小學(xué) 四年級 語文《語文園地六》第二課時 教學(xué)設(shè)計

［統(tǒng)編小學(xué)語文教科書四年級上冊第六單元］語文園地【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識并積累蘊含比喻意義的三字詞語，學(xué)會在正確的語境下使用三字詞語。2.仿照例句，學(xué)會用連貫的動作來表現(xiàn)人物內(nèi)心的細膩情感。3.通過理解關(guān)鍵字詞含義的方法掌握八字成語的用法，能正確背誦書寫八字成語以及在交際中正確使用。【設(shè)計說明】語文園地共四個板塊，第二課時包括“詞句段運用”和“日積月累”。“字詞段運用”有兩部分內(nèi)容。動賓結(jié)構(gòu)的三字詞語言簡意賅內(nèi)涵豐富，口語色彩明顯且日常使用率高。第二部分片段式寫作練習(xí)，用連貫的動作表現(xiàn)“害怕、快樂、著急”等復(fù)雜細膩的內(nèi)心情緒?！叭辗e月累”編排的八字成語寄寓著先賢體悟的哲理，體現(xiàn)了古人的思維火花。學(xué)生通過學(xué)習(xí)積累成語感受民族智慧，加深文化積淀。教學(xué)策略的選擇基于教材要求與學(xué)生學(xué)情兩方面，同時結(jié)合趣味性教學(xué)實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1.創(chuàng)設(shè)情景增添學(xué)習(xí)樂趣，將“詞句段運用”和“日積月累”設(shè)計為“三字詞語摩天輪”、“心情木馬”和“八字成語過山車”三個游樂園游戲項目。2.通過明確三字詞語使用的語境情況，理解詞語含義。3.通過仿寫練習(xí)，觀察并提取特殊情緒時人物的典型動作，學(xué)會細化人物心情的表達方式，用動作描寫來表現(xiàn)人物心情。4.借助歷史典故以及理解關(guān)鍵字詞含義的方法，識記理解八字成語的含義并做到正確運用。【課時安排】1課時【教學(xué)過程】第二課時板塊一情境導(dǎo)入，體游樂園之趣1.（課件出示：游樂園地圖，展示摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬和過山車的圖片）請同學(xué)們交流游樂園最喜歡的游戲項目。2.小結(jié)入題：今天我們要一起去游樂園游玩一天。游樂園地圖為我們推薦了“三字詞語摩天輪”、“心情木馬”和“八字成語過山車”。讓我們先來走進“三字詞語摩天輪”?！驹O(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)游樂園的情景可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。并且展示游樂園的地圖，可以讓學(xué)生初步感知這節(jié)課主要學(xué)習(xí)的三個板塊。板塊二三字詞語摩天輪一、明確三字詞語使用語境1.回顧課文批注，再現(xiàn)三字詞語。指名朗讀第二十課《陀螺》課文選段，復(fù)習(xí)批注式閱讀方法，引出三字詞語“占上風(fēng)”。2.明確三字詞語在交流交際中的語言效果。三字詞語是有特定比喻意義和特定含義的詞語，用在表達中會讓語言更生動更有趣。3.以讀促識，交流在什么情況下要使用三字詞語進行表達。二、三字詞語填空練習(xí)請同學(xué)們把正確的三字詞語填到合適的位置。三、拓展三字詞語請同學(xué)根據(jù)老師給出的語境和含義，說出正確的三字詞語?！驹O(shè)計意圖：通過再現(xiàn)批注的方式引出課內(nèi)學(xué)習(xí)的三字詞語，了解三字詞語在語言中的表達效果。熟讀詞語理解其字面含義，并說出三字詞語的使用語境。通過將三字詞語填到合適語句中的練習(xí)，進一步加深對詞語含義的理解和運用。從“認(rèn)”到“識”再到“用”，讓學(xué)生全面掌握詞語，最后激發(fā)學(xué)生興趣，拓展積累生活中使用較多的三字詞語?！堪鍓K三心情木馬一、發(fā)現(xiàn)動作描寫之妙1.回顧單元語文要素。思考如何通過動作表現(xiàn)心情。單元語文要素：通過人物的動作、語言、神態(tài)體會人物的心情。2.點名請同學(xué)朗讀課件中所出示的例句。圈出兩句話中的連貫動作。二、觀察動作著眼細節(jié)1.分析特定情緒的典型動作，交流特定情緒所發(fā)生的情景。例：碰釘子或栽跟頭時會傷心、生氣、著急。挑大梁和占上風(fēng)時會開心和自豪。2.出示圖片，總結(jié)生氣時的典型動作。生氣時會有的習(xí)慣性動作：皺眉、瞪眼、叉腰和怒吼。三、參考范例練習(xí)寫作賞析范文，練習(xí)創(chuàng)作?！驹O(shè)計意圖：本單元的寫作要求學(xué)生學(xué)會通過人物的動作、語言和神態(tài)體現(xiàn)人物的心情，這一部分主要練習(xí)通過動作表現(xiàn)人物情感。首先分析例句，讓學(xué)生先體會如何運用動作表現(xiàn)內(nèi)心情緒，為學(xué)生搭好支架。其次以“生氣”為例，借助圖片幫助同學(xué)歸納“生氣”時的動作。并借鑒其他同學(xué)的習(xí)作，讓學(xué)生學(xué)會并養(yǎng)成先觀察總結(jié)再執(zhí)筆創(chuàng)作的方法和習(xí)慣?！堪鍓K四八字成語過山車一、初識八字成語自由朗讀八字成語，并思考成語含義。遇到讀不準(zhǔn)的不會讀的，標(biāo)注好拼音多讀幾遍。二、理解成語含義1.理解“駟馬”的含義。在古代一架車套四匹馬，所以“駟馬”是指四匹馬所駕駛的車。這句話的意思是說一句話說出了口，就是套上四匹駿馬拉的車也難追上。成語的含義是說話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。2.理解“毫厘”和“謬”。讀準(zhǔn)“差”的讀音?！昂晾濉笔呛撩缀屠迕椎暮x，表示很小的長度單位?！爸嚒笔侵稿e誤誤差的含義。所以這句成語的含義就是開始時雖然相差很微小，結(jié)果會造成很大的錯誤。3.認(rèn)準(zhǔn)寫準(zhǔn)“時機”。通過歷史典故學(xué)習(xí)成語含義。在歷史機遇選擇的問題上，韓信錯失良機。這個故事可以幫助我們理解，成語中“時”是“時機”的意思。三、過山車接力賽將課件上出示的八字成語補充完整。四、作業(yè)超市完成學(xué)習(xí)單。查找八字成語典故。【設(shè)計意圖：這一部分的學(xué)習(xí)任務(wù)，主要讓學(xué)生理解八字成語的含義并能正確使用，同時掌握識記八字成語的方法。以理解關(guān)鍵詞語“駟馬”和“毫厘”、“謬”的含義為例，讓學(xué)生明白理解了關(guān)鍵詞語，便能更好地掌握整個成語的意義。以“機不可失，時不再來?！睘槔?，通