小學(xué)四年級(jí)應(yīng)該怎么學(xué)數(shù)學(xué)才好

學(xué)校四年級(jí)應(yīng)當(dāng)怎么學(xué)數(shù)學(xué)才好樹立正確的學(xué)習(xí)思想及端正的學(xué)習(xí)態(tài)度；1、勤于動(dòng)腦,善于摸索；在學(xué)習(xí)過程中,對(duì)課本的內(nèi)容要認(rèn)真爭(zhēng)論,提出疑問,追本溯源；對(duì)每一個(gè)概念、學(xué)問點(diǎn)都要弄清其來龍去脈、前因后果,內(nèi)在聯(lián)系,以及包蘊(yùn)于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法；在解決問題時(shí),要盡量采納不同的途徑和方法,要克服那種死守書本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法；2、學(xué)以致用,努力踐行；在學(xué)習(xí)過程中,要精確地把握抽象概念的本質(zhì)含義,明白從實(shí)際事物中詳細(xì)現(xiàn)象抽象為理論的演化過程;對(duì)所學(xué)理論學(xué)問,要在更大范疇內(nèi)尋求它的詳細(xì)實(shí)例,使之詳細(xì)化,盡量將所學(xué)的理論學(xué)問和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐；3、厚積薄發(fā),融會(huì)貫穿；課本是同學(xué)獲得學(xué)問的主要來源,但不是唯獨(dú)的來源；在學(xué)習(xí)過程中,除了認(rèn)真爭(zhēng)論課本外,仍要閱讀相關(guān)的課外資料,來擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域；同時(shí)在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,進(jìn)行認(rèn)真爭(zhēng)論,把握其學(xué)問結(jié)構(gòu)；4、仿照內(nèi)化,積極創(chuàng)新；仿照是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不行缺少的學(xué)習(xí)方法,但是決不能機(jī)械地仿照,應(yīng)當(dāng)在消化懂得的基礎(chǔ)上,開動(dòng)腦筋,提出自己的見解和看法,而不拘泥于已有的框框,不囿于現(xiàn)成的模式；5、復(fù)習(xí)整理,強(qiáng)化記憶；課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,必需當(dāng)天消化,要先復(fù)習(xí),后做練習(xí)；復(fù)習(xí)工作必需常常進(jìn)行,每一單元終止后,應(yīng)將所學(xué)學(xué)問進(jìn)行概括整理,使之系統(tǒng)化、深刻化；6、準(zhǔn)時(shí)總結(jié),科學(xué)評(píng)判；學(xué)習(xí)中的總結(jié)和評(píng)判,是學(xué)習(xí)的連續(xù)和提高,它有利于學(xué)問體系的建立、解題規(guī)律的把握、學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的調(diào)整和評(píng)判才能的提高；在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)留意總結(jié)聽講、讀書和解題中的收成和體會(huì)；更深一步是涉及到詳細(xì)內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法,如：怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)公式、法就、數(shù)學(xué)定理、數(shù)學(xué)語言;怎樣提高抽象概括才能、運(yùn)算才能、規(guī)律思維才能、空間想象才能、分析問題和解決問題的能力;怎樣解數(shù)學(xué)題;怎樣克服學(xué)習(xí)中的差錯(cuò);怎樣獵取學(xué)習(xí)的反饋信息 ;怎樣進(jìn)行解題過程的評(píng)判與總結(jié);怎樣預(yù)備考試；對(duì)這些問題的進(jìn)一步的爭(zhēng)論和探究,將更有利于同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)；養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；良好習(xí)慣、受益終身；培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是形成同學(xué)學(xué)習(xí)才能的重要方面,也是進(jìn)展個(gè)性的重要方面,因此形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是以后獲得勝利的關(guān)鍵；以下十條習(xí)慣是每一個(gè)合格的同學(xué)應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的；1、自覺預(yù)習(xí)習(xí)慣：明白所要學(xué)習(xí)的新學(xué)問;預(yù)備好上課所需的書、本、文具及資料;運(yùn)用工具書幫忙預(yù)習(xí);把遇到的不懂之處和難點(diǎn)標(biāo)登記來； 2、認(rèn)真觀看習(xí)慣：有意識(shí)地運(yùn)用視、聽、味、嗅、觸等感覺器官來觀看事物;觀看全面、清晰、找出特點(diǎn)及特點(diǎn)； 3、認(rèn)真聽講習(xí)慣：集中留意力、用心聽講聽邊想、懂得內(nèi)容;能登記有關(guān)要點(diǎn)；4、樂于溝通習(xí)慣：敢于發(fā)表自己的見解;聽清晰所講內(nèi)容;邊;耐心地聽完別人的話再發(fā)言;說話清晰、完整、簡(jiǎn)潔明白 ;吸引他人發(fā)言的特長(zhǎng),補(bǔ)充和糾正自己的觀點(diǎn)；5、勤于閱讀習(xí)慣：集中留意力認(rèn)真閱讀;邊讀邊摸索,懂得閱讀內(nèi)容;反復(fù)閱讀,并使用圈劃等方法懂得題意,正確解題；6、獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣：先復(fù)習(xí)后作業(yè);做作業(yè)時(shí)一心一意,不兼做其它的事情;獨(dú)立作業(yè)不抄襲;作業(yè)字跡工整、格式規(guī)范;做完作業(yè)準(zhǔn)時(shí)檢查、發(fā)覺錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)訂正；7、樂于動(dòng)手習(xí)慣：常常使用學(xué)具幫忙學(xué)習(xí);通過作圖、演示等來幫忙自己學(xué)習(xí);敢于動(dòng)手進(jìn)行小創(chuàng)造、小制造的嘗試；8、準(zhǔn)時(shí)筆記習(xí)慣：聽課時(shí)把聽到的內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)登記來 ;常常歸納、比較運(yùn)算方法；9、準(zhǔn)時(shí)積存習(xí)慣：意識(shí)的積存分類和整理；10、善用時(shí)間習(xí)慣：有制定作息時(shí)間的習(xí)慣;對(duì)獵取的信息進(jìn)行;遵守作息時(shí)間表學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌：樂于溝通；好伴侶,拉拉手課內(nèi)課外愛溝通；別人發(fā)言耐心聽,取長(zhǎng)補(bǔ)短排憂愁；說話簡(jiǎn)明又完整,大家聽了點(diǎn)點(diǎn)頭；勤于閱讀；讀書好,勤讀書,書是學(xué)問大寶庫；抓緊時(shí)間多讀書,圈圈劃劃又摘錄；邊讀邊想下功夫,見多識(shí)廣勁更足；獨(dú)立作業(yè)；窗外小鳥嘰嘰喳,獨(dú)立作業(yè)不理它；遇到難題別抄襲,動(dòng)手動(dòng)腦收成大,字跡工整講格式,完成作業(yè)再檢查；準(zhǔn)時(shí)積存；讀書讀報(bào)做卡片,分類編號(hào)貼標(biāo)簽；定期保藏舊報(bào)刊,養(yǎng)成看報(bào)好習(xí)慣；積存學(xué)問堅(jiān)持做,小溪也能匯成川；把握學(xué)習(xí)中的小竅門； 1、抓住課堂；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適于突擊復(fù)習(xí)；平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂 40分鐘,聽講要全神貫注,思維緊跟老師；同時(shí)要說明一點(diǎn),很多同學(xué)簡(jiǎn)單忽視老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法,而留意題目的解答,其實(shí)思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答；2、高質(zhì)量完成作業(yè)；所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度；寫作業(yè)時(shí),有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí),這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和精確率,并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的摸索,諸如它考查的內(nèi)容,運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法,解題的規(guī)律、技巧等；另外對(duì)于老師布置的摸索題,也要認(rèn)真完成；假如不會(huì)決不能輕易放棄,要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,一有空就靜心摸索,靈感總是突然來到你身邊的；最重要的是,這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)；勝利會(huì)帶來自信,而自信對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)特別重要深刻的印象；;即使失敗,這道題也會(huì)給你留下3、勤摸索,多提問；第一對(duì)于老師給出的概念、規(guī)律,不僅要知“其然”仍要“知其所以然”,做到追根究底,這便是懂得的最佳途徑；其次,學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度,特別是數(shù)學(xué)；對(duì)于老師的講解,課本的內(nèi)容,有疑問應(yīng)盡管提出,與老師爭(zhēng)論；總之,摸索、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的正確途徑；4、總結(jié)比較,理清思緒；〔1〕學(xué)問點(diǎn)的總結(jié)比較；每學(xué)完一個(gè)單元都應(yīng)將本章內(nèi)容做以整理或在腦中過一遍,理順出它們的關(guān)系；對(duì)于相像易混淆的學(xué)問點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較,有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開；〔2〕題目的總結(jié)比較；同學(xué)們可以建立自己的題庫；我就有兩本題集；一本是錯(cuò)題,一本是精題；對(duì)于平常作業(yè),考試顯現(xiàn)的錯(cuò)題,有挑選地登記來,并用紅筆在一側(cè)批注留意事項(xiàng),考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可；我仍把見到的一些極其奇妙或難度高的題登記來,也用紅筆批注此題所用方法和思想；時(shí)間長(zhǎng)了,自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律,也用紅筆登記這些規(guī)律；最終它們會(huì)成為你珍貴的財(cái)寶,對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫忙；5、認(rèn)真地做課外練習(xí)；課余時(shí)間對(duì)我們學(xué)校生來說是特別珍貴的,所以在做課外練習(xí)時(shí)要準(zhǔn)而精,只要每天認(rèn)真地做三兩頁,天長(zhǎng)日久,你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就可以做到“積沙成塔”,收成豐碩； 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法當(dāng)然重要,但刻苦鉆研、精益求精的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)精神更為重要；只要你堅(jiān)持不懈地努力,就肯定可以學(xué)好數(shù)學(xué)；信任自己,數(shù)學(xué)會(huì)使你聰明的光線更加刺眼奪目 .猜你寵愛：中秋節(jié)學(xué)校四年級(jí)作文 300字中秋節(jié)學(xué)校四年級(jí)作文 300字6篇 下午,我和老師來到剡湖邊；我看到一棵柳樹彎著腰,似乎在歡迎我們；我觀察了一棵雪松,它似乎圣誕節(jié)的圣誕樹,就是沒有禮物；我仍觀察了藍(lán)藍(lán)的天空,天上仍有白白的云；我觀察了湖水,湖水在太陽底下發(fā)出了光線,真像發(fā)光的大寶石；我看到了綠綠的草地,我一坐下去軟軟的,真像塊綠綠的地毯鋪在地上；老師叫我拍照,第一個(gè)我拍,老師把照相機(jī)給了我；我看見照相機(jī)有很多很多的按鈕,我看了心里就很煩；我叫老師教我,老師把我教會(huì)了；我?guī)屯瑢W(xué)拍了一張,老師說我拍得很好,我心里很興奮；其次次別的同學(xué)來拍我,我不會(huì)搖擺作,心里想了好久才想出來；接著,老師叫我們來一個(gè)合照,我們都坐在一塊石頭上；照完相,老師說這里有蘑菇,叫我們找找,我以為會(huì)找到蘑菇的是我；我們找呀找,第一個(gè)找到蘑菇不是我,是別的同學(xué)找到了蘑菇；我對(duì)自己說：不能自私；老師仍給我們玩老鷹捉小雞,最終,我捉到了一只小雞；玩完了,老師叫我們回去上課；假如每天都去湖邊,那會(huì)多高興呀 .我心目中的月亮是千姿百態(tài),有時(shí)是圓的,有時(shí)是彎的,月亮有時(shí)像一個(gè)害羞的娃娃,人們想要看她,她卻不時(shí)地往云層里躲,好像可怕人們似的,真好玩,學(xué)校四年級(jí)作文中秋節(jié)；每當(dāng)月亮升起的時(shí)候我會(huì)想起很多關(guān)于月亮的漂亮的傳奇：嫦娥奔月,吳剛砍桂......,每當(dāng)我想起這些傳奇,我會(huì)情不自禁地幻想起來,幻想我到了月亮上,觀察了漂亮的嫦娥姐姐和小巧玲瓏的玉兔,我們一起玩得很高興,也幻想我長(zhǎng)大以后要要乘著宇宙飛船到月球上探究秘密,把月球建設(shè)成環(huán)保,漂亮的大花園,成為人類的其次個(gè)家園；我寵愛看科幻畫報(bào)上的《月兔也瘋狂》,我寵愛里面每一個(gè)人物,像可愛的小兔子,月亮的主人--嫦娥娘娘,我很期望06年第9期的科幻畫報(bào)的內(nèi)容； 不管科幻畫報(bào)里的月亮仍是天上的月亮,永久都是完善無暇的,永久都是我心目中最美的月亮；相伴著陣陣桂花飄香,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)；中秋是我們傳統(tǒng)的節(jié)日；這一天,親朋好友親人都團(tuán)聚在一起,賞月,吃月餅,飲桂花酒； 今日我們家也很喧鬧,奶奶,爸爸,媽媽,叔叔,姑姑,珊珊和我在陽臺(tái)上賞月,講嫦娥的故事；”明月幾時(shí)有有,把酒問青天“,今日的月亮可真圓??！你看一輪皓月高高的掛在空中,像一個(gè)圓圓的玉盤,玉盤散發(fā)出光明的光芒,傾灑而下,覆蓋著整個(gè)大地,暖和而又安靜；放眼望去,漢江上波光粼粼,像銀魚在那里跳動(dòng)； ”姐姐,你看,月亮里有黑影,是不是嫦娥在看著我們跳舞?。俊氨砻么舐暯衅饋?； 是啊,廣寒宮的嫦娥,是不是也在仰慕我們一家的團(tuán)聚,她有沒有懊悔當(dāng)時(shí)奔月呢？”每逢佳節(jié)倍時(shí)親",這里我想起了我的爺爺,爺爺,你今日有沒有吃月餅?zāi)?你在天上看到我們簇?fù)碓谀棠躺磉?你是不是也很高興呢？ ”但愿人長(zhǎng)期,千里共嬋娟“,真的期望全部的家庭都能夠團(tuán)團(tuán)圓圓！ 中秋節(jié)的這一天,爸爸帶我和媽媽去摘提子；我踏著輕巧地腳步向提子園走去； 我們不知不覺的就來到提子園,那些又大又紅的 '提子看了真讓人直流口水；爸爸讓我認(rèn)真找找提子園的老板,我就認(rèn)真地找啊找；可是,連個(gè)人影也沒看到；于是,我就大聲地喊：“老板,摘提子！”老板也喊到：“好的；”我們就順著聲音找到了老板；老板給我們一把剪刀和一個(gè)籃子,說：“自己剪吧！”爸爸先讓我找一串最好的提子；我一眼就看中了一串很大很紅的提子；可是,媽媽卻說這串提子上面有很多小紅點(diǎn),可能是爛掉了；我只好重新挑一串；突然,爸爸說：“這有一串很好的提子,你們誰要??！”我聽了大喊：“我要！我要！”接著,爸爸就幫我托好提子的底部；我拿起剪刀開頭剪了；這時(shí),我感覺自己的手在微微地顫抖,可能是太緊急了吧！我對(duì)自己說：“放松！放松！確定剪得好的；”只聽“撲通”一聲,提子就穩(wěn)穩(wěn)地站在了爸爸的手心里；看到自己親自剪的提子,我真忍不住想吃了；爸爸最知道我的心思,就說：“仍是回家洗洗再吃吧！”我只好等待了,等待著晚上一邊賞月一邊吃可口的提子；今日是中秋節(jié),我一大早就拉著爸爸的手起碼奔超市買月餅,到了超市,我觀察了好多好多好吃的月餅；爸爸選中了兩個(gè)草莓味的月餅,兩個(gè)原味的月餅,問我喜不寵愛；我見爸爸手里拿的都是我愛吃的,就說：“行；”爸爸聽了,趕忙買了這四個(gè)月餅；到了晚上,我們吃完晚飯,我和媽媽去漫步； 漫步時(shí),媽媽問：“你知道今日的月亮什么時(shí)候最圓嗎？”我摸著下巴,想了想,說：“不知道,這個(gè)仍沒想過呢！”媽媽說：“告知你吧,今日的月亮晚上十一點(diǎn)時(shí)最圓；”我聽了,點(diǎn)點(diǎn)頭,說：“媽媽,我們回家吧；”話音剛落,媽媽就拉著我走了；我們剛到家,我的伴侶竟然來了；我和她一起玩呀玩；不知過了多久,我一看時(shí)間,嚇了一跳,媽呀,已經(jīng)快十一點(diǎn)了；這不是賞月的最好時(shí)候嗎？我們?cè)趺慈栽谏厦妫?當(dāng)我回過神時(shí),伴侶已經(jīng)拉著我走了下去；我見爸爸媽媽仍沒下來,就沖著里面喊：“爸爸,快把月餅?zāi)孟聛?！”不一?huì)兒,爸爸就拿著月餅下來了；他給了我們兩個(gè)月餅,說：“這兩個(gè)你們的吃吧；”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭,拿著月餅,坐在草地上,一邊吃月餅一邊賞月；今年的中秋節(jié)多歡樂；我從“后羿射日、嫦娥奔月”和“玉兔搗藥、吳剛伐桂”的故事中知道了關(guān)于中秋節(jié)的一些好玩的傳奇,仍知道了農(nóng)歷的八月十五恰逢秋季正中,故名中秋；但是,正猶如我們可以有好幾個(gè)名字一樣,中秋節(jié)由于不同的說法,也有不同的名字,下面我就給你們講講她的幾個(gè)名字吧；“仲秋節(jié)”,當(dāng)我寫出這個(gè)名字的時(shí)候,你是不是認(rèn)為我寫了錯(cuò)別字了呢？偷偷的告知你吧,我沒有寫錯(cuò),我們都知道一年有四個(gè)季節(jié),古代的每個(gè)季節(jié)又分為“孟、仲、季”,而農(nóng)歷八月十五正在秋季的中間,哈哈,你應(yīng)當(dāng)明白為什么是“仲秋節(jié)”了吧！奶奶總是說團(tuán)聚節(jié),這又是怎么回事呢？仍是我來揭曉答案吧；中秋之夜,月色光明,月亮滿圓,像個(gè)玉盤一樣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仍像是一顆黃寶石,象征著團(tuán)聚,所以才有團(tuán)聚節(jié)這種叫法；我們?cè)谀翘於紩?huì)和家人團(tuán)聚,可以吃到像月亮一樣可口的月餅,仍可以模糊看到一只可愛的小兔子在搗藥呢！可千萬別小瞧了中秋節(jié),它的名字可不止這些呢,仍有“八月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)、追月節(jié)、玩月節(jié)......”；幾乎每一個(gè)名字都有一個(gè)很好玩的傳奇,你們不妨也多讀讀書,看看吧！中秋節(jié)的腳步越來越近了,此時(shí)此刻,我想要對(duì)在外面不能回家的人說一句“海上生明月,天際共此時(shí)”,但我更想祝在家的小朋友們中秋節(jié)歡樂,期望大家能像花瓣一樣團(tuán)聚在一起！中秋節(jié)學(xué)校四年級(jí)作文 200字中秋節(jié)學(xué)校四年級(jí)作文200字匯編10篇 既然中秋月亮那么美,賞月就必不行少,晚飯后老爸與姑父搬下來幾把椅子,為賞月做預(yù)備；天公不作媒,今年看不到月亮；誰知,煩人弟弟盡然記仇,看來,他是不會(huì)善罷甘休的；到了賞月的正確時(shí)期；弟弟非纏著我給他講故事,講月亮的傳奇；沒方法,只好講咯；從前,月亮上有一顆桂樹,長(zhǎng)了5000米那么高,人間和天危在旦夕,可樹仍在猛長(zhǎng),沒有停下來的意思；有一個(gè)叫吳剛?cè)?觸犯了天條,玉帝罰他去砍樹,誰曾想,這棵樹竟然砍不倒；砍倒了,又立起來,于是,這棵樹始終沒被砍倒；見弟弟聽得全神貫注,我趕忙腳踩西瓜皮——溜之大吉；我家的中秋布滿了歡聲笑語,你家的呢？ 中秋節(jié)的晚上,我把月餅放在凳子上,敬月亮,這是我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗；然后,我就趴在陽臺(tái)上靜靜地觀看月亮； 剛開頭,天上灰蒙蒙的,四周有一些虛光；似乎是一張黑色的布遮住了那光明的月亮；又似乎她在和我玩藏貓貓； 我有一點(diǎn)不耐煩了；心想：親愛的月亮姐姐,你快點(diǎn)出來吧！我不想和你藏貓貓了；過了一會(huì)兒,大約是8點(diǎn)30分,月亮露出了自己光明的身體,像一盞燈,高高地掛在天上；他似乎能聽懂我說的話,鉆出了這張黑色的布；我忙叫媽媽把燈關(guān)閉,四周顯得更加寂靜,一股柔和的月光照進(jìn)房來,真是舒適；這時(shí),奶奶說：“吃月餅啦！”我一聽,興奮極了,急趕忙忙地跑過來吃月餅了； 中秋節(jié)那天晚上,月亮真是圓,我真想低吟一首詩：“窗前明月光,疑是地上霜；舉頭望明月,低頭思家鄉(xiāng)；”?。∥覑壑星?我愛中秋的月亮！中秋節(jié)的前一個(gè)晚上,姑姑和姐姐來和我們相聚了；那一天的菜很豐富：螃蟹、烤鴨、蝦,應(yīng)有盡有,擺滿了一桌子；我們圍著圓桌坐下來,每個(gè)人的臉上都布滿著幸福的笑容大家在一起談笑風(fēng)生,仍相互送上美好的祝愿； 晚飯后,姑姑和姐姐去看電影了,爺爺奶奶看起中秋晚會(huì),我和媽媽商議著明天去看太太的事；中秋這天,我和媽媽來到太太家；太太家靜靜靜的,敲了好長(zhǎng)時(shí)間的門,最終看到太太了：太太老了,頭發(fā)白了、眼睛和耳朵都不好使了；我們送上月餅和祝愿,太太興奮地笑了；這個(gè)中秋太太很高興,我更高興； 今日是中秋節(jié),這一天是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日；晚上,我們吃過團(tuán)聚飯,就到外面去漫步；這時(shí),天上有一些烏云,月亮如隱如現(xiàn)的；“咦,那是什么 .”我指著天空問媽媽,只見天空中有很多像熱氣球似的東西閃著,向東南方向飄去；我們都不知道那是什么；我們來到東湖,這里人山人海,可真喧鬧啊.這時(shí),我發(fā)覺很多人手里那著一個(gè)紅燈籠,仍有人在燈籠下面點(diǎn)火,我湊上去一看,原先這叫“許愿燈”；它是由及根細(xì)鐵絲和紅色的塑料紙做紙的,燈的底部鑲著一塊的蠟油,點(diǎn)燃蠟油,燃燒一會(huì)兒,用手盡量往上空推,借著風(fēng)力,它就會(huì)冉冉升起,越升越高；看著別人放飛的“許愿燈”我心里很仰慕,于是我也去買了一個(gè)來放,自己親自放與看別人放的感受真的是不一樣,在燈升起的時(shí)候我許了一個(gè)心愿：但愿我國(guó)全部的小伴侶都能度過一個(gè)歡樂的中秋節(jié) . 農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),也是我國(guó)合家團(tuán)聚的日子,故又稱團(tuán)聚節(jié)；一年一度的中秋節(jié)又到了,很多在外地的人們又回到了暖和的家里,親朋好友們聚在一齊,家家戶戶都在吃著團(tuán)聚飯,這是多么令人溫馨的節(jié)日；今年的中秋節(jié)是我們家的大聚會(huì),正因爺爺要在這期間過八十大壽；在這喜慶的日子里,在外地的親人們都回家了,這天我們家處處布滿著歡聲笑語；八十高齡的爺爺看著膝下子孫滿堂,滿臉布滿幸福的笑容；望著忙勞碌碌、來來往往的大人們,我不僅僅陷入了深深的深思??隨著社會(huì)的進(jìn)展,便利的交通和發(fā)達(dá)的通訊雖然把我們生活的空間縮小了,但人們心中的那一份對(duì)親人的想念之情,卻是不減重量的,希望他們?cè)缛請(qǐng)F(tuán)聚！今日是中秋節(jié),早上一睜開眼睛就聽到外面下雨的聲音；唉！真是天公不作美,本想在中秋節(jié)的晚上可以和家人一起賞月,惋惜看不到那圓圓的月亮了；可是一想起晚上要到外婆家吃飯,心里仍是美滋滋的；時(shí)間過得真快不一會(huì)兒就到晚上了,爸爸騎車帶著我和媽媽一起去外婆家吃飯嘍！剛一進(jìn)門一陣香噴噴的味道就撲鼻而來,“是紅燒肉嗎”我興沖沖地跑進(jìn)廚房,奇怪地問外婆“是你最愛吃的紅燒排骨”外婆趕忙說道；怪不得我聞著這么香呢；外婆你仍燒的哪些菜呀？有涼拌黃瓜、油燜大蝦、紅燒牛肉、毛豆燒雞、麻婆豆腐、西紅柿炒雞蛋??哇！這么多好吃的,聽著都直流口水,外婆,您辛苦了！說著說著舅舅回來了,小姨和姨夫帶著弟弟來了,一桌豐盛的團(tuán)聚飯開頭了；我和小弟弟迫不及待的坐在椅子上,媽媽給我們倒上了果汁,爸爸和姨夫在陪外公喝酒呢,舅舅和小姨在喝啤酒,他們有說有笑?? 雖然外面下著雨賞不到月亮,但是能和家人一起吃上一頓團(tuán)聚飯,也是一件很幸福的事；今日真的讓我很難忘！早晨,我從床上起來,看了一下日歷,啊.今日既然是中秋節(jié).我馬上吃完了早飯坐在電視前,興奮地看著中秋的節(jié)目??晚上,我吃完飯,就和爸爸媽媽一塊去陽臺(tái)賞月；金燦燦的晚霞好迷人呀,有點(diǎn)像一只也來賞月的狼；我看著看著白狼,哈,原先是我等待已久的月亮升起來了；,這只狼漸漸變成了 那月光多輕柔,猶如輕紗般撒向人間;那月亮多可愛,猶如白玉讓我們觀賞;那夜空多美,在月亮的襯托下,猶如人間仙境；你瞧,那月亮里灰暗的影子,不正是傳奇中的吳剛在桂花下乘涼嗎 .不遠(yuǎn)處,漂亮的嫦娥姐姐懷里正抱著一只惹人寵愛的玉兔呢 .想著,想著,我似乎也走進(jìn)了那神奇的月亮廣寒宮?? 吃著香甜的月餅,賞著醉人的圓月,想著迷人的傳奇,心里有說不出的歡樂:今年的中秋節(jié)比往年好,今日的月亮比往年更圓；今日是中秋節(jié),爸爸和我6：00就起床了；爸爸正在看太陽,爸爸他仍指著遠(yuǎn)處的燈說是太陽,我笑著說：“爸爸那是燈不是太陽,太陽仍在云霧哪；”上午,我在做作業(yè)；爸爸給我說：“你假如10分鐘做一頁,就可以得一塊金牌；”我做得飛速,仍正確；最終我每一頁做得都得金牌,爸爸沒有什么東西可嘉獎(jiǎng)給我的,就讓我自己說,我說：“要去麥當(dāng)勞”爸爸帶我去了那里,爸爸給我買了很多好吃的,有薯?xiàng)l、漢堡??；我吃了這個(gè)吃那個(gè),吃得我滿嘴流油,興奮極了； 晚上,我們玩腦筋急轉(zhuǎn)彎；我開頭出題了,請(qǐng)聽題：“小平每天做作業(yè)的'時(shí)候,先要干什么？”媽媽回答說：“打開本子”；我說：“對(duì)”我說：“請(qǐng)聽題‘什么鬼最讓人寵愛？’”爸爸回答：“機(jī)靈鬼最讓人寵愛；我說：“對(duì)了”??

我們又猜謎語；爸爸說：“水中游,山上跑,合在一起味道好；”我回答：“它是‘鮮’字”爸爸說：“對(duì)了”??我在月光下長(zhǎng)了學(xué)問；

?。〗袢湛烧鏆g樂呀！早上,我睡得正香呢,突然老爸跑過來叫：“快起床了 .”我說：“再過一會(huì),反正今日不上課；”老爸又叫：“今日可是中秋節(jié)哦 .”對(duì)哦,約好和老爸一起去超市選購(gòu)中秋美食的；于是,我趕忙起了床；中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié),是我國(guó)僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日,是農(nóng)歷八月十五這一天；這一天,人們都要全家團(tuán)聚,仍要吃月餅和賞月,這一天過的要團(tuán)團(tuán)聚圓的；吃完早飯我和老爸來到超市,買了很多的月餅仍有大閘蟹,圓圓的月餅包蘊(yùn)著團(tuán)聚的美好希望；菊黃蟹肥,餐桌上怎能少了大閘蟹呢.今年的中秋節(jié)我們是和外公外婆一起過節(jié),老爸老媽給遠(yuǎn)在外地的爺爺奶奶打電話,希望他們節(jié)日歡樂身體健康.我想念著老家的爺爺奶奶不禁想起一首詩“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長(zhǎng)期,千里共嬋娟；”吃完善味的中秋大餐月亮也出來了,老媽端出祭月的月餅,石榴,蘋果；我們?nèi)易陉柵_(tái)一邊賞月一邊猜謎語,感受著團(tuán)聚的歡樂,別提有多興奮了；一年一度的