中班安全會說話的符號教案_第1頁
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第頁中班安全會說話的符號教案中班平安會說話的符號教案

作為一名辛苦耕耘的教化工作者，時常要開展教案打算工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？以下是我為大家整理的中班平安會說話的符號教案，歡迎大家共享。

活動目標(biāo)：

1、相識生活中幾種常見的符號，并說說符號的作用。

2、養(yǎng)成自覺按符號標(biāo)記行事的好習(xí)慣。

3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識。

活動打算：

1火警電話、滅火器、上下路道、禁止燃放鞭炮，緊急出口、禁止吸煙留意信號標(biāo)記等信號標(biāo)記圖片，平安標(biāo)記掛圖兩張，錄音機(jī)、小司機(jī)錄音磁帶。

活動過程：

（一）老師以手式“寧靜”“停止”心情，激發(fā)幼兒愛好。

師做動作并提問：剛才老師沒說話小摯友怎么知道要寧靜呢？

（二）出示圖片引導(dǎo)幼兒視察引入主題：

1、幼兒帶問題視察：今日老師帶來一張圖片，請小摯友看看圖片上畫什么，在哪里見過？表示什么？

2、幼兒各抒己見。

3、引出主題：――“會說話的符號”。

（三）引導(dǎo)幼兒找尋標(biāo)記并結(jié)合標(biāo)記圖進(jìn)行探討與講解并描述1、提要求：仔細(xì)看標(biāo)記圖畫了什么？代表什么意思？有什么用？

2、引導(dǎo)幼兒在班上找尋標(biāo)記。

3、出示標(biāo)記圖探討：

（1）與同伴說說自己找到的標(biāo)記？

（2）標(biāo)記代表什么意思？

4、幼兒講解并描述，老師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說出標(biāo)記名稱？代表什么意思？有什么用？

（四）老師簡潔小結(jié)標(biāo)記圖中的全部符號及意義。

（五）引導(dǎo)幼兒發(fā)覺規(guī)律，相識禁止符號。

（六）品德教化并小結(jié)。

（七）以帶幼兒“旅游”找尋會說話的'標(biāo)記結(jié)束活動。

活動反思：

通過本次主題活動，平安學(xué)問會在孩子們幼小的心靈里扎下根子，其平安防衛(wèi)和防衛(wèi)實(shí)力將有較大提高。使幼兒真正地感受到了標(biāo)記與規(guī)則在我們生活中的重要性?；顒又泄?yīng)了幼兒充分地自由表現(xiàn)的機(jī)會，展示自己的特長，促進(jìn)了幼兒特性發(fā)展。

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