小學(xué) 五年級(jí) 語(yǔ)文 第八單元 《語(yǔ)文園地八》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

第八單元《語(yǔ)文園地》第二課時(shí)書(shū)雨點(diǎn)滴起，身正楷然行——統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第八單元《語(yǔ)文園地》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：深圳市龍華區(qū)民治中學(xué)教育集團(tuán)民順小學(xué)石小謎審核：深圳市龍華區(qū)民治中學(xué)教育集團(tuán)民順小學(xué)張德芝設(shè)計(jì)理念：毛筆書(shū)法獨(dú)具魅力，紙卷中的一筆一劃都訴說(shuō)著書(shū)寫(xiě)者的經(jīng)歷與性格，體現(xiàn)著民族文化與精神，學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法可以從楷體入手，那么孩子們?nèi)绾螐膶W(xué)習(xí)楷書(shū)中習(xí)形、悟神、正行？漢字書(shū)法是無(wú)言的詩(shī)、無(wú)行的舞、無(wú)圖的畫(huà)，充滿奇妙與美好，讓我們一起來(lái)感受書(shū)法的魅力，走進(jìn)著名書(shū)法家顏真卿，攜手以點(diǎn)滴聚書(shū)雨，承身正楷然而行。勤勉好學(xué)新創(chuàng)“顏體”通過(guò)以前的學(xué)習(xí)，很多孩子都愛(ài)上了書(shū)法，我們一起來(lái)看看他們的書(shū)法作品：生1：展示自己的書(shū)法作品《蘭亭序》。生2：展示臨摹顏真卿《顏勤禮碑》的一部分。同學(xué)們，你們真不愧是小小書(shū)法家。書(shū)法風(fēng)骨峻峭，美不勝收。我們一起來(lái)欣賞著名的楷書(shū)四大家的作品——生3：生說(shuō)發(fā)現(xiàn)的區(qū)別。師：你觀察得很仔細(xì)。歐陽(yáng)詢(xún)的字嚴(yán)謹(jǐn)工整、平正峭勁，筆畫(huà)粗細(xì)不明顯，方方正正。顏真卿的字豐腴雄渾、渾厚寬博，筆畫(huà)橫細(xì)豎粗，顯得氣勢(shì)恢弘。柳公權(quán)的字棱角峻厲、筆畫(huà)細(xì)勁，顯得英氣逼人。趙孟頫的字婉轉(zhuǎn)秀勁，原活生動(dòng)，又平順和暢、顯得飄逸娟秀。其中唯一能和書(shū)圣王羲之互相抗衡、先后輝映的，就是顏真卿了。他的書(shū)法作品為何能取得如此高的評(píng)價(jià)呢？我們一起跟隨第一小組作品展示組的步伐來(lái)欣賞顏真卿的代表作，感受他獨(dú)創(chuàng)的“顏體”書(shū)法。生4：第一小組作品展示組的代表展示思維導(dǎo)圖。生5、生6、生7匯報(bào)顏真卿三個(gè)時(shí)期代表作品。他的字形成了顏體書(shū)風(fēng)，接下來(lái)，我們一起具體了解顏體的字體特點(diǎn)。（展示顏真卿楷書(shū)代表筆畫(huà)的橫、捺兩個(gè)筆畫(huà)，生跟寫(xiě)）生8：第二小組學(xué)藝調(diào)查組分享顏真卿的2個(gè)小故事。“黃泥習(xí)字”生9：“兩度辭官拜張旭為師”生10:有名的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”就是顏真卿的名句。顏真卿人如其名，一生都顯忠魂正氣。人如其名忠魂正氣生11：第三小組品行研究展示顏真卿履歷表、分享有關(guān)他的三件忠勇、悲壯事例。(生12、老師、生13講述三事例)顏真卿承繼五世祖顏之推所著的《顏氏家訓(xùn)》，秉承顏氏的良好家風(fēng)。字如其人共書(shū)“骨氣”后人不僅學(xué)其“顏體”，更是肯定和承繼顏真卿之“骨氣”——?dú)W陽(yáng)修、蘇軾和黃庭堅(jiān)都是學(xué)顏的代表人物，并給予顏體極高的評(píng)價(jià)。（展示三人評(píng)價(jià)語(yǔ)）結(jié)語(yǔ)：“書(shū)之要，統(tǒng)于“骨氣”二字。骨氣而曰洞達(dá)者，中透為洞，邊透為達(dá)。”，秉承頂天立地。華夏大地“骨氣”