幼兒園秋游活動總結(jié)

Word———幼兒園秋游活動總結(jié)

幼兒園秋游活動總結(jié)

總結(jié)是對取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)等方面狀況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是我細(xì)心整理的幼兒園秋游活動總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。

幼兒園秋游活動總結(jié)1

為促進(jìn)幼兒、老師、家長之間的溝通，增加團(tuán)組織的分散力和向心力。我班于10月20日進(jìn)行了以“走進(jìn)農(nóng)家樂、感受人間暖和”為主題的親子秋游活動，本次活動不僅使幼兒在農(nóng)家游玩的過程中感受人與人之間相處的暖和，還感受到農(nóng)間秋天的變化。整個(gè)活動開展的較順當(dāng)，取得圓滿勝利?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、活動參加狀況

本次活動在進(jìn)行了“大一班關(guān)于開展戶外親子活動的調(diào)查問卷”后依據(jù)大部分家長的反饋看法以少數(shù)聽從多數(shù)原則定的?；顒拥攸c(diǎn)為“筆架山——中塘村”，依據(jù)大部分家長的反饋看法，活動于20xx年10月20日(星期六)進(jìn)行，大部分不能參與本次活動的幼兒是由于要參與周末的圍棋競賽和才藝班。原方案共有27個(gè)家庭參與，但因活動當(dāng)天陳詩羽、樊蕊憶有事，臨時(shí)打算不能參與，所以只有25個(gè)家庭參與。

二、活動組織狀況

活動當(dāng)天，8點(diǎn)50在幼兒園一樓大廳集合家長，除徐晉森、郭伊函遲到外，其他家長都準(zhǔn)時(shí)參與。8點(diǎn)50，陳老師宣布了本次活動的主題為轉(zhuǎn)變現(xiàn)代都市人單一的休閑方式，融入大自然，體驗(yàn)農(nóng)家的生活，收獲勞動的喜悅。并提示活動中的留意事項(xiàng)，如：請每個(gè)家庭都帶足水、衛(wèi)生紙;請家長看護(hù)好幼兒，不得隨便離開集體，如有事需離開集體，請肯定跟老師打招呼;垃圾不要任憑扔，包裝袋放到自己預(yù)備的垃圾袋里面，離開活動場地時(shí)要清理場地衛(wèi)生等等;在汪園對本次活動的留意事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充后，9:10分我們在“原汁原味原生態(tài)，樂山樂水樂農(nóng)家”的口號中，踏上了去筆架山——中塘村的園車上。

在園車上，小伴侶們心情高漲，對一路上看到的東西都布滿奇怪，不時(shí)提出許多小問題。到達(dá)中塘村后，小伴侶見到一片片金黃色的稻田后，迫不及待的拉著自己的爸爸媽媽往田間跑。金燦燦的陽光灑在黃澄澄的稻谷上，稻田里不時(shí)飄來一陣陣稻香，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。孩子們在陳老師的帶領(lǐng)下，走在了凹凸不平的田埂上，孩子們走的很當(dāng)心，家長們也當(dāng)心翼翼的陪在珍寶們身邊，田埂邊開了許多小花，孩子們把采來的花送給自己的媽媽，小徐還說要把花帶回去送給爺爺和奶奶，真是個(gè)懂事的孩子。走在一片片稻田上，郭彧聞和廖藝鈞等幾個(gè)小伴侶不禁感慨：“原來這個(gè)世界這么大，這個(gè)稻田迷宮什么時(shí)候才能走完?”父愛如山，鄧斯詠和莫?jiǎng)P寧自騎在爸爸肩頭，快樂的走在這片金黃色的稻田上，孫心怡的爸爸更是急躁的給心怡講解稻谷的由來，還給當(dāng)心怡捉蚱蜢。看完稻田后，我們到屋后的桔子林去摘桔子。爸爸們發(fā)揮自己的身高的優(yōu)勢，給自己的珍寶努力的摘著桔子。

當(dāng)我爬到樹上給孩子們摘桔子下來時(shí)，琛琛總結(jié)：果真是美猴王，能摘到這么大的桔子。中午，我們團(tuán)聚一堂，談天說地，品嘗了姚嘉龍媽媽為我們預(yù)備的`地道且原汁原味的農(nóng)家飯菜。午餐后，我們稍事休息后，跟孩子們玩了“一方有難，八分支援”的小嬉戲，最終，以親子合照的形式結(jié)束了本次親子秋游活動。

三、家長反饋狀況

活動結(jié)束后，家長在口述日記本上都說這次的活動孩子們都玩的很快樂，看了農(nóng)間的稻田，品嘗了可口的農(nóng)家飯菜，增進(jìn)了老師和家長的溝通，盼望幼兒園能多開展類似的親子活動。但也有家長認(rèn)為本次活動的意義不大，王岱卿奶奶在活動當(dāng)天就表明立場。廖藝鈞也因家里有事，先行回家，沒有進(jìn)行中午的聚餐。

四、活動中的不足

本次活動的開展，因時(shí)間倉促，首先在經(jīng)費(fèi)預(yù)算方面沒有考慮周全，有的家長臨時(shí)有事不能參與而我們又預(yù)先訂好了飯菜，所以造成經(jīng)費(fèi)超支的現(xiàn)象;其次，陳老師因手機(jī)忘在幼兒園，我們園車開走后部分自己開車的家長因沒跟上而聯(lián)系不上班級老師，找不到路;再次，老師帶的藥品中沒有帶蚊蟲叮咬的藥膏，致使部分摘桔子幼兒被蚊子咬而沒有準(zhǔn)時(shí)處理;最終，活動前我們沒有親自到筆架山去踩點(diǎn)，也沒組織嬉戲讓家長與孩子互動，讓部分家長覺得活動形式較為單一。

通過本次活動的開展，使孩子們幼兒感受農(nóng)間秋天的變化，增進(jìn)了我們老師與家長的溝通。同時(shí)，此次活動也使自己明白了活動組織中的不足，為以后的親子活動增加了閱歷，在以后的工作中我們將更細(xì)致的去考慮各方面的問題。

幼兒園秋游活動總結(jié)2

開學(xué)時(shí)，孩子們布滿奇怪和遐想的情景還歷歷在目，回首，不知不覺中又接近學(xué)期的尾聲。經(jīng)過了中班上學(xué)期這一階段的學(xué)習(xí)和生活，我班的幼兒各方面都有了長足的進(jìn)步。接下來，我從健康、社會、語言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域來對我班進(jìn)行總結(jié)。

一、健康方面：

“愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康教育的首要要求，也是我園的首要任務(wù)。為此，我們高度重視幼兒受愛護(hù)、受照看的需要，敬重他們的自立要求，同時(shí)又避開包辦代替?；镜纳钭岳砹α渴怯變罕匦钃碛械?，也是我們始終常抓不懈的工作。平常，我們老師有意識地做一個(gè)“旁觀者”，鼓舞孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。

用餐時(shí)，湯汁、食物殘?jiān)鼮⒃谧郎希奈栌變鹤约赫頋崈?午睡時(shí)，鼓舞幼兒自己穿脫衣服鞋子，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品等。現(xiàn)在，多數(shù)孩子學(xué)會了自己穿脫外套，自己整理整理物品。

11月份，我園開展了“我運(yùn)動我健康”師生早操展現(xiàn)活動，我班獲得了全園評比二等獎(jiǎng)的好成果。12月份，我園召開了以“我健康我歡樂”為主題的“冬季運(yùn)動會”，不論是在前期的彩排中還是在現(xiàn)場的表現(xiàn)中，孩子們都能樂觀地進(jìn)行參加，通過師生的共同努力，入場表演節(jié)目獲得了我園頒發(fā)的“小神氣獎(jiǎng)”，部分幼兒在親子嬉戲活動中還取得了好的成果。通過活動，孩子們充分體驗(yàn)到了勝利的喜悅。

我班還結(jié)合此次“運(yùn)動會”，創(chuàng)設(shè)了“同一個(gè)世界，同一個(gè)幻想”的主題活動，通過參加圖片的收集、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、相互間的談話，孩子們對“奧運(yùn)會”有了更進(jìn)一步的了解，對“健康”和“運(yùn)動”這些概念有了更深化地理解，體會到了健康和運(yùn)動的重要性。我們還結(jié)合我園所開展的“健康超市”活動，鼓舞孩子們樂觀參與各項(xiàng)熬煉活動，提高幼兒身體素養(yǎng)。

二、社會方面：

為了培育幼兒喜愛祖國、喜愛幼兒園的情感，10月份我班參加了班級組“愛祖國愛幼兒園”的主題墻創(chuàng)設(shè)，孩子們用圖片、用生動的故事抒發(fā)著自己的愛國情、愛園情。

11月份，班級組開展了參觀“娃哈哈生產(chǎn)基地”的秋游活動，孩子們興高采烈地品嘗了娃哈哈果奶;觀看了娃哈哈企業(yè)形象的宣揚(yáng)片，并參加了激烈的學(xué)問競賽;饒有愛好的參觀了娃哈哈企業(yè)形象大展廳，初步了解了娃哈哈的企業(yè)進(jìn)展史;在娃哈哈的生產(chǎn)線上，孩子們親眼看到了娃哈哈產(chǎn)品制作的全過程，興奮不已。

在我園五周年的慶?；顒又?，孩子們用歌聲、用展板表達(dá)著自己喜愛幼兒園的情感，表達(dá)著自己身為文新小仆人的驕傲心情，身心無比愉悅。

三、語言方面：

針對孩子的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們將培育重點(diǎn)放在語言的完整性及連貫性方面。通過每天的飯前聽故事活動，關(guān)心孩子們把握故事中的經(jīng)典句子和詞匯，并用完整的語句進(jìn)行表達(dá)。鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大膽敘述故事，現(xiàn)在越來越多的孩子加入到飯前講故事的隊(duì)伍中來，孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增加起來。

四、科學(xué)方面：

動物是孩子們最喜愛的伴侶，這個(gè)學(xué)期，孩子們和烏龜、蟋蟀、蚱蜢、螞蟻和熊貓等小動物交上了伴侶，孩子們專心地了解著它們的形狀特征和生活習(xí)性，表達(dá)著自己對這些動物的熟悉與感受。孩子們還“請”來了綠蘿、君子蘭等各種植物，從活動中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖動植物的樂趣。

奇怪心是孩子們的一貫特點(diǎn)，孩子們對滾動的物體進(jìn)行了大膽地探究，初步了解了滾動物體的外形、特征和作用;在玩中感受著奇異的磁鐵現(xiàn)象，樂觀探究著磁鐵的特性。

五、藝術(shù)方面：

學(xué)期初發(fā)覺，部分幼兒不能很好地構(gòu)圖，線條及簡潔的圖案表現(xiàn)不盡如人意，有些幼兒由于完成不了一幅完整的作品而心情低落，活動中既體會不到活動過程的好玩性，又不能有效獲得勝利的喜悅。

依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平，本學(xué)期美術(shù)教育的培育重點(diǎn)放在繪畫技能的把握和想象力的同步提高上，對力量較弱的幼兒降低要求，采納“扶著走”的策略關(guān)心他們積累創(chuàng)作閱歷，一學(xué)期下來，孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高。音樂活動中，即歌曲、嬉戲、觀賞與一體，極大提高了全班幼兒的愛好，充分感受到了音樂的美感。

六、家長工作：

為了提高孩子及家庭的環(huán)保意識，9月份，班級組開展了“變廢為寶”的環(huán)保教育活動，我們的家長伴侶樂觀參加到活動中來，和孩子一起用廢舊材料制作出了各式各樣、豐富多彩的環(huán)保作品，活動達(dá)到了預(yù)期的效果，在全園獲得了很好的反響。

為促進(jìn)家園互動，我們協(xié)作園整體支配，于12月份向家長開放了半日活動。通過活動，家長了解了孩子近階段的在園生活、學(xué)習(xí)狀況，也使家長們深刻熟悉到幼兒教育在孩子一生進(jìn)展中的重要性。

七、區(qū)域活動：

本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了符合幼兒愛好和進(jìn)展水平的區(qū)域嬉戲環(huán)境，在10月份的區(qū)域環(huán)境檢查評比活動中我班獲得了區(qū)域創(chuàng)設(shè)一等獎(jiǎng)的好成果。

在下個(gè)學(xué)期的工作中，我們將連續(xù)本著“以幼兒進(jìn)展為本”的教育思想，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動。同時(shí)重視個(gè)