【專升本專項(xiàng)訓(xùn)練】2022年四川省化工職工大學(xué)語(yǔ)文模擬測(cè)試卷

全文可編輯word文檔頁(yè)眉與背景水印可刪除【專升本專項(xiàng)訓(xùn)練】2022年四川省化工職工大學(xué)語(yǔ)文模擬測(cè)試卷

第1題【單選題】【2015.4】從《秋夜》“直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白”可以看出文中“月亮”所象征的是（）。A、帶來(lái)光明的思想者B、抒情主人公的高潔人格和精神C、黑暗勢(shì)力的一部分D、遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者【正確答案】C【答案解析】小青蟲(chóng)象征著追求光明的思想者，棗樹(shù)象征著抒情主人公的高潔人格和精神，小粉紅花象征著遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者，天空中的月亮則象征著黑暗勢(shì)力的一部分。參見(jiàn)教材P104-105。第2題【單選題】【2010.10】《張中丞傳后敘》駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始”這一錯(cuò)誤論調(diào)時(shí)，使用的論證方法是（）A、演繹B、歸納C、對(duì)比D、類比【正確答案】D【答案解析】駁“城之陷，自遠(yuǎn)所分始”的論證方法是類比法。連用兩個(gè)比喻，以此證明睢陽(yáng)被攻陷，勢(shì)在必然。第3題【單選題】【2012.4】《行路難》（其一）中借人物舉止抒情的詩(shī)句是（）。A、金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)B、停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然C、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山D、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！菊_答案】B【答案解析】考核抒情方式。詩(shī)詞抒情有直接抒情、間接抒情，間接抒情共有六種方法，這是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。參見(jiàn)教材P221。第4題【單選題】【2013.7】下列《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）詞句中，借景抒情，寄托青春不再、人生如寄之感慨的是（）。A、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓B、惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流C、不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收D、誤幾回、天際識(shí)歸舟【正確答案】B【答案解析】《八聲甘州》上篇借景抒情，下篇借事抒情；“唯有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”一句寄托青春不再、人生如寄之感慨。第5題【單選題】下列《秋夜》語(yǔ)句中，表現(xiàn)出戰(zhàn)士樂(lè)觀情懷的是（）。A、他知道小粉紅花的夢(mèng)，秋后要有春；他也知道落葉的夢(mèng)，春后還是秋B、然而脫了當(dāng)初滿樹(shù)是果實(shí)和葉子時(shí)候的弧形，欠伸得很舒服C、有幾枝還低亞著，護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷D、最直最長(zhǎng)的幾枝，卻己默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空【正確答案】B【答案解析】棗樹(shù)是抒情主人公自身人格、精神的寫(xiě)作啊，代表了決不罷休的堅(jiān)韌的戰(zhàn)斗精神。ABCD都有寫(xiě)到棗樹(shù)，但是ACD并沒(méi)有表現(xiàn)樂(lè)觀。參見(jiàn)教材P119。第6題【單選題】《摸魚(yú)兒》（更能消幾番風(fēng)雨）：“君莫舞，君不見(jiàn)、玉環(huán)飛燕皆塵土！”其中“君莫舞”三字的深層情感內(nèi)涵是（）。A、警告讒害忠良者B、感慨歷史興亡C、惋惜春天的離去D、諷刺紅顏禍水【正確答案】A【答案解析】君莫舞：你且不要手舞足蹈。此句警告讒害忠良者不要高興得太早。參見(jiàn)教材P206。第7題【單選題】下列《垓下之圍》項(xiàng)羽的言語(yǔ)中，表現(xiàn)出對(duì)敵人的鄙視和視死如歸精神的是（）。A、此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也B、漢皆已得楚乎？是何楚人之多也C、吾為公取彼一將D、吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶，吾為若德【正確答案】D【答案解析】項(xiàng)羽自刎時(shí)，對(duì)呂馬童說(shuō)“吾為若德”，表現(xiàn)出對(duì)敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見(jiàn)教材P68。（2014年4月試題）第8題【多選題】【2017.4】下列《咬文嚼字》所列舉經(jīng)過(guò)修改的語(yǔ)句中，被朱光潛贊為成功的有（）。A、你這沒(méi)有骨氣的文人B、你這革命家的風(fēng)度C、嘗見(jiàn)草中有虎，射之，沒(méi)鏃。視之，石也D、鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)E、獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉【正確答案】AE【答案解析】BC作者認(rèn)為改過(guò)以后沒(méi)有原文好。D“推”和“敲”各有各的情境，但根據(jù)上句“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)”來(lái)看，作者認(rèn)為原句更好。參見(jiàn)教材P27。第9題【單選題】【2007.10】《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來(lái)說(shuō)明宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（）。A、演繹法和例證法B、例證法和對(duì)比法C、對(duì)比法和類比法D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問(wèn)“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來(lái)，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對(duì)比，類比）。然后，用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”，表明運(yùn)用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類比”?！靶∈?，小木”與“大山”相比，顯然是“對(duì)比”。第10題【單選題】【2012.4】《馬伶?zhèn)鳌芬晃木哂袝r(shí)政諷刺意味，所諷刺的對(duì)象是（）。A、金陵士女B、李伶C、嚴(yán)嵩D、顧秉謙【正確答案】D【答案解析】本題考查對(duì)文章主題思想的把握。侯方域?qū)懘宋囊庠谧I諷朝中權(quán)奸，馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩，卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙，一舉成功，“見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜”，有力地揭示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強(qiáng)的諷刺意義。參見(jiàn)教材P97。第11題【多選題】【2015.4】下列小說(shuō)所寫(xiě)事物中，對(duì)于作品整體構(gòu)思起到關(guān)鍵作用的有（）。A、《嬰寧》中的梅花B、《斷魂槍》中的“五虎斷魂槍”C、《哦，香雪》中的鉛筆盒D、《苦惱》中的小母馬E、《麥琪的禮物》中德拉的美發(fā)【正確答案】ABCDE【答案解析】本題的難度較大。認(rèn)真分析每一篇文章內(nèi)容可知。第12題【多選題】【2012.1】《陌上?！愤\(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)羅敷美貌的詩(shī)句有（）。A、頭上倭墮髻，耳中明月珠B、行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧欳、少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭D、耕者忘其犁，鋤者忘其鋤E、青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭【正確答案】ABCD【答案解析】這道題考核對(duì)課文的內(nèi)容掌握及對(duì)人物“側(cè)面描寫(xiě)”知識(shí)的掌握。對(duì)人物描寫(xiě)有正面描寫(xiě)，側(cè)面描寫(xiě)兩種，《陌上?！窙](méi)有正面描寫(xiě)羅敷女如何貌美，而是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)襯托出她的美貌?！癆.頭上倭墮髻，耳中明月珠”是通過(guò)裝飾美來(lái)描寫(xiě)羅敷女的美貌的，有這樣美的裝飾的人能不美嗎？“B.行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?；C.少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭；D.耕者忘其犁，鋤者忘其鋤”則是通過(guò)旁觀者為之傾倒而描寫(xiě)羅敷女的美貌。因此A，B，C，D四項(xiàng)都應(yīng)該是運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)羅敷美貌的詩(shī)句?！癊.青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。第13題【單選題】【2012.1】《都江堰》中說(shuō)“他開(kāi)始叫人繪制水系圖譜。這圖譜，可與今天的裁軍數(shù)據(jù)、登月路線遙相呼應(yīng)”，這句話的含義是（）。A、歷史總有驚人的相似B、科學(xué)研究可能會(huì)有超前性C、科學(xué)研究沒(méi)有國(guó)界D、三者均代表了文明發(fā)展的成果【正確答案】D【答案解析】這道題考核對(duì)課文第三部分內(nèi)容的理解?！抖冀摺返谌糠质切枰攸c(diǎn)掌握的部分，其中許多的具體內(nèi)容都具有很強(qiáng)的象征意義。作者把水系圖譜與裁軍數(shù)據(jù)、登月線路三者并列，是因?yàn)檫@三者都是為民造福的產(chǎn)物，代表了文明的發(fā)展成果。第14題【多選題】【2012.1】在《我與地壇》一文中，“地壇”及其相關(guān)意象所象征的對(duì)象有（）。A、母愛(ài)B、民族歷史C、作者命運(yùn)D、倔強(qiáng)心魂E、國(guó)運(yùn)【正確答案】ACD【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解?！段遗c地壇》一文中描述了“我”與地壇結(jié)下的不解之緣，述說(shuō)了母親對(duì)“我”無(wú)限的愛(ài)，表達(dá)了自己對(duì)自身經(jīng)歷和人生命運(yùn)的種種感受，滲透著只有在可怕遭遇、特定環(huán)境，反復(fù)思索方能領(lǐng)略到的對(duì)自然、對(duì)人生、對(duì)母愛(ài)的深切體驗(yàn)，表現(xiàn)處在苦痛與焦灼中掙扎、奮發(fā)的堅(jiān)韌性格與意志。第15題【單選題】【2012.4】《我與地壇》第三部分中四季描寫(xiě)的表現(xiàn)手法是（）。A、對(duì)比B、襯托C、夸張D、象征【正確答案】D【答案解析】考查表現(xiàn)手法，文章第三部分以種種事物類比四季，象征著“我”對(duì)自身經(jīng)歷酸甜苦辣和人生命運(yùn)復(fù)雜多變的種種感受。參見(jiàn)教材P142。第16題【單選題】《香市》：“廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的‘燭山’，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者?！边@段文字所運(yùn)用的描寫(xiě)手法是（）。A、肖像描寫(xiě)B(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)C、心理描寫(xiě)D、場(chǎng)面描寫(xiě)【正確答案】D【答案解析】掌握各種描寫(xiě)手法的特點(diǎn)。附：課文中場(chǎng)面描寫(xiě)：《垓下之圍》《螞蟻大戰(zhàn)》《香市》《馬伶?zhèn)鳌贰段骱咴掳搿返?7題【多選題】【2014.10】在《我的世界觀》中，愛(ài)因斯坦所列舉的被他認(rèn)為是庸俗可鄙的、卻是人們所努力追求的目標(biāo)有（）。A、名譽(yù)B、財(cái)產(chǎn)C、虛榮D、地位E、奢侈的生活【正確答案】BCE【答案解析】教材41頁(yè)第三段：“要是沒(méi)有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界——那個(gè)在科學(xué)與藝術(shù)工作領(lǐng)域永遠(yuǎn)達(dá)不到的對(duì)象，那么在我看來(lái)，生活就會(huì)是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標(biāo)——財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺(jué)得都是可鄙的?！钡?8題【單選題】【2013.7】《秋夜》中用代詞“她”指代的象征性形象是（）。A、棗樹(shù)B、小粉紅花C、猩紅色的梔子D、小青蟲(chóng)【正確答案】B【答案解析】典型考核是否熟練閱讀課文。第19題【單選題】下列《前赤壁賦》語(yǔ)句中，表現(xiàn)了人生苦短感慨的是（）。A、寄蜉蝣于天地B、渺滄海之一粟C、挾飛仙以遨游D、抱明月而長(zhǎng)終【正確答案】A【答案解析】寄蜉蝣于天地：像蜉蝣一些樣寄生于天地之間。蜉蝣，一種昆蟲(chóng)，夏秋之際生于水邊，生命短促，只能活幾個(gè)小時(shí)。參見(jiàn)教材P106。第20題【多選題】《聲聲慢》詞句中，包含深秋物候特征的有（）。A、乍暖還寒時(shí)候，最難將息B、三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急C、雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)D、滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘E、守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑【正確答案】ABCD【答案解析】注意審題；對(duì)每句話的理解。參見(jiàn)教材P204。第21題【單選題】《哦，香雪》：“可在這兒，和同桌的鉛筆盒一比，為什么顯得那樣笨拙、陳舊？它在一陣噠噠聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上?！边@里的“它”指的是（）。A、有機(jī)玻璃發(fā)卡B、柳條籃子C、人造革學(xué)生書(shū)包D、小木盒【正確答案】D【答案解析】課文原文：香雪的小木盒呢，盡管那是當(dāng)木匠的父親為她考上中學(xué)特意制作的，它在臺(tái)兒溝還是獨(dú)一無(wú)二的呢?？稍谶@兒，和同桌的鉛筆盒一比，為什么顯得那樣笨拙、陳舊？它在一陣噠噠聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上。參見(jiàn)教材P257。第22題【單選題】【2012.1】《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）直接抒寫(xiě)羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情的詞句是（）。A、關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓B、是處紅衰翠減，苒苒物華休C、惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流D、嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留【正確答案】D【答案解析】A、B、C三句為描寫(xiě)景物，是借景抒情，屬于間接描寫(xiě)；只有“D.嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留”直接抒寫(xiě)羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情。第23題【單選題】【2013.1】下列散文作品中，作者對(duì)地理背景將錯(cuò)就錯(cuò)，借以抒寫(xiě)自己懷抱的是（）。A、《前赤壁賦》B、《西湖七月半》C、《都江堰》D、《我與地壇》【正確答案】A【答案解析】參見(jiàn)教材第85頁(yè)【注釋】1。這道題有些偏，考核考生對(duì)課文時(shí)代背景的掌握。四篇文章都涉及到地理背景問(wèn)題。西湖、都江堰、地壇都是實(shí)寫(xiě)，而三國(guó)時(shí)期赤壁大戰(zhàn)發(fā)生的地點(diǎn)并不是蘇軾所游歷的黃州赤鼻磯。第24題【單選題】【2012.1】據(jù)《紀(jì)念傅雷》，下列外國(guó)作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻譯的是（）。A、羅曼·羅蘭B、顯克微支C、巴爾扎克D、莎士比亞【正確答案】C【答案解析】這道題考核對(duì)課文閱讀的熟練程度，只有對(duì)課文各個(gè)部分都十分熟練的閱讀才可能正確回答。本題問(wèn)的這些內(nèi)容往往是考生容易忽略的內(nèi)容。從課文描述中，可以看到，羅曼·羅蘭是傅雷四十年代在上海翻譯的作家；顯克微支是施蟄存五十年代翻譯的作家；莎士比亞是兩位作家爭(zhēng)論的作家；只有巴爾扎克是傅雷五十年代翻譯的作家。第25題【單選題】《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來(lái)說(shuō)明宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（）。A、演繹法和例證法B、例證法和對(duì)比法C、對(duì)比法和類比法D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】這里使用了對(duì)比和類比的論證方法。參見(jiàn)教材P35。第26題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第27題【單選題】被王國(guó)維評(píng)為“最得風(fēng)人深致”的詩(shī)歌是（）。A、《蒹葭》B、《湘夫人》C、《陌上?！稤、《秋興八首》（其一）【正確答案】A【答案解析】王國(guó)維在《人間詞話》中稱贊《蒹葭》這首詩(shī)“最得風(fēng)人深致”。參見(jiàn)教材P173。第28題【多選題】【2012.4】下列《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的意象中，展現(xiàn)了祖國(guó)貧窮落后歷史面貌的有（）。A、古蓮的胚芽B、失修的路基C、神話的蛛網(wǎng)D、熏黑的礦燈E、干癟的稻穗【正確答案】BDE【答案解析】運(yùn)用新穎的象征意象來(lái)表達(dá)感情，是《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的特點(diǎn)。第一節(jié)是對(duì)祖國(guó)歷史的反思，五組意象（老水車，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國(guó)千百年來(lái)落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌。第三節(jié)傾吐希望，用五組意象（神話的蛛網(wǎng)，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國(guó)百?gòu)U待舉的面貌。參見(jiàn)教材P211。第29題【單選題】【2013.10】下列文章中，采用主客對(duì)話手法表達(dá)作者思想矛盾斗爭(zhēng)的是（）。A、《種樹(shù)郭橐駝傳》B、《趙武靈王胡服騎射》C、《前赤壁賦》D、《馬伶?zhèn)鳌贰菊_答案】C【答案解析】以上四篇文章全部采用對(duì)話方式。但是ABD：1.不是主客之間的對(duì)話；2.也沒(méi)有表示“作者的思想矛盾斗爭(zhēng)”。需要掌握“賦”文體的特點(diǎn)：主客對(duì)話，抑客伸主。第30題【單選題】【2012.4】《我與地壇》第三部分中四季描寫(xiě)的表現(xiàn)手法是（）。A、對(duì)比B、襯托C、夸張D、象征【正確答案】D【答案解析】考查表現(xiàn)手法，文章第三部分以種種事物類比四季，象征著“我”對(duì)自身經(jīng)歷酸甜苦辣和人生命運(yùn)復(fù)雜多變的種種感受。參見(jiàn)教材P142。第31題【單選題】【2014.4】下列《蒹葭》詩(shī)句中，描述抒情主人公順流而下追尋意中人的是（）。A、蒹葭采采，白露未已B、所謂伊人，在水之涘C、溯洄從之，道阻且右D、溯游從之，宛在水中沚【正確答案】D【答案解析】順流追尋，癡情恍惚，若有若無(wú)，幻象迷離，“宛在水中央”。所以選D。參見(jiàn)教材P156。第32題【單選題】下列《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》意象中，“數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌”的是（）。A、破舊的老水車B、熏黑的礦燈C、失修的路基D、淤灘上的駁船【正確答案】A【答案解析】《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的第一句即為“我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌”。參見(jiàn)教材P217。第33題【單選題】【2012.4】《鷓鴣天》“重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸”的抒情方法是（）。A、借敘事抒情B、借比喻抒情C、借典故抒情D、借象征抒情【正確答案】A【答案解析】考核對(duì)六種間接抒情方法的掌握。參見(jiàn)教材P192。第34題【單選題】【2017.4】《趙武靈王胡服騎射》中，趙武靈王推行胡服，而“國(guó)人皆不欲”的原因是（）。A、胡服過(guò)于窄小B、公子成極力反對(duì)C、胡服便于騎射D、夷夏有別的觀念【正確答案】D【答案解析】【提示】“‘胡服騎射’與中原民情風(fēng)習(xí)、戰(zhàn)爭(zhēng)模式相悖，與士大夫‘夷夏有別’的觀念沖突。因此，趙武靈王欲‘胡服騎射以教百姓’時(shí)，‘國(guó)人皆不欲’，群臣均反對(duì)?！眳⒁?jiàn)教材P83。第35題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第36題【單選題】【2011.4】《都江堰》：“那把長(zhǎng)鍤，千年來(lái)始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論?！边@里的“長(zhǎng)鍤”象征著（）。A、治水事業(yè)的承續(xù)B、李冰的堅(jiān)定自信C、一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)D、一種簡(jiǎn)單有效的治水方法【正確答案】C【答案解析】考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的把握。象征為民造福、冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。第37題【單選題】《容忍與自由》的整體風(fēng)格是（）。A、循循善誘B、想象豐富C、深入淺出D、機(jī)智幽默【正確答案】C【答案解析】胡適的《容忍與自由》不擺理論架勢(shì)，將至理深意融化在平易的白話文中，排除了讀者閱讀與理解的障礙。這應(yīng)該是深入淺出的風(fēng)格。參見(jiàn)教材P59。第38題【單選題】【2017.4】《吃飯》提及的古人中，被作者認(rèn)為“早己明白”“音樂(lè)的道理可通于烹飪”的是（）。A、伊尹B、老子C、孔子D、孟子【正確答案】C【答案解析】“音樂(lè)的道理可通于烹飪，孔子早已明白，所以《論語(yǔ)》上記他在齊聞《韶》，‘三月不知肉味’?！眳⒁?jiàn)教材P36。第39題【多選題】【2013.7】下列語(yǔ)句中屬于人物行為描寫(xiě)的有（）。A、寶玉見(jiàn)了這般，又自己后悔B、只有香雪躲在后邊，雙手緊緊捂著耳朵C、龔嫂子忽然瞟了一眼金鯉魚(yú)，努努嘴，沒(méi)說(shuō)什么D、“趕車的，你結(jié)過(guò)婚沒(méi)有？”一個(gè)高個(gè)子問(wèn)E、德拉跑上一樓，一面喘著氣，一面定下神來(lái)【正確答案】BCE【答案解析】掌握人物描寫(xiě)的五種方法：（1）肖像描寫(xiě)：具體描寫(xiě)人物的外貌，包括容貌、姿態(tài)、神情、服飾等等。（2）語(yǔ)言描寫(xiě)：具體描寫(xiě)人物的獨(dú)白、潛臺(tái)詞、說(shuō)的話。（3）行動(dòng)描寫(xiě)：具體描寫(xiě)人物的行為與動(dòng)作。（4）心理描寫(xiě)：具體描寫(xiě)人物的想法、聯(lián)想、想象、看法。（5）細(xì)節(jié)描寫(xiě)：具體描寫(xiě)最能展現(xiàn)人物內(nèi)心世界與性格的細(xì)小環(huán)節(jié)。如《張中丞傳后序》《垓下之圍》《哭小弟》《先妣事略》。第40題【單選題】《容忍與自由》的中心論點(diǎn)是（）。A、年紀(jì)越大，越覺(jué)得容忍比自由還更重要B、沒(méi)有容忍，就沒(méi)有自由C、人類的習(xí)慣是喜同而惡異的D、容納異議，自由討論，固為學(xué)術(shù)發(fā)達(dá)之原則【正確答案】B【答案解析】課文后的【提示】部分明確寫(xiě)出：本文的中心論點(diǎn)是“沒(méi)有容忍，就沒(méi)有自由”。參見(jiàn)教材P59。第41題【單選題】【2013.4】從《飲酒》(其五)的內(nèi)容看，它的創(chuàng)作時(shí)間是在陶淵明（）A、步入仕途之前B、任江州祭酒時(shí)C、任彭澤縣令時(shí)D、歸隱田園之后【正確答案】D【答案解析】考核對(duì)作家作品的掌握。第42題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第43題【單選題】【2014.4】與其他單純游記文相比，《都江堰》的一個(gè)重要特色是（）。A、生動(dòng)地講述歷史故事B、把人生經(jīng)歷融入到自然描寫(xiě)之中C、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)孛枋龅乩憝h(huán)境D、具有較強(qiáng)的象征意味和思辨色彩【正確答案】D【答案解析】與單純的游記不同，《都江堰》作者不但描寫(xiě)自然景物，而且立足現(xiàn)代，對(duì)歷史上的人物與事件進(jìn)行審視，并作出縱橫捭闔的評(píng)說(shuō)，具有較強(qiáng)的象征意味和思辨色彩，在人文感受方面能給讀者以較大啟迪。參見(jiàn)教材P133。第44題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第45題【單選題】【2013.1】《秋夜》一文出自魯迅文集中的（）。A、《故事新編》B、《野草》C、《朝花夕拾》D、《且介亭雜文》【正確答案】B【答案解析】參見(jiàn)教材第104頁(yè)【注釋】1，考核考生是否閱讀注釋。第46題【單選題】【2013.1】下列散文作品中，作者對(duì)地理背景將錯(cuò)就錯(cuò)，借以抒寫(xiě)自己懷抱的是（）。A、《前赤壁賦》B、《西湖七月半》C、《都江堰》D、《我與地壇》【正確答案】A【答案解析】參見(jiàn)教材第85頁(yè)【注釋】1。這道題有些偏，考核考生對(duì)課文時(shí)代背景的掌握。四篇文章都涉及到地理背景問(wèn)題。西湖、都江堰、地壇都是實(shí)寫(xiě)，而三國(guó)時(shí)期赤壁大戰(zhàn)發(fā)生的地點(diǎn)并不是蘇軾所游歷的黃州赤鼻磯。第47題【單選題】下列語(yǔ)句中，與《西湖七月半》嘲諷達(dá)官顯貴附庸風(fēng)雅的意旨相符合的是（）。A、我從來(lái)不把安逸和享樂(lè)看作是生活目的本身B、財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)C、好剛不好學(xué)，其蔽也狂D、那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界【正確答案】B【答案解析】附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人，偏去結(jié)交文人學(xué)者、參與文化活動(dòng)，借以裝點(diǎn)門(mén)面，扮出有教養(yǎng)、有風(fēng)度、斯文儒雅的樣子。C項(xiàng)好剛不好學(xué)，其蔽也狂：愛(ài)好剛強(qiáng)而不愛(ài)好學(xué)習(xí)，他的弊病是狂妄悖理。參見(jiàn)教材P110。第48題【單選題】下列《前赤壁賦》語(yǔ)句中，表現(xiàn)了人生苦短感慨的是（）。A、寄蜉蝣于天地B、渺滄海之一粟C、挾飛仙以遨游D、抱明月而長(zhǎng)終【正確答案】A【答案解析】寄蜉蝣于天地：像蜉蝣一些樣寄生于天地之間。蜉蝣，一種昆蟲(chóng)，夏秋之際生于水邊，生命短促，只能活幾個(gè)小時(shí)。參見(jiàn)教材P106。第49題【單選題】【2016.10】下列《五代史伶官傳序》具體論斷中，可以全面概括后唐莊宗事跡的是（）。A、憂勞可以興國(guó)B、逸豫可以亡身C、禍患常積于忽微D、智勇多困于所溺【正確答案】D【答案解析】后唐莊宗得天下時(shí)靠的是智勇，在位期間沉緬于聲色，重用伶人、宦官，衰敗的時(shí)候數(shù)十個(gè)伶人就令他身死國(guó)滅，符合“智勇多困于所溺”。參見(jiàn)教材P10。第50題【單選題】《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）中，“不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”在全詞的結(jié)構(gòu)上起的作用是（）。A、總領(lǐng)全詞B、收束上片C、承上啟下D、收束全篇【正確答案】C【答案解析】本詞上片借景抒情，下片借事抒情，而詞中“登高臨遠(yuǎn)”四字，則是融貫上下片的過(guò)渡線索。參見(jiàn)教材P200。第51題【單選題】【2017.4】《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》“把纖繩深深/勒進(jìn)你的肩膊，一一祖國(guó)呵”的象征意義是（）。A、飽受壓迫的下層勞動(dòng)人民的苦難生活B、經(jīng)歷文革動(dòng)亂的一代青年的痛苦記憶C、貧窮落后的歷史面貌給予祖國(guó)的沉重負(fù)載D、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)賦予青年的重大責(zé)任【正確答案】C【答案解析】“把纖繩深深/勒進(jìn)你的肩膊，一一祖國(guó)呵”體現(xiàn)了貧窮落后的歷史面貌給予祖國(guó)的沉重負(fù)載（【提示】）。參見(jiàn)教材P211。第52題【單選題】下列《行路難》（其一）詩(shī)句中，包含南朝宗愨典故的是（）。A、停杯投箸不能食B、閑來(lái)垂釣碧溪上C、忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊D、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)【正確答案】D【答案解析】長(zhǎng)風(fēng)破浪，借用南朝時(shí)宗愨“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”的話來(lái)形容自己的宏偉抱負(fù)。參見(jiàn)教材P186。第53題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第54題【單選題】【2017.4】下列《哭小弟》語(yǔ)句中，使用了肖像描寫(xiě)方法的是（）。A、小弟說(shuō)起這話時(shí)仍然面帶笑容，毫不介意B、他站著上課，那神色真是莊嚴(yán)C、小弟白面長(zhǎng)身，美豐儀；喜文藝，嫻詩(shī)詞D、他站在山泉邊，捧著一個(gè)大盆的樣子，至今還十分清晰地在我眼前【正確答案】C【答案解析】“白面長(zhǎng)身，美豐儀”屬于肖像描寫(xiě)。參見(jiàn)教材P50。第55題【單選題】下列《張中丞傳后敘》的人物形象特點(diǎn)中，屬于許遠(yuǎn)的是（）。A、嫉惡如仇B(yǎng)、從容鎮(zhèn)定C、寬厚謙和D、博聞強(qiáng)記【正確答案】C【答案解析】張巡：從容鎮(zhèn)定、視死如歸、博聞強(qiáng)記。許遠(yuǎn)：寬厚謙和、為國(guó)讓賢。南霽云：嫉惡如仇、忠貞剛烈。參見(jiàn)教材P97。第56題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡，西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第57題【單選題】【2013.10】下列《早雁》所描寫(xiě)的景象中，象征著邊民流離失所的是（）。A、云外驚飛B、仙掌月明C、長(zhǎng)門(mén)燈暗D、金河秋半【正確答案】A【答案解析】《早雁》通篇象征手法。掌握每句話的象征意義BC象征暗示朝廷對(duì)百姓的漠不關(guān)心。第58題【單選題】下列語(yǔ)句所寫(xiě)的月色，引發(fā)了作者對(duì)母親深切懷念的是（）。A、此時(shí)月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)額面B、古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光C、月亮也暗暗地躲到東邊去了D、群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯【正確答案】B【答案解析】教材中寫(xiě)到：“在椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒(méi)，坐起來(lái)，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才明白，母親不能再來(lái)這園中找我了”。體現(xiàn)了作者對(duì)母親深深的思念。參見(jiàn)教材P150。第59題【單選題】【2012.4】《金鯉魚(yú)的百裥裙》中，對(duì)金鯉魚(yú)的悲慘命運(yùn)起到了側(cè)面烘托作用的情節(jié)是（）。A、許大太太要求穿旗袍B、龔嫂子質(zhì)疑金鯉魚(yú)穿百裥裙C、珊珊欣賞百裥裙D、振豐出國(guó)留學(xué)【正確答案】D【答案解析】文章后的【提示】上有明確的闡述：“兒子出國(guó)留學(xué)，以及后來(lái)在喪禮上的舉動(dòng)，都是悲憤心情下間接或直接的反抗行為，是對(duì)生母的真實(shí)情感忍無(wú)可忍的噴發(fā)，對(duì)金鯉魚(yú)的悲慘命運(yùn)起到很大的側(cè)面烘托作用。”參見(jiàn)教材P270。第60題【單選題】【2007.10】《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來(lái)說(shuō)明宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（）。A、演繹法和例證法B、例證法和對(duì)比法C、對(duì)比法和類比法D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問(wèn)“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來(lái)，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對(duì)比，類比）。然后，用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”，表明運(yùn)用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類比”。“小石，小木”與“大山”相比，顯然是“對(duì)比”。第61題【單選題】【2010.10】《早雁》中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩(shī)句是（）A、金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái)C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】A【答案解析】掌握本詩(shī)通篇比興象征的手法。這首詩(shī)表面上是在描寫(xiě)大雁，而實(shí)際上是在描寫(xiě)逃難的人民。第62題【單選題】【2012.7】下列連詞中，大量出現(xiàn)于《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》的語(yǔ)句中，并對(duì)文章展開(kāi)議論起了重要作用的是（）。A、如果B、譬如C、或者D、不論【正確答案】A【答案解析】文章后的【提示】中有明確講解：文中還大量運(yùn)用了“如果”開(kāi)頭的句式。參見(jiàn)教材P48。第63題【單選題】【2007.10】《前赤壁賦》全文展開(kāi)的內(nèi)在線索是（）。A、感情的變化B、邏輯的演繹C、時(shí)間的推移D、想象的展開(kāi)【正確答案】A【答案解析】行文線索是考生需要掌握的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)?！肚俺啾谫x》全文展開(kāi)的內(nèi)在線索是感情變化，在教材有明確交代。第64題【單選題】【2013.4】下列小說(shuō)作品中運(yùn)用倒敘手法安排故事結(jié)構(gòu)的是（）A、《斷魂槍》B、《麥琪的禮物》C、《金鯉魚(yú)的百裥裙》D、《苦惱》【正確答案】C【答案解析】掌握敘述順序的知識(shí)。順序、倒敘、插敘、平敘四種。第65題【多選題】《湘夫人》全篇所依托的水神祭祀的基本步驟有（）。A、降神B、迎神C、娛神D、頌神E、送神【正確答案】ABCE【答案解析】全篇依托水深祭祀中降神、迎神、娛神、送神四個(gè)基本步驟，大致可分為四節(jié)。參見(jiàn)教材P176。第66題【多選題】【2014.10】《先妣事略》一文的寫(xiě)作特點(diǎn)有（）。A、文字簡(jiǎn)潔省凈B、敘事和議論相結(jié)合C、使用倒敘手法D、寄深味于平易之中E、多用細(xì)節(jié)描寫(xiě)【正確答案】ADE【答案解析】全面掌握課文的寫(xiě)作特點(diǎn)；【提示】第67題【多選題】下列《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》意象中，象征著祖國(guó)崛起的有（）。A、神話的蛛網(wǎng)B、古蓮的胚芽C、掛著眼淚的笑渦D、雪白的起跑線E、淤灘上的駁船【正確答案】BCD【答案解析】詩(shī)歌第三節(jié)用一組富于生機(jī)與活力的意象，象征祖國(guó)正如東升的旭日噴薄而起。A雖出自第三節(jié)，但是象征貧窮和悲哀。參見(jiàn)教材P217。第68題【單選題】下列《垓下之圍》項(xiàng)羽的言語(yǔ)中，表現(xiàn)出對(duì)敵人的鄙視和視死如歸精神的是（）。A、此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也B、漢皆已得楚乎？是何楚人之多也C、吾為公取彼一將D、吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶，吾為若德【正確答案】D【答案解析】項(xiàng)羽自刎時(shí)，對(duì)呂馬童說(shuō)“吾為若德”，表現(xiàn)出對(duì)敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見(jiàn)教材P91。第69題【單選題】【2007.10】《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來(lái)說(shuō)明宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（）。A、演繹法和例證法B、例證法和對(duì)比法C、對(duì)比法和類比法D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問(wèn)“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來(lái)，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對(duì)比，類比）。然后，用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”，表明運(yùn)用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類比”?！靶∈?，小木”與“大山”相比，顯然是“對(duì)比”。第70題【單選題】【2013.7】《一句話》中，象征民眾革命聲威的意象是（）。A、鐵樹(shù)B、火山C、霹靂D、青天【正確答案】C【答案解析】這首詩(shī)寫(xiě)作于1925年，作者從美國(guó)回國(guó)，詩(shī)人一方面對(duì)軍閥統(tǒng)治下的祖國(guó)黑暗感到非常失望，另一方面對(duì)自己的具有五千年歷史的民族充滿無(wú)比的熱愛(ài)，并對(duì)祖國(guó)的新生，也就是建立一個(gè)人民大眾當(dāng)家作主的中國(guó)“咱們的中國(guó)”懷有堅(jiān)定不移的信念。掌握詩(shī)中所用的象征意義?！坝幸痪湓捘茳c(diǎn)得著火”中的“火”，隱喻蕩滌黑暗勢(shì)力的民眾革命?！澳悴碌猛富鹕降某聊敝械摹盎鹕健彪[喻積蓄了極大反抗力量的民眾力量?！巴蝗磺缣炖镆粋€(gè)霹靂”中的“霹靂”隱喻革命爆發(fā)時(shí)的聲威?！澳悴恍盆F樹(shù)開(kāi)花也可”中的“鐵樹(shù)開(kāi)花”隱喻中國(guó)會(huì)爆發(fā)一個(gè)前所未有的民眾革命?！坝幸痪湓捳f(shuō)出來(lái)就是禍”中的“禍”暗示黑暗勢(shì)力對(duì)民眾的懼怕與鎮(zhèn)壓。“咱們的中國(guó)”暗示民眾當(dāng)家作主的國(guó)家。第71題【單選題】【2011.4】《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》是一首（）。A、山水詩(shī)B、送別詩(shī)C、悼亡詩(shī)D、愛(ài)情詩(shī)【正確答案】D【答案解析】這是一首懷念情人的戀歌，有人認(rèn)為是招賢詩(shī)。第72題【單選題】下列語(yǔ)句中，出自《再別康橋》的是（）。A、我只得失望地走了。我向著來(lái)時(shí)的路回去B、我匆匆地來(lái)，也將匆匆地去C、我高興地來(lái)，痛苦地去D、悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)【正確答案】D【答案解析】考查對(duì)《再別康橋》詩(shī)歌內(nèi)容的熟悉程度。參見(jiàn)教材P208。第73題【單選題】【2011.4】《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)所寫(xiě)景物中，作者借以喻愁的是（）。A、雕欄玉砌B、小樓東風(fēng)C、春花秋月D、一江春水【正確答案】D【答案解析】問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。第74題【單選題】下列現(xiàn)代著名作家中，其作品《家》以控訴舊禮教、歌頌五四初期知識(shí)青年的覺(jué)醒而著稱的是（）。A、茅盾B、巴金C、錢(qián)鐘書(shū)D、施蟄存【正確答案】B【答案解析】巴金的代表作《家》，通過(guò)對(duì)一個(gè)官僚地主家庭生活內(nèi)幕的生動(dòng)描繪，歌頌了五四初期知識(shí)青年的覺(jué)醒及對(duì)封建勢(shì)力的斗爭(zhēng)。參見(jiàn)教材P125。第75題【單選題】《早雁》中作者擔(dān)憂的主要對(duì)象是（）。A、回紇侵略下的邊地百姓B、腐敗朝廷統(tǒng)治下的瀟湘百姓C、回紇侵略下的長(zhǎng)安百姓D、飽受壓迫和剝削的長(zhǎng)安百姓【正確答案】A【答案解析】【提示】唐武宗會(huì)昌二年八月，回紇進(jìn)犯唐王朝北方邊境地區(qū)。杜牧當(dāng)時(shí)擔(dān)任黃州刺史，聞?dòng)嵵笊顬檫叺厝嗣駬?dān)憂，寫(xiě)這首詩(shī)表達(dá)他的關(guān)切與同情。參見(jiàn)教材P195。第76題【多選題】【2013.10】下列《麥琪的禮物》語(yǔ)句中，屬于人物行為舉止描寫(xiě)的有（）。A、“如果杰姆看了我一眼不把我殺死才怪呢，”她自言自語(yǔ)地說(shuō)B、他很瘦削，非常嚴(yán)肅。可憐的人，他只有二十二歲C、一進(jìn)門(mén)杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋風(fēng)不動(dòng)D、德拉回家以后，她稍稍用謹(jǐn)慎與理智來(lái)代替了陶醉E、白晰的手指敏捷地撕開(kāi)了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫喊【正確答案】CE第77題【單選題】【2012.4】下列《論毅力》所提到的事例中，引自《孟子》的是（）。A、操舟B、為山C、掘井D、平地【正確答案】C【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶未棄井也?！钡?8題【單選題】《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》一文中，羅素認(rèn)為，對(duì)于富于心理想象力的人來(lái)說(shuō)，避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)的“一個(gè)好辦法便是設(shè)想一下自己在同一位懷有不同偏見(jiàn)的人進(jìn)行辯論”，對(duì)此展開(kāi)論說(shuō)時(shí)，他所提到的見(jiàn)識(shí)是（）。A、亞里士多德誤以為婦女牙齒的數(shù)目比男人少B、某個(gè)人硬要說(shuō)二加二等于五，或者說(shuō)冰島位于赤道C、圣雄甘地就對(duì)鐵路、輪船和機(jī)器深表遺憾D、不論男人或女人，十之八九都堅(jiān)信男性或女性特別優(yōu)越【正確答案】C【答案解析】課文原文：有些人富于心理想象力。對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，一個(gè)好辦法便是設(shè)想一下自己在與一位懷有不同偏見(jiàn)的人進(jìn)行辯論。這同實(shí)地跟論敵進(jìn)行辯論比起來(lái)有一個(gè)（也只有一個(gè)）有利條件，那就是這種方法不受時(shí)間和空間的限制。圣雄甘地就對(duì)鐵路、輪船和機(jī)器深表遺憾，在他看來(lái)整個(gè)產(chǎn)業(yè)革命都要不得。也許你永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)真的遇見(jiàn)一位抱有這種見(jiàn)解的人，因?yàn)樵谖鞣絿?guó)家里大多數(shù)人都把現(xiàn)代技術(shù)的種種好處視為當(dāng)然。但是如果你確實(shí)想同意這種流行的看法乃是正確的，那么一個(gè)好辦法就是設(shè)想一下甘地為了反駁現(xiàn)代技術(shù)的種種好處而可能提出的論據(jù)，從而檢驗(yàn)一下你自己想到的論據(jù)。參見(jiàn)教材P66。（2018年4月試題）第79題【單選題】【2011.1】從抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征著（）。A、戀人B、憂愁C、革命D、理想【正確答案】D【答案解析】丁香姑娘具有象征意義。她是一個(gè)可望而不可即的美好形象的化身。從三個(gè)角度來(lái)理解：日常生活層面：她是戀人（詩(shī)人在1927年剛剛失戀）；從現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)層面：“她”是革命；從哲學(xué)層面（抽象）：“她”是美好理想的象征。第80題【單選題】【2007.10】《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來(lái)說(shuō)明宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（）。A、演繹法和例證法B、例證法和對(duì)比法C、對(duì)比法和類比法D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問(wèn)“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來(lái)，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對(duì)比，類比）。然后，用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”，表明運(yùn)用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類比”。“小石，小木”與“大山”相比，顯然是“對(duì)比”。第81題【單選題】【2011.1】《螞蟻大戰(zhàn)》的主題是（）。A、人類應(yīng)該保護(hù)自然，回歸自然B、戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難C、物競(jìng)天擇，強(qiáng)者生存D、前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利【正確答案】B【答案解析】掌握本文采用的類比的寫(xiě)法。體會(huì)本文的人類社會(huì)象征意義，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類生命和精神造成的深重災(zāi)難。第82題【單選題】【2016.4】《早雁》中“須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回”的深層含義是（）。A、暗諷朝廷無(wú)能，同情百姓有家難歸B、暗示戰(zhàn)事緊張，表達(dá)對(duì)國(guó)勢(shì)的憂慮C、暗指百姓紛紛逃難，流離失所D、暗示自己漂泊異鄉(xiāng)又無(wú)可奈何【正確答案】A【答案解析】【提示】頸聯(lián)用反問(wèn)的語(yǔ)氣告誡大雁不要返回北方，其深層含義是反映敵人的猖狂，暗諷朝廷的無(wú)能，以致百姓有家難回。C是首聯(lián)內(nèi)容，D是尾聯(lián)內(nèi)容。B項(xiàng)不是本詩(shī)的主題。參見(jiàn)教材P184。第83題【單選題】【2013.10】下列《寡人之于國(guó)也》語(yǔ)句中，被用作比喻的是（）。A、五十者可以衣帛矣B、以五十步笑百步C、頒白者不負(fù)戴于道路矣D、涂有餓莩而不知發(fā)【正確答案】B【答案解析】掌握比喻修辭手法。熟悉課文內(nèi)容。第84題【多選題】下列西方名著中，傅雷曾經(jīng)翻譯過(guò)的有（）。A、羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》B、莎士比亞《哈姆雷特》C、丹納《藝術(shù)哲學(xué)》D、巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺(tái)》《高老頭》E、毛姆《刀鋒》【正確答案】ACD【答案解析】傅雷譯著有羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》，巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺(tái)》《高老頭》，丹納《藝術(shù)哲學(xué)》等30多部。參見(jiàn)教材P129。第85題【單選題】【2013.1】羅素在《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》中認(rèn)為，“如果你一聽(tīng)到一種與你相左的意見(jiàn)就發(fā)怒”，這就表明（）。A、對(duì)方的見(jiàn)解是錯(cuò)誤的B、雙方的看法都是對(duì)的C、自己的看法沒(méi)有充分理由D、自我優(yōu)越感過(guò)于強(qiáng)烈【正確答案】C【答案解析】參見(jiàn)教材第46頁(yè)第二段?？己丝忌鷮?duì)課文閱讀的熟練程度。課文從三個(gè)方面闡述避免愚蠢見(jiàn)解的方法：科學(xué)的認(rèn)知態(tài)度；聽(tīng)取不同意見(jiàn)；客觀世界的復(fù)雜性與不確定性。“如果你一聽(tīng)到一種與你相左的意見(jiàn)就發(fā)怒，這就表明，你已經(jīng)下意識(shí)地感覺(jué)到你那種看法沒(méi)有充分的理由?！钡?6題【單選題】【2012.1】《飲酒》（其五）“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”所表現(xiàn)的詩(shī)人心態(tài)是（）。A、忘世B、忘我C、忘情D、忘言【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。表達(dá)忘世的是開(kāi)始四句。第87題【單選題】【2014.4】下列語(yǔ)句所寫(xiě)的月色，引發(fā)了作者對(duì)母親深切懷念的是（）。A、此時(shí)月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)額面B、古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光C、月亮也暗暗地躲到東邊去了D、群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯【正確答案】B【答案解析】教材中寫(xiě)到：“在椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒(méi)，坐起來(lái)，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才明白，母親不能再來(lái)這園中找我了”。體現(xiàn)了作者對(duì)母親深深的思念。參見(jiàn)教材P139。第88題【單選題】【2012.7】下列對(duì)比詞語(yǔ)中，三次出現(xiàn)、貫穿《五代史伶官傳序》全文的一組是（）。A、盛與衰B、得與失C、成與敗D、興與亡【正確答案】A【答案解析】從較深的角度，考核考生對(duì)教材閱讀的熟練程度。1.盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉；2.其意氣之盛，可謂壯哉——泣下沾襟，何其衰也；3.故方其盛也——及其衰也。參見(jiàn)教材P9、10。第89題【單選題】下列《種樹(shù)郭橐駝傳》語(yǔ)句中，用以類比治國(guó)要讓老百姓休養(yǎng)生息的是（）。A、能順木之天，以致其性焉爾B、其蒔也若子C、則又愛(ài)之太殷，憂之太勤D、其置也若棄【正確答案】D【答案解析】本文說(shuō)理，總體上采用類比方法：用種樹(shù)類比治民，用種樹(shù)要“順木之天以致其性”類比治民要“順民之天以致民之性”，用種樹(shù)要“其蒔也若子”類比做官司要愛(ài)護(hù)老百姓，用種樹(shù)要“其置也若棄”類比治國(guó)要讓老百姓休養(yǎng)生息，用“他植才”種樹(shù)“愛(ài)之太殷，憂之太勤”類比“長(zhǎng)人者好煩其令”。參見(jiàn)教材P100。第90題【單選題】《愛(ài)爾克的燈光》中故居照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字引發(fā)的作者的思想感情是（）。A、對(duì)遙遠(yuǎn)舊夢(mèng)的懷念B、對(duì)姐姐不幸遭遇的痛惜C、對(duì)祖輩的親密回憶D、對(duì)封建家庭的徹底否定【正確答案】D【答案解析】【提示】故居趙壁上的“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字，引發(fā)了作者對(duì)人生道路的思索：祖輩們所安排的囿于家庭和禮