高校廉潔文化講座課件

一、如何正確理解法治法治是一種治國方略——“良法善治”

敬廉崇潔省行厚德

——“廉潔文化進校園”專題講座

主講人：錢國君

講座內(nèi)容何謂“廉潔文化”？“高校廉潔文化”建設(shè)命題的提出高校大學生廉潔修身文化建設(shè)的現(xiàn)狀提升高校大學生廉潔修身文化建設(shè)實效性的幾個重要維度結(jié)束語一、何謂“廉潔文化”？（一）“廉”、“潔”釋義

1.《楚辭·章句》注釋：“不受曰廉，不污曰潔。”

2.《說文解字注》曰：廉之言斂也，引伸為清也，儉也，嚴利也；潔，瀞（凈）也。

3.《現(xiàn)代漢語成語詞典》的相關(guān)解釋：廉潔是指不損公肥私，不貪污。一、如何理解法治（二）廉潔文化的內(nèi)涵

廉潔文化是關(guān)于廉潔的理論、行為方式及其相互關(guān)系的文化總和，是關(guān)于廉潔的知識、理念、制度及與之相對應(yīng)的生活方式、行為規(guī)范的總概括。一、如何理解法治一、何謂“廉潔文化”？

廉潔文化內(nèi)含著一定社會的價值理想、價值取向和重要的價值評判標準。廉潔文化具有廣泛性、群眾性、實踐性、傳承性、時代性。

一、何謂“廉潔文化”？（四）法治的核心：權(quán)利制約權(quán)力

（三）廉潔文化與廉政文化

相較廉政文化而言，廉潔文化內(nèi)涵更為豐富，所涉范圍更為廣泛，是一種范圍更加寬泛的文化形態(tài)。

一、何謂“廉潔文化”？（四）廉潔文化是社會主義先進文化的題中之義

廉潔應(yīng)該成為中國特色社會主義社會的公眾文化自覺、行為習慣和價值理念。

一、何謂“廉潔文化”？二、“高校廉潔文化”建設(shè)命題的

提出

3.2007年，教育部印發(fā)《關(guān)于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》；2008年，中紀委、教育部、監(jiān)察部《關(guān)于加強高等學校反腐倡廉建設(shè)的意見》對高校廉潔文化建設(shè)提出了更加明確的要求。

4.2013年，“廉潔文化進校園”成為高校群眾路線教育實踐活動的重要內(nèi)容。二、“高校廉潔文化”建設(shè)命題的

提出（三）問題提出的依據(jù)

1.時代背景淵源社會轉(zhuǎn)型期利益分化所導(dǎo)致的意識形態(tài)多元化，使得高校廉潔文化建設(shè)問題愈顯突出。

二、“高校廉潔文化”建設(shè)命題的

提出

2.思想理論淵源

（1）中國傳統(tǒng)文化的相關(guān)思想。（2）馬恩經(jīng)典作家的相關(guān)思想。（3）高校廉政文化建設(shè)是建設(shè)社會主義核心價值體系以及倡導(dǎo)、培育社會主義核心價值觀的應(yīng)然之義。

（4）學校廉潔文化教育已經(jīng)成為全球性共識。

三、高校大學生廉潔修身文化建設(shè)

的現(xiàn)狀

（三）亟需正視的問題

1.“有道德知識，無道德行動”

2.教育實效性亟待提升

3.相關(guān)激勵機制缺乏四、提升高校大學生廉潔修身文化

建設(shè)實效性的幾個重要維度（一）從傳統(tǒng)與經(jīng)典中尋找資源

1.傳統(tǒng)文化資源

2.馬恩經(jīng)典作家的理論思想

四、提升高校大學生廉潔修身文化

建設(shè)實效性的幾個重要維度

（二）客觀認識社會思潮

1.后現(xiàn)代主義

2.道德相對主義

四、提升高校大學生廉潔修身文化

建設(shè)實效性的幾個重要維度

（三）社會體驗——西方公民品格教育及