作文講評1課件

關(guān)于”春天”的作文講評鄭梁梅中學(xué)袁媛類別與基準分內(nèi)容結(jié)構(gòu)語言一類卷60-53基準分56中心突出，思想深刻，選材新穎，感情真摯豐富構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清晰語言優(yōu)美、流暢、生動二類卷52-45基準分48中心明確，思想較深刻，選材較新穎，感情真摯豐富構(gòu)思較新穎，結(jié)構(gòu)完整，層次清晰語言通順、生動三類卷44-37基準分40中心基本明確，思想健康，選材符合要求，有真情實感結(jié)構(gòu)完整，層次較清楚語言通順四類卷36-29基準分32中心基本明確，思想基本健康，選材基本符合要求結(jié)構(gòu)基本完整，層次基本清楚語言基本通順五類卷28分以下中心偏離或沒有中心，思想不太健康，選材不合要求結(jié)構(gòu)混亂，層次不清語言不通順淮安市2014年中考作文評分標準出題意圖近幾年中考作文題特征:

題目以抽象為主，緊扣時代，抒寫真善美。偶爾也有獨字題的作文題。近五年淮安中考題

2010年《善待》2011年《面對規(guī)則》2012年的《那條河》2013年的《一枚書簽》2014年的《不一樣的——》

我們應(yīng)應(yīng)時勢而生，關(guān)注大背景，大事件，會結(jié)合生活經(jīng)歷和自己的感悟，將內(nèi)容寫得具體。

本次作文情況反饋:

本次作文因為是上周六放假布置的，又面臨重要的統(tǒng)考，同學(xué)們的寫作時間不多，思想準備也不足，內(nèi)心就不夠?qū)庫o，寫出的文章自然靈性不足，粗糙有余。另外，本次作文其實是以“春天“為話題，比較寬泛，也比較虛，比較大，若沒有一定的寫作技巧，難以出彩。因此，本次習(xí)作跟以前的作品相比，有一定的差距，好在還有本班的寫作脊梁在，竟還是有些可圈可點的文字。1.本次作文寫得好的學(xué)生是

劉夢瑤沈小涵張珣蔣月蔣藝2.存在的問題：1）文面不清整，字跡馬虎，涂改較多，錯別字也不少。2）不會審題，找不準切入點，所想寫的東西很多，但都只是泛泛而談，其結(jié)果是言之無物，不知所云。3）因為不知找切入點，所以無法寫下去，致使字數(shù)不夠，內(nèi)容單薄。4）描寫不具體，情感沒依附，思想缺深度，犯了假大空的毛病。春天的力量我被曾宇拉著快走，急性子的她朝我吼著：“快點，要記遲到啦！”強光刺激得我不得不瞇起眼，前兩日的寒風(fēng)今天變得柔和起來？太陽來探望重回校園的我們了？我插腰詫異地問：“出太陽了？”她放開我的手，遮著雙眼，一臉鄙夷：“春天來了嘛……”

的確，新的學(xué)期來了，春天也真的來了啊。開學(xué)了，看不到朗潤起來的山，看不到江河的水漲，更不敢獨享紅了臉的太陽，不過，我卻看到重新在校園你追我趕的同齡人，追趕著名校的分數(shù)線，追趕著蓄勢待發(fā)的中考，當然，我們都是在追趕著春天的腳步。

作文點評讓文章標題更美一點

文章的題目盡量做到新穎、醒目，把自己的感情，人物的特征，動作的細節(jié)或文章的主題融合在題目中，考試時如要自擬題目就一定要努力做好，平時練筆更應(yīng)該講究擬題，這對提高審題能力和寫作水平也不無好處。

強調(diào)：如果是命題作文，不得更改題目！

本次同學(xué)們擬的作文題:1）獻給春天的歌2）我的春天花滿園3）我的夢想在春天里綻放4）夢想在春天里放飛5）我和春天有個約會6）發(fā)生在春天的故事7）記得那年春天8）那個春天淌著淚9）這個春天不寂寞10）相約在春天11）拼搏在春天12）成長在春天13）樂在春天14）盛放的春天15）春天的暢想16）春天的校園17）春天里的童話18）花開不只在春天學(xué)以致用讓文章結(jié)構(gòu)更美一點

精巧的結(jié)構(gòu)，往往會使內(nèi)容顯得更美。如果你能運用些技巧，那文章的結(jié)構(gòu)自然會更美一點。讓文章渾然一體，首尾相銜是最便捷的技巧；伏筆照應(yīng)更能使文章緊湊；至于過渡句靈活多變的運用，自然能使文章增加美感。

在不影響內(nèi)容連貫的條件下，還可采用書信體、日記體、小標題、電影鏡頭、題記等形式為文章增色添彩。

讓文章語言更美一點

文章是產(chǎn)品，語言是產(chǎn)品的包裝，精彩的內(nèi)容必需精美的包裝。打一個比方，用一串排比，引一句名詩等等，這些都能使文章的語言顯得美一點。◆善用修辭。◆

活用詩文。◆引用名句?！簟?/p>

課堂小結(jié)審好題，立好意，然后，盡量“讓你的文章更美一點”

讓文章

更美一點

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