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文檔簡介
蓬溪縣外國語實學(xué)校數(shù)學(xué)導(dǎo)案
課題23.1.2平線分線段陳例
課型：預(yù)習(xí)展示
班級：九年級
備課人：李華學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1理解平行分線段成比例的基本性質(zhì)及其推論；2能利用基本事實及其推論解決相關(guān)的幾何計算問題和證明問題。
學(xué)習(xí)流程：
CBC引入1’
交流準(zhǔn)備3
展示交流20’
板書過關(guān)8’
達(dá)標(biāo)檢測8’
學(xué)法指南：
，，題一、，，
根據(jù)本實線段長一、復(fù)習(xí)引入
如圖，已知直線a∥∥直，n與直線，，分別交點A，，，，，F(xiàn)，AC=4,CE=6,BD=3，BF的。1、成比例線段：
2、比例的基本性質(zhì)：
D
二、新知梳理知識點一、1.平行線分段成比基本事實：兩條直線一組平線所截，得的對應(yīng)線段成比。（簡：平行線分段成比例
F
如圖，如果
l∥l∥l
，則
EFDFDFDEDF
.
專題二、基本事實推論基本應(yīng)用A
D
l
1
如圖，∥BC，且
AE
,若
ABAC
，求
AE
的長。B
E
l
2
C
F
l
3
學(xué)法指南：知點二
C2.行線分段成比例本事實推論：平行三角形邊的直線他兩邊（或邊的延線所得的對應(yīng)段成比例
截其如圖，在三角形中，如果
DE∥
，則
AEDEABBC如圖在△ABC中點DE分在ABAC上已AE=6,（）A．4.5B.8C.10.5D.14
AD3BD4
,則EC的長
蓬溪縣外國語實學(xué)校數(shù)學(xué)導(dǎo)案
課題23.1.2平線分線段陳例
課型：預(yù)習(xí)展示
班級：九年
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