2022小升初語(yǔ)文提升訓(xùn)練試卷D卷 含答案

…題……………題號(hào)題號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀理解作文題總分二、知識(shí)積累運(yùn)用（5得分1、下面的說(shuō)法，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。

2022D

，每題3分，共計(jì)15分）……… 考試須知：…

1．( )“啊，老橋，你是一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？”和“在2．( 準(zhǔn)名… 1、考試時(shí)間分鐘，本卷滿(mǎn)分為100分。 3．( 俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時(shí)期人姓準(zhǔn). 2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)?！?/p>

4．( 5．( … 3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線(xiàn)外作答無(wú)效，不予評(píng)分。 2、按要求寫(xiě)句子?！?（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話(huà)）…… 一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（6424）…不虎（）狼（）龍（）猿（）馬（）獅（）犬（）鳥(niǎo)（不虎（）狼（）龍（）猿（）馬（）獅（）犬（）鳥(niǎo)（）……… 2、選擇合適的漢字填空?！?廚 櫥 震 振…. ( 窗 （ ）藝 ( 柜 ( )奮 ( 顫 （ ）懾…… 3、按查字典的要求填空。內(nèi) “毀”字用（ ）查字法，先查（）部，再查（）畫(huà)，第四筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是（ ）?！?“毀”字在字典中的解釋有①燒掉；②破壞，損害；③誹謗，說(shuō)別人的壞話(huà)；④敗壞。在“毀… 譽(yù)參半”這個(gè)成語(yǔ)中應(yīng)選第（ ）種解釋?！皻Ъs”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第（ ）種解釋。…學(xué)?！?4、下面的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有對(duì)有錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，有錯(cuò)的在錯(cuò)字上打“×”，并把正確的學(xué)… 字寫(xiě)在括號(hào)里。1．凝然（）1．凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）2．支體（）名義（）優(yōu)稚（）堂惶（）甜密（）3．予備（）稀奇（）元霄（）面俱（）枚瑰（）線(xiàn)………… 4．白瓷碗（）誑天橋（）小園圈（）黑糊糊（）辯是非（）…

老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)）這ft中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）月亮升起來(lái)了。（擴(kuò)句）小魚(yú)在水里游來(lái)游去。（改寫(xiě)成擬人句3、按要求寫(xiě)句子。湖面很平靜。（改比喻句）云南的夏天是個(gè)美麗的地方。（修改病句）雪花落在頭發(fā)上。（擴(kuò)句）蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。（改擬人句）… 5、詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。… 1、表示創(chuàng)新的成個(gè)： （5）沒(méi)有太陽(yáng)，就不會(huì)有我們這個(gè)美麗的世界。（改反問(wèn)句）封… 2、描寫(xiě)顏色的成3個(gè) … 6、按要求完成詩(shī)句?！?4、選詞填空。）（……

1、朋友分別之時(shí)間想到你詩(shī)句 2、當(dāng)你悲傷的時(shí)候想到的詩(shī)句 3、表達(dá)對(duì)父母恩情的詩(shī)句： 4、表達(dá)人物志向或精神的詩(shī)句

唱反調(diào) 潑冷水 攔路虎 下馬威、當(dāng)我驕傲自滿(mǎn)、得意忘形時(shí)，父親就會(huì)給我（ ），讓我認(rèn)清自己。、學(xué)習(xí)上有時(shí)會(huì)碰到（ ），但我從來(lái)不害怕，總是想方設(shè)法戰(zhàn)勝它。、在賽場(chǎng)上，他非常有針對(duì)性和攻擊性，一上來(lái)就給了對(duì)手一個(gè)（ ）。第1頁(yè)共4頁(yè)、他總愛(ài)跟我（ ），我讓他往東，他偏要往西5、改寫(xiě)句子。面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎？改為肯定句 抗擊在非典一線(xiàn)的工作人員把我們深情地祝福收到了。改為被動(dòng)句 我猛然聽(tīng)到隨水柱飛揚(yáng)起奧運(yùn)會(huì)暸亮的會(huì)歌旋律?？s句 烈士的母親說(shuō)我的兒子是潛艇兵為祖國(guó)犧牲光榮我不能對(duì)組織提出任何要求把第一人稱(chēng)改為第三人稱(chēng) 小女孩叫起米：“奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё咦甙?！我知道，火柴一滅，您就?huì)不改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句 三、口語(yǔ)交際表達(dá)（共1小題，每題7分，共計(jì)7分1、你在課外一定閱讀了很多的書(shū)籍，向?qū)W們推薦一本好嗎？請(qǐng)寫(xiě)一段推薦詞。

特女士的眼睛。這么說(shuō)，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗莎白一起去自首。⑤第二天下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了，就是……”（沒(méi)說(shuō)出口的是“請(qǐng)您寬??！”）我們的試卷，撕了，扔進(jìn)廢紙簍。“考試作零分計(jì)，而且要接受懲罰?！雹呖吹剿闷鹚赡景遄樱覀兌俭@恐得難以自持，連話(huà)也說(shuō)不清楚了。閉上！”她說(shuō)。⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽(tīng)人說(shuō)，人越是緊張就越會(huì)感受到痛苦。老師會(huì)先懲罰誰(shuí)呢?“啪”的一聲，宣告了懲罰的開(kāi)始?？磥?lái)，老師決定先對(duì)付伊麗莎白了。⑩我盡管自己沒(méi)挨揍，眼淚卻出來(lái)了：“伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟?”接著，傳來(lái)了伊麗莎白的嗚咽。?“啪!”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開(kāi)眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。?“啪!”伊麗莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了!您還是來(lái)打我吧，是我的錯(cuò)!──伊麗莎白你怎么了?！钡膶W(xué)生一定都會(huì)像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。概括文章的主要內(nèi)容，寫(xiě)在下列橫線(xiàn)上。1、閱讀理解。

四、閱讀與理解（3824）獨(dú)享“體罰”的秘密

聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。濟(jì)于事 ①弗洛斯特女士，是全鎮(zhèn)男女老少心中的嚴(yán)師。我不知道她是如何走進(jìn)大家心里的。至于我，那是因?yàn)橐淮坞y忘的體罰：挨板子。②那是一次數(shù)學(xué)考試。考試前，弗洛斯特女士照例從墻上把那著名的松木板子取下來(lái)，

首 根據(jù)至14自然段的內(nèi)容，用文中的詞語(yǔ)填寫(xiě)“我們”接受懲罰的經(jīng)過(guò)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢→（ ）→（ ）→恍然大悟4．默讀文中畫(huà)線(xiàn)的句子，想一想：弗洛斯特老師為什么要這樣做？這既浪費(fèi)你們的時(shí)間，也浪費(fèi)我的時(shí)間。而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起──好吧，下面就開(kāi) 始考試?！闭f(shuō)著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來(lái)，拿起一本書(shū)，徑自翻了起來(lái)。 打了招呼。果然，她傳來(lái)了一張寫(xiě)滿(mǎn)答案的紙條，我趕緊向講臺(tái)望了一眼──還好，她正讀得入神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無(wú)察覺(jué)。我趕緊把答案抄在了試卷上。

讀完全文我們感受到弗洛斯特女士不僅是一位嚴(yán)厲的老師同時(shí)也是一的老師。2、閱讀小段，回答問(wèn)題。第2頁(yè)共4頁(yè)大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門(mén)一看，嗬！好大的雪??！ft川、樹(shù)木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江ft變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀朵兒；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂(lè)的叫喊聲，都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)。1、照樣子寫(xiě)出四個(gè)你課外積累的詞語(yǔ)。毛茸茸 2、“嗬！好大的雪?。　边@句話(huà)表明。3、在這段話(huà)里，你能領(lǐng)悟到什么表達(dá)方法?(至少兩處)

400要求：①語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。②條理清晰，敘述完整。③作文格式正確。有真情實(shí)感。4、選擇正確的答案序號(hào)，寫(xiě)在括號(hào)里?！奥涔饬巳~子……沉甸甸的雪球?！边@個(gè)句子所表達(dá)的感情是（ ）A喜好 B喜愛(ài) C驚異 D驚奇“推開(kāi)門(mén)一看…彩虹！”這部分的寫(xiě)作順序是（ ）A從上到下 B從整體到部分 C動(dòng)靜結(jié)合 D由遠(yuǎn)及5、用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)“雪大”的語(yǔ)句，用“~~~”畫(huà)出描寫(xiě)“景美”的語(yǔ)句。3、認(rèn)真閱讀短文，完成指定練習(xí)?；òr嫩可愛(ài)。有的剛剛綻(zh?n)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊(ruǐ)前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diao)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成近兩寸(yun)育著新生命的種子。1、這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？請(qǐng)找出來(lái)摘抄在下面。2、這段話(huà)寫(xiě)了“四種不同形態(tài) ”的廣玉蘭花，有的 ，有的 ， 有 的 。3、從文中找出合適的詞語(yǔ)，填在下面的括號(hào)里( 的花苞( 的花瓣( 花蕊 ( 的種子

， 有 的1、作文。

五、作文題（本題共計(jì)30分）生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！?qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)印象比較第3頁(yè)共4頁(yè)（5）小魚(yú)在水里游來(lái)游去。（改寫(xiě)成擬人句）小魚(yú)在水里快活地游泳、嬉戲。的詞語(yǔ)來(lái)描述。此題就可以把寫(xiě)人的詞“游泳”、“嬉戲”等詞填進(jìn)去，把小魚(yú)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。3、略（5）小魚(yú)在水里游來(lái)游去。（改寫(xiě)成擬人句）小魚(yú)在水里快活地游泳、嬉戲。的詞語(yǔ)來(lái)描述。此題就可以把寫(xiě)人的詞“游泳”、“嬉戲”等詞填進(jìn)去，把小魚(yú)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。3、略4、潑冷水，攔路虎，下馬威，唱反調(diào)5、略三、口語(yǔ)交際表達(dá)（共1小題，每題7分，共計(jì)7分1、略四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計(jì)24分）1、略2、略3、略五、作文題（本題共計(jì)30分）1、略.一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6小題，每題4分，共計(jì)24分）1、虎（嘯）狼（嚎）龍（吟）猿（啼馬（哞）獅（吼）犬（吠 ）鳥(niǎo)（叫2、櫥窗,廚藝,櫥柜,振奮,震顫,震懾3、略4、答案如下：凝然（√）（模）遮面（√）沽萎（枯）勿忙（）支體（肢）名義（√）優(yōu)稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）予備（預(yù)）稀奇（√）元霄（√）面俱（具）枚瑰（瑰）白瓷碗（√）誑天橋（逛）小園圈（圈）黑糊糊（）辯是非（）5、略6、莫愁前路無(wú)知己、天下誰(shuí)人不識(shí)君白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。誰(shuí)言寸草心、報(bào)得三春暉捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5小題，每題3分，共計(jì)15分）1、××√×√2、按要求寫(xiě)句子。閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話(huà)雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。解析：這兩句話(huà)之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“……雖然……但是”來(lái)連接。老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)老人叫住了我說(shuō)，是他打擾了我嗎？點(diǎn)。完成時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①改變句中有關(guān)的代詞，如“我”變“他（她）”，“你”變?yōu)榫渲芯唧w的人；②改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；③根據(jù)句子的內(nèi)容，有的要相應(yīng)改動(dòng)句子中的個(gè)別文字，但不能改變句子的