中班健康領(lǐng)域的教案（精選12篇）

第頁中班健康領(lǐng)域的教案（精選12篇）中班健康領(lǐng)域的教案篇1

教材簡介：

《我小的時候》是通過幼兒觀看自己嬰兒時期用過的各種物品如紙尿片、奶瓶、自己的生活圖片等讓幼兒對自己小的時候生活有肯定的了解，知道自己的才成長離不開自己父母的照看和呵護，加深酷愛父母的感情。

預設(shè)目標：

1、通過觀看和講解并描述嬰兒生活圖片，知道自己成長離不開父母的照看和愛惜。

2、加深酷愛父母的感情。

3、培育幼兒清晰表述和大膽表演的實力。

4、培育幼兒英勇、活潑的特性。

活動打算：

嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，其次張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每一個幼兒帶一張自己小時候的照片。邀請一位懷抱嬰兒的媽媽。

活動重難點：

活動重點：知道自己成長離不開父母的照看和愛惜?；顒与y點：加深酷愛父母的感情。

活動過程：

一、老師出示嬰兒生活圖片，講解并描述父母怎樣照料小寶寶的。

1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒留意，然后看圖片。幼兒觀看，老師提問：寶寶為什么哭？媽媽是怎樣喂的？你小時候吃的是媽媽的奶還是牛奶？媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布？讓幼思索，爭論，回答問題，然后給每張圖片作小結(jié)。

2、老師總結(jié)：你們小時候，也像這個小寶寶一樣，不會說話，不舒適時只會哭。是姐姐給你喂奶，給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒適服地睡覺。你們在爸爸媽媽的關(guān)懷照看下，漸漸地長大了。

二、請抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照看小寶寶的。

1、引導幼兒招呼小寶寶。（小寶寶不會應答）小寶寶的媽媽介紹說：小寶寶雖然已經(jīng)長大一些了，但是還不會說話，要媽媽漸漸教他才行。

2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮，誰的手大，誰的手小；看看小珍寶嘴里有幾顆牙齒，比比誰的牙齒多。

3、看看小寶寶如何學走路。

①媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。

②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問一答，問答中突出媽媽關(guān)切寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學會走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。

③老師小結(jié)：你們小時候，爸爸媽媽也是這樣教你們學走路的?，F(xiàn)在你們不僅會走，還會跑、會跳，你們都要感謝爸爸媽媽。

4、看小媽媽給小寶寶吃東西。

①讓幼兒給小寶寶吃點心。（小寶寶不會自己吃，要媽媽喂）媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的頸項上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。

②讓幼兒視察媽媽關(guān)切小寶寶的詳細細微環(huán)節(jié)。老師插問：為什么要給小寶寶圍上手帕？為什么還要吹一吹？

③老師小結(jié)：你們小時候和小寶寶一樣，不會自己吃飯，也是媽媽一口一口地喂你吃的。

5、媽媽給小寶寶把尿，把好后讓小寶寶坐在小車里，推著小寶寶出去玩，全班幼兒向小寶寶告辭。

三、幼兒觀看自己小時候的照片。

1、老師說：爸爸媽媽把你們小時候的生活也拍下來了?，F(xiàn)在請大家拿出來看看，給旁邊的小摯友講講，你小時候爸爸媽媽是怎樣關(guān)切、照看你的。

2、每個幼兒將小時候的照片貼在磁性板上。

3、老師選擇幾張照片，請幾個幼兒在集風光 前講解并描述。

四、嬉戲：學做爸爸媽媽。

讓幼兒互找同伴（男女結(jié)對子），將兩張椅子拼成小床，商議怎樣照看好小寶寶。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩娃娃家嬉戲，學做爸爸媽媽。

活動反思：

孩子們對圖片特別感愛好，對他們來說這是很真實的，熟識的人物。但是這些熟識的畫面孩子們已經(jīng)生疏，所以他們覺得特殊新穎 ，在欣賞過程中，孩子們特別專注和投入，激發(fā)了孩子們的愛好。所以作為老師要選擇適合本班孩子的特點的選材，要了解孩子的愛好，找到最適合自己和孩子的素材。

小百科：嬰兒足月誕生時已具有較好的吸吮吞咽功能，頰部有堅厚的脂肪墊，有助于吸吮活動，早產(chǎn)兒則較差。吸吮動作是困難的天性反射，嚴峻疾病可影響這一反射，使吸吮變得弱而無力。

中班健康領(lǐng)域的教案篇2

活動目標：

1、知道常見的感冒癥狀，對發(fā)病緣由有粗淺的相識。

2、了解感冒帶給人的不開心感受，樂意主動預防感冒。

3、駕馭一些預防感冒的方法，學會照看自己，避開感冒。

活動重難點：

駕馭一些預防感冒的方法，樂意主動預防感冒。

活動打算：

PPT課件、動物頭飾、預防感冒圖片活動過程：

(一)情景導入，激發(fā)幼兒的愛好老師扮演狗媽媽，帶領(lǐng)狗寶寶去動物新村找小動物們玩。

師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒?

(1)到小貓家，發(fā)覺小貓咳嗽、流鼻涕，因為白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有剛好換衣服。

(2)到小兔家，發(fā)覺小兔發(fā)燒了，因為晚上睡覺的時候蹬被子，所以著涼了。

(二)探討感冒的癥狀及緣由師：這些小動物都感冒了，珍寶兒們，你們感冒過嗎?那你們感冒時都有哪些癥狀呢?你為什么會感冒呢?感冒時你的心情是怎么樣的?

師：既然小摯友們都知道感冒了會發(fā)燒、流鼻涕，那么假如老師給你們一些圖片，你們能分辨它們中哪些是感冒癥狀嗎?

老師展示圖片，讓幼兒分辨哪些是感冒癥狀圖片。

(三)學習預防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯說要來給珍寶兒們說說怎樣預防感冒。

師：大象伯伯說最近動物新村里流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。(老師扮演大象伯伯)大象伯伯(老師飾)一邊出示圖片一邊講解預防感冒的方法：

①留意氣溫改變、適時增減衣服。

②留意熬煉身體，身體健康能反抗疾病。

③留意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩，要常常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以常常吃點大蒜、預防藥等，冬天外出要戴口罩。

(四)學習預防感冒的兒歌勤洗手，多通風，人多不去湊喧鬧。

多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。

天冷剛好添衣服，預防感冒要記牢。

中班健康領(lǐng)域的教案篇3

教學目的：

⒈使幼兒懂得愛護牙齒的重要性。

⒉教幼兒學習，駕馭正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。

教學重點：

知道愛護牙齒的重要性，學習刷牙的方法。

教學難點：

駕馭正確的刷牙方法。

教學打算：

⒈聽過故事《小熊拔牙》;

⒉小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊;

⒊牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子;

⒋錄音機，磁帶《刷牙歌》。

教學過程：

⒈起先部分。

老師：小摯友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今日，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。(小熊出場)

(小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大愛好。)

小熊：小摯友，你們好。今日，我要和你們一起做嬉戲。

⒉基本部分。

⑴引導幼兒探討不愛護牙齒的害處。

(加深幼兒對不愛護牙齒害處的相識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不愛護牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。)

老師：小熊因為不留意愛護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告知我不愛護牙齒還有哪些害處?

①幼兒探討，溝通。

②老師小結(jié)：牙齒假如生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清晰，而且也不好看。

小熊：我現(xiàn)在知道要愛護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康。可是，我不會刷牙怎么辦呢?

⑵幼兒探討正確的刷牙方法。

①老師：小摯友會刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的?

(小熊到小摯友中間去)

②請幼兒依據(jù)自己的閱歷談談，老師與幼兒共同探討正確的刷牙方法。

(在這個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的看法。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導。)

⑶老師示范講解正確的刷牙方法。

(確定幼兒的回答，老師加以補充。)

①刷牙是先要做什么?

(提示幼兒在刷牙是要做一些打算。)

老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們起先刷牙。

②老師利用模型，邊示范，邊講解。

(利用模型講解更為直觀)

老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

③組織幼兒徒手練習。

④幼兒小結(jié)刷牙方法。

(練習的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié)，加深印象。)

⑷集體練習刷牙。

①老師強調(diào)刷牙方法;

a、做好刷牙前的打算;

b、刷牙要按肯定的規(guī)律。

②放音樂，集體練習刷牙。

(音樂活躍氣氛，更增加幼兒愛好。)

⒊結(jié)束部分。

⑴小熊小結(jié)刷牙方法。

老師：小摯友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學會刷牙的方法呢?

小熊：學會了。

老師：那你給小摯友講講吧。

小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，起先刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小摯友肯定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。

⑵放音樂，輕松一下

中班健康領(lǐng)域的教案篇4

活動目標

1、了解愛護眼睛的基本常識。

2、不長時間看電視，看書、畫畫姿態(tài)正確。

3、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。

4、引導幼兒學習緩解眼睛疲憊的保健操。

5、知道愛護眼睛的方法，懂得愛護眼睛的重要性。

教學重點、難點

重點：讓幼兒駕馭愛護眼睛的一些方法。

難點：讓幼兒知道日常生活中正確與不正確的用眼行為。

活動打算

1、幼兒活動前向家長了解愛護眼睛的有關(guān)常識。

2、教學掛圖。

活動過程

1、猜謎語，引起幼兒的愛好。

老師講謎面：黑黑亮亮兩顆珠，一開一合像窗戶。白天開門夜關(guān)閉，能看電視能看書。(謎底：眼睛)。

請幼兒相互看對方，猜出謎底。

2、講故事《愛護眼睛》，了解長時間看電視對眼睛的損害。

老師：__的視力為什么減退啊?引導幼兒探討__視力減退的緣由。

老師：你們每天在家看電視嗎?看電視時間時間長嗎?知道__的苦惱后，你們看電視適應留意什么?

3、引導幼兒了解造成視力減退的其他緣由及愛護眼睛的有關(guān)常識。

（1）請園內(nèi)一位戴眼鏡的老師向小摯友介紹自己近視的緣由和戴眼鏡后感到的不便利。

（2）結(jié)合幼兒日常生活，探討其他對眼睛造成損害的緣由。

（3）結(jié)合掛圖，老師告知幼兒愛護眼睛的方法。

（4）聽指令做動作，強化幼兒對不正確行為的相識。

如老師說看書、畫畫、看電視，幼兒做相應的正確姿態(tài)。

中班健康領(lǐng)域的教案篇5

設(shè)計意圖：

牙齒的好壞關(guān)系到幼兒的身體健康，孩子們喜愛吃甜食，有許多幼兒牙齒不好，設(shè)計這個教學活動是為了讓幼兒了解牙齒，愛護好牙齒，促進幼兒的身體健康。此活適合在中班下學期進行。

活動目的：

1、通過視察，了解牙齒的形態(tài)、顏色、大小及作用;

2、教給幼兒正確的刷牙方法和愛護牙齒的學問;

3、豐富詞匯：刷牙、漱口。

活動打算：

1、小鏡子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一個。

2、圖片：牙齒小姑娘。

3、餅干每人一塊。

活動過程：

1、出示圖片，請幼兒說說圖上有什么?

老師：“對，這是一張嘴，嘴里有牙齒，請小摯友看一看自己的牙齒長得什么樣?”

2、請小摯友拿出小鏡子照照自己的牙齒。

提問:

①牙齒是什么顏色的?

②牙齒的什么形態(tài)的?

③牙齒有多少?

④牙齒一樣大嗎?

3、幼兒每人吃一塊餅干，吃完告知大家你是怎樣吃的?

老師小結(jié)：門牙咬碎餅干，后面的大牙磨碎食物，通過細嚼慢咽，可以幫助我們消化。

4、

①請幼兒照照牙齒上有什么?

②餅干屑留在牙齒上好不好?

③出示圖片：講故事：《玲玲為什么哭了?》

5、豐富詞：刷牙--用牙刷清潔牙齒，漱口--用水含在口里蕩洗口腔

6、請幼兒跟老師說兒歌《刷牙》。

總結(jié)共享：

幼兒練習漱口、刷牙的動作

活動評價：

1、知道牙齒的特征、功能。

2、會嗽口、刷牙。

3、喜愛說兒歌。

附：

兒歌：刷牙

小牙刷，手中拿

小摯友們愛刷牙

早上起床刷

晚上睡前刷

上下刷，里外刷

喝口水，漱漱口

咕嚕咕嚕吐出來

我的牙齒白又白

中班健康領(lǐng)域的教案篇6

【活動目標】

1、體驗胖和瘦對生活的影響。

2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。

3、能用圖片、繪畫和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖和瘦的特征。

【活動打算】

1、紙、蠟筆、水彩筆等。

2、收集有關(guān)“胖”和“瘦”的圖片。

【活動過程】

一、談話導入，引起幼兒學習愛好。

1、引導幼兒說一說什么是“胖”，什么是“瘦”。

2、引導幼兒自由講解并描述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的?為什么?

二、出示圖片，引導幼兒細致視察。

1、師幼共同觀賞圖片，引導幼兒發(fā)覺胖瘦的不同。(可以從外形，如臉浩大小、手臂、腿的粗細等方面進行比較)

2、師幼共同用身體表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征。

三、引導幼兒體驗“胖”和“瘦”對生活的影響。

1、請幼兒結(jié)合生活閱歷談談“胖”和“瘦”對生活的/影響。

2、老師小結(jié)：胖的人爬樓梯很累、不停的喘氣，會吃的越來越多，就會變得越來越胖，太胖還會生病，影響身體的健康;太瘦的人做事沒有力氣，飯量小，身體缺乏養(yǎng)分，還會經(jīng)常生病而顯得更瘦等。

四、組織幼兒探討怎樣才能“不胖不瘦”，保持健康。

1、請幼兒自由講解并描述。

2、老師小結(jié)。(葷菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加強熬煉，保證睡眠等)

五、觀賞故事，引導幼兒談論聽完故事后的想法。

1、講解并描述故事《胖小豬減肥》和《胖兔》，請幼兒說一說自己對這兩個故事的看法。

2、引導幼兒知道減肥光說是沒有用的。

【活動延長】

在區(qū)域活動設(shè)置“胖胖”和“瘦瘦”來看病的情景嬉戲。

中班健康領(lǐng)域的教案篇7

活動目標：

1、引導幼兒嘗試由易到難地定點投擲，訓練幼兒的手眼協(xié)調(diào)實力。

2、培育幼兒堅持不懈的毅力。

活動打算：

1、幼兒已初步積累了拋、擲的運動閱歷。

2、高度不同的積木3組，每組3塊（低、中、高）；舊報若干張、盛紙球的小籃若干、音樂磁帶。

3、籃筐的投放由低到高分三塊區(qū)域分別擺放，距離籃筐1米、1.5米、2米處畫圓（籃筐越低，距離越近）。

4、課前請幼兒閱讀《幼兒用書》第四冊P19，并通過觀看精彩的籃球競賽，初步了解籃球運動。

活動過程：

1、隊列練習：一隊變兩隊、切斷分隊走等。

2、帶領(lǐng)幼兒隨著音樂做熱身運動。

3、圍繞籃球運動與幼兒交談，激發(fā)幼兒練習投擲的愛好。

小摯友你們看我在仿照什么運動項目？

你最喜愛的籃球運動員是誰？為什么？

在籃球競賽中，怎樣就能得分？怎樣就能得高分？

今日我們也來學一學投籃的本事，看誰得分最高！

4、老師介紹嬉戲場地和嬉戲規(guī)則，并示范動作要領(lǐng)。

（1）啟發(fā)幼兒用廢舊報紙制作紙球，使手腕及手臂得到運動。

（2）請幼兒嘗試用紙球做不定向的自由投擲練習。老師分別請運用“拋”和“扔”的幼兒給大家做示范。

（3）介紹嬉戲規(guī)則。

小摯友們，這里一共設(shè)置了三個場地，也就是三道難關(guān)，我們小摯友要站在圓圈上向小籃中投擲紙球，投中一次得一分。你們有沒有信念去挑戰(zhàn)？

那誰能說說這三道難關(guān)有什么不同？

5、組織幼兒嬉戲。

（1）小摯友自由選擇一個場地進行投擲練習，并為自己記錄投擲結(jié)果。

（2）激勵投擲勝利的孩子，并引導幼兒間閱歷的相互共享。

（3）交換場地接著嬉戲，老師隨機指導。

（4）再次交換場地接著嬉戲，老師隨機指導。

（5）激勵幼兒談談不同場地的投擲難易程度，積累運動閱歷。

（6）請幼兒自選場地進行投擲競賽?；@筐由低到高，分值由1分到3分。

6、老師小結(jié)

孩子們，今日你們又學到了新本事，而且我們當中還出現(xiàn)了許多投籃高手，因為他們堅持不懈地練習才會取得好成果。讓我們向他們學習！

7、引導幼兒在輕松的音樂中，合作整理場地及嬉戲用具。

活動建議：

1、積木的高度選擇要合適，擺放距離也要合適。太低、太近，就沒有挑戰(zhàn)性。太高、太遠簡單挫傷孩子的主動性。

2、活動中老師的指導和要求要面對全體，照看孩子間的個體差異。

3、建議家長和孩子一起玩此類親子嬉戲或一起觀看精彩的籃球競賽。

中班健康領(lǐng)域的教案篇8

一、活動目標

1、明白水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。

2、了解水中有很多我們眼睛看不見的微生物，明白不能喝生水。

3、樂意視察生活，視察各種儀器，感受視察帶來的快樂。

二、活動打算

1、顯微鏡若干臺。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程。

三、活動過程

（一）組織幼兒進行談話活動：水從哪里來

我們喝的水是從哪里來的？（幼兒經(jīng)過談論后，得知水能夠從天上的雨水那里來，也能夠從江、河、湖里得來）

江河里的水、天上的水能夠干脆飲用嗎？為什么？要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用？（引導幼兒結(jié)合閱歷水加工、處理的'過程）

（二）老師小結(jié)

我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特別的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連之后，經(jīng)過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

（三）了解水中的物質(zhì)成分

師：雖然這些水變干凈了，可是是否能夠干脆飲用了呢？為什么？

分組請幼兒在顯微鏡下視察水，明白水中有很多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有好處，而有些微生物對我們身體是不利的。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？

（四）老師小結(jié)

自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的所以要將自來水再進行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很平安了。

中班健康領(lǐng)域的教案篇9

【活動目標】

1、學習跨跳35cm高的障礙物、觸物跳和快跑的動作。

2、產(chǎn)生對體育活動的愛好。

【活動打算】

1、飛人劉翔、喬丹競賽照片、

2、紅、黃、藍、綠圓形貼圖標記、大小不同的四個五角星獎章。

3、場地布置、背景音樂《加油歌》、《星星的心》。

【活動過程】

導入：幼兒拍手進入場地，并做打算活動(手腕、腳腕、扭扭腰、踢踢腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頸項等)。最終請幼兒坐到椅子上。

一、引導幼兒了解“飛人”。

1、引導幼兒說一說。照片上是誰?(劉翔、喬丹)他們在干什么?為什么把劉翔、喬丹稱為“飛人”?(因為他們跨欄、投球的動作像飛一樣。)

2、劉翔喜愛跨欄的體育運動，喬丹喜愛打籃球的體育運動，那你們喜愛什么體育活動呢?(請幼兒回答)。

3、有的小摯友也喜愛跨欄和打籃球，那怎樣跨欄和打籃球呢?你們想不想學?(想)老師講解并做示范動作：跨跳障礙物時要先有助跑，前面的腿抬高跨過障礙物，另一條腿緊接著跟隨跨過;觸物跳時先助跑，到籃板前，并屈膝用力跳起。然后讓幼兒分成兩隊進行仿照。

二、闖關(guān)嬉戲《我是小超人》。

1、依據(jù)自己身上的顏色標記站成四隊，老師講解闖關(guān)規(guī)則和進行闖關(guān)示范：在闖關(guān)時要依據(jù)你身上的顏色標記選擇闖關(guān)賽道，闖關(guān)回來后要記得拍你下一位小摯友的手，被拍到手的小摯友才可以進行闖關(guān)，沒有拍的手的小摯友可以為自己的隊伍加油!

2、第一遍先讓幼兒嘗試一下闖關(guān)，然后老師訂正不正確的動作，并加以提示幼兒闖關(guān)規(guī)則。

其次遍讓幼兒鞏固動作和闖關(guān)規(guī)則，不正確的地方老師再做訂正。

第三遍讓幼兒進行闖關(guān)競賽。

三、總結(jié)嬉戲狀況，老師與幼兒共同評出優(yōu)勝組依次。

四、引導幼兒做放松活動(捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等)。

一位老師利用喇叭喊話：彩虹班的小摯友接緊急通知，你們的動作規(guī)范，是一名合格的“小超人”了，現(xiàn)在邀請你們?nèi)⑴c博興縣的冬季運動會，請趕快集合。

孩子們，客人老師說我們彩虹班的小摯友都是合格的“小超人”了，還邀請我們?nèi)⑴c博興縣的冬季運動會，你們興奮嗎?(興奮)。那我們趕快集合去參與吧!

【活動反思】

我首先出示圖片讓幼兒問是誰?大部分孩子都相識劉翔、喬丹，在我問幼兒人們?yōu)槭裁捶Q他們?yōu)椤帮w人”時，在老師的引導孩子們都能很好的說出來。在仿照動作時由于布置的場地障礙物距離隔得有些近，導致孩子們的助跑動作沒有很好的嘗試到。在玩闖關(guān)嬉戲時大部分孩子都做得很好，也很遵守嬉戲規(guī)則，還有一小部分孩子不敢跨欄干脆繞過去或是雙腳跳過去，在訂正幾遍后還是做的不錯了。整節(jié)活動氣氛很好，孩子們的主動性也很高。最終一個環(huán)節(jié)我以客人老師在喇叭中喊話的形式宣布彩虹班的小摯友都是一名合格的“小超人”了，還邀請去參與博興縣冬季運動會，把孩子們的主動性推到了高潮。不過最終一個環(huán)節(jié)我設(shè)計成邀請孩子們?nèi)⑴c博興縣冬季運動會有一種欺瞞孩子們的行為，以后要留意。

中班健康領(lǐng)域的教案篇10

活動目標

1、引導幼兒相識頭部的外部形態(tài)，知道五官的名稱和功能。

2、培育初步的自我愛護實力，知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。

3、激發(fā)參加活動的愛好。

活動打算

1、課件：動畫片—我的臉

2、趣味練習：相貌手冊

3、操作材料：香水、鈴鼓。

活動過程

一、嬉戲：指五官

1、以嬉戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

老師：今日我們玩?zhèn)€“指五官”的嬉戲，老師說什么，小摯友就指什么。打算好了嗎？

（鼻子、耳朵……）

2、老師加快速度進行嬉戲，看看誰指的又快又精確。

3、老師：我們交換一下，你們說，老師來指，好不好？

（鼻子、嘴巴……）

二、通過操作活動，了解五官的功能。

1、用五官了解桌子上有哪些東西。

老師：老師在桌子上打算了一些東西，請小摯友看一看，玩一玩，然后舉手告知老師，桌子上有什么？你是怎么發(fā)覺的？

2、幼兒操作

提問：桌子上有什么？你是怎么發(fā)覺的？

3、老師小結(jié)：我們的眼睛、鼻子、耳朵本事真大，眼睛能看到了籃子里有許多的東西，鼻子能聞出了毛巾、清爽劑是香的，耳朵能聽出了八寶粥瓶子里有東西，小球能夠發(fā)出聲音來。

那么我們的嘴巴有什么用呀？（可以吃東西、講話），我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它們各有各的本事。

三、視察操作卡，知道要愛護自己的五官。

1、出示圖片一

提問：圖片上有誰？他們在干什么？他為什么肚子痛？

（師：對了，這個小摯友因為吃了不干凈的東西，所以肚子痛了。）

2、出示圖片二

提問：他們在干什么？醫(yī)生為什么要幫小摯友看耳朵和鼻子？

（因為他把東西塞到了耳朵和鼻子里，結(jié)果怎么樣？結(jié)果只能上醫(yī)院去找醫(yī)生幫忙拿出來了。）

3、老師小結(jié)：我們小摯友可不能學他們，我們要愛護好自己的五官，不能吃那些不干凈的東西，不能把東西塞到鼻子和耳朵里。

4、你們知道不知道應當怎樣來愛護它呢？

（不能用臟東西揉眼睛，不能看很長時間的電視，還要保持肯定的距離。）

四、觀看動畫片：我的臉

活動自然結(jié)束。

中班健康領(lǐng)域的教案篇11

這次活動主要讓幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，留意保持個人和生活場所的整齊和衛(wèi)生習慣，親密結(jié)合幼兒的生活進行平安、養(yǎng)分和保健教化，提高幼兒的自我愛護意識和實力。了解預防感冒的基本小學問，懂得身體健康的重要性，同時希望幼兒學習之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔，多熬煉身體等，讓感冒遠離自己。

一、活動目標：

1、了解簡潔的預防感冒學問。

2、學習擦鼻涕的正確方法。

3、回憶感冒給自己帶來的不開心的感受，體驗身體健康的重要性。

二、活動打算：

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

2、好聽美麗的背景音樂。

3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

三、活動過程：

1、幼兒隨音樂觀賞童話故事《感冒的歡樂小兔》

（1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

（2）小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。

（3）摯友們用什么方法關(guān)切小兔的。

2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。

（1）你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

（2）感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體特別不舒適。

3、師生共