名班主任工作室管理制度

名班主任工作室管理制度名班主任工作室管理制度名班主任工作室管理制度V:1.0精細(xì)整理，僅供參考名班主任工作室管理制度日期：20xx年X月城陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)名班主任工作室管理制度一、學(xué)習(xí)活動(dòng)制度1.工作室成員每學(xué)期至少深入研讀兩本由工作室推薦的德育專著，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)德育論文，在研討中表明自己的觀點(diǎn)，認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。每月寫(xiě)兩篇教育敘事或案例。2.每位成員每年參加不少于6課時(shí)的培訓(xùn)。每學(xué)年上一節(jié)主題班會(huì)公開(kāi)課，并寫(xiě)好具體的班會(huì)活動(dòng)方案。3.制定學(xué)員發(fā)展規(guī)劃，建立學(xué)員成長(zhǎng)手冊(cè)，內(nèi)容完善，過(guò)程清晰，體現(xiàn)成長(zhǎng)歷程。4.工作室成員必須參加工作室的活動(dòng)，完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，每學(xué)期結(jié)束，工作室主持人對(duì)工作室學(xué)員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)情況進(jìn)行考核，并針對(duì)每位學(xué)員的實(shí)際情況作出等級(jí)評(píng)價(jià)和建議。二、課題管理制度1.做好有關(guān)班主任工作的課題研究，根據(jù)課題研究方案，制定具體的研究實(shí)施計(jì)劃，及時(shí)作出階段總結(jié)。2.課題必須有實(shí)效性，必須做到有方案、有措施、有活動(dòng)記錄、有階段總結(jié)，有結(jié)果分析。3.建立課題分享制度，對(duì)課題研究過(guò)程進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)交流，并對(duì)課題研究結(jié)果進(jìn)行分析推廣。三、總結(jié)交流制度1.每學(xué)期召開(kāi)一次工作室計(jì)劃會(huì)議，討論本學(xué)期工作室的計(jì)劃，確定工作室的發(fā)展方向與成員的發(fā)展目標(biāo)等。2.每月進(jìn)行一次思想交流，每學(xué)期舉行一次成果總結(jié)交流會(huì)，各成員匯報(bào)一學(xué)期的成果。3.主持人每學(xué)年至少作一次校級(jí)以上的班主任培訓(xùn)講座，至少有一名成員參與校級(jí)以上交流。每學(xué)年至少有一件班主任工作成果獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)。四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度1.工作室每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀工作室成員，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)發(fā)表和獲獎(jiǎng)的論文、案例、課題給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。2.學(xué)員未通過(guò)年度考核即進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整名單上報(bào)學(xué)校；學(xué)員申請(qǐng)退出工作室需事先提出并經(jīng)主持人報(bào)學(xué)校名師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意方可有效。五、檔案管理制度1.工作室檔案由專人負(fù)責(zé)管理。2.工作室的方案、總結(jié)，成員的總結(jié)、案例分析、會(huì)議