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尋尋找生活源想一想，連一連。下面的三個圖形分別是從什么方向看到的？上面正面左面右面感建立空間感感建立空間感小紅從正面觀察一組由若干個小正方體組合而成的立體圖形，看見了如下圖圖形小紅問題一：你認(rèn)為最少需要幾個小正方體拼擺？3個感建立空間感感建立空間感小紅從正面觀察一組由若干個小正方體組合而成的立體圖形，看見了如下圖圖形小紅問題一：你認(rèn)為最少需要幾個小正方體拼擺？3個問題二：如果再增加一個同樣大小的正方體，從正面看仍是，你該如何拼擺？感建立空間感感建立空間感感建立空間感小紅從正面觀察一組由若干個小正方體組合而成的立體圖形，看見了如下圖圖形小紅問題一：你認(rèn)為最少需要幾個小正方體拼擺？3個問題二：如果再增加一個同樣大小的正方體，從正面看仍是，你該如何拼擺？問題三：最多幾個正方體？拼擺時有什么技巧？無數(shù)個小結(jié)：感建立空間感1、從一個方向看立體圖形，只在前后增加立體圖形，不改變平面圖形形狀。2、根據(jù)同一方向看到的平面圖形，不能準(zhǔn)確確定拼擺的立體圖形的位置關(guān)系、形狀和立體圖形的個數(shù)，不能形成完整的表象。探活動探究小明從正面和左面觀察一個由正方體組成的組合圖形都得到如下圖形，請小組內(nèi)動手?jǐn)[一擺，完成合作題單左面觀察正面觀察正面觀察探活動探究左面觀察上面觀察從三個方向看到的平面圖形綜合考慮，才可能形成完整的表象。４．下面是用小正方體搭建的一些幾何體。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩（１）哪些從正面看是？哪些從左面看是？①③⑤⑥（２）如果從正面看到的和一樣⑤，用５個小正方體擺一擺，有多少種不同的擺法？創(chuàng)創(chuàng)新發(fā)散如圖（1）是從上面看一些小正方體所搭幾何體的平面圖，方格中的數(shù)字表示該位置的小
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