幼兒園小班體育活動設(shè)計(jì)教案

第12頁共12頁幼兒園小班體育活動設(shè)計(jì)教案幼兒園小班體育活動設(shè)計(jì)教案1設(shè)計(jì)意圖：幼兒年齡較小，不能整齊的一個跟著一個走，為了鍛煉幼兒這方面的才能，我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。活動目的：練習(xí)一個跟著一個走。活動準(zhǔn)備：紙折飛機(jī)假設(shè)干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)，紙折大飛機(jī)一架?！栋部蹈琛芬魳??；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動：師幼一起跟著《安康歌》音樂做動作，活動一下肢體。二、活動過程：1、老師和幼兒兩臂平伸作飛機(jī)狀，老師在前面，幼兒一個一個跟在老師后面轉(zhuǎn)圈飛行。2、老師手持大飛機(jī)，幼兒手持小飛機(jī)，四散地站在飛機(jī)場上。3、游戲開場，大家一手舉著飛機(jī)在機(jī)場內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念兒歌：“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中?！蹦钔陜焊?，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個跟著一個沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。老師說：“飛機(jī)降落?！庇變鹤呋貦C(jī)場蹲下，同時手臂放下。游戲完畢。4、把幼兒分成男孩、女孩兩組分別進(jìn)展游戲，看那組表現(xiàn)好。三、放松活動：跟著《小星星》音樂一起做放松活動?；顒臃此迹和ㄟ^這節(jié)課的練習(xí)，幼兒一個跟著一個走的才能大大進(jìn)步，并且規(guī)那么意識增強(qiáng)。幼兒園小班體育活動設(shè)計(jì)教案2活動目的：1.能在語言的提示下快速躲閃跑。2.在老師的帶著下學(xué)做模擬操，能協(xié)調(diào)地做動作。3.學(xué)習(xí)合作搬運(yùn)物體造房子?；顒訙?zhǔn)備：大型積木〔可拼插、圍合成房子〕?；顒舆^程：1.準(zhǔn)備活動：老師和幼兒一起做模擬操《豬小弟》。豬小弟呀豬小弟，清早起來做游戲?！沧銎鸫材M動作?！匙咭蛔哐阶咭蛔?，走一走呀走一走?！蔡げ阶??！扯滓欢籽蕉滓欢祝滓欢籽蕉滓欢?。〔做向下蹲?！硴u頭擺尾吃餅干，搖頭擺尾吃餅干。〔一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴，一只手在身體后面做尾巴，做下蹲動作的同時身體從左晃到右?！吵赃^飯后喜洋洋，挺著肚子來漫步?！餐χ亲映白摺！撑芤慌苎脚芤慌埽芤慌苎脚芤慌??！沧雠艿膭幼鳌！程惶教惶惶教惶??！沧雠氖值膭幼?。〕2．共同建房子?！按禾靵砹?，我得意的豬寶寶們都長大了，媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子，你們愿意和媽媽一起建房子嗎？”老師引導(dǎo)幼兒合作搬運(yùn)積木，運(yùn)用拼插、圍合等方式建造一座房子。2.創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒進(jìn)展游戲。一位老師扮大灰狼：小豬小豬，我要吃掉你們?！捌渌蠋熀陀變阂黄鸫饛?fù)：“我們不怕你，我們有房子。”大家一起躲到房子里。“大灰狼”邊撞房子邊說：“我用力吹，我用力推，我用力踢。”房子壞了，“大灰狼”追趕“小豬”，老師帶幼兒四散躲閃跑。3.以“大灰狼”跑不動了完畢游戲。4.再玩一次游戲，提醒幼兒聽老師的提示，不要亂跑。最后以齊心合力戰(zhàn)勝“大灰狼”完畢。5.放松整理：小豬洗澡。小豬們，我們一起洗澡啦！一二三四，擦肥皂〔小手放在胸前做畫圈狀〕；二二三四，搓一搓〔雙手對搓〕；三二三四，撓一撓〔小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀〕；四二三四，沖一沖〔邊轉(zhuǎn)圈邊扭一扭〕。香香小豬洗好了！活動完畢。幼兒園小班體育活動設(shè)計(jì)教案3【設(shè)計(jì)意圖】在戶外活動時，小朋友們選擇了玩小竹梯的活動，他們對這種新穎的活動具有濃重的興趣，通過對玩小竹梯活動進(jìn)展挖掘。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力、。這種玩是非常有價(jià)值的?！净顒幽康摹?、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法。2、開展幼兒的想象力，進(jìn)步幼兒的交往才能。3、培養(yǎng)幼兒英勇、團(tuán)結(jié)的合作精神?！净顒訙?zhǔn)備】1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯假設(shè)干。2、錄音機(jī)、磁帶【活動過程】一、準(zhǔn)備活動在《安康歌》的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各局部的準(zhǔn)備活動。二、根本局部1、老師出示小竹梯，啟發(fā)幼兒探究小竹梯可以怎樣玩？如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個小朋友將梯子扶好，另外小朋友鉆爬梯子。2、老師召集幼兒討論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講述玩法并為大家演示。學(xué)習(xí)新的玩法：走梯老師示范動作，并講解動作要領(lǐng)：師:“今天，我們學(xué)習(xí)一種新的玩法——走梯，”將兩個小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，開展幼兒平衡才能。玩游戲：送梯子師生共同布置場地玩法：師：裝飾工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一個小伙伴想方法將梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，將梯子放在腰的一邊，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的鉆進(jìn)梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動開展幼兒的創(chuàng)造力。三、完畢局部：1、表揚(yáng)活動認(rèn)真的幼兒2、聽音樂、做放松動作。幼兒園小班體育活動設(shè)計(jì)教案4功能：1、開展鉆、跑才能和靈敏素質(zhì)；2、開展行動的.目的性、方案性和情感自控才能；3、培養(yǎng)遵守規(guī)那么的習(xí)慣。玩法：幼兒分為兩隊(duì)，一隊(duì)當(dāng)小兔，在起點(diǎn)后站成一列橫隊(duì)，另一隊(duì)手拉手在場地中間(或另一端)站成一列橫隊(duì)當(dāng)山洞。游戲開場后，“山洞”齊說：“小白兔，真得意，跳得輕，跑得快。鉆過小山洞，采花快回來?？?快!快！”同時，小兔快跑(或跳)鉆過“山洞”采花，并快速跑回起點(diǎn)?！吧蕉础闭f完最后一個“快”字時，立即蹲下關(guān)閉“洞門”，小兔如被關(guān)在門外即算失敗。第二次做時“小兔”和“山洞交換角色。規(guī)那么：1、必須說完兒歌最后一個字才能關(guān)“洞門”。2、采花后必須從洞中鉆回，不準(zhǔn)拉開搭洞兒童的手或繞開山洞跑回。3、小班做此游戲時宜先練習(xí)搭山洞、關(guān)洞門的動作，做到能整齊說兒歌，并在說兒歌時能整齊地下蹲關(guān)門。待較純熟的掌握后，再做完好的游戲。4、做1―2遍游戲后讓當(dāng)小兔的幼兒想想并說出來怎樣才能快速地把花采回。注意引導(dǎo)―些做得好的幼兒反思自己的行為過程，說出自己的做法，用他們的經(jīng)歷啟發(fā)做得較差的幼兒動腦筋，做到跑前找好自己要鉆的洞，過洞后能迅速“采”好離自己最近的花，不挑花。5、游戲時，“小兔”們有以下特點(diǎn)：(1)看別人采花返回時，不采花就往回跑；(2)被關(guān)在洞外后，拉開洞門，或跨過、繞開洞返回。“山洞”易在小兔跑去時或沒等兒歌說完就關(guān)門。老師可采取以下措施幫助他們改正：(1)跑前提示幼兒想想要遵守哪些規(guī)那么；(2)小兔鉆洞時用浯言提示“山洞”遵守規(guī)那么；(3)小兔被關(guān)在門外時提示其遵守規(guī)那么；(4)游戲完畢時組織幼兒評價(jià)遵守規(guī)那么的情況，為遵守規(guī)那么的兒童鼓掌。6、采花的間隔要根據(jù)幼兒跑的才能調(diào)整。如跑距長或挪動速度慢(如跳爬)可加長兒歌或重復(fù)說兩遍再關(guān)門。7、跑可改為單、雙腳跳，蹲撐跳。8、可以設(shè)兩道山洞。幼兒園小班體育活動設(shè)計(jì)教案5設(shè)計(jì)意圖幼兒園根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織形式多樣、生動有趣的體育活動，并利用幼兒感興趣的方式開展根本動作，進(jìn)步動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，激發(fā)幼兒參與體育活動的愿望。據(jù)此。我選擇隨手可得、平安簡便的報(bào)紙作為活動材料，以“小兔找家”游戲貫穿活動，吸引小班幼兒積極參與體育活動，在游戲中玩，在玩中開展動作。活動目的1．穩(wěn)固雙腳并攏行進(jìn)跳的動作，能在8開大的報(bào)紙上單足站立，保持身體平衡。2．喜歡參加體育活動，感受與同伴一起運(yùn)動的快樂。活動準(zhǔn)備1．物質(zhì)準(zhǔn)備：大灰狼頭飾、兔媽媽頭飾各1個，8開大的廢舊報(bào)紙假設(shè)干張，《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音樂。2．經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒已初步掌握雙腳并攏跳的動作要領(lǐng)。3．場地布置?；顒舆^程一、熱身準(zhǔn)備1．老師扮兔媽媽，幼兒扮小兔，以“兔媽媽帶小兔去樹林里玩”導(dǎo)人，進(jìn)入活動場地。2．帶著幼兒進(jìn)展熱身運(yùn)動：伸展、下蹲、體轉(zhuǎn)、跳躍、放松。二、游戲互動1．第一次游戲：兔媽媽和小兔子玩捉迷藏。引導(dǎo)小兔子找家躲好。(1)交代玩法和規(guī)那么：媽媽在場地上建了很多的家(場地上鋪著的8開大報(bào)紙)，等會兒我們要來玩捉迷藏。媽媽和小兔子一邊念兒歌“小兔和媽媽，一起做游戲，找個地方躲躲好，媽媽快來找”，一邊雙腳并攏跳過去找家，看看哪只小兔跳得輕，向前跳得遠(yuǎn)。等兒歌念完，小兔們要單足站立在家中。(2)示范：請2名～3名幼兒示范雙腳并攏向前跳，老師根據(jù)幼兒的示范進(jìn)展講解和指導(dǎo)。(3)邊念兒歌邊游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒并攏跳的時候要前腳掌先著地，敢于嘗試在家中單足站立，保持身體平衡。2．第二次游戲：小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，兩人合作找家躲好。指導(dǎo)語：這回一個家要躲兩只小兔。小兔子聽著音樂蹦蹦跳跳在草地上玩，音樂停，邊念兒歌邊跳回家。記住了：要雙腳并攏向前輕輕跳，一個家躲兩只小兔。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒嘗試兩人站直互相抱緊，在家中單足站立，保持身體平衡。3．第三次游戲：引入大灰狼角色，引導(dǎo)小兔聽到信號迅速兩人合作，找家躲好。指導(dǎo)語：聽到《小白兔白又白》的音樂，小兔們蹦蹦跳跳做游戲，在家的周圍雙腳并攏向前跳著玩。聽到《大灰狼》的音樂，小兔們要趕緊兩個一組找到家躲好，不然會有危險(xiǎn)哦。4．第四次游戲：在速度和合作的人數(shù)上提出更高要求。引導(dǎo)小兔們在熟悉游戲的根底上，更迅速地找到家，并想方法嘗試更多的人合作，在同一個家里單足站立，保持身體平衡。三、放松整理1．播放舒緩音樂，小兔慶賀成功，做放松動作完畢活動。2．提醒幼兒幫助老師一起拾掇場地。幼兒園小班體育活動設(shè)計(jì)教案6設(shè)計(jì)意圖：為了培養(yǎng)幼兒的快速反響才能，肌肉控制才能和合作才能，我設(shè)計(jì)了本課?；顒幽康模?、培養(yǎng)幼兒的快速反響才能。2、培養(yǎng)幼兒的肌肉控制才能?；顒訙?zhǔn)備：音樂《大家一起來》、《照相》、《小星星》，玩具照相機(jī)。活動指導(dǎo)：一、準(zhǔn)備局部：放音樂《大家一起來》，老師和幼兒一塊做動作。二、活動指導(dǎo)：1、小朋友們，你們都照過相吧，喜歡照相嗎?那我們一塊來照相好嗎?在照相的時候要怎樣呢?(