個人工作計劃范文匯總五篇

第頁個人工作計劃范文匯總五篇個人工作安排篇1

一、目的要求：畢業(yè)實習是護理教學過程中重要的組成部分，是貫徹黨的教化方針，完成教學安排的最

后教學階段。要讓學生通過實習，鞏固和加深醫(yī)學基礎(chǔ)理論學問，訓(xùn)練學生系統(tǒng)視察病情和

臨床思維實力，從而駕馭常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理技術(shù)，并學會初步護理常見病、

多發(fā)病及疑難雜癥的實力。在實習教學過程中，特殊要培育學生救死扶傷的人道主義精神和

一心一意為人民服務(wù)的醫(yī)療作風，加強醫(yī)學道德修養(yǎng)，使學生遵紀遵守法律，成為德智體美全面

發(fā)展的應(yīng)用型護理人才，為建設(shè)有中國特色的社會主義而貢獻自己的力氣。

二、實習內(nèi)容：

1、仔細學習門診、病房文件書寫規(guī)范，能正確采集護理病史，達到內(nèi)容完整、精確、清

楚、重點突出、條理分明、文字通暢。

2、嫻熟駕馭各項護量文件的書寫，能依據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。

3、駕馭常用藥物的性能、劑型和劑量，達到臨床合理應(yīng)用。

4、運用護理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)學問和基本的臨床技術(shù)，熟識常見病和一些急重癥的護量原

則。

三、實習科目與時間支配

四、教學方法和落實措施

1、每次實習生初進病房時，由病區(qū)護士長介紹病房狀況、病房制度和常規(guī)工作。并介紹

一般護理常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等狀況。

2、在帶教老師指導(dǎo)下，實習生應(yīng)深化病房了解病情改變，在上級護士指導(dǎo)下進行護理工

作，填寫護理表格，剛好寫好護理病程記錄，各項記錄要求剛好、簡明扼要、字跡清晰，并

須簽名。各病區(qū)護士長每月不定期進行考核，考核計入學生平常成果醫(yī)學。

3、上級護士長查房時，由負責該病人的實習生匯報護理安排，提出護理安排看法。對存

在的問題，其他同學可參與探討，帶教老師要以啟發(fā)和提問的方法，培育學生正確的臨床思

維方法。

4、帶教老師帶領(lǐng)實習生參與病房值班及搶救值班，節(jié)假日期間值班的實習生在次日上午

應(yīng)參與病房查房，在上級護師帶領(lǐng)下完成護理任務(wù)后方可休息。

5、各教研組每兩周對實習生進行一次小講課，科教科每月對教研組小講課教案及聽課記

錄進行檢查。

6、各科每周必需最少組織一次教學查房，每月由護理部檢查教學查房記錄。

五、考核

1、政治思想考核，每科實習結(jié)束時依據(jù)平常實習生政治學習、政治表現(xiàn)、遵守>規(guī)章

制度、團結(jié)互助、工作責任心、愛惜公物和為病人服務(wù)看法等方面，由個人寫出小結(jié)，科室

帶教老師作出考核詳細看法。全部實習結(jié)束時，先由學生個人作自我鑒定，護理部簽署具體

的鑒定看法。

2、業(yè)務(wù)考核：

（1）平?？己耍鹤o理部，護士長，帶教老師要隨時了解實習生的工作，學習和思想狀況。

通過護理病歷書寫、查房、護理技能操作、值班、等方式，考核實習生基礎(chǔ)理論，基本學問

的深度和廣度，駕馭技術(shù)操作的正確和嫻熟程度，特殊留意實習生分析問題和解決問題實力，

對待病人看法，遵守>規(guī)章制度的狀況，并請護士長、護士同志及相關(guān)人員幫助做好考察

工作。

（2）出科考核（理論占50﹪、技能占50﹪）：各科實習結(jié)束時，學生填寫實習手冊交帶

教老師，并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核看法，經(jīng)過該科考核后輪轉(zhuǎn)，考核可實行理論考試，臨

床技能操作，經(jīng)護士長，帶教老師，評議分數(shù)，由科室將實習手冊和實習成果交護理部匯總。

六、畢業(yè)實習成果評定方法

1、實習成果評定標準

（1）完成實習安排的程度。能否將所學的理論學問聯(lián)系實際工作。對常見病作出正確的

診斷和處理。

（2）系統(tǒng)視察病人，臨床思維和分析問題的實力。參與查房和業(yè)務(wù)探討時回答上級護師

提問和發(fā)言的狀況。

（3）護理病歷（包括各種記錄）書寫是否完整真實，清楚扼要，以及對病史進行概括和

分析的實力。

（4）臨床基本操作的正確性和嫻熟程度，臨床護理和治療措施駕馭的狀況。

（5）能否遵守實習守則，做到關(guān)切病人，工作主動、學習仔細，以及參與時政學習狀況。

2、實習成果記分：實習成果采納四級記分：優(yōu)、良、及格、不及格。其記分標準：

（1）優(yōu)（85-101）：主動主動，仔細而又圓滿地完成以上五個方面。

（2）良（75-84）：能仔細負責，較好地完成以上五個方面。

（3）合格（60-74）：基本上做到以上五個方面，但不夠主動仔細，偶有缺點和差錯，還

能虛心改正。

（4）不合格（60分以下）：以上五個方面大部分不能做到。

3、關(guān)于實習生病、事假和缺勤等的處理規(guī)定：

（1）凡畢業(yè)實習成果，有一門主科（內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科）或兩門以上輔科不及

格或病、事假超過三個月以上者，應(yīng)予留級，參與下屆實習。

（2）在任何一科實習，無故缺勤超過3天以上者，該科按不及格論處，并應(yīng)按該科時間

補實習，同時依據(jù)情節(jié)輕重和認錯看法予以紀律處分。

（3）在任何一科實習，病、事假累計超過7天以上者，該科按不及格論處，并應(yīng)按該科

時間補實習。

（4）未經(jīng)帶教老師同意，擅自操作，造成醫(yī)療事故者，依據(jù)情節(jié)輕重和認錯看法予以紀

律處分，實習成果按不及格論處。

（5）違反醫(yī)院院紀院規(guī)，造成不良后果者，依據(jù)情節(jié)輕重和認錯看法予以紀律處分，實

習成果按不及格論處。

個人工作安排篇2

一、樹立正確服務(wù)思想：

依據(jù)XX縣教化委員會財務(wù)科xx年的工作安排，結(jié)合我校的詳細狀況，嚴格執(zhí)行財務(wù)法律、法規(guī)，加強財產(chǎn)管理，勤儉節(jié)約，科學合理運用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學條件，使之達到新的辦學標準，為學校的教化教學供應(yīng)良好的物質(zhì)保障。后勤全體人員本著求實、創(chuàng)新、到位和科學的原則，一心一意地為學校廣闊師生服務(wù)。

二、仔細抓好常規(guī)工作：

(一)財務(wù)工作：

1、依據(jù)XX縣財政局、XX縣教委關(guān)于下達的xx年預(yù)算標準的通知，精確做好學校年度預(yù)算和收支安排，并嚴格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學校教化決策供應(yīng)牢靠的數(shù)據(jù)，確保實現(xiàn)三個增長。

2、加強過程管理，剛好統(tǒng)計教化經(jīng)費運用狀況，做究竟碼清晰，精確，每月向校長匯報，為領(lǐng)導(dǎo)合理運用資金供應(yīng)依據(jù)。年底向職工匯報資金運用狀況，加強財務(wù)監(jiān)督。

3、支持財會人員的接著培訓(xùn)工作，提高財會人員業(yè)務(wù)水平，做好財務(wù)年審、換證工作。

4、協(xié)同教育處搞好助學金、減免教科書費的工作。

5、要求會計、出納人員嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，遵守崗位職責，按時上報各種資料。

6、做好職工公費醫(yī)療工作，按時發(fā)放門診費。

(二)設(shè)施設(shè)備的管理及運用：

1、執(zhí)行XX縣教化局資產(chǎn)報損管理方法，加強資產(chǎn)總量管理，完善各專室借閱、運用制度規(guī)則，提高現(xiàn)有儀器設(shè)備的利用率，試驗開出率。

2、定期對各專室設(shè)備運用、管理等狀況進行檢查，剛好記錄和處理。

3、做好設(shè)備購置可行報告，立項書上報計財科，爭取增加設(shè)備，使之達到新的辦學標準。

4、加強財產(chǎn)管理，新購物剛好上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終仔細完成清產(chǎn)核資工作。

(三)的確抓好修繕工作，保證教化教學順當進行。

1、落實教化大會要求，加強農(nóng)村基礎(chǔ)教化工作，解決紅寺學校粉刷教室、辦公室和改善門窗的工作;解決大營滿族小學27間教室漏雨問題，滿意教化教學須要。需投入18.3萬元。

2、中心校沒有主席臺，體育設(shè)備存放在教室，操場不平，影響學生上操和室外活動，需增加設(shè)施和進行休整，以便更好地開展教化教學活動。中心校建主席臺一個，房屋4間;規(guī)劃操場560平方米;北墻裂縫，重建90米。需投入30萬元。

3、配備新鍋爐，建3間鍋爐房。需投入15萬元。

個人工作安排篇3

本學期，學校支配我擔當高一347班的班主任，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學一個星期的視察和了解，目前我對本班的狀況已經(jīng)有了肯定的相識，現(xiàn)將學生的狀況和本學期班級的工作目標匯報

一、學生狀況分析：

我班是高一年級的18個平行班之一，現(xiàn)共有55名學生，其中男生25名，女生30名，大部分來自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學平均分579分。從現(xiàn)在已駕馭的狀況看，我班學生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，沒有生活特殊困難的學生。因此，我班學生有相當一部分生活自理實力不強，比吃、比穿的現(xiàn)象仍舊存在，如有許多學生不愿在校食堂吃飯，而喜愛到校外買東西吃；有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈；違反校規(guī)偷帶手機入校；隨身攜帶很多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)覺。其中有五六個同學自律較差，應(yīng)是本學期班級紀律工作的重點。

在學習方面，大部分學生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我地留意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成果的打擊，很簡單變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應(yīng)當是讓學生養(yǎng)成仔細嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而丟失斗志。此外，我班還有部分學生入學成果很低，導(dǎo)致對學習沒有愛好和信念，有些學生已經(jīng)有嚴峻的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設(shè)法解決或彌補。

二、班級管理的初步設(shè)想：

中學三年，學生最終的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣確定一生。培育習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子整理整齊，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查?？ǖ呐鍘?；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)覺全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生根據(jù)學校的規(guī)定去做，每天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)覺不對的地方隨時指責整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成果的根本保證。

作為學生，最重要的任務(wù)是學習。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主子。詳細說來，就是要求學生依據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習安排，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再支配時間去主動拓展課外的學問，學會自主學習。在這方面，學校已經(jīng)想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間安排表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特殊強調(diào)兩點：一是每天無論多么驚慌，都要支配時間預(yù)習其次天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂仔細聽講最重要。另外我還要求學生肯定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。

為了全面駕馭學生的學習和生活動態(tài)，我還打算在班級建立一個“學生綜合狀況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的狀況，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。

另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學習上的競爭非常激烈，確定會給學生帶來較大的心理壓力，在這種狀況下，難免會有學生希圖找尋感情上的寄予，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。依據(jù)我的閱歷，假如這個問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學教化時，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴厲警告學生，中學的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上志向的高校是唯一的目標。假如有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的。我還想就這個問題，特地支配一次班會課，

高一（3）班學生的來源和結(jié)構(gòu)或許是九個平行班中最困難的。從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。

個人工作安排篇4

高一下學期是學生漸漸相識和適應(yīng)中學外語學習的關(guān)鍵時期，我安排在上學期的基礎(chǔ)上，接著拓寬學生的學問面，全面培育聽、說、讀、寫四會實力，特殊是理解、分析和閱讀的實力，讓學生盡快適應(yīng)中學學習。

一、本學期的指導(dǎo)思想：

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應(yīng)用：

1、要面對全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，幫助他們建立學習的成就感和自信念，培育創(chuàng)新精神；

2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)敏捷開放，目標設(shè)計以學生技能，語言學問，情感看法，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；

3、突出學生主體，敬重個體差異；

4、采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務(wù)型的教學模式，讓學生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受勝利；

5、注意過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習愛好和自主學習實力發(fā)展的評價體系。

總之，讓學生在運用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最好用的工具而非累贅，讓他們在運用和學習英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔憂和恐驚。

二、所教班級學生基本狀況分析：

這學期執(zhí)教的24﹑26班均為一般班。通過近一個學期來的摸底，已基本知道了學生的大致狀況：在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練，連音標和字母的拼讀都沒有駕馭好。經(jīng)過上學期的不懈努力，學生的基礎(chǔ)學問得到了加強，學習看法也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。另外，學生在情感看法，學習策略方面還存在諸多須要進一步解決的`問題。例如：許多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正相識到學習英語的目的在于溝通；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預(yù)習課后復(fù)習，學習沒有安排性和策略性；不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意學問的鞏固和積累。

三、奮斗目標：

鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。

四、教學方法：

1、為了提高學生聽力水平，利用每周晚自習進行一節(jié)課的聽力訓(xùn)練，給學生集體放聽力。

2、單詞始終是學生的難點、薄弱點，干脆影響學生綜合實力的提高，在教學中要狠抓單詞的記憶與鞏固，特殊是動詞以及同義詞的區(qū)分，每天第一節(jié)英語課的課前10分鐘進行單詞抽查，使學生養(yǎng)成記單詞的好習慣。

3、本學期要有安排地把學生初中學過的但駕馭不好的時態(tài)、句式、從句、不定式，分別穿插于各單元新課的教學中。

4、堅持每單元一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法，力求多樣化，并能剛好進行講評，激勵學生寫英文日記。

5、拓寬教材，努力補充學生的詞匯，補充閱讀材料，培育閱讀實力。

五、考核與評價：

接著完善每月一次的月考機制，結(jié)合期中和期末考試，以及課堂上的表現(xiàn)，從聽說讀寫各方面多層次立體評價學習成果，幫助其樹立信念。

六、訓(xùn)練原則：

習題的訓(xùn)練在于精而不在于多，按高考的學問體系有針對性地，選擇典型性題型，針對共性問題進行精講，讓學生在書本中找到解決問題的源泉，學會思索、整理和歸納。

七、詳細措施：

1、每天背誦課文中的好句。目的：要求學生背誦并默寫，培育語感。

2、每天記10個生詞，2個常用句子和5個短語。實施：利用“互測及老師抽查”剛好檢查，保證效果并堅持下去。

3、仔細貫徹早晚讀制度：規(guī)定早晚讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證早晚讀效果。

4、閱讀訓(xùn)練:閱讀理解實力的培育是中學英語教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中特地抽出一兩節(jié)課作為閱讀課,并且有安排的指導(dǎo)學生駕馭科學的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料精選于雙語報和金版學案（課時規(guī)范作業(yè)）里的文章。

5、堅持周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學習氛圍，培育學生健康向上的人格和競爭意識。

6、對后進生進行特地輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體會學習的歡樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

7、關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

8、實施“任務(wù)型”的教學途徑，培育學生綜合語言運用實力。

9、在教學中依據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)建性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們主動參加。學生通過思索、調(diào)查、探討、溝通和合作等方式，學習和運用英語，完成學習任務(wù)。

10、加強對學生學習策略的指導(dǎo)，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。

11、要充分利用現(xiàn)代教化技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

12、堅持教學探討和相互聽課，要向老老師學習如何把握重點、難點和考點，學習如何敏捷運用先進的教法。

13、全面實施素養(yǎng)教化，著眼于學生的將來和持續(xù)發(fā)展，要有三年備考的大局觀，克服教學的功利行為，聽說讀寫并重，培育學生運用英語的實力。課堂教學要細心設(shè)計語言訓(xùn)練活動，讓學生主動大膽地參加語言實踐，早自習強調(diào)學生“開口”，形成讀、背的習慣，

個人工作安排篇5

負責人在工作的地位和作用是被確定的，他可以稱為整個部門的領(lǐng)頭羊。那么要做好一個負責人，必需有實力帶領(lǐng)部門的人走向勝利。優(yōu)秀的銀行主管的個人工作安排模板，如下：

依據(jù)我行今年一年來會計結(jié)算工作的實際狀況，明年的工作主要從三個方面著手：抓服務(wù)、抓質(zhì)量、抓素養(yǎng)，現(xiàn)就針對這三個方面制定我營業(yè)部在xx年的工作思路。

一、以客戶為中心，做好結(jié)算服務(wù)工作。客戶是我們的生存之源，作為營業(yè)部又是對外的窗口，服務(wù)的好壞干脆影響到我行的信譽

1、我行始終提倡的“首問責任制”、“滿時點服務(wù)”、“站立服務(wù)”、“三聲服務(wù)”我們將接著執(zhí)行，并做到每個員工能耐性對待每個顧客，讓客戶滿足。

2、隨著金融業(yè)之間的競爭加劇，客戶對銀行的服務(wù)要求越來越高，不單單在臨柜服務(wù)中更體現(xiàn)在我行的服務(wù)品種上，除了接著做好公用事業(yè)費、稅款、財政性收費、交通罰沒款、BSP航空代理等代理結(jié)算外，更要做好明年開通的高速馬路聯(lián)網(wǎng)收費業(yè)務(wù)、開放式基金收購業(yè)務(wù)、證券業(yè)務(wù)等多種服務(wù)品種，提高我行的競爭實力。

3、主動加強與個人業(yè)務(wù)的聯(lián)系，參加個人業(yè)務(wù)、熟識個人業(yè)務(wù)以更好為客戶服務(wù)。雖然已經(jīng)上了綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)，但因為各種各樣的緣由還沒有能做到真正的綜合，是我營業(yè)部工作的一個欠缺。

4、以銀行為課堂，明年我們將舉辦的銀行結(jié)算方法講座，增加人們的金融學問，讓客戶多了解銀行，貼近銀