中班兒歌《蔬菜的打扮》-中班教案

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作為一名無私奉獻的老師，時常須要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么應當如何寫教案呢？以下是我細心整理的中班兒歌《蔬菜的裝扮》_中班教案，歡迎閱讀與保藏。

活動目標：

1．了解一些蔬菜的外形特征，并能大膽講解并描述。

2．學習兒歌，理解兒歌內(nèi)容，并嘗試簡潔的創(chuàng)編。

3．萌發(fā)寵愛蔬菜的美妙情感。

活動打算：

蔬菜ppt。

活動過程：

一、了解蔬菜外形特征

1．小摯友我們在菜場看到好多種蔬菜，誰來告知我，你看到過哪些形態(tài)、什么顏色的蔬菜？(幼兒探討)

2．你能用一句好聽的話說說你喜愛的蔬菜的樣子嗎？(如：番茄紅、青菜青)

二、學習兒歌理解內(nèi)容

1．出示幾種蔬菜（番茄，白蘿卜，茄子，玉米）瞧，我給大家?guī)砹藥追N蔬菜，請你用好聽的話說說它長什么樣子？

2．提問：番茄頭上綠色的葉子象什么？（綠帽子）紫茄子的衣服是怎么樣的？（茄子皮剝不掉）蘿卜的葉子象什么？（頭發(fā)）黃玉米上長了什么？（胡子）

3．老師示范整首兒歌。

4．幼兒學念兒歌。

5．嘗試創(chuàng)編。還有哪些蔬菜也可以編到我們的兒歌里？將幼兒創(chuàng)編的兒歌記錄下來，集體念念兒歌。

三、裝扮蔬菜參與舞會

1．這些蔬菜要去參與舞會，想請你們幫它們裝扮一下，和它們一起去參與蔬菜的舞會好嗎？

2．幼兒分組裝扮蔬菜，一起隨音樂舞蹈。

兒歌：《蔬菜的裝扮》

紅番茄戴著綠帽子；紫茄子穿著緊身衣；

白蘿卜留著綠長發(fā)；黃玉米留著長胡須。

課后反思：

活動的一起先，我請幼兒說說自己熟識的蔬菜的.顏色和外形，讓幼兒對蔬菜有一個鞏固的相識，再者是為第三環(huán)節(jié)的創(chuàng)編做好鋪墊。其次環(huán)節(jié)學習兒歌環(huán)節(jié)，我出示四種幼兒熟識的蔬菜，請他們視察蔬菜的裝扮，發(fā)展幼兒的想象力，運用擬人的方式來學習兒歌。可是這個環(huán)節(jié)中，幼兒可能對老師所說的“裝扮”不能理解，我反復引導他們從蔬菜的顏色、形態(tài)、來說夸一夸蔬菜的裝扮，老師的引導花費了較長的時間，也使得我比較心急，出現(xiàn)一些不適當?shù)囊龑?。而在幼兒念兒歌的環(huán)節(jié)，我沖沖請幼兒念2遍后就進行下一環(huán)節(jié)了。基礎沒有打好，最終請幼兒把自己喜愛熟識的蔬菜創(chuàng)編到兒歌中去時，幼兒在創(chuàng)編環(huán)節(jié)就顯得比較吃力?；顒咏Y(jié)束環(huán)節(jié)，為了結(jié)合活動主題，讓孩子感受到活動的樂趣，我為孩子供應了一些協(xié)助材料：帽子、眼鏡、嘴巴等請幼兒把蔬菜裝扮的更美麗一起去參與舞會。

本次活動由于考慮不是很周全，在創(chuàng)編環(huán)節(jié)當孩子說出自己喜愛的蔬菜時，老師應當出示蔬菜圖片，讓幼兒能有直觀的感受，而不是老師簡潔的簡筆畫，這是不能代替的，最終的環(huán)節(jié)也應當供應更多的各種蔬菜請幼兒參加裝扮一起參與舞會，而不是只有4個蔬菜，實力弱，動