創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)試題庫(kù)匯總

..1-30來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔單選為什么對(duì)于資源的競(jìng)爭(zhēng)必然存在？

A、能力越強(qiáng)獲得的資源和能量越多。

B、世界資源有限,而人的欲望無限。

C、創(chuàng)造的財(cái)富越多,獲得的資源越多。

D、獲得的資源越多,人就越快樂。

[您的答案]D

[正確答案]

B來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔單選快樂的本質(zhì)是什么？

A、人的某種欲望被資源滿足時(shí),所產(chǎn)生的感覺就是快樂。

B、消費(fèi)財(cái)富時(shí)的感覺。

C、吃喝玩樂時(shí)的感覺。

D、獲取財(cái)富時(shí)的感覺。

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔多選關(guān)于資源與快樂的敘述正確的是：

A、需求被某種資源滿足和可能滿足時(shí),所產(chǎn)生的感覺,就是快樂。

B、低級(jí)資源滿足低級(jí)欲望產(chǎn)生低級(jí)快樂。

C、高級(jí)資源滿足高級(jí)欲望產(chǎn)生高級(jí)快樂。

D、快樂是人類最本質(zhì)和永恒的追求。

[您的答案]A

B

C

D

[正確答案]

A

B

C

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔單選關(guān)于多重幸福敘述正確的是：

A、能力足夠強(qiáng)大時(shí),讓自己和情感同步的人獲得足夠多數(shù)量、足夠多類型、足夠高品質(zhì)、足夠持續(xù)的快樂結(jié)構(gòu),就達(dá)到了第一重幸福。

B、在第一重幸?；A(chǔ)之上還有富余的資源,將其傳向最需要資源的社會(huì)弱勢(shì)群體,滿足他們的種種需求,直到他們消去種種痛苦,就達(dá)到了第二重幸福。

C、每個(gè)人遵循追求幸福的路徑去競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)造并奉獻(xiàn)資源,人類社會(huì)便隨之蒸蒸日上,不斷進(jìn)化。

D、以上都是.

[您的答案]B

[正確答案]

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔單選關(guān)于創(chuàng)業(yè)意識(shí)敘述正確的是：

A、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造企業(yè)的偉大運(yùn)動(dòng),企業(yè)是創(chuàng)造財(cái)富的核心組織。

B、創(chuàng)業(yè)是一種極其復(fù)雜的自然與社會(huì)相融合的高級(jí)運(yùn)動(dòng)。

C、必須追本溯源,深入人性的原點(diǎn)和物理的本質(zhì),才能科學(xué)透徹的掌握創(chuàng)業(yè)規(guī)律。

D、以上都是。

[您的答案]C

[正確答案]

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔多選對(duì)于創(chuàng)業(yè)十六大階段的關(guān)鍵任務(wù),影響最大的兩個(gè)要素是：

A、創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境。

B、創(chuàng)業(yè)者及其團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)能力。

C、人類社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)者的需求。

D、創(chuàng)業(yè)過程所需的各種重要資源。

[您的答案]B

D

[正確答案]

B

D來源：補(bǔ)充習(xí)題組7、〔單選貫穿人類創(chuàng)造財(cái)富的活動(dòng)的最重要的要素是？

A、職業(yè)能力

B、天賦

C、資源

D、欲望

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：補(bǔ)充習(xí)題組8、〔多選關(guān)于職業(yè)能力的敘述正確的是：

A、職業(yè)能力讓人實(shí)現(xiàn)從純粹消耗財(cái)富的歲月到創(chuàng)造財(cái)富的時(shí)空的重要轉(zhuǎn)變。

B、職業(yè)能力是一種創(chuàng)造財(cái)富的能力。

C、人的一切活動(dòng)都消耗財(cái)富,具備優(yōu)秀職業(yè)能力的人創(chuàng)造的財(cái)富大于消耗的財(cái)富。

D、人的天生和后天培養(yǎng)的約一百三十余種能力全都能成為職業(yè)能力。

[您的答案]A

B

C

[正確答案]

A

B

C來源：補(bǔ)充習(xí)題組9、〔多選關(guān)于創(chuàng)業(yè)能力敘述正確的是：

A、創(chuàng)業(yè)能力,是職業(yè)能力的最強(qiáng)形式和最高境界。

B、職業(yè)能力達(dá)到了高級(jí)階段,就具備了創(chuàng)造一個(gè)企業(yè)的部分能力。

C、職業(yè)能力是創(chuàng)業(yè)能力的本源。

D、只要具備了創(chuàng)業(yè)能力,就能創(chuàng)造一個(gè)企業(yè)。

[您的答案]A

B

C

[正確答案]

A

B

C來源：補(bǔ)充習(xí)題組10、〔多選關(guān)于創(chuàng)業(yè)核心團(tuán)隊(duì)的敘述正確的是：

A、團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都應(yīng)具備創(chuàng)造完整企業(yè)的全部能力。

B、核心團(tuán)隊(duì)是每個(gè)成員高級(jí)階段的職業(yè)能力加在一起,具備了創(chuàng)造完整企業(yè)的全部能力。

C、個(gè)人培養(yǎng)出全部創(chuàng)業(yè)能力的概率較低,因此需要核心團(tuán)隊(duì)。

D、團(tuán)隊(duì)成員的各項(xiàng)職業(yè)能力,都應(yīng)該達(dá)到高級(jí)階段。

[您的答案]B

C

[正確答案]

B

CCopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔多選職業(yè)能力的構(gòu)成包括：

A、學(xué)科知識(shí)能力

B、核心通用能力

C、企業(yè)職務(wù)能力

D、視力、聽力、想象力等天賦能力。

[您的答案]A

B

C

[正確答案]

A

B

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔單選對(duì)于創(chuàng)業(yè)影響最大的兩類能力是：

A、學(xué)科知識(shí)能力、核心通用能力

B、企業(yè)職務(wù)能力、學(xué)科知識(shí)能力

C、核心通用能力、企業(yè)職務(wù)能力

D、天賦能力、學(xué)科知識(shí)能力

[您的答案]C

[正確答案]

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔多選以下屬于核心通用能力的有：

A、心理能量

B、語(yǔ)言能力

C、計(jì)算能力

D、人格魅力

E、想象力

F、執(zhí)行能力

G、領(lǐng)導(dǎo)能力

H、記憶力

[您的答案]A

B

D

F

G

[正確答案]

A

B

D

F

G來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔多選企業(yè)職務(wù)能力涉及的企業(yè)部門有：

A、產(chǎn)品研發(fā)部門

B、生產(chǎn)服務(wù)部門

C、常規(guī)法務(wù)部門

D、市場(chǎng)營(yíng)銷部門

E、人力資源部門

F、對(duì)外聯(lián)絡(luò)部門

G、資本財(cái)務(wù)部門

H、綜合行政部門

I、外包事業(yè)部門

[您的答案]A

B

D

E

G

H

[正確答案]

A

B

D

E

G

H來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔多選對(duì)于人生職業(yè)發(fā)展的描述正確的是：

A、職業(yè)發(fā)展有無限可能。

B、百分之九十五的人要進(jìn)入商界,不到百分之五的人進(jìn)入政府機(jī)構(gòu)和科研單位。

C、商界是由行業(yè)交織纏繞而成的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。

D、職業(yè)的發(fā)展就是行業(yè)的選擇。

[您的答案]B

C

[正確答案]

B

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔多選確定職業(yè)目標(biāo)的維度包括：

A、行業(yè)類別

B、職能部門

C、職務(wù)級(jí)別

D、收入水平

[您的答案]A

B

C

[正確答案]

A

B

CCopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.|||大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主體步驟〔二題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔多選三度交集法則考量的維度是：

A、興趣度

B、關(guān)注度

C、擅長(zhǎng)度

D、財(cái)富度

[您的答案]A

C

D

[正確答案]

A

C

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔多選近似企業(yè)深度調(diào)研,應(yīng)選擇的企業(yè)是：

A、跨國(guó)企業(yè)

B、龍頭企業(yè)

C、明星企業(yè)

D、外資企業(yè)

[您的答案]B

C

[正確答案]

B

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔單選選擇三度交集的行業(yè)作為創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的原因有：

A、三度交集的行業(yè)有較低的行業(yè)壁壘,入行門檻低。

B、具有對(duì)創(chuàng)業(yè)者最強(qiáng)的吸引力和最持久的驅(qū)動(dòng)力。

C、容易找到更多的成員一同創(chuàng)業(yè)。

D、容易獲得更多的創(chuàng)業(yè)資源。

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔多選關(guān)于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的必要性,敘述正確的是：

A、通過團(tuán)隊(duì)成員拓展人脈獲得更多資源。

B、一個(gè)人難以獨(dú)立完成全部六大職能任務(wù)。

C、個(gè)人時(shí)間精力有限,不能全部發(fā)揮全套創(chuàng)業(yè)能力。

D、可以及早擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模,全面鋪開創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

[您的答案]B

C

[正確答案]

B

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔單選了解同行業(yè)的近似企業(yè)的原因是：

A、這些企業(yè)既是創(chuàng)業(yè)者的重要學(xué)習(xí)與參照對(duì)象,又是未來的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

B、迅速收獲同行企業(yè)比較全面的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。

C、收獲最有創(chuàng)意,最有潛力的行業(yè)前沿成果。

D、以上都是.

[您的答案]D

[正確答案]

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔多選創(chuàng)業(yè)過程中,讓企業(yè)可以啟動(dòng)和運(yùn)營(yíng)的核心要素是：

A、潛在市場(chǎng)

B、企業(yè)資源

C、產(chǎn)品體系

D、營(yíng)銷體系

[您的答案]A

C

D

[正確答案]

A

C

DCopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.|||大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主體步驟〔一題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔單選創(chuàng)業(yè)的四個(gè)思想層次從低到高的順序是：〔1既有強(qiáng)烈意愿,又有足夠堅(jiān)定的意志〔2將強(qiáng)烈意愿轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的意志〔3進(jìn)一步將興趣轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的意愿〔4對(duì)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生真正的興趣

A、〔1〔2〔3〔4

B、〔4〔3〔2〔1

C、〔3〔1〔2〔4

D、〔4〔2〔3〔1

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔單選關(guān)于創(chuàng)業(yè)能力的敘述正確的是：

A、主要培育和錘煉的能力,是核心通用能力與企業(yè)職務(wù)能力。

B、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與精神是輔助要素,創(chuàng)業(yè)能力是關(guān)鍵要素。

C、核心通用能力與企業(yè)職務(wù)能力,必須要在團(tuán)隊(duì)環(huán)境中才能訓(xùn)練到位。

D、以上都是。

[您的答案]C

[正確答案]

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔單選根據(jù)管理學(xué)大師彼得.德魯克的理論,構(gòu)成企業(yè)的兩部分是：

A、采購(gòu)的原料和銷售的產(chǎn)品。

B、創(chuàng)造財(cái)富的任務(wù),負(fù)責(zé)完成這些任務(wù)的人。

C、領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者。

D、企業(yè)資產(chǎn)和企業(yè)員工。

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔多選緊密協(xié)同團(tuán)隊(duì)的重要價(jià)值在于：

A、凝聚有創(chuàng)業(yè)意愿的人

B、獲取創(chuàng)業(yè)必須的資源

C、初步錘煉核心通用能力

D、錘煉創(chuàng)業(yè)意識(shí)和精神

[您的答案]A

C

[正確答案]

A

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔多選通用核心能力包括:

A、心理能量

B、語(yǔ)言表達(dá)

C、學(xué)科知識(shí)

D、人格魅力

E、執(zhí)行能力

F、企業(yè)職務(wù)

G、領(lǐng)導(dǎo)能力

[您的答案]A

B

D

E

G

[正確答案]

A

B

D

E

G來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔多選心理素質(zhì)的幾個(gè)方面包括：

A、勤奮程度

B、性格特質(zhì)

C、奉獻(xiàn)意愿

D、意志力

E、興趣專注力

F、非興趣專注

G、靜態(tài)能力

H、責(zé)難承受力

[您的答案]A

C

D

F

H

[正確答案]

A

C

D

F

HCopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.|||緊密協(xié)同團(tuán)隊(duì)的組建與磨合〔一題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔多選緊密協(xié)同團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)是：

A、有明確的組織狀態(tài)

B、能創(chuàng)造高價(jià)值活動(dòng)

C、有明確的制度

D、有明確的追求目標(biāo)

[您的答案]A

B

C

D

[正確答案]

A

B

C

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔多選緊密協(xié)同團(tuán)隊(duì)完成高價(jià)值任務(wù)的本質(zhì)目的是：

A、磨合情感

B、形成對(duì)應(yīng)的高端能力

C、篩選與優(yōu)化真正的創(chuàng)業(yè)成員

[您的答案]A

B

C

[正確答案]

A

B

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔多選緊密協(xié)同團(tuán)隊(duì)組建的要點(diǎn)是：

A、情投意合

B、三至五人最佳

C、志同道合

[您的答案]A

B

C

[正確答案]

A

B

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔多選項(xiàng)目一："BestDay"團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目完成的要點(diǎn)是：

A、精細(xì)計(jì)劃

B、明確步驟

C、明確資源

D、明確分工

[您的答案]A

B

C

D

[正確答案]

A

B

C

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔多選完成"BestDay"團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的目的是：

A、磨合團(tuán)隊(duì)情感

B、增進(jìn)彼此認(rèn)知

C、增進(jìn)做有意義事情的意愿

D、基礎(chǔ)能力有效提升

[您的答案]A

B

C

D

[正確答案]

A

B

C

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔單選高價(jià)值成長(zhǎng)經(jīng)歷交流團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目能幫助團(tuán)隊(duì)梳理歷史成就事件增加自我認(rèn)知與自信：

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

ACopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.|||緊密協(xié)同團(tuán)隊(duì)的組建與磨合〔二題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔單選跨院系專業(yè)精華學(xué)識(shí)講座的本質(zhì)是提高專業(yè)知識(shí)模塊的高效學(xué)習(xí)與應(yīng)用認(rèn)知。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔單選學(xué)科知識(shí)達(dá)到實(shí)踐應(yīng)用的需求是學(xué)的深度,要達(dá)到每個(gè)知識(shí)模塊的最深層級(jí)學(xué)習(xí)才能真正實(shí)踐應(yīng)用。

A、是

B、否

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔單選在實(shí)際執(zhí)行跨院系專業(yè)精華學(xué)識(shí)講座前,一定要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的模擬真實(shí)環(huán)境訓(xùn)練。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔多選跨院系專業(yè)精華學(xué)識(shí)講座準(zhǔn)備的重點(diǎn)是：

A、充足時(shí)間準(zhǔn)備

B、對(duì)受眾有高價(jià)值的內(nèi)容提煉

C、整合精華內(nèi)容

D、撰寫核心稿件

[您的答案]A

B

C

D

[正確答案]

A

B

C

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔單選通過團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的多輪試講與練習(xí),能有效提升內(nèi)容熟知度與信心。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔單選專業(yè)學(xué)習(xí)的過程形成的專業(yè)素質(zhì),對(duì)創(chuàng)業(yè)者一生及創(chuàng)業(yè)所需要的素質(zhì)都是極大的積極作用。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

ACopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.|||緊密協(xié)同團(tuán)隊(duì)的組建與磨合〔四題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔多選完備事件組拆分出的各類X事件的特點(diǎn)是：

A、互相不重疊

B、沒有間斷

C、完整

[您的答案]A

B

C

[正確答案]

A

B

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔單選當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)Y事件無法驅(qū)動(dòng)時(shí),應(yīng)當(dāng)把Y拆分成可驅(qū)動(dòng)的小事件X,拆分至足夠能力驅(qū)動(dòng)為止。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔單選所謂的基于完備要素環(huán)境的高頻特訓(xùn)原理,就是把一種能力或者一組能力要形成的過程,放到一個(gè)完備的特訓(xùn)環(huán)境里面,這個(gè)環(huán)境需要人為提煉出來,把在自然環(huán)境下你可能十年才能遇到的刺激放在特訓(xùn)環(huán)境里面,做完備要素刺激,只要刺激到你的能力點(diǎn)就可以。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔單選對(duì)待一個(gè)他人認(rèn)為簡(jiǎn)單的活動(dòng),我們也必須要在平凡中創(chuàng)造奇跡,獲得不平凡。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔單選人類是受精英所驅(qū)動(dòng)的,但是每個(gè)人都可以成為這種精英,一個(gè)人怎么成為精英,一定要在他某些關(guān)鍵的生命片段完成超越種族平均能力極限的活動(dòng),一旦完成那么就成為精英,一旦是精英那么就永遠(yuǎn)是精英,就能夠具備直接推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔單選有清晰目標(biāo),有計(jì)劃,有步驟是實(shí)現(xiàn)理想必備的要素。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

ACopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.|||緊密協(xié)同團(tuán)隊(duì)的組建與磨合〔三題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔單選在企業(yè)聯(lián)動(dòng)型項(xiàng)目訓(xùn)練的關(guān)鍵是完成了完備環(huán)境的高頻訓(xùn)練。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔單選當(dāng)面對(duì)企業(yè)聯(lián)動(dòng)型項(xiàng)目時(shí),重點(diǎn)是精細(xì)化的準(zhǔn)備與演練。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔單選企業(yè)聯(lián)動(dòng)型項(xiàng)目帶來的不僅僅是項(xiàng)目本身的能力訓(xùn)練,更多的是獲取高價(jià)值資源的拓展。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔單選在投入創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目前,應(yīng)當(dāng)把時(shí)間積極投身于高價(jià)值的企業(yè)聯(lián)動(dòng)型項(xiàng)目,減少純粹娛樂的時(shí)間消耗。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔單選要完成企業(yè)聯(lián)動(dòng)型高價(jià)值項(xiàng)目的前提是合理規(guī)劃和梳理在校期間的時(shí)間安排。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔單選在撰寫商業(yè)計(jì)劃的時(shí)候要從做小事開始,一份、兩份、三份,當(dāng)做了五份到六份甘特圖的時(shí)候,你未來把真正的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目裝上去之后,就會(huì)很輕松了。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

ACopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.|||心理能量〔勤奮題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔多選在企業(yè)環(huán)境下,對(duì)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生最主要影響的心理能量指標(biāo)有：

A、勤奮程度

B、世界觀

C、奉獻(xiàn)意愿

D、人生觀

E、探索精神

F、意志力

G、非興趣專注

H、責(zé)難承受力

I、價(jià)值取向

J、求知欲

[您的答案]A

E

F

G

[正確答案]

A

C

F

G

H來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔單選符合特定規(guī)則的有效勤奮是：

A、高密度集中投入時(shí)間。

B、低密度分散投入時(shí)間。

C、高密度分散投入時(shí)間。

D、低密度集中投入時(shí)間。

[您的答案]C

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔單選對(duì)于大多數(shù)人來說,為了獲得精英級(jí)別的能力,應(yīng)該怎么做？

A、至少投入一萬(wàn)三千個(gè)小時(shí)以上錘煉能力。

B、至少投入一萬(wàn)個(gè)小時(shí)以上錘煉能力。

C、高密度集中投入三千至四千小時(shí)錘煉能力。

D、投入三千小時(shí)以下錘煉能力。

[您的答案]B

[正確答案]

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔單選如果想要大概率成為精英,應(yīng)該按以下哪種方法做？

A、只需勤奮地運(yùn)用自身具備的能力。

B、只需要勤奮的錘煉自己的能力。

C、既要勤奮地錘煉能力,又要勤奮地運(yùn)用能力。

D、不需要錘煉和運(yùn)用能力。

[您的答案]C

[正確答案]

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔多選勤奮的深層法則包含：

A、錘煉能力和運(yùn)用能力執(zhí)行任務(wù)兩個(gè)階段,都確保高密度投入足量的時(shí)間,才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的任務(wù)成果。

B、錘煉能力和運(yùn)用能力執(zhí)行企業(yè)任務(wù)兩個(gè)階段,高密度投入三千至四千小時(shí)的時(shí)間,就很可能進(jìn)入社會(huì)精英階層。

C、用至少一萬(wàn)小時(shí)錘煉能力,再開始運(yùn)用能力執(zhí)行任務(wù)。

D、以最短的時(shí)間錘煉能力,然后投入至少一萬(wàn)小時(shí)運(yùn)用能力執(zhí)行任務(wù)。

[您的答案]A

B

C

[正確答案]

A

B來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔多選以下屬于達(dá)芬奇專精的領(lǐng)域有：

A、繪畫

B、地質(zhì)

C、生物

D、政治

E、金融

F、建筑

G、雕刻

[您的答案]A

C

F

G

[正確答案]

A

B

C

F

G來源：補(bǔ)充習(xí)題組7、〔單選在達(dá)芬奇學(xué)畫畫的過程中,投入七千多個(gè)小時(shí)反復(fù)畫雞蛋而不畫其它東西的意義在于：

A、足夠勤奮地錘煉了能力,打下了扎實(shí)的基本功。

B、足夠勤奮地運(yùn)用了能力,把水平提高到天才級(jí)別。

C、超越了Photoshop、AutoCAD等現(xiàn)代構(gòu)圖軟件的水平。

D、可以再也不用畫雞蛋了,終于可以畫自己喜歡的東西了。

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：補(bǔ)充習(xí)題組8、〔單選在達(dá)芬奇成長(zhǎng)為頂尖畫家的道路上,繼續(xù)投入一萬(wàn)五千小時(shí)畫畫的意義在于：

A、足夠勤奮地錘煉了能力,打下了扎實(shí)的基本功。

B、足夠勤奮地運(yùn)用了能力,把水平提高到天才級(jí)別。

C、超越了自己的老師。

D、被認(rèn)可為畫界精英。

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：補(bǔ)充習(xí)題組9、〔單選達(dá)芬奇發(fā)明多相睡眠法,每天只睡兩個(gè)多小時(shí)的意義在于:

A、研發(fā)了前所未有,突破了人的生理極限。

B、可以高密度集中投入每天20個(gè)小時(shí)的時(shí)間錘煉能力和運(yùn)用能力完成任務(wù)。

C、有充足的時(shí)間投身于自己感興趣的領(lǐng)域。

D、可以廣泛地推廣這種作息方法。

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：補(bǔ)充習(xí)題組10、〔單選為什么達(dá)芬奇在繪畫數(shù)學(xué)雕刻三個(gè)領(lǐng)域達(dá)到巔峰之后,需要招募其他的人來一起做,才能在最終十個(gè)領(lǐng)域都達(dá)到當(dāng)時(shí)的頂尖水平？

A、為了推行自己的多相睡眠法,讓更多的人可以做到高級(jí)勤奮。

B、一個(gè)人的時(shí)間有限,必須通過能力團(tuán)隊(duì)化才能創(chuàng)造更多的財(cái)富。

C、需要對(duì)相關(guān)領(lǐng)域感興趣的人,因?yàn)橹挥袑?duì)相關(guān)領(lǐng)域有興趣,才能成為這領(lǐng)域的天才。

D、別人可以代替自己勤奮,掌握了別人的研究成果,自己就可以少勤奮一些也能達(dá)到巔峰。

[您的答案]B

[正確答案]

BCopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.|||心理能量〔奉獻(xiàn)意愿題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔單選奉獻(xiàn)意愿是指：

A、為了組織和長(zhǎng)期利益,犧牲個(gè)人和短期利益的意愿。

B、為了組織利益犧牲個(gè)人利益的意愿。

C、為了短期利益犧牲長(zhǎng)期利益的意愿。

D、為了個(gè)人利益犧牲組織利益的意愿。

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔多選奉獻(xiàn)的內(nèi)容包括：

A、時(shí)間的奉獻(xiàn)

B、能力的奉獻(xiàn)

C、資源的奉獻(xiàn)

D、利益的奉獻(xiàn)

[您的答案]A

B

C

D

[正確答案]

A

B

C

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔單選以下關(guān)于時(shí)間的奉獻(xiàn),正確的說法是：

A、時(shí)間的奉獻(xiàn)就是加班。

B、奉獻(xiàn)時(shí)間首先要理解工作,是個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)。

C、時(shí)間的奉獻(xiàn)不需要以自愿為原則。

D、時(shí)間的奉獻(xiàn)獲得的是短期價(jià)值。

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔多選以下關(guān)于能力的奉獻(xiàn),正確的說法是：

A、高效運(yùn)用能力

B、重視生活能力

C、不斷提高能力

D、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)能力

[您的答案]A

C

[正確答案]

A

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔多選以下資源中,可以貢獻(xiàn)的有：

A、信息資源

B、渠道資源

C、社會(huì)資源

D、自然資源

[您的答案]A

C

[正確答案]

A

B

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔單選利益的奉獻(xiàn)是指：

A、幫助組織獲得利益。

B、幫助個(gè)人獲得利益。

C、幫助個(gè)人及組織獲得利益。

D、犧牲短期利益,獲取長(zhǎng)期利益。

[您的答案]D

[正確答案]

DCopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.11|||心理能量〔意志力題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔單選意志力是指：

A、對(duì)外部負(fù)面評(píng)價(jià)與指責(zé)的承受能力。

B、在很大風(fēng)險(xiǎn)與誘惑干擾的情況下,堅(jiān)守職責(zé)的意愿。

C、很大困難的情況下,保持情緒與行為穩(wěn)定的能力。

D、為了組織和長(zhǎng)期利益,犧牲個(gè)人和短期利益的意愿。

[您的答案]C

[正確答案]

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔單選意志力的生成原理是：

A、通過高頻能力訓(xùn)練將表意識(shí)能量轉(zhuǎn)化為潛意識(shí)能量。

B、通過高頻能力訓(xùn)練將潛意識(shí)能量轉(zhuǎn)化為表意識(shí)能量。

C、通過極限精英理論將表意識(shí)能量轉(zhuǎn)化為潛意識(shí)能量。

D、通過極限精英理論將潛意識(shí)能量轉(zhuǎn)化為表意識(shí)能量。

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔多選關(guān)于潛意識(shí)能量的說法,正確的是：

A、最理性的決策者。

B、最充沛的能量源。

C、最強(qiáng)大的執(zhí)行者。

D、最客觀的分析者。

[您的答案]B

C

[正確答案]

B

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔單選一個(gè)英語(yǔ)一般的人,把他放到一個(gè)英國(guó)的小鎮(zhèn)里面生活一段時(shí)間,都不用專門學(xué)習(xí),當(dāng)他回到中國(guó)的時(shí)候,他的英語(yǔ)語(yǔ)言的聽力和口語(yǔ)能力會(huì)超過大部分國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很長(zhǎng)時(shí)間的人,這是什么原理？

A、極限精英理論

B、高頻能力訓(xùn)練

C、揠苗助長(zhǎng)

D、智力差異

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔單選〔1掌握企業(yè)核心職業(yè)能力特訓(xùn)理論；〔2完成自我感知極限任務(wù)的突破性高頻能力訓(xùn)練；〔3完成突破穩(wěn)定與速度閾值的高頻能力訓(xùn)練；〔4完成群體感知極限任務(wù)的高頻能力訓(xùn)練；〔5完成簡(jiǎn)單任務(wù)的基本能力訓(xùn)練；〔6完成復(fù)雜任務(wù)的高頻能力訓(xùn)練。意志力的生成步驟是：

A、〔1〔2〔3〔4〔5〔6

B、〔1〔5〔6〔2〔4〔3

C、〔1〔5〔6〔2〔3〔4

D、〔1〔6〔5〔2〔4〔3

[您的答案]A

[正確答案]

B來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔多選極限點(diǎn)突破的意識(shí)動(dòng)力是：

A、極限精英理論

B、馬斯洛需求層次理論

C、微觀時(shí)光分配

D、一萬(wàn)小時(shí)天才定理

[您的答案]B

[正確答案]

A

C來源：補(bǔ)充習(xí)題組7、〔單選根據(jù)微觀時(shí)光分配理論,每天必然的消耗時(shí)間是：

A、16小時(shí)

B、20.4小時(shí)

C、18.6小時(shí)

D、22小時(shí)

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：補(bǔ)充習(xí)題組8、〔多選以下哪些歌手拒絕過周杰倫的歌曲：

A、劉德華

B、夏洛

C、吳宗憲

D、張惠妹

[您的答案]A

D

[正確答案]

A

D來源：補(bǔ)充習(xí)題組9、〔多選以下關(guān)于周杰倫的說法,正確的有：

A、1996年,畢業(yè)后在一家餐廳當(dāng)服務(wù)員,閑暇時(shí)進(jìn)行歌曲創(chuàng)作。

B、1998年,參加選秀節(jié)目《超猛新人王》,受到吳宗憲賞識(shí)。

C、在音樂公司擔(dān)任音樂制作助理,被每天安排大量瑣碎工作。

D、7天創(chuàng)作50首歌交給吳宗憲。

[您的答案]A

B

[正確答案]

A

C來源：加強(qiáng)習(xí)題組10、〔單選意志力是指：

A、對(duì)外部負(fù)面評(píng)價(jià)與指責(zé)的承受能力。

B、在很大風(fēng)險(xiǎn)與誘惑干擾的情況下,堅(jiān)守職責(zé)的意愿。

C、很大困難的情況下,保持情緒與行為穩(wěn)定的能力。

D、為了組織和長(zhǎng)期利益,犧牲個(gè)人和短期利益的意愿。

[您的答案]C

[正確答案]

C來源：加強(qiáng)習(xí)題組11、〔多選關(guān)于潛意識(shí)能量的說法,正確的是：

A、最理性的決策者。

B、最充沛的能量源。

C、最強(qiáng)大的執(zhí)行者。

D、最客觀的分析者。

[您的答案]A

C

D

[正確答案]

B

C來源：加強(qiáng)習(xí)題組12、〔單選根據(jù)微觀時(shí)光分配理論,每天必然的消耗時(shí)間是：

A、16小時(shí)

B、20.4小時(shí)

C、18.6小時(shí)

D、22小時(shí)

[您的答案]B

[正確答案]

BCopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.12|||心理能量〔非興趣專注題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔單選非興趣專注是指：

A、為既定目標(biāo),堅(jiān)持投入足量時(shí)間的能力。

B、很大困難的情況下,保持情緒與行為穩(wěn)定的能力。

C、對(duì)不感興趣和厭憎的事物,保持熱情和專注的能力。

D、對(duì)外部負(fù)面評(píng)價(jià)與指責(zé)的承受能力。

[您的答案]C

[正確答案]

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔多選以下元素中,屬于"我的學(xué)生時(shí)代"需要探索的有：

A、喜歡的人、物、活動(dòng)

B、害怕的人、物、活動(dòng)

C、擅長(zhǎng)

D、友情

E、事業(yè)

F、理想

[您的答案]A

B

C

F

[正確答案]

A

B

C

F來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔單選在探索"我的現(xiàn)在"時(shí),主要探索：

A、各元素實(shí)現(xiàn)期望的規(guī)劃。

B、形成各元素現(xiàn)狀的原因。

C、過去經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)狀的影響。

D、以上都不是。

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔多選以下元素中,屬于"我的未來"需要探索的有：

A、事業(yè)

B、理想

C、缺點(diǎn)

D、愛情

[您的答案]A

D

[正確答案]

A

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔單選以下關(guān)于性格特質(zhì)原理的描述,正確的是：

A、性格是后天形成的。

B、性格對(duì)命運(yùn)沒有影響。

C、性格是本能喜好的事物與活動(dòng)及其接觸的心理反應(yīng)與行為反應(yīng)。

D、性格與成長(zhǎng)經(jīng)歷沒有關(guān)系。

[您的答案]C

[正確答案]

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔單選執(zhí)行有意義但非興趣任務(wù)的原因是：

A、社會(huì)適應(yīng)法則要求組織首先適應(yīng)個(gè)體。

B、適應(yīng)元素越多,發(fā)展空間越大。

C、適應(yīng)元素越多,關(guān)注度越高。

D、避免執(zhí)行無意義但感興趣的任務(wù)。

[您的答案]B

[正確答案]

BCopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.13|||心理能量〔責(zé)難承受力題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔單選責(zé)難承受力是指：

A、對(duì)外部負(fù)面評(píng)價(jià)與指責(zé)的承受能力。

B、在很大風(fēng)險(xiǎn)與誘惑干擾的情況下,堅(jiān)守職責(zé)的意愿。

C、為了組織和長(zhǎng)期利益,犧牲個(gè)人和短期利益的意愿。

D、為既定目標(biāo),堅(jiān)持投入足量時(shí)間的能力。

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔多選提高責(zé)難承受力的方法是：

A、負(fù)面因素消減。

B、負(fù)面信息屏蔽。

C、正面因素強(qiáng)化。

D、正面情緒引導(dǎo)。

[您的答案]A

C

[正確答案]

A

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔單選以下對(duì)負(fù)面因素消減的說法不正確的是：

A、對(duì)責(zé)難事件的客觀激勵(lì)性分析。

B、分析三個(gè)最主要主觀因素。

C、分析所有產(chǎn)生責(zé)難的客觀因素。

D、總結(jié)可用于改進(jìn)和完善的經(jīng)驗(yàn)。

[您的答案]C

[正確答案]

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔多選以下屬于正面因素強(qiáng)化的方案是：

A、自信理性支點(diǎn)構(gòu)建。

B、絕對(duì)信任群體構(gòu)建。

C、負(fù)面消減情緒構(gòu)建。

D、綜合能力培養(yǎng)系統(tǒng)。

[您的答案]A

B

[正確答案]

A

B來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔多選自信理性支點(diǎn)構(gòu)建的環(huán)節(jié)包括：

A、能力歷史成就的客觀精確認(rèn)可。

B、潛在能力的客觀精確認(rèn)可。

C、現(xiàn)實(shí)能力的客觀精確認(rèn)可。

D、現(xiàn)實(shí)能力的迅速創(chuàng)造。

[您的答案]A

B

D

[正確答案]

A

B

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔多選絕對(duì)信任群體構(gòu)建的條件是：

A、親屬

B、非親屬

C、相同價(jià)值觀

D、愿意無償付出

[您的答案]B

C

D

[正確答案]

B

C

DCopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.14|||語(yǔ)言表達(dá)〔一題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔多選創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中,語(yǔ)言表達(dá)的本質(zhì)目的是什么？

A、表達(dá)自己的想法

B、說服對(duì)方

C、讓對(duì)方愿意用資金、技術(shù)、人脈等支持自己

D、影響和吸引對(duì)方

[您的答案]B

C

D

[正確答案]

A

B

C

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔單選思維能力強(qiáng)的人,語(yǔ)言能力一定也強(qiáng)。

A、是

B、否

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔多選以下哪些行為能體現(xiàn)一個(gè)人優(yōu)秀的語(yǔ)言能力？

A、講問題一氣呵成,不結(jié)結(jié)巴巴

B、能背很多文章

C、講話條理清楚,有頭有尾

D、辯論賽中應(yīng)變能力強(qiáng)、對(duì)答如流

[您的答案]A

B

D

[正確答案]

A

C

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔多選高水平的語(yǔ)言表達(dá)能力由哪些能力構(gòu)成？

A、流暢表達(dá)能力

B、復(fù)雜邏輯闡述能力

C、持續(xù)質(zhì)疑辯論能力

D、聲音有力、動(dòng)聽

[您的答案]A

B

C

[正確答案]

A

B

C

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔多選流暢表達(dá)能力通過以下哪些訓(xùn)練提升？

A、朗誦優(yōu)美的文章

B、大聲復(fù)述一篇文章

C、在很多人面前講故事

D、快速?gòu)?fù)述一個(gè)事情的經(jīng)過

[您的答案]B

C

D

[正確答案]

B

C

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔多選復(fù)雜邏輯闡述能力包含：

A、流暢表達(dá)

B、邏輯思維

C、朗讀能力

D、背誦能力

[您的答案]A

B

[正確答案]

A

B來源：補(bǔ)充習(xí)題組7、〔多選持續(xù)質(zhì)疑辯論能力包含：

A、流暢表達(dá)

B、抗壓心理

C、邏輯思維

[您的答案]A

B

C

[正確答案]

A

B

C來源：補(bǔ)充習(xí)題組8、〔多選以下哪些電影和演講有關(guān),值得一看？

A、阿甘正傳

B、國(guó)王的演講

C、史密斯先生到華盛頓

D、偉大辯手

[您的答案]B

C

[正確答案]

B

C

D來源：補(bǔ)充習(xí)題組9、〔多選視頻中的主人公用了哪些方法克服口吃？

A、唱歌

B、練習(xí)氣息

C、到人群中實(shí)踐

D、做口部操

[您的答案]C

D

[正確答案]

B

C

D來源：補(bǔ)充習(xí)題組10、〔單選語(yǔ)速提快一倍并且大聲說話,更能引起他人注意,因此這樣訓(xùn)練表達(dá)最為有效。

A、是

B、否

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：加強(qiáng)習(xí)題組11、〔多選持續(xù)質(zhì)疑辯論能力包含：

A、流暢表達(dá)

B、抗壓心理

C、邏輯思維

[您的答案]A

B

C

[正確答案]

A

B

C來源：加強(qiáng)習(xí)題組12、〔多選以下哪些電影和演講有關(guān),值得一看？

A、阿甘正傳

B、國(guó)王的演講

C、史密斯先生到華盛頓

D、偉大辯手

[您的答案]A

B

C

D

[正確答案]

B

C

D來源：加強(qiáng)習(xí)題組13、〔多選以下哪些行為能體現(xiàn)一個(gè)人優(yōu)秀的語(yǔ)言能力？

A、講問題一氣呵成,不結(jié)結(jié)巴巴

B、能背很多文章

C、講話條理清楚,有頭有尾

D、辯論賽中應(yīng)變能力強(qiáng)、對(duì)答如流

[您的答案]A

B

C

D

[正確答案]

A

C

D來源：加強(qiáng)習(xí)題組14、〔多選流暢表達(dá)能力通過以下哪些訓(xùn)練提升？

A、朗誦優(yōu)美的文章

B、大聲復(fù)述一篇文章

C、在很多人面前講故事

D、快速?gòu)?fù)述一個(gè)事情的經(jīng)過

[您的答案]A

B

C

D

[正確答案]

B

C

DCopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.15|||語(yǔ)言表達(dá)〔二題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔多選什么是高價(jià)值的表達(dá)訓(xùn)練素材？

A、名人傳記

B、知名企業(yè)創(chuàng)業(yè)史

C、幽默、唯美的文章

D、企業(yè)管理學(xué)知識(shí)

[您的答案]B

C

[正確答案]

A

B

C

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔多選流暢表達(dá)訓(xùn)練的步驟有哪些？

A、壓力環(huán)境表達(dá)訓(xùn)練

B、長(zhǎng)時(shí)段連續(xù)表達(dá)訓(xùn)練

C、準(zhǔn)備特定組合表達(dá)模塊

D、超常速度與音量表達(dá)訓(xùn)練

[您的答案]A

B

C

D

[正確答案]

A

B

C

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔多選為什么要把十幾萬(wàn)字的文章提煉成五千字？

A、字?jǐn)?shù)越少越省力

B、25分鐘內(nèi)講五千字,語(yǔ)速最合適

C、提高閱讀理解能力

D、提高海量信息提煉能力

[您的答案]B

D

[正確答案]

B

C

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔單選為了起到一箭雙雕的作用,語(yǔ)言能力的訓(xùn)練素材采用人格魅力內(nèi)容。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔多選以下哪些演講堪稱經(jīng)典,值得學(xué)習(xí)？

A、白巖松《我的故事以及背后的中國(guó)夢(mèng)》

B、尼克胡哲《人生本不設(shè)限》

C、莫言《最初有當(dāng)作家的夢(mèng)想,是期待一天三頓吃餃子》

D、比爾蓋茨《每個(gè)生命都是平等的》

[您的答案]A

B

C

D

[正確答案]

A

B

C

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔單選判斷：S1\S4訓(xùn)練模塊應(yīng)選擇創(chuàng)業(yè)企業(yè)家傳記作為訓(xùn)練素材。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：補(bǔ)充習(xí)題組7、〔單選口語(yǔ)溝通中語(yǔ)速的舒適區(qū)是每分鐘150字左右。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

B來源：補(bǔ)充習(xí)題組8、〔單選為了確保訓(xùn)練質(zhì)量,一定要把6個(gè)模塊素材背的滾瓜爛熟再開始訓(xùn)練。

A、是

B、否

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：補(bǔ)充習(xí)題組9、〔多選壓力環(huán)境表達(dá)訓(xùn)練的要點(diǎn)有哪些？

A、組成6人以上團(tuán)隊(duì)或找到5人以上聽眾

B、進(jìn)行累計(jì)36次或總時(shí)長(zhǎng)超過720分鐘的訓(xùn)練

C、要求隊(duì)友基于你的演說隨時(shí)提問和質(zhì)疑

D、你在回答之后繼續(xù)被打斷前的部分進(jìn)行演講

[您的答案]A

B

C

D

[正確答案]

A

B

C

D來源：補(bǔ)充習(xí)題組10、〔多選訓(xùn)練語(yǔ)言能力的過程是枯燥的,遇到極限點(diǎn)時(shí)可以給自己哪些動(dòng)力？

A、咖啡、巧克力等補(bǔ)充體力

B、競(jìng)爭(zhēng)者優(yōu)勢(shì)理論

C、極限精英理論

D、通過音樂、運(yùn)動(dòng)等方式釋放壓力后馬上投入訓(xùn)練

[您的答案]B

C

[正確答案]

A

B

C

D來源：加強(qiáng)習(xí)題組11、〔單選口語(yǔ)溝通中語(yǔ)速的舒適區(qū)是每分鐘150字左右。

A、是

B、否

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：加強(qiáng)習(xí)題組12、〔多選流暢表達(dá)訓(xùn)練的步驟有哪些？

A、壓力環(huán)境表達(dá)訓(xùn)練

B、長(zhǎng)時(shí)段連續(xù)表達(dá)訓(xùn)練

C、準(zhǔn)備特定組合表達(dá)模塊

D、超常速度與音量表達(dá)訓(xùn)練

[您的答案]A

B

C

D

[正確答案]

A

B

C

D來源：加強(qiáng)習(xí)題組13、〔單選為了確保訓(xùn)練質(zhì)量,一定要把6個(gè)模塊素材背的滾瓜爛熟再開始訓(xùn)練。

A、是

B、否

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：加強(qiáng)習(xí)題組14、〔多選壓力環(huán)境表達(dá)訓(xùn)練的要點(diǎn)有哪些？

A、組成6人以上團(tuán)隊(duì)或找到5人以上聽眾

B、進(jìn)行累計(jì)36次或總時(shí)長(zhǎng)超過720分鐘的訓(xùn)練

C、要求隊(duì)友基于你的演說隨時(shí)提問和質(zhì)疑

D、你在回答之后繼續(xù)被打斷前的部分進(jìn)行演講

[您的答案]A

B

C

D

[正確答案]

A

B

C

D來源：加強(qiáng)習(xí)題組15、〔多選訓(xùn)練語(yǔ)言能力的過程是枯燥的,遇到極限點(diǎn)時(shí)可以給自己哪些動(dòng)力？

A、咖啡、巧克力等補(bǔ)充體力

B、競(jìng)爭(zhēng)者優(yōu)勢(shì)理論

C、極限精英理論

D、通過音樂、運(yùn)動(dòng)等方式釋放壓力后馬上投入訓(xùn)練

[您的答案]A

B

C

D

[正確答案]

A

B

C

D來源：加強(qiáng)習(xí)題組16、〔多選以下哪些演講堪稱經(jīng)典,值得學(xué)習(xí)？

A、白巖松《我的故事以及背后的中國(guó)夢(mèng)》

B、尼克胡哲《人生本不設(shè)限》

C、莫言《最初有當(dāng)作家的夢(mèng)想,是期待一天三頓吃餃子》

D、比爾蓋茨《每個(gè)生命都是平等的》

[您的答案]A

B

C

D

[正確答案]

A

B

C

DCopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.16|||人格魅力的深層內(nèi)涵與重大價(jià)值〔一題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔單選創(chuàng)業(yè)者提升哪方面的能力可以獲得更多的人脈與資源？

A、形體魅力

B、人格魅力

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔單選經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練,人格魅力可以得到快速的提升？

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔單選facebook、人人網(wǎng)、新浪微博、微信等社交平臺(tái),是基于什么理論創(chuàng)建的？

A、極限精英理論

B、需求層次理論

C、六度空間理論

D、三度交集法則

[您的答案]C

[正確答案]

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔多選關(guān)于交流層次的敘述正確的是：

A、一般的情感交流屬于淺層交流。

B、發(fā)生高價(jià)值交流的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于淺層次交流。

C、高價(jià)值交流的機(jī)會(huì)基于情感交流的次數(shù)。

D、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)多進(jìn)行能量和資源的高價(jià)值交流。

[您的答案]A

B

D

[正確答案]

A

B

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔單選任何活動(dòng)都會(huì)消耗資源和財(cái)富,而人的精力和時(shí)間有限,所以創(chuàng)業(yè)者應(yīng)把多進(jìn)行高價(jià)值交流,不應(yīng)把過多的時(shí)間和精力投入到情感交流上。

A、是

B、否

[您的答案]B

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔多選下列關(guān)于能量交流闡述正確的是:

A、對(duì)等能量交流是普遍存在的能量交流。

B、對(duì)等能量交流會(huì)呈現(xiàn)大幅超越別人的情況。

C、高端能量交流,讓人愿意在你只有低能量和資源條件下,給予你更多能量和資源。

D、高端能量交流可遇不可求,貴人相助也屬于高端能量交流的一種。

[您的答案]A

C

D

[正確答案]

A

C

DCopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.17|||人格魅力的深層內(nèi)涵與重大價(jià)值〔二題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔單選創(chuàng)業(yè)者的人格魅力可以以點(diǎn)到面,影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)而影響整個(gè)公司。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔單選對(duì)于比爾蓋茨召集硅谷黑客編輯軟件而獲得IBM的訂單這一案例敘述正確的是。

A、是高密度集中投入時(shí)間的智慧結(jié)晶,是高級(jí)勤奮的卓越成果。

B、是因?yàn)楹诳途庉嬡浖乃奖菼BM的員工高。

C、是因?yàn)楸葼柹w茨的個(gè)人智慧在編輯軟件方面超越了所有人。

D、對(duì)于比爾蓋茨最重要的意義是他獲得了第一桶金。

[您的答案]D

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔單選關(guān)于三度交集理論闡述不正確的是：

A、萬(wàn)事萬(wàn)物中你本能喜歡的事物是第一個(gè)集合。

B、萬(wàn)事萬(wàn)物中你擅長(zhǎng)的事物是第二個(gè)集合。

C、萬(wàn)事萬(wàn)物中能創(chuàng)造價(jià)值的是第三個(gè)集合。

D、如果選擇事業(yè),必須選擇三個(gè)集合的交集。

[您的答案]D

[正確答案]

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔單選關(guān)于IPhone、IPad等I系列產(chǎn)品敘述不正確的是：

A、是喬布斯把最先進(jìn)的科技和最美的藝術(shù)結(jié)合的成果。

B、是三度交集法則作用下的產(chǎn)物。

C、I系列風(fēng)靡全球是必然的。

D、如果沒有在技術(shù)和藝術(shù)兩方面都高密度集中投入時(shí)間,是不可能研發(fā)出來的。

[您的答案]C

[正確答案]

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔單選對(duì)于IBM在90年代初虧損的敘述不正確的是：

A、說明了人格魅力對(duì)企業(yè)比對(duì)個(gè)人的影響還要大。

B、在企業(yè)內(nèi)部缺乏人格魅力會(huì)導(dǎo)致員工沒有激情,溝通效率低下。

C、在企業(yè)外部缺乏人格魅力會(huì)降低別人買你的產(chǎn)品的沖動(dòng)。

D、IBM的虧損的根本原因是員工不優(yōu)秀。

[您的答案]D

[正確答案]

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔多選奧美給IBM注入人格魅力的方案包括：

A、核心管理團(tuán)隊(duì)和與外部接觸的團(tuán)隊(duì),全部添加人格魅力。

B、將人格魅力擴(kuò)展到更多的部門與員工。

C、讓員工之間相互進(jìn)行高端能量交流。

D、連接公司內(nèi)外的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),讓員工提升的人格魅力通過網(wǎng)絡(luò)疊加。

[您的答案]A

B

D

[正確答案]

A

C

D來源：補(bǔ)充習(xí)題組7、〔單選關(guān)于IBM的敘述正確的是：

A、成就了微軟公司。

B、成就了因特爾公司。

C、是華為和摩托羅拉的學(xué)習(xí)榜樣。

D、以上都是。

[您的答案]D

[正確答案]

D來源：補(bǔ)充習(xí)題組8、〔單選關(guān)于奧美公司的敘述不正確的的是：

A、奧美公司的客戶包括許多中國(guó)公司在內(nèi)的世界500強(qiáng)企業(yè)。

B、奧美公司是基于六度空間理論建立起來的。

C、奧美公司的服務(wù),就是為客戶構(gòu)造人格魅力,鑄造高吸引力的品牌。

D、奧美公司招聘員工,只招聘最有人格魅力的。

[您的答案]D

[正確答案]

B來源：補(bǔ)充習(xí)題組9、〔單選人格魅力包括：

A、愉悅感

B、價(jià)值感

C、權(quán)威感

D、以上都是

[您的答案]D

[正確答案]

D來源：補(bǔ)充習(xí)題組10、〔單選關(guān)于喬布斯的敘述正確的是：

A、買下了一個(gè)工作室,發(fā)展成皮克斯公司。

B、收購(gòu)了NextStep公司,開發(fā)先進(jìn)的系統(tǒng)。

C、IBM將PC事業(yè)部賣給聯(lián)想,給了喬布斯的I系列崛起的機(jī)會(huì)。

D、以上都是。

[您的答案]D

[正確答案]

D來源：加強(qiáng)習(xí)題組11、〔單選關(guān)于IBM的敘述正確的是：

A、成就了微軟公司。

B、成就了因特爾公司。

C、是華為和摩托羅拉的學(xué)習(xí)榜樣。

D、以上都是。

[您的答案]D

[正確答案]

D來源：加強(qiáng)習(xí)題組12、〔單選對(duì)于比爾蓋茨召集硅谷黑客編輯軟件而獲得IBM的訂單這一案例敘述正確的是。

A、是高密度集中投入時(shí)間的智慧結(jié)晶,是高級(jí)勤奮的卓越成果。

B、是因?yàn)楹诳途庉嬡浖乃奖菼BM的員工高。

C、是因?yàn)楸葼柹w茨的個(gè)人智慧在編輯軟件方面超越了所有人。

D、對(duì)于比爾蓋茨最重要的意義是他獲得了第一桶金。

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：加強(qiáng)習(xí)題組13、〔單選創(chuàng)業(yè)者的人格魅力可以以點(diǎn)到面,影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)而影響整個(gè)公司。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：加強(qiáng)習(xí)題組14、〔單選關(guān)于喬布斯的敘述正確的是：

A、買下了一個(gè)工作室,發(fā)展成皮克斯公司。

B、收購(gòu)了NextStep公司,開發(fā)先進(jìn)的系統(tǒng)。

C、IBM將PC事業(yè)部賣給聯(lián)想,給了喬布斯的I系列崛起的機(jī)會(huì)。

D、以上都是。

[您的答案]D

[正確答案]

D來源：加強(qiáng)習(xí)題組15、〔多選奧美給IBM注入人格魅力的方案包括：

A、核心管理團(tuán)隊(duì)和與外部接觸的團(tuán)隊(duì),全部添加人格魅力。

B、將人格魅力擴(kuò)展到更多的部門與員工。

C、讓員工之間相互進(jìn)行高端能量交流。

D、連接公司內(nèi)外的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),讓員工提升的人格魅力通過網(wǎng)絡(luò)疊加。

[您的答案]A

B

D

[正確答案]

A

C

DCopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.18|||人格魅力愉悅感激發(fā)贊揚(yáng)〔一題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔單選贊揚(yáng)能力必須達(dá)到優(yōu)秀程度才能激發(fā)愉悅感,如果贊揚(yáng)得不好,還會(huì)起到反效果。

A、是

B、否

[您的答案]B

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔單選創(chuàng)業(yè)者的綜合能力要求較高,因此訓(xùn)練贊揚(yáng)能力,不用采取大公司的全套贊揚(yáng)方案達(dá)到頂級(jí)水平,只需優(yōu)秀即可。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔單選如果一個(gè)人,在一個(gè)企業(yè)做出了足夠好的業(yè)績(jī),為這個(gè)企業(yè)創(chuàng)造了足夠多的價(jià)值,整個(gè)行業(yè)都會(huì)知道你,鎖定你。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔單選以下各項(xiàng)表述中不正確的是：

A、愉悅感是一旦你做了,必然激發(fā)逼人喜歡你的第一重能力。

B、人格魅力,在一定程度上,已經(jīng)是被量化科學(xué)。

C、因?yàn)槿烁聍攘κ撬囆g(shù),有太多不確定性,所以愉悅感的激發(fā)不是必然的。

D、按照科學(xué)的步驟訓(xùn)練和運(yùn)用,人格魅力可以快速提升。

[您的答案]A

[正確答案]

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔單選關(guān)于愉悅感激發(fā),表述正確的是：

A、因?yàn)橛哪茏屓水a(chǎn)生愉悅感,所以如果會(huì)講笑話,就不必訓(xùn)練贊揚(yáng)能力。

B、向另一個(gè)人傳遞信息,贊揚(yáng)不需要任何前奏預(yù)熱,就能讓人產(chǎn)生愉悅感。

C、因?yàn)槊總€(gè)人都喜歡被別人贊揚(yáng),所以不需要訓(xùn)練贊揚(yáng)能力。

D、因?yàn)槿烁聍攘σ欢ǔ潭壬峡梢粤炕?所以只要贊揚(yáng)別人,別人必然產(chǎn)生愉悅感。

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔單選對(duì)Jack在皮包公司的經(jīng)歷闡述不正確的是：

A、把同事做砸了的工作再做一遍,體現(xiàn)了Jack奉獻(xiàn)精神。

B、Jack在客戶崗位比其他同事認(rèn)真,老板讓他參與營(yíng)銷,說明了勤奮的重要性。

C、聯(lián)想發(fā)現(xiàn)Jack職業(yè)能力很強(qiáng),于是挖走Jack,說明只要錘煉能力,命運(yùn)就能改變。

D、Jack在皮包公司能力的飛躍是高密度集中投入時(shí)間的結(jié)果。

[您的答案]C

[正確答案]

C來源：補(bǔ)充習(xí)題組7、〔單選Jack被IBM從聯(lián)想挖走,其中其重要作用的因素是：

A、形體魅力

B、人格魅力

C、心理能量

D、企業(yè)職務(wù)能力

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：補(bǔ)充習(xí)題組8、〔單選在IBM這樣的企業(yè)中,即使有很強(qiáng)背景和職業(yè)能力,也需要接受內(nèi)部培訓(xùn)。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：補(bǔ)充習(xí)題組9、〔單選對(duì)Jack在聯(lián)想公司的經(jīng)歷闡述正確的是：

A、聯(lián)想招聘Jack的原因完全是Jack的市場(chǎng)營(yíng)銷能力很強(qiáng)。

B、Jack的團(tuán)隊(duì)每天投入15小時(shí),并在第三年業(yè)績(jī)猛增的現(xiàn)象符合一萬(wàn)小時(shí)天才原理的發(fā)展模式。

C、Jack被調(diào)到北京總部,超越了最高的夢(mèng)想——XX公司副經(jīng)理,之后就不需要努力了。

D、在聯(lián)想獲獎(jiǎng)和職位的提升,讓Jack對(duì)聯(lián)想有了絕對(duì)的忠誠(chéng)度。

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：補(bǔ)充習(xí)題組10、〔多選Jack在IBM經(jīng)歷的挫折說明了什么？

A、即使一個(gè)人的業(yè)績(jī)很突出,他的職業(yè)能力也是可能有漏洞的。

B、只要在給企業(yè)帶來足夠好的業(yè)績(jī),創(chuàng)造了足夠的價(jià)值,不需要培訓(xùn),就能直接適應(yīng)IBM的職位。

C、沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練,憑借自己天然的感官,很難持續(xù)贊賞別人激發(fā)愉悅感。

D、國(guó)內(nèi)企業(yè)可能普遍缺乏對(duì)員工人格魅力的培訓(xùn)。

[您的答案]A

C

D

[正確答案]

A

C

DCopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.19|||人格魅力愉悅感激發(fā)贊揚(yáng)〔二題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔單選創(chuàng)業(yè)者的贊揚(yáng)能力訓(xùn)練可以直接在緊密協(xié)同團(tuán)隊(duì)內(nèi)進(jìn)行,因?yàn)榫o密協(xié)同團(tuán)隊(duì)有一定的凝聚力和領(lǐng)導(dǎo)力。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔單選在日常生活的情感交流中,對(duì)異性心理行為把握不到位,影響的大都是生活雜事。但在創(chuàng)業(yè)的任務(wù)中,對(duì)異性心理把握不到位可以影響到創(chuàng)業(yè)的成功率。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔單選要形成某種能力,一定要先找出對(duì)應(yīng)的能力元素,再進(jìn)行能力元素的組合訓(xùn)練。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔多選贊揚(yáng)高頻特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的成員,所應(yīng)具備的要素是：

A、選擇親屬、配偶等關(guān)系密切成員。

B、選擇一部分異性。

C、能給出直接意見的成員。

D、有強(qiáng)大人格魅力,優(yōu)點(diǎn)明顯,容易贊揚(yáng)的人。

[您的答案]B

C

[正確答案]

B

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔單選贊揚(yáng)能力的鍛煉應(yīng)首先在團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練達(dá)熟練,然后反復(fù)在商業(yè)環(huán)境和企業(yè)任務(wù)中鍛煉應(yīng)用。

A、是

B、否

[您的答案]B

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔多選訓(xùn)練贊揚(yáng)能力搭建一個(gè)高頻特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的理由包括：

A、必須在與他人發(fā)生作用才能有訓(xùn)練效果。

B、大多數(shù)職業(yè)能力的運(yùn)用都是在有其他人的環(huán)境之下的。

C、是為了創(chuàng)造模擬社會(huì)的訓(xùn)練環(huán)境。

D、可以自?shī)首詷返靥嵘芰Α?/p>

[您的答案]A

B

C

[正確答案]

A

B

CCopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.20|||人格魅力愉悅感激發(fā)幽默題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔單選對(duì)幽默能力闡述正確的是：

A、幽默是非常不好把握的能力,所以無法快速提升。

B、幽默的基本元素是笑話,笑話是組成幽默能力的基本元素。

C、因?yàn)橛哪芰τ腥齻€(gè)等級(jí),所以每個(gè)人都應(yīng)做到,舞臺(tái)表演的專業(yè)級(jí)。

D、因?yàn)橛哪梢约ぐl(fā)愉悅感,所以幽默能力應(yīng)該全面做到即興幽默。

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔單選有的笑話講得好,不僅能作為幽默元素,甚至可以作為才藝展示。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔單選為了有效提高幽默能力,創(chuàng)業(yè)者團(tuán)隊(duì)記憶的笑話越多越好。

A、是

B、否

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔多選第一級(jí)幽默能力訓(xùn)練的步驟包括：

A、每個(gè)人精選不同形式,不同結(jié)構(gòu),不同長(zhǎng)度,不同顏色的笑話。

B、所有成員的笑話匯總,精選出最好的三十五個(gè)。

C、在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部反復(fù)練習(xí),直到純熟,然后在團(tuán)隊(duì)外進(jìn)行訓(xùn)練。

D、繼續(xù)精選背誦新的笑話。

[您的答案]A

B

C

[正確答案]

A

B

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔多選第二級(jí)幽默能力訓(xùn)練的步驟包括：

A、精選經(jīng)歷過的或者聽說過目睹過的場(chǎng)景和事物,裝入特定結(jié)構(gòu),生成原創(chuàng)笑話。

B、團(tuán)隊(duì)成員將內(nèi)容進(jìn)行匹配、調(diào)整,形成自身經(jīng)歷的笑話。

C、將原創(chuàng)笑話與第一級(jí)幽默的三十五個(gè)笑話一起熟練背誦。

D、自由拆分重組笑話,達(dá)到能上舞臺(tái)的水平。

[您的答案]A

B

C

[正確答案]

A

B

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔單選對(duì)于第三級(jí)幽默能力敘述正確的是：

A、第三級(jí)幽默是專業(yè)人士應(yīng)該達(dá)到的水平,只需要局部升級(jí)就行。

B、第三級(jí)幽默需要擁有隨時(shí)能夠原創(chuàng)新的幽默結(jié)構(gòu)的能力。

C、達(dá)到第三級(jí)幽默的條件是記憶過一千個(gè)以上的幽默結(jié)構(gòu)。

D、每個(gè)人都應(yīng)該在幽默能力上高密度集中投入時(shí)間,全面達(dá)到第三級(jí)。

[您的答案]A

[正確答案]

ACopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.21|||人格魅力愉悅感激發(fā)唯美〔一題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔單選關(guān)于愉悅感激發(fā)的敘述不正確的是：

A、贊揚(yáng)和幽默產(chǎn)生的愉悅感,必然且迅速,但是層次較淺,消退速度快。

B、唯美闡釋讓人產(chǎn)生的愉悅感層次更深,更持久。

C、人的愉悅感可以只靠唯美闡述來激發(fā),所以有了唯美闡述能力就不需要贊揚(yáng)和幽默能力。

D、贊揚(yáng)能力,幽默能力和唯美闡述能力都是人格魅力的重要組成元素。

[您的答案]C

[正確答案]

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔多選對(duì)于唯美闡述能力的敘述正確的是：

A、任何唯美模塊對(duì)任何對(duì)象都是必然發(fā)生作用的。

B、運(yùn)用唯美闡述能力傳遞的信息,可以讓人內(nèi)心深處產(chǎn)生美的共鳴、美的遐想、美的向往。

C、合理運(yùn)用唯美闡述能力,能大幅提升個(gè)人的人格魅力。

D、唯美闡述能力主要提升一個(gè)人綜合魅力中的形體魅力。

[您的答案]B

C

[正確答案]

B

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔多選于丹老師的案例讓我們了解到其人格魅力來源于哪?

A、唯美表達(dá)能力

B、價(jià)值感激發(fā)能力

C、贊揚(yáng)

D、幽默

[您的答案]A

B

[正確答案]

A

B來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔單選有美感有情懷的片子往往比喜劇電影更讓人印象深刻,是因?yàn)槲辣扔哪ぐl(fā)的愉悅感更持久。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔單選男人對(duì)親情的美好感受往往是弱于女人,但是在一定壓抑之后,適當(dāng)釋放,可能會(huì)更將猛烈。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔單選奧美公司為肯德基公司做的廣告,其中人格魅力是通過唯美元素來展現(xiàn)的。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

ACopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.22|||人格魅力愉悅感激發(fā)唯美〔二題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔多選愉悅感激發(fā)能力是有哪些因素產(chǎn)生的？

A、唯美闡述

B、贊揚(yáng)

C、幽默

D、權(quán)威感激發(fā)

[您的答案]A

B

C

[正確答案]

A

B

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔多選唯美元素創(chuàng)作的步驟包括：

A、原創(chuàng)屬于自己的六大主題的約三百字的片段,反復(fù)修改。

B、背誦名家名作,為自己所用。

C、匯總團(tuán)隊(duì)內(nèi)所有人的創(chuàng)作,每個(gè)主題選出最好的兩篇。

D、將團(tuán)隊(duì)內(nèi)部每個(gè)主題寫的最好的兩篇與自己的進(jìn)行整合,獲得更多唯美片段。

[您的答案]A

C

D

[正確答案]

A

C

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔多選唯美闡述訓(xùn)練的步驟包括：

A、熟練記憶,達(dá)到可以任意拆分流暢闡述的程度。

B、團(tuán)隊(duì)范圍內(nèi),達(dá)到完整流暢闡述和拆分組合流暢闡述的程度。

C、選擇六大主題以外的事物進(jìn)行原創(chuàng)即興闡述。

D、到現(xiàn)實(shí)環(huán)境中運(yùn)用,兼實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

[您的答案]A

B

D

[正確答案]

A

B

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔多選JK羅琳的成功,包含哪些關(guān)鍵因素？

A、唯美幽默打造人格魅力

B、心理能量的勤奮與意志力

C、形體魅力

D、熱心的投資人和出版商

[您的答案]A

B

[正確答案]

A

B來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔單選創(chuàng)業(yè)是高難度的復(fù)雜任務(wù),而創(chuàng)業(yè)者的時(shí)間和精力有限,所以唯美闡述的訓(xùn)練,不必過多投入時(shí)間,只要達(dá)到一定的熟練度即可。

A、是

B、否

[您的答案]B

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔單選唯美闡述訓(xùn)練不僅可以讓團(tuán)隊(duì)成員提升激發(fā)他人愉悅感的能力,同時(shí)可以提升創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的凝聚力。

A、是

B、否

[您的答案]B

[正確答案]

A來源：補(bǔ)充習(xí)題組7、〔多選瓊瑤成功的路徑可以給我們什么樣的啟發(fā)？

A、只要有超一流的作品,即使不會(huì)闡釋也能獲得認(rèn)可。

B、一流中等的作品,可以用唯美闡述讓人產(chǎn)生超一流作品的愉悅感。

C、因?yàn)樽x者只能看到作品,所以作家的儀態(tài)和口頭表達(dá)都不重要。

D、人格魅力事業(yè)道路的重要?jiǎng)恿Α?/p>

[您的答案]B

D

[正確答案]

B

D來源：補(bǔ)充習(xí)題組8、〔多選對(duì)于JK羅琳的成功,以下闡述正確的是：

A、JK羅琳從不會(huì)表達(dá)努力訓(xùn)練到了熟練唯美闡述小說情節(jié),展現(xiàn)了心理能量中的勤奮。

B、JK羅琳人格魅力的提升是高密度集中投入時(shí)間的結(jié)果。

C、JK羅琳小說的成功說明她是天生的寫作天才。

D、顧客買書概率大幅提升是因?yàn)楦惺艿搅薐K羅琳的人格魅力。

[您的答案]A

B

D

[正確答案]

A

B

D來源：補(bǔ)充習(xí)題組9、〔多選愉悅感激發(fā)能力〔贊美、幽默、唯美的訓(xùn)練方案,全部包括的步驟有：

A、創(chuàng)作能力元素：創(chuàng)作、團(tuán)隊(duì)修改、成稿

B、自我訓(xùn)練：背誦、記憶、流暢闡述

C、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練：團(tuán)隊(duì)交流、拆分組合、達(dá)到50%熟練度

D、實(shí)踐訓(xùn)練與運(yùn)用：現(xiàn)實(shí)環(huán)境訓(xùn)練,達(dá)到80%以上熟練度

[您的答案]A

B

C

D

[正確答案]

A

B

C

D來源：補(bǔ)充習(xí)題組10、〔單選唯美闡述不僅可以應(yīng)用于愉悅感的激發(fā),也可以應(yīng)用于創(chuàng)業(yè)愿景的描述。既可以提高創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的積極性,又可以作為對(duì)投資人的陳述。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

ACopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.23|||人格魅力價(jià)值感激發(fā)〔一題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔多選對(duì)于價(jià)值感激發(fā)的闡述正確的是：

A、傳遞有些信息讓別人覺得你能幫他更好更快的實(shí)現(xiàn)職業(yè)和人生目標(biāo),這樣的交流讓別人對(duì)你產(chǎn)生價(jià)值感。

B、價(jià)值感是超過愉悅感的更高一重的人格魅力,所以能傳遞有價(jià)值信息的人,不需要激發(fā)愉悅感。

C、加速財(cái)富創(chuàng)造的信息是有價(jià)值的信息,可以激發(fā)價(jià)值感。

D、因?yàn)槊總€(gè)人的需求、興趣和欲望都不同,所以無法找到必然激發(fā)價(jià)值感的方法。

[您的答案]A

C

[正確答案]

A

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔單選必然激發(fā)價(jià)值感的方法不包括：

A、闡述創(chuàng)造財(cái)富的歷史的成功經(jīng)驗(yàn)

B、闡述事物的本質(zhì)原理

C、展現(xiàn)最有吸引力的思維

D、展示自己曾經(jīng)創(chuàng)造過的財(cái)富

[您的答案]D

[正確答案]

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔單選創(chuàng)業(yè)需要資金和資源的投入,因此對(duì)創(chuàng)業(yè)者來說,價(jià)值感的激發(fā)比愉悅感激發(fā)更重要。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔單選價(jià)值感可以激發(fā)的原因是,任何一個(gè)正常人,無論他的需求是什么,對(duì)于可以提升物質(zhì)財(cái)富創(chuàng)造效率的道理,一定感興趣,一定會(huì)覺得有價(jià)值。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔單選每個(gè)人人生發(fā)展的一段必經(jīng)之路。因?yàn)槭撬腥松魍镜谋亟?jīng)之路,只要加速這一段的前進(jìn),那么人生最高理想自然也會(huì)加速實(shí)現(xiàn)的。這段必經(jīng)之路,就是物質(zhì)財(cái)富創(chuàng)造之路。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

A來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔單選對(duì)于創(chuàng)業(yè)來說,價(jià)值感激發(fā),既能增加團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的凝聚力,也能更好地吸引投資人,因此價(jià)值感的激發(fā)對(duì)于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)來說非常重要。

A、是

B、否

[您的答案]A

[正確答案]

ACopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.24|||人格魅力價(jià)值感激發(fā)〔二題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔單選對(duì)價(jià)值感激發(fā)第一種方法"闡述創(chuàng)造財(cái)富的歷史成功經(jīng)驗(yàn)"闡釋正確的是：

A、常規(guī)教育體系中,商界相關(guān)的歷史最少,是因?yàn)樯探鐒?chuàng)造的財(cái)富不如政界和學(xué)術(shù)界多。

B、闡述成功企業(yè)的歷史必須是三級(jí)精細(xì)歷史信息。

C、95%以上的人一輩子都在商界發(fā)展,所以應(yīng)該對(duì)他們闡述他們相對(duì)陌生的政界歷史。

D、商界人士對(duì)商界歷史了解較多,所以對(duì)其它領(lǐng)域的人才闡述商界歷史才能激發(fā)價(jià)值感。

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔單選對(duì)于商界歷史的闡述原則,正確的是：

A、應(yīng)該盡量介紹企業(yè)成熟時(shí)期的歷史,因?yàn)轶w系化的成功經(jīng)驗(yàn)才值得借鑒。

B、很多人對(duì)商界歷史的認(rèn)識(shí)比較零散、淺顯的原因是大腦容易記憶低價(jià)值淺層次的信息。

C、應(yīng)該給別人闡述企業(yè)成功的秘訣和內(nèi)部信息,因?yàn)檫@些信息是高價(jià)值的。

D、因?yàn)殛U述的是企業(yè)的歷史,所以應(yīng)該只選擇傳統(tǒng)企業(yè),新興企業(yè)的歷史不值得闡述。

[您的答案]C

[正確答案]

B來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔單選李嘉誠(chéng)打工時(shí)期能搞定最難的客戶最主要原因是：

A、比別人更勤奮,更負(fù)責(zé)任。

B、天然的能力強(qiáng)于別人。

C、能向客戶傳遞高價(jià)值信息,激發(fā)客戶的價(jià)值感。

D、商品的價(jià)格低于別人。

[您的答案]C

[正確答案]

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔單選李嘉誠(chéng)在離開公司之后,可以創(chuàng)業(yè)成功的最主要原因是：

A、在塑料制品公司做到銷售冠軍,積累了大量的創(chuàng)業(yè)資金。

B、朋友看到了他的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng),給予了幫助。

C、利用業(yè)余時(shí)間獲得了核心職業(yè)能力和六大專屬職業(yè)能力。

D、保留了大量的客戶資源。

[您的答案]C

[正確答案]

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組5、〔單選下列敘述正確的有：

A、李嘉誠(chéng)成功建立了長(zhǎng)江實(shí)業(yè)和和記黃埔兩大商業(yè)巨頭的原因是開發(fā)了新的創(chuàng)業(yè)方法。

B、因?yàn)楹髞黹_創(chuàng)的公司規(guī)模更大,李嘉誠(chéng)在塑料行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和能力不適用了。

C、李嘉誠(chéng)后來的成功是核心職業(yè)能力和六大專屬職業(yè)能力循環(huán)運(yùn)用。

D、如果企業(yè)的規(guī)模達(dá)到一定程度,所需要的能力會(huì)超出核心職業(yè)能力和六大專屬職業(yè)能力。

[您的答案]C

[正確答案]

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組6、〔單選對(duì)于機(jī)會(huì)和能力表述不正確的是：

A、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該先關(guān)注機(jī)會(huì),再錘煉能力,讓能力良好的對(duì)應(yīng)機(jī)會(huì)。

B、只有在機(jī)會(huì)到來之前錘煉好對(duì)應(yīng)的能力,才有成功的可能。

C、如果能力的獲得比機(jī)會(huì)的出現(xiàn)晚,同類機(jī)會(huì)可能再也不會(huì)出現(xiàn)。

D、抓不住機(jī)會(huì),即使有能力,也會(huì)歸于平庸階層。

[您的答案]A

[正確答案]

ACopyrightXX省教育廳.AllRightsReserved.25|||人格魅力價(jià)值感激發(fā)〔三題庫(kù)?學(xué)習(xí)中心直播課堂進(jìn)度監(jiān)控職業(yè)規(guī)劃科研轉(zhuǎn)化精準(zhǔn)求職精準(zhǔn)招聘創(chuàng)客矩陣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)資訊創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)書庫(kù)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)我的空間題庫(kù)錯(cuò)題庫(kù)||重復(fù)練習(xí)來源：基礎(chǔ)習(xí)題組1、〔單選對(duì)于本質(zhì)原理闡述正確的是：

A、只有對(duì)流行、前衛(wèi)的事物本質(zhì)進(jìn)行闡述,才能讓人產(chǎn)生價(jià)值感。

B、闡述人類感知更深層次,更接近本質(zhì)的道理時(shí),必然出現(xiàn)價(jià)值感。

C、闡述本質(zhì)應(yīng)盡量避免司空見慣、老生常談的問題,因?yàn)樵掝}本身沒有價(jià)值。

D、本質(zhì)闡述的主要目的是激發(fā)別人的愉悅感。

[您的答案]B

[正確答案]

B來源：基礎(chǔ)習(xí)題組2、〔單選屬于性格決定命運(yùn)的本質(zhì)闡述的觀點(diǎn)的是：

A、性格好的人容易走上成功之路,性格壞的人則流落到社會(huì)底層。

B、多重性格的人喜好的事物、活動(dòng)和環(huán)境更多,因此容易讓人無法將時(shí)間高密度集中投入到一個(gè)領(lǐng)域,容易導(dǎo)致失敗。

C、多一重性格就對(duì)企業(yè)相關(guān)的事物環(huán)境多一分熱愛,成功的概率就會(huì)增加。

D、多數(shù)商界政界的成功人士都有多重性格,但是學(xué)術(shù)界的成功人士只有一重性格,因?yàn)榭茖W(xué)研究必須高密度集中投入時(shí)間和精力。

[您的答案]C

[正確答案]

C來源：基礎(chǔ)習(xí)題組3、〔多選以下的系統(tǒng)化的闡述正確的是：

A、零碎的、低價(jià)值的元素與構(gòu)件,按照特定結(jié)構(gòu)和機(jī)制,沒有系統(tǒng)化的組織在一起,則沒有價(jià)值。

B、系統(tǒng)化的整體讓低價(jià)值的元素與構(gòu)件產(chǎn)生高端價(jià)值。

C、元素和構(gòu)件的價(jià)值高,構(gòu)成的整體即使沒有系統(tǒng)化也能產(chǎn)生高價(jià)值。

D、系統(tǒng)化是推動(dòng)生命進(jìn)化和宇宙演化的內(nèi)在力量。

[您的答案]A

B

D

[正確答案]

A

B

D來源：基礎(chǔ)習(xí)題組4、〔多選對(duì)于使用萬(wàn)能闡述框架的原因敘述正確的是：

A、自己習(xí)慣的框架,其