統(tǒng)編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)10.2《活出生命的精彩》優(yōu)質(zhì)課件【最新】

統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)4.10.2活出生命的精彩導(dǎo)入新課

黃歡4歲時(shí)，發(fā)生了一場(chǎng)意外的車禍，導(dǎo)致雙腿高位截肢。她用堅(jiān)韌回饋善意。在學(xué)校黃歡一般在早上6點(diǎn)半起床，7點(diǎn)到教室預(yù)習(xí)，課前會(huì)提前一個(gè)小時(shí)到教室。黃歡周末也會(huì)安排自主學(xué)習(xí)時(shí)間，回顧一周的課程內(nèi)容。疫情期間，黃歡主動(dòng)參與家鄉(xiāng)疫情防控卡點(diǎn)志愿服務(wù)活動(dòng)，志愿活動(dòng)結(jié)束后，她曾經(jīng)就讀的高中，特邀她返校開展“云課堂”德育教學(xué)。黃歡通過網(wǎng)絡(luò)授課這樣的形式鼓勵(lì)了一大批中學(xué)生。心底有夢(mèng)眼中有光黃歡的故事對(duì)你的人生有什么啟示？自主學(xué)習(xí)010203如何讓生命充盈？如何做到關(guān)切生命？如何在平凡中創(chuàng)造偉大？目錄CONTENTS01貧乏與充盈03平凡與偉大02冷漠與關(guān)切04課堂小結(jié)05課堂檢測(cè)貧乏與充盈PART0116歲的時(shí)候，河北、湖南等地多名中學(xué)生的小發(fā)明已經(jīng)獲得了國(guó)家專利。16歲的時(shí)候，山西中學(xué)生小麗已經(jīng)扛起一個(gè)家，一邊上學(xué)，一邊照顧奶奶和生病的養(yǎng)父。16歲的時(shí)候，安徽某縣木工學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)做得一手好活兒，立志傳承中國(guó)木雕工藝。16歲的時(shí)候……思考：1.同樣是16歲的中學(xué)生，生活環(huán)境不同，在他們身上卻有相同的

地方。他們的相同點(diǎn)是什么？2.你期待自己到16歲時(shí)將會(huì)是怎樣的。

每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量。貧乏與充盈①有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢

也無力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng)；②有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。貧乏與充盈——貧乏的表現(xiàn)和同學(xué)交流：如何讓生命充盈？

閱讀好書。

專注地做自己熱愛和有興趣的事情。

走出家門，了解他人不同方式的生活。

外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情。

……貧乏與充盈①生命是一個(gè)逐漸豐富的過程。②在同樣的時(shí)間里，也有人熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。③當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。④生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來。貧乏與充盈——充盈的表現(xiàn)冷漠與關(guān)切PART02思考：看到老人摔倒，你的做法是什么？并說明理由。冷漠與關(guān)切人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇冷漠。生命拒絕冷漠。生命拒絕冷漠

35歲，湖北武漢某公司快遞員。武漢抗疫最前線的金銀潭醫(yī)院就在汪勇的服務(wù)區(qū)。2020年除夕晚上，汪勇得知金銀潭醫(yī)院的護(hù)士約不到車回家，在線求助。他就說服家人，趕到金銀潭醫(yī)院，把護(hù)士送回家?？吹侥敲炊噌t(yī)生護(hù)士在抗疫一線連續(xù)奮戰(zhàn)，連睡個(gè)安穩(wěn)覺的地方都沒有，汪勇心一橫不再回家團(tuán)聚，新年第一天他連續(xù)送了30名醫(yī)護(hù)回家。一個(gè)人的能力有限，他就發(fā)動(dòng)朋友圈來幫忙。司機(jī)缺口太大，汪勇就聯(lián)系上了多家企業(yè)，最終讓醫(yī)護(hù)人員有了保障。出行問題解決后，汪勇又多方聯(lián)絡(luò)，讓便利店再次開工，解決了很多醫(yī)護(hù)人員的用餐需求。疫情期間，汪勇專門建了一個(gè)醫(yī)護(hù)服務(wù)群，只要醫(yī)護(hù)人員在群里喊一聲，汪勇和他的志愿隊(duì)就會(huì)出來幫忙。冷漠與關(guān)切汪勇（疫情中志愿服務(wù)、守護(hù)醫(yī)護(hù)的快遞員）傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么呢？傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？0102030405我想幫助有困難的人。我想多干些家務(wù)活兒，讓家人多一點(diǎn)休息時(shí)間。我想每年種一棵樹，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭。我要找機(jī)會(huì)參加志愿服務(wù)活動(dòng)。我……冷漠與關(guān)切①不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。②用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。怎樣關(guān)切生命？怎樣關(guān)切生命平凡與偉大PART03每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。有時(shí)候，我們不甘心湮沒在人群中，希望活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。平凡與偉大從屠呦呦的事跡中你感受到了什么？平凡與偉大偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。李時(shí)珍撰寫《本草綱目》魯迅創(chuàng)作了《狂人日記》時(shí)傳祥是普通勞動(dòng)者的楷模平凡與偉大向絕地要天路，帶領(lǐng)村民脫貧致富的“當(dāng)代愚公”61歲，重慶市巫山縣竹賢鄉(xiāng)下莊村村委會(huì)主任。毛相林43年堅(jiān)守偏遠(yuǎn)山村，堅(jiān)持苦干實(shí)干，帶領(lǐng)村民用最原始的方式在懸崖峭壁上鑿石修道，歷時(shí)7年鋪就一條8公里的“絕壁天路”。2005年以來，他培育“三色”經(jīng)濟(jì)，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，推進(jìn)移風(fēng)易俗，提振信心志氣，把綠水青山變成了金山銀山，讓鄉(xiāng)親們改變了貧困落后面貌，過上了富裕文明生活。毛相林打通絕壁、誓拔窮根的事跡傳遍了全國(guó)各地，贏得了人們廣泛贊譽(yù)，他也陸續(xù)獲得“時(shí)代楷模”“最美奮斗者”“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)獎(jiǎng)奮進(jìn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。毛相林結(jié)合毛相林的事跡，談?wù)勅绾卧诔袚?dān)責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。平凡與偉大

與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。平凡與偉大怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？平凡與偉大1234每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。平凡的人為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，書寫自己的生命價(jià)值。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。課堂小結(jié)PART04活出生命的精彩生命貧乏的表現(xiàn)如何讓生命充盈生命拒絕冷漠關(guān)注自身發(fā)展，關(guān)切他人生命共同營(yíng)造互信、友善、和諧的社會(huì)偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)普通人的生命價(jià)值從平凡中閃耀出偉大貧乏與充盈貧乏與充盈冷漠與關(guān)切平凡與偉大課堂小結(jié)課堂檢測(cè)PART051．面對(duì)新冠肺炎疫情，醫(yī)生、護(hù)士、警察、環(huán)衛(wèi)工人、快遞小哥等沖鋒在前，真情奉獻(xiàn)，讓生命之花在“戰(zhàn)疫”中綻放。這些“最美逆行者”的事跡啟示我們（）A．生命是短暫的，不可逆的

B．生命可以從平凡中閃耀出偉大

C．只有堪當(dāng)大任，生命才有價(jià)值

D．生命發(fā)展的自然規(guī)律是無法抗拒的B課堂檢測(cè)2．在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上，河北塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者默默奉獻(xiàn)五十多年，創(chuàng)造了將荒漠變成林海的人間奇跡。他們的事跡告訴我們（）①生命都具有獨(dú)特性②生命因奉獻(xiàn)而出彩③人生因奮斗而升華④時(shí)代靠個(gè)人來主宰A．①③

B．②③

C．①④

D．②④B課堂檢測(cè)3.人生就跟風(fēng)雨一樣的，每天自然的行走，沒有什么可以讓時(shí)間停止飛轉(zhuǎn)，也沒有什么可以讓生命停止向前每一天。充滿夢(mèng)想和希望才會(huì)讓人生精彩燦爛，只有面帶微笑，每天的日子才保鮮。只要保持初心，生命就會(huì)向暖向善。上述材料告訴我們。（）①積極的生活態(tài)度有利于提高生命質(zhì)量②要多花時(shí)間享樂，多感受生活中的美好③保持初心，拒絕貧乏，讓生命充盈起來④積極探索生命的意義，活出自己的精彩A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

C

課堂檢測(cè)4.2020年，注定是一個(gè)不尋常的年份，年初爆發(fā)于武漢的新冠肺炎疫情，引起了全國(guó)的馳援。醫(yī)護(hù)者勇往直前，志愿者沖鋒陷陣，普通民眾大力支持……交出了一份讓國(guó)人滿意的答卷。這啟示我們（）①生命的意義在于偉大，不在于平凡②既要珍惜自己的生命，又要善待他人的生命③要關(guān)切他人生命，漠視自己的生命④善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命A.①③ B.①④ C.②③ D.②④D課堂檢測(cè)10.2活出生命的精彩第十課綻放生命之花第四單元生命的思考1、怎樣的一生是值得的？P112①能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。②當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任。③將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來。2、為什么要探索生命的意義？（怎樣認(rèn)識(shí)生命的意義）P114-113①探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。②生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的。每個(gè)人都是在自己的生活經(jīng)歷中建構(gòu)自己，形成“我的人生”。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1、認(rèn)識(shí)生命是一個(gè)逐漸豐富的過程，充盈自己的生命；2、把握“生命拒絕冷漠”的原因，學(xué)會(huì)在社會(huì)中關(guān)切他人的生命；3、認(rèn)識(shí)生命平凡與偉大的關(guān)系，用自己的方式為社會(huì)作貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。自學(xué)指導(dǎo)（1分鐘）認(rèn)真閱讀課本P115-119，思考下面問題。（5分鐘）1、生命貧乏的表現(xiàn)？115-1162、如何充盈自己的生命？P1163、為什么要傳遞溫暖？（為什么要拒絕冷漠）P1174、如何傳遞溫暖？（如何拒絕冷漠）P1175、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？P118-119一、貧乏與充盈有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)愿望，卻沒有目標(biāo)，缺乏真才實(shí)學(xué)，不愿“寄人籬下”當(dāng)個(gè)打工者。封閉自己不善于感受生活中的美好

它是指一些不升學(xué)、不就業(yè)、不進(jìn)修或不參加就業(yè)輔導(dǎo)，終日無所事事的族群。①有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng)。②有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。自學(xué)效果檢測(cè)及指導(dǎo)更正運(yùn)用（17-19分鐘）1、生命貧乏的表現(xiàn)？115-116①有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng)。②有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。生命的貧乏多指精神層面，生活的貧窮多指物質(zhì)層面。有些人雖然物質(zhì)條件充裕，但精神卻是貧乏的。貧乏=貧窮嗎？2、如何充盈自己的生命？P116①生命是一個(gè)逐漸豐富的過程。熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。②敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系時(shí)，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。趙慕鶴，1912年出生于山東省金鄉(xiāng)縣。在大學(xué)擔(dān)任教務(wù)工作人員20多年，66歲退休；75歲當(dāng)背包客游歷世界；87歲時(shí)，他以大學(xué)生身份重返校園；93歲到醫(yī)院當(dāng)義工；98歲取得碩士學(xué)位；100歲時(shí)其書法作品被大英圖書館收藏；2012年以口述的形式出版暢銷書。①生命是一個(gè)逐漸豐富的過程。熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。我們呢？可以怎樣充盈自己的生命？②敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系時(shí)，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。二、冷漠與關(guān)切你是冷漠的人嗎？如果看到有人難過流淚，你會(huì)怎么做呢？如何看待師傅的做法？傳遞溫暖為什么師傅要這么做？①人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。生命拒絕冷漠。如果是你遇到類似的事，你希望別人如何對(duì)待你？所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇冷漠。師傅能收獲什么？②我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。3、為什么要傳遞溫暖？（為什么要拒絕冷漠）P117①人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。生命拒絕冷漠。②我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。4、如何傳遞溫暖？（如何拒絕冷漠）P117①我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。②讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。三、平凡與偉大如果你的人生可以訂制，你想訂制一個(gè)怎樣的人生？他們?yōu)槭裁戳瞬黄?？也許你理想的人生是這樣的......偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。

一個(gè)人的偉大，在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。不在于地位的高低你理想的人生別人的人生你真實(shí)的人生與偉人相比，更多的可能是默默無聞的。②面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

黃衣快遞員的救人“高光時(shí)刻”讓人感受到平凡的生命中也可以閃耀出偉大，這對(duì)我們有何啟示?③生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。5、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？P118-119①偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。②面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。③生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。課堂小結(jié)（1分鐘）活出生命的精彩貧乏與充盈①熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐。②敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系。冷漠與關(guān)切①生命拒絕冷漠。②將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。為什么怎么做①關(guān)注自身的發(fā)展、關(guān)切他人的生命。②用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。平凡與偉大①偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。②不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。③將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）（一）背誦下列重