)，與辦公，專用活動室、音體室等圍合一個梯形內(nèi)院。為了保證每個單元的餐廳，衛(wèi)生間能自然通風(fēng)采光，還設(shè)置了4個小天井。每個單元出入口均設(shè)置了緩沖空間，以免兒童在進出的時候與走廊上的人發(fā)生碰撞。

總平面圖大連幼兒園分枝式（串聯(lián)式）幼兒班級管理輔助場地設(shè)計方向指示北京現(xiàn)代城幼兒園廳式：以大廳為中心聯(lián)系各幼兒活動單元分散式：將各功能不同的房間在滿足使用要求情況下，靈活自如地分散布置在庭院中間。優(yōu)點：在不規(guī)則地形內(nèi)能更好地與環(huán)境結(jié)合，尺度小巧，形式不受一定平面構(gòu)圖的限制，表現(xiàn)出更為靈活的手法，更能突出幼兒園建筑的活潑個性，采光和通風(fēng)比較容易解決。缺點：各功能房間相互間稍有干擾，相互間聯(lián)系很不方便，造成管理上和能源的浪費。1托兒班、2哺乳室、3幼兒班、4辦公室院落式：以內(nèi)庭院為中心。1活動室、2餐室、3衛(wèi)生間、4門廳、5寢室、6坡道廊、7平臺北京某小區(qū)15班（其中幼兒園9班，托兒所6班）幼兒園廈門市松岳幼兒園羅四維混合式：實際上多數(shù)規(guī)模較大，內(nèi)容組織完全的幼兒園，平面組合形式很難完全由某種組合形式所單獨形成，往往兼有走廊、大廳和庭院等多種方式組成，即“混合式”組合。任何組合方式，都不可能盡善盡美地解決所有問題，要根據(jù)對象，具體研究，充分發(fā)揮組合形式的優(yōu)點，克服缺點，較合理地綜合解決所存在的問題。廈門市前埔幼兒園廈門市海滄海新幼兒園●這座幼兒園在用色上是以白色為基調(diào)，在凹入面中才施以顏色，色彩上會更統(tǒng)一些6.2物理環(huán)境要求朝向要求首先保證幼兒生活單元具有良好的朝向。采光要求盡量采用自然采光。注意明適應(yīng)、暗適應(yīng)和眩光等問題。通風(fēng)要求幼兒園生活用房應(yīng)有良好的自然通風(fēng)。

廚房、衛(wèi)生間等均應(yīng)設(shè)置獨立的通風(fēng)系統(tǒng)。防止噪音要求應(yīng)將幼兒園生活用房布置在遠離噪聲源的位置。熱工要求冬季保溫，夏季防熱，應(yīng)采取綜合性措施。6.3防火與疏散要求幼兒園的耐火等級、長度和建筑面積要求幼兒園建筑安全、疏散出口要求：幼兒園建筑安全出口的數(shù)目不應(yīng)少于2個，但符合下列要求的可設(shè)一個：幼兒園建筑中一個房間的面積不超過60m2，且人數(shù)不超過50人時，可設(shè)一個門；當幼兒園建筑耐火等級為一、二級，并設(shè)有不少于2個疏散樓梯，如頂層局部升高時，其高出部分的層數(shù)不超過兩層，每層面積不超過200m2，人數(shù)之和不超過50人時，可設(shè)一個樓梯，但應(yīng)另設(shè)一個直通平屋面的安全出口。建筑中的安全出口或疏散出口應(yīng)分散布置。建筑中相鄰2個安全出口或疏散出口最近邊緣之間的水平距離不應(yīng)小于5m。活動室、寢室、音體活動室應(yīng)設(shè)雙扇平開門，其寬度不應(yīng)小于1.20m，疏散通道中不應(yīng)使用轉(zhuǎn)門，彈簧門和推拉門。房門至外部出口或封閉樓梯間的最大距離（m）位于兩個外部出口或樓梯間之間的房間

耐火等級

一、二級（25m）三級（20m）位于袋形走道兩側(cè)或盡端的房間

耐火等級

一、二級（20m）三級（15m）樓梯的最小寬度不應(yīng)小于1.1m樓梯門和走道的凈寬度指標（m／百人）層數(shù) 耐火等級 一、二級 三級 四級一、二層 0.65 0.75 1.00三層 0.75 1.00 --四層 1.00 1.25 --走廊最小凈寬度（m）表4—9房間名稱 雙面布房 單面布房或外廊生活用房 1.8 1.5服務(wù)供應(yīng)用房 1.5 1.3室內(nèi)疏散樓梯宜設(shè)置樓梯間，疏散樓梯間在各層的平面位置不應(yīng)改變；在幼兒安全疏散和經(jīng)常出入的通道上，不應(yīng)設(shè)有臺階，必要時可設(shè)防滑坡道，其坡度不應(yīng)大于1:12；樓梯、扶手、欄桿和踏步應(yīng)符合下列規(guī)定：樓梯除設(shè)成人扶手外，并應(yīng)在靠墻一側(cè)設(shè)幼兒扶手，其高度不