廈門教育信息化2017年-2018年三年行動(dòng)計(jì)劃-

..XX市教育局2016年3月目錄一、指導(dǎo)思想3二、工作思路3三、工作目標(biāo)4四、主要任務(wù)5〔一建設(shè)市教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)交換共享平臺(tái),提升教育服務(wù)水平。5〔二構(gòu)建教育管理公共服務(wù)平臺(tái),提升教育治理能力。6〔三推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)與應(yīng)用,促進(jìn)教育公平。6〔四推進(jìn)"網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通"的規(guī)模化應(yīng)用,促進(jìn)教學(xué)方式變革。7〔五推進(jìn)"三個(gè)課堂"建設(shè),擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。7〔六推進(jìn)智慧校園建設(shè),促進(jìn)技術(shù)與教育的深度融合。8〔七提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)教與學(xué)方式變革。8〔八探索終身學(xué)習(xí)管理制度,構(gòu)建終身教育體系。9〔九優(yōu)化教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施,支撐教育管理改革。9〔十構(gòu)建信息安全防護(hù)體系,保障系統(tǒng)正常運(yùn)行。10五、保障措施10〔一領(lǐng)導(dǎo)與組織保障10〔二政策與制度保障11〔三人員保障11〔四經(jīng)費(fèi)保障12為深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于教育信息化的戰(zhàn)略部署,完成《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要〔2010-2020年》確定的教育信息化目標(biāo)任務(wù)。根據(jù)教育部、XX省有關(guān)推進(jìn)教育信息化的要求和市委、市政府發(fā)展信息經(jīng)濟(jì)、智慧城市的決策部署,全面深入推進(jìn)"十三五"教育信息化工作,加快XX教育現(xiàn)代化步伐,特制訂本行動(dòng)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以落實(shí)國(guó)家、省市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的戰(zhàn)略部署和要求為核心,以"構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、智慧化、惠民化、終身化的教育公共服務(wù)體系,建設(shè)‘人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)’的學(xué)習(xí)型社會(huì),共享‘資源多樣化、教學(xué)個(gè)性化、管理智能化、環(huán)境泛在化、發(fā)展可持續(xù)化’的教育大數(shù)據(jù)"為發(fā)展目標(biāo),以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,促進(jìn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下教育管理、教與學(xué)的深刻變革,促進(jìn)教育領(lǐng)域的公共服務(wù)事項(xiàng),為推進(jìn)我市教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化、多元化、全民化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、工作思路以XX教育的"兩個(gè)率先"為己任,圍繞"智慧XX"建設(shè),以"iXX"和市級(jí)共享協(xié)同平臺(tái)為技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo),打造"智慧教育",增強(qiáng)教育公共服務(wù)能力,引領(lǐng)學(xué)校信息化建設(shè)向深度應(yīng)用、融合創(chuàng)新方向發(fā)展,以教育信息化引領(lǐng)XX教育現(xiàn)代化,促進(jìn)教育公平。重點(diǎn)抓好"五化"：——資源多樣化。打造"以學(xué)習(xí)者為中心"的資源環(huán)境,構(gòu)建形式多樣、品質(zhì)優(yōu)秀、機(jī)制健全、主動(dòng)推送、體驗(yàn)先進(jìn)的教育資源公共服務(wù)體系,為師生提供優(yōu)質(zhì)資源服務(wù),促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。——教學(xué)個(gè)性化。利用大數(shù)據(jù)、人工智能、工業(yè)4.0相關(guān)技術(shù)等構(gòu)建智能教學(xué)系統(tǒng),探索BYOD〔自帶設(shè)備進(jìn)校園進(jìn)課堂教學(xué)模式,根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化的教與學(xué)；滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。——管理智能化。建設(shè)教育管理公共服務(wù)平臺(tái),形成覆蓋全市各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校的教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù),實(shí)現(xiàn)面向社會(huì)的教育管理服務(wù)事務(wù)的智能化,提升教育決策能力與服務(wù)水平?！h(huán)境泛在化。采用云計(jì)算、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)等技術(shù),突破物理空間與時(shí)間的限制,締造"人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)"的泛在環(huán)境,共享教育大數(shù)據(jù)?！l(fā)展可持續(xù)化。規(guī)范數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和接口,注重共建共享和開(kāi)放式機(jī)制設(shè)計(jì),促進(jìn)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。三、工作目標(biāo)到2018年,全市教育城域網(wǎng)總出口帶寬達(dá)到10G；100%公辦中小學(xué)〔含中職學(xué)校以不低于1G帶寬接入教育城域網(wǎng)；基本實(shí)現(xiàn)公辦中小學(xué)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。全市100%的中小學(xué)教師完成信息技術(shù)能力培訓(xùn)并開(kāi)通個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間,教師信息化教學(xué)能力、學(xué)生信息素養(yǎng)顯著提升。教育領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)顯著增強(qiáng),制度體系進(jìn)一步健全,標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范逐步完善,防護(hù)水平明顯提升,形成與教育改革發(fā)展相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全體系,教育信息化健康發(fā)展的局面得以保障。第一批建設(shè)20所智慧校園示范校,推進(jìn)云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、工業(yè)4.0相關(guān)技術(shù)等新一代信息技術(shù)在教學(xué)、教研、管理中的全面應(yīng)用。建成以云計(jì)算為基礎(chǔ)的XX教育大數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)交換共享平臺(tái),建成教育管理公共服務(wù)平臺(tái)和教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)方便學(xué)生利用名校資源進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí),促進(jìn)教育公平日益成熟,信息化對(duì)教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式的革命性變革成效初步呈現(xiàn),與智慧城市、學(xué)習(xí)型城市建設(shè)以及教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的XX教育信息化發(fā)展體系基本建成。四、主要任務(wù)〔一建設(shè)市教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)交換共享平臺(tái),提升教育服務(wù)水平。在教育部統(tǒng)一建設(shè)的教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上,建設(shè)覆蓋全市各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校的統(tǒng)一教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)交換共享平臺(tái),提供統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認(rèn)證、統(tǒng)一接口和統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心等基礎(chǔ)支持服務(wù),建成覆蓋全市教育部門的人口信息〔含學(xué)生及教職工信息、機(jī)構(gòu)規(guī)劃地理信息、經(jīng)費(fèi)資產(chǎn)信息等三大教育基礎(chǔ)信息庫(kù),同時(shí)與"iXX"市級(jí)共享協(xié)同平臺(tái)互聯(lián)互通,打通各系統(tǒng)間的信息壁壘,實(shí)現(xiàn)教育部門與公安、衛(wèi)計(jì)、人社等部門的數(shù)據(jù)共享和交換,提供"多走網(wǎng)絡(luò)、少走馬路"的教育便民服務(wù)。制定各類教育信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、接口標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范全市教育信息系統(tǒng)的有序發(fā)展。〔二構(gòu)建教育管理公共服務(wù)平臺(tái),提升教育治理能力。以市教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)交換共享平臺(tái)為樞紐,借助建成的我市三大教育基礎(chǔ)信息庫(kù),建設(shè)全市性的高效互聯(lián)、協(xié)同共享、適應(yīng)我市教育管理事務(wù)的公共服務(wù)平臺(tái),滿足教育部門內(nèi)外事務(wù)管理,共享教育大數(shù)據(jù)的需要,為智慧管理與服務(wù)提供決策依據(jù)。通過(guò)教育管理公共服務(wù)平臺(tái),達(dá)到"五可"目標(biāo)：可通過(guò)人口信息庫(kù)為學(xué)校劃片派位和增建校舍等提供科學(xué)決策依據(jù)；可基于數(shù)據(jù)挖掘,為全體市民提供如精準(zhǔn)資助等各類管理創(chuàng)新應(yīng)用服務(wù)；可依照國(guó)際慣例,營(yíng)造"一流營(yíng)商環(huán)境"；可打造"i教育"便民智慧服務(wù)系統(tǒng),為全體師生推送個(gè)性化、智慧化的服務(wù)；可實(shí)施量化性效能督察指標(biāo),提升教育事務(wù)的網(wǎng)上處理率和服務(wù)率,不斷提升教育治理能力和管理水平共同締造XX信息化示范城市?！踩七M(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)與應(yīng)用,促進(jìn)教育公平。根據(jù)XX教育發(fā)展的內(nèi)在需求,以深化教育應(yīng)用、促進(jìn)教學(xué)改革為目標(biāo),通過(guò)自主建設(shè)、購(gòu)買引進(jìn)、挖掘整理等多種渠道,高度整合各類優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源；建設(shè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一身份認(rèn)證、統(tǒng)一結(jié)算的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)；探索資源評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法；建設(shè)覆蓋中小學(xué)教材知識(shí)點(diǎn)的微視頻課程和配套題庫(kù)、課件、工具等資源,與名校名師合作建設(shè)系列特色教學(xué)資源與課程,引進(jìn)社會(huì)企業(yè)部分優(yōu)質(zhì)教育資源。開(kāi)通優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源校本研發(fā)創(chuàng)客空間,為廣大教師提供各種先進(jìn)研發(fā)工具,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源校本化；建立教學(xué)服務(wù)評(píng)價(jià)系統(tǒng),自動(dòng)統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生作業(yè)和測(cè)試數(shù)據(jù),形成教學(xué)反饋報(bào)告并有針對(duì)性地推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源。建立面向市民的終身學(xué)習(xí)平臺(tái),共享XX市圖書館電子資源,構(gòu)建"市民學(xué)校",為"智慧XX、智慧教育"打下基礎(chǔ)。〔四推進(jìn)"網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通"的規(guī)?；瘧?yīng)用,促進(jìn)教學(xué)方式變革。以XX教育資源公共服務(wù)平臺(tái)為基礎(chǔ),開(kāi)展"網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通"的規(guī)?；瘧?yīng)用,對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及市民開(kāi)放,提供個(gè)性化的終身學(xué)習(xí)服務(wù)；形成優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享的長(zhǎng)效機(jī)制,發(fā)展各類基于人人通空間的創(chuàng)新應(yīng)用。開(kāi)通名師課堂,成立跨校區(qū)、跨區(qū)域的網(wǎng)上教研圈,開(kāi)展校際互助、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、在線學(xué)習(xí)等多種應(yīng)用。進(jìn)一步動(dòng)員廣大教師及電教、教研人員參與,培育一批創(chuàng)新應(yīng)用的優(yōu)秀示范案例,逐步形成基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)課例"研究、制作、評(píng)選、共享"的教學(xué)新模式應(yīng)用推廣機(jī)制。〔五推進(jìn)"三個(gè)課堂"建設(shè),擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。積極推動(dòng)"專遞課堂"建設(shè),進(jìn)一步提高教學(xué)點(diǎn)開(kāi)課率,提高教學(xué)點(diǎn)、薄弱校教學(xué)質(zhì)量；推廣"中心學(xué)校帶教學(xué)點(diǎn)"、"一校帶多點(diǎn)、一校帶多校"的教學(xué)和教研組織模式,逐步使依托信息技術(shù)的"優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師"模式制度化。大力推進(jìn)"名師課堂"建設(shè),充分發(fā)揮名師的示范、輻射和指導(dǎo)作用,以"名師工作室"等形式組織特級(jí)教師、教學(xué)名師與一定數(shù)量的教師結(jié)成網(wǎng)絡(luò)研修共同體,以名師帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升廣大教師的教學(xué)能力和水平。繼續(xù)推進(jìn)"一師一優(yōu)課,一課一名師"活動(dòng),鼓勵(lì)教師利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式,推動(dòng)形成"課堂用、經(jīng)常用、普遍用"的信息化教學(xué)新常態(tài)。創(chuàng)新推進(jìn)"名校網(wǎng)絡(luò)課堂"建設(shè),鼓勵(lì)名校利用"名校網(wǎng)絡(luò)課堂"帶動(dòng)一定數(shù)量的周邊學(xué)校,使名校優(yōu)質(zhì)教育資源在更廣范圍內(nèi)得到共享,讓更多的學(xué)生享受到高質(zhì)量的教育。〔六推進(jìn)智慧校園建設(shè),促進(jìn)技術(shù)與教育的深度融合。加快推進(jìn)智慧校園建設(shè)步伐,充分利用計(jì)算機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線射頻識(shí)別與無(wú)線通信技術(shù),加快基礎(chǔ)應(yīng)用建設(shè),健全協(xié)同系統(tǒng),推進(jìn)校園一卡通建設(shè),實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校行政辦公、人事管理、財(cái)物管理、教務(wù)管理、學(xué)習(xí)管理、校園安保、透明食堂、校園支付、家校溝通、信息采集等多項(xiàng)功能的數(shù)字化集成管理,最優(yōu)化地提高學(xué)生和教師的教學(xué)、生活質(zhì)量,促進(jìn)師生全面發(fā)展的現(xiàn)代化成長(zhǎng)環(huán)境。〔七提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)教與學(xué)方式變革。貫徹落實(shí)教育部關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的有關(guān)政策與精神,制定全市教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)規(guī)劃,進(jìn)一步完善市、區(qū)、校三級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)體系,著重提升信息化隊(duì)伍的能力,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；建立中小學(xué)校長(zhǎng)的教育技術(shù)能力培訓(xùn)制度,提升中小學(xué)校長(zhǎng)的信息化領(lǐng)導(dǎo)力,幫助中小學(xué)校長(zhǎng)樹立現(xiàn)代教育意識(shí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念和學(xué)校管理理念,推動(dòng)信息時(shí)代的教與學(xué)變革；通過(guò)營(yíng)造信息氛圍、培養(yǎng)信息道德,提高信息能力,促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)提升。〔八探索終身學(xué)習(xí)管理制度,構(gòu)建終身教育體系。以終身學(xué)習(xí)需求為導(dǎo)向,加快匯聚以微課為代表的特色學(xué)習(xí)資源,搭建門類齊全、內(nèi)容豐富的終身教育在線學(xué)習(xí)系統(tǒng),為學(xué)習(xí)者個(gè)性化學(xué)習(xí)提供支持。開(kāi)發(fā)閩南話學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和手機(jī)APP學(xué)習(xí)軟件,讓廣大市民隨時(shí)、隨地可以學(xué)說(shuō)閩南話。依托國(guó)家開(kāi)放大學(xué)等高校,建成高校優(yōu)課聯(lián)盟,通過(guò)聯(lián)盟逐步實(shí)現(xiàn)高校大規(guī)模開(kāi)放在線課程的共建、共享；探索實(shí)施網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換制度,推進(jìn)學(xué)習(xí)成果互認(rèn)銜接,滿足學(xué)習(xí)者多元化學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。推廣大型開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程、大數(shù)據(jù)等應(yīng)用,為社會(huì)公眾提供更高質(zhì)量的開(kāi)放學(xué)習(xí)資源服務(wù),更好地服務(wù)于XX市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)和市民終身學(xué)習(xí)需求?！簿艃?yōu)化教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施,支撐教育管理改革。以網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、服務(wù)全覆蓋為目標(biāo),進(jìn)一步加大教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè),實(shí)現(xiàn)市、區(qū)、校三級(jí)網(wǎng)絡(luò)萬(wàn)兆帶寬安全高速互聯(lián)互通,促進(jìn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋辦公、學(xué)習(xí)區(qū)域并免費(fèi)共享,普及校園安防監(jiān)控、視頻會(huì)議等信息化系統(tǒng)建設(shè),推進(jìn)智慧教室、實(shí)訓(xùn)室和錄播教室、特色教室建設(shè)與應(yīng)用。依托云計(jì)算技術(shù),加大市、區(qū)云計(jì)算數(shù)據(jù)中心建設(shè),集中配置和優(yōu)化云計(jì)算、云存儲(chǔ)、云桌面資源,按需分配給各類教育行政機(jī)構(gòu)和學(xué)校使用,逐步弱化學(xué)校數(shù)據(jù)中心建設(shè)。〔十構(gòu)建信息安全防護(hù)體系,保障系統(tǒng)正常運(yùn)行。健全各級(jí)教育行政部門和各類學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理規(guī)章制度、應(yīng)急預(yù)案、重大網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件處置和報(bào)告辦法,形成相對(duì)完善的信息安全管理制度體系。落實(shí)信息安全等級(jí)保護(hù)制度,分類制定教育行政部門和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)中心安全防護(hù)規(guī)范,按需配置網(wǎng)絡(luò)與信息安全防護(hù)設(shè)備和軟件,建立多層次網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)防護(hù)體系,對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接入進(jìn)行實(shí)名認(rèn)證和行為審計(jì),構(gòu)建綠色、安全的信息系統(tǒng)安全防護(hù)體系,保障網(wǎng)絡(luò)信息安全和應(yīng)用系統(tǒng)的正常運(yùn)行。五、保障措施〔一領(lǐng)導(dǎo)與組織保障各級(jí)教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到加快教育信息化發(fā)展的重要性和緊迫性,把教育信息化建設(shè)擺在教育工作的突出位置,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),更新觀念,明晰定位,重視宣傳。1.市區(qū)校統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)。全市各級(jí)教育行政部門分級(jí)成立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,科學(xué)規(guī)劃,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),實(shí)現(xiàn)市、區(qū)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng),切實(shí)履行全市教育信息化管理和服務(wù)職能。2.完善各級(jí)教育信息化組織機(jī)構(gòu)。各區(qū)、學(xué)校要進(jìn)一步完善教育信息化組織機(jī)構(gòu),要有行政主管專門負(fù)責(zé)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用工作。〔二政策與制度保障認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、市有關(guān)教育文件精神,結(jié)合地方實(shí)際,加快教育信息化新政策和新機(jī)制的出臺(tái),制定相關(guān)制度,營(yíng)造有利于教育信息化發(fā)展的政策環(huán)境。1.完善管理制度。完善教育信息化管理制度和工作績(jī)效評(píng)價(jià)制度,把教育信息化工作納入各級(jí)教育行政部門目標(biāo)管理和督導(dǎo)評(píng)估考核內(nèi)容,使教育信息化建設(shè)與應(yīng)用水平成為衡量推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化、教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要內(nèi)容。2.加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)研究。加強(qiáng)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)研究,建立和完善XX市教育信息化標(biāo)準(zhǔn)體系。3.建立安全保障機(jī)制。建立教育信息化安全運(yùn)行保障機(jī)制,完善應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)安全責(zé)任制,嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、數(shù)據(jù)管理等保障措施。4.完善激勵(lì)制度。修訂和完善考核和激勵(lì)制度,表彰獎(jiǎng)勵(lì)教育信息化建設(shè)、管理、應(yīng)用中的先進(jìn)單位和個(gè)人。〔三人員保障為教育信息化創(chuàng)新人才隊(duì)伍成長(zhǎng)提供政策支持,逐步實(shí)現(xiàn)人才隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)化配置。1.加大優(yōu)秀人才培養(yǎng)力度。積極培養(yǎng)具有信息化領(lǐng)導(dǎo)力的校長(zhǎng)和中層干部；爭(zhēng)取建立市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)專家團(tuán)隊(duì),為信息技術(shù)優(yōu)秀人才發(fā)展拓展空間,保持我市教育信息技術(shù)隊(duì)伍的先進(jìn)性。2.制定績(jī)效管理制度。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范中小學(xué)教師教育技術(shù)能力要求,制定和完善教育技術(shù)專業(yè)人員上崗、培訓(xùn)、工作量考核、工作效率考核等管理制度。3.研究制訂新制度。保障學(xué)校信息技術(shù)人員的各項(xiàng)合理權(quán)益,調(diào)動(dòng)信息技術(shù)人員工作的積極性。〔四經(jīng)費(fèi)保障建立以政府投入為主、分級(jí)投入、多渠道籌措的教育信息化經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。1.爭(zhēng)取加大教育信息化投入。爭(zhēng)取政府在教育投入中加大對(duì)教育信息化的傾斜,保障教育信息化擁有持續(xù)、穩(wěn)定的財(cái)政投入。2.加大民辦學(xué)校扶持力度。利用財(cái)政專款或地方教育費(fèi)附加等,加強(qiáng)民辦學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè),支持民辦學(xué)校特色化辦學(xué)和優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。3.優(yōu)化政策環(huán)境。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,鼓勵(lì)信息化企業(yè)參與,拓寬經(jīng)費(fèi)渠道,提升投資效益,促進(jìn)教育信息化的健康、高效和可持續(xù)發(fā)展。4.完善教育信息化項(xiàng)目管理機(jī)制。市、區(qū)、校建立