四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－9.2分段統(tǒng)計(jì)表｜青島版

教學(xué)設(shè)計(jì)《分段統(tǒng)計(jì)表》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第九單元信息窗2分段統(tǒng)計(jì)表二、教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體實(shí)例學(xué)會(huì)分段方法并能根據(jù)分段統(tǒng)計(jì)的結(jié)果做出分析和判斷。2、在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，體會(huì)復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)在對(duì)事物進(jìn)行綜合分析判斷時(shí)的作用。3、在探索知識(shí)的過程中，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念，提高運(yùn)用數(shù)據(jù)分析問題、解決問題的能力。4、通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)細(xì)心觀察的良好習(xí)慣，初步培養(yǎng)成合作意識(shí)和實(shí)踐能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)在具體統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)分段整理的方法，同時(shí)對(duì)兩種數(shù)量進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，認(rèn)識(shí)分段統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè)。四、教學(xué)措施教學(xué)時(shí)運(yùn)用真實(shí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，此過程中把統(tǒng)計(jì)作為解決問題的一種有效策略，讓學(xué)生在解決問題的過程中充分感受統(tǒng)計(jì)的作用。五、教學(xué)方法講解法演示法合作探究法六、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具：統(tǒng)計(jì)練習(xí)紙教具：多媒體課件、實(shí)物展臺(tái)。七、教學(xué)時(shí)間1課時(shí)八、課前及課外學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)上課前，請(qǐng)?bào)w育老師協(xié)助進(jìn)行相應(yīng)的體育項(xiàng)目測(cè)試，并讓學(xué)生記錄自己的測(cè)試成績(jī)。九、課堂學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)測(cè)工具及方法設(shè)計(jì)課堂上從學(xué)生學(xué)習(xí)過程、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的水平這三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)采用口頭評(píng)價(jià)和練習(xí)題的形式。課后圍繞本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)我設(shè)計(jì)了小測(cè)評(píng)評(píng)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。十、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入同學(xué)們喜歡體育活動(dòng)嗎？體育活動(dòng)可以鍛煉我們的身體，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，所以我校開展了陽(yáng)光體育大課間的活動(dòng)，下面就讓我們共同感受體育的魅力，分享體育帶給我們的歡樂。圖片欣賞?！驹O(shè)計(jì)意圖】教師結(jié)合“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生自然進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的情境，在身臨其境的狀態(tài)下激起了學(xué)生興趣和求知欲望。（二）合作探究1.分段統(tǒng)計(jì)（1）收集數(shù)據(jù)通過這一段時(shí)間的鍛煉，我們班的立定跳遠(yuǎn)水平有了很大的提高，課前我把大家的成績(jī)記錄下來了，觀察你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？生交流。提出問題：男生和女生誰的成績(jī)好？誰有好的辦法？預(yù)設(shè)：總成績(jī)平均分最高分總成績(jī)和平均分能較好的反映出每組的整體水平，如果想要知道他們的具體差異呢？引出課題。數(shù)據(jù)老師已收集好，下一步整理數(shù)據(jù)，思考一下整理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)注意什么問題？學(xué)生交流。（2）整理數(shù)據(jù)根據(jù)注意事項(xiàng)，以男生的成績(jī)?yōu)槔?，小組合作完成統(tǒng)計(jì)表 小組合作完成統(tǒng)計(jì)表，學(xué)習(xí)合計(jì)學(xué)生展示交流，說說方法。觀察時(shí)，我們已知男生共有20人，今天我們學(xué)習(xí)一一個(gè)新的名詞“合計(jì)”，你知道合計(jì)是怎樣得來的嗎？談?wù)勥@樣統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的看法。感受分段的必要性觀察統(tǒng)計(jì)表發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)分散不容易觀察，使學(xué)生感受到分段統(tǒng)計(jì)的必要性，引導(dǎo)學(xué)生嘗試分段，學(xué)生交流自己的分段方法。國(guó)家制定了小學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)（圖片出示），誰來說說這個(gè)表格什么意思？160屬于什么等級(jí)？118呢？知道了成績(jī)的等級(jí)，能根據(jù)等級(jí)將男生的跳遠(yuǎn)成績(jī)統(tǒng)計(jì)一下嗎？生交流學(xué)習(xí)分段統(tǒng)計(jì)，小組合作完成男生成績(jī)的分段統(tǒng)計(jì)表分段統(tǒng)計(jì)整理數(shù)據(jù)時(shí)，你有什么好的方法呢？先自己想一想，然后小組里討論討論。按照你們組討論的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成統(tǒng)計(jì)表，比一比哪個(gè)小組的方法又對(duì)又快。學(xué)生討論，小組合作交流并展示預(yù)設(shè)：根據(jù)每一段數(shù)據(jù)的范圍用手指邊找邊數(shù)根據(jù)每一段數(shù)據(jù)的范圍，數(shù)完一段，把這一段的數(shù)據(jù)劃掉將不同段的數(shù)據(jù)做不同標(biāo)記用畫正字的方法統(tǒng)計(jì)將上一個(gè)統(tǒng)計(jì)表里數(shù)據(jù)的加起來（3）描述數(shù)據(jù)觀察統(tǒng)計(jì)表，有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生交流（4）分析數(shù)據(jù)分段統(tǒng)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，能更清楚的看到男生成績(jī)的大體情況?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過出示學(xué)生自己的學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)表格，讓學(xué)生在初步感知數(shù)據(jù)的凌亂，通過探究“我們班男生成績(jī)?cè)趺礃?？”，引出“分段統(tǒng)計(jì)”的必要性，這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)使其思維逐漸明晰，并向縱深發(fā)展，學(xué)生的思維能力因此得到了鍛煉。2.鞏固學(xué)生自主完成女生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表3.復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)表（1）完成復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)到底誰的成績(jī)更好呢？這兩張分段統(tǒng)計(jì)表看起來仍不是很方便。你能解決嗎？生交流：把表格合起來課件動(dòng)畫演示表格二合一，有什么問題嗎？學(xué)生集體交流。你知道全班優(yōu)秀的人數(shù)共有多少人嗎？生答7人。你是怎么計(jì)算的？學(xué)習(xí)“總計(jì)”。（2）復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)從這張統(tǒng)計(jì)表里，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生交流對(duì)比剛才的統(tǒng)計(jì)表，復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)表有什么優(yōu)點(diǎn)？學(xué)生交流，然后課件總結(jié)：數(shù)據(jù)更清楚，更便于我們比較觀察?！驹O(shè)計(jì)意圖】為學(xué)生提供獨(dú)立思考、展示交流的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生解釋、評(píng)價(jià)、質(zhì)疑、歸納、概括，使學(xué)生理解、掌握復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)的方法，體會(huì)復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)。3.拓展應(yīng)用（1）課中閱讀：小學(xué)數(shù)學(xué)為什么要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)不光應(yīng)用在體育活動(dòng)中，社會(huì)方方面面都會(huì)用到統(tǒng)計(jì)，通過對(duì)數(shù)據(jù)的整理分析，解決一些問題。下面我們一起閱讀以下有關(guān)統(tǒng)計(jì)的小知識(shí)。（2）分段統(tǒng)計(jì)表在生活中的應(yīng)用看來，統(tǒng)計(jì)在我們生活中隨處可見。同學(xué)們，你們知道生活中哪里會(huì)用到統(tǒng)計(jì)嗎？生交流?！驹O(shè)計(jì)意圖】了解統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用，體會(huì)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的價(jià)值，感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。（三）鞏固練習(xí)1．招遠(yuǎn)市11月份空氣污染指數(shù)，完成統(tǒng)計(jì)表，你有什么發(fā)現(xiàn)【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生觀察圖片，傾聽講解，積極了解自身所在地的空氣質(zhì)量狀況，充分讓學(xué)生感知分段統(tǒng)計(jì)應(yīng)用的廣泛性，也就是社會(huì)方方面面都可以用到分段統(tǒng)計(jì)的知識(shí)。激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，參與環(huán)保的積極情感。2.架旗山游樂園和羅山公園“十一”黃金周7天參觀人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下。完成統(tǒng)計(jì)表，提出問題（四）小結(jié)1.總結(jié)統(tǒng)計(jì)過程想一想，剛才我們經(jīng)歷了怎樣的統(tǒng)計(jì)過程。學(xué)生交流：收集數(shù)據(jù)—整理數(shù)據(jù)—描述數(shù)據(jù)—分析數(shù)據(jù)【設(shè)計(jì)意圖】引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過程，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)地參與探索交流，掌握分段統(tǒng)計(jì)的四個(gè)步驟。2.學(xué)生談收獲（五）作業(yè)調(diào)查本班課后讀