下半年教師資格證筆試《初中語文學科知識與能力》真題及答案

下半年師資格證筆《初中文學科知識能力》題及答案注意事：1.考試時間為鐘，滿分為150分。2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。一、單選擇題(本大題共15題，每小，共45分1.教學李白《行路難》，教師安排學生整理能夠表現(xiàn)雄心壯志的古代詩詞。下列作品符合要求的是()A.操《觀滄?！稡.養(yǎng)浩《山坡羊.潼關(guān)懷古》C.杜牧《泊秦淮》D.李商隱《無題.相見時難別亦難》【參考答案】A2.教學《中國的拱橋》教師圍繞非凡只會與杰出創(chuàng)造”這一主題，指導學生開展閱讀活動，下列作品適合的是()A.曾祺《昆明的面》B.璞《紫藤蘿瀑布》C.葉圣陶《蘇州園林》

D.梁啟超《最苦與最樂》【參考答案】C3暫無4暫無5.教學文言文復習課教師舉例說明一-些字詞的使動用法列例句適合的是()A.乘奔御風不以疾也(酈道元《三峽》)B.流飄蕩，任意東西(吳均《與朱思元書》)C.凄神寒骨,悄愴幽邃(柳宗元<小石潭記》)D.策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜千百強(北朝民歌《木蘭詩》)【參考答案】C6.教學蘇軾《承天寺夜游》教師嘗試引導學生把握本科學習重點，不恰當?shù)?)A.悟作者人生態(tài)度B.習本文托物啟志的寫法C.感受課文大意，積累文言詞匯D.品味作者蘊含在文字中的樂【參考答案】B

7.學生對“借化”不熟悉，教師用古詩例句來講，不恰當?shù)氖?A.時花濺淚，恨別鳥驚心杜甫《春望》B.蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干李商隱《無題.相見時難別亦難》C.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥白居易《錢塘湖春游》D.老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼蘇軾《江城子州出獵》【參考答案】D8.暫無9.暫無10.暫無11.暫無12.暫無13.暫無14.暫無15.閱讀綜合性學習“有朋自遠方來”活標，按照要求答題。活動目標(1)利用圖書館或互聯(lián)網(wǎng)搜集有差交友之道的名言，并識記其中10則。

(2)了解活動方案的要素，初步學會活動設計方案(3)學會大方禮貌、清楚明白地發(fā)出“邀請”(4)寫一篇自我介紹，并大方、清晰地向同學講述(5)聆聽他人的發(fā)言，能聽懂他人發(fā)言的意思對該活動目標設計的相關(guān)分析，不正確的是)A設置學習情境，聯(lián)系生活實踐，力圖拓寬學生的學習空間B.現(xiàn)出了語文知識的綜合運用和聽說讀寫能力的整體發(fā)展C.活動設計的可操作性較強，能夠有效地提高語文學習效率D.在設定的五項目標中，對于掌握知識的要求顯得尤為突出【參考答案】D二、案分析題(本大題共小題第16題20分，178，第1812分，共分)16.案例閱讀某教師講授八年級課文《最后一次演講》的兩個環(huán)節(jié)，完成第題。導入環(huán)節(jié)教師:1946年15，在云南大學禮堂，李公樸先生的追悼會上，李夫人帶著悲泣走到臺上憤怒地控訴國民黨反動派的卑劣罪行拉不成聲一千多聽眾

都憤然淚下竟有一些歪戴帽的特務不顧糾察隊的一再制止會場中抽煙、說笑、無理取鬧，想造成混亂。聞一-多先生本來不準備講話，看到這種情況，抑制不住心頭的憤怒，走上講臺....同學們在課下錄制了模仿聞一多先生演講的視頻下面我們一邊播放同學們一邊在書上標記出你感受最深刻的詞句同時觀察表演者的表情和動作遇到鼓掌的地方我們還要鼓掌。拓展環(huán)節(jié):教師在總結(jié)了本文的學習之后，選取了以下文本，進行了拓展閱讀紅燭聞一多紅燭啊!既制了，便燒著!燒罷!燒罷燒破世人的夢，燒沸世人的血也救出他們的靈魂，也搗破他們的監(jiān)獄!

……紅燭啊!流罷!你怎能不流呢請將你的脂膏，不息地流向人間，培出慰藉的花兒，結(jié)成快樂的果子!紅燭啊!.....莫問收獲，但問耕耘?！眴栴}16.(1)評析導入環(huán)節(jié)”的優(yōu)缺點，并提出具體改進建議。(10)(2)分析“拓展環(huán)節(jié)中教師選擇該文本的目的。(10)【參考答案】略(17-18)例:閱讀下面的學生習作，完成第題。遇見

①“你未看此花時，此花與汝心同歸于寂你來看此花時，則此花顏色一時明白起來?！币淮未蔚挠鲆姇屇汶x她越來越近。②初讀易安居士的詞令我印象深刻的不僅是詩詞中清麗雋秀的巧妙比擬亦有閏中人的一點愁怨。讓人不由想起戴望舒《雨巷》中那個丁香一樣的姑娘。讀到知否，知否，應是綠肥紅瘦一句時，使我眼前一亮。我不禁構(gòu)想出這樣一副畫面:雨后被濯洗過的綠葉，掩不住那衰敗的花，詩人在其中踽踽獨行，拈起一瓣花瓣，隨口吟出這樣闋清麗托俗、感嘆韶華易逝的詞。她的愁，如無邊細雨般，數(shù)不勝數(shù)吧。③后來，無意中讀到李清照的生平，才知道這位絕世才女的一生竟是顛沛流離，青年時隨夫被卷入黨派紛爭中年時遭遇宋人不堪回首的靖康之恥之后接連遭受喪父喪夫之痛。她將這些痛苦都化為了愁腸百轉(zhuǎn)，蘊散在了詞句之間“凝眸處，從此又添一段新愁。這是她繾綣的深情?！拔覉舐烽L嗟日暮，學詩漫有驚人句?！边@是她空有才華、一往深情卻無處安放的慨嘆，從此再沒有一個琴瑟和鳴的如意郎君與她共賞一輪明月那不是一個小家碧玉的愁腸百結(jié)而是她生命苦難背后深切悲痛的真情流露。④打開宋詞，你可能遇到晏殊無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的感傷，遇到醉翁“白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似樽”的沉郁，迎面撞蘇東坡“大江東去淘盡古風流人物”的豪邁首瞥見秦觀兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的卿卿我我……這些詩詞長河中翻卷的浪花，姿態(tài)萬千。千年已過，遇到他們，依然熠熠生輝，給我以生命的感悟和面對生活的力量。有了這種遇見，我們的生命才得以恣意綻放，并且以最美的姿態(tài)，展現(xiàn)生命的價值，哪怕你我只是生活中的泡沫，卻也堅強，卻也絢爛。

⑤再讀《漱玉詞》，愛恨情仇盡在其中，淺唱低吟猶在耳畔。遇見李清照，月滿西樓。17.請從第段找出兩個錯別字，從第段找出一-處病句，分別改正。(8分)18.請指出該習作的一個優(yōu)點并結(jié)合習作具體分析。(12分)【參考答案】略三、教設計本大題共3小題第題20分，第20題20分，21題分，共分)誡子書①諸葛亮

夫②君子之有，③以④修身，儉以養(yǎng)德。非淡⑤無以⑥明志⑦，非寧靜無以致遠⑧。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣，非志無以成學。淫慢則不能勵精①，險2不能治性國。年與時④，意與日⑥，遂成枯⑥，多不接世⑦，悲守窮廬⑧，將復何及⑨!注釋:①選自《諸葛亮集》卷一(中華書局2009版)誡，告誡、勸勉。子，一般認為是指諸葛亮的兒子諸葛瞻。書，書信。諸葛(181-234)字孔明，瑯琊陽(今山東沂南南)人，三國時蜀漢政治家、軍事家。②(夫(f)詞，用于句首，表示發(fā)端。③(靜)屏除雜念和干擾，寧靜專一，④[以連詞，表示后者是前者的目的，⑤[泊]內(nèi)心恬淡，不慕名利(無以)沒有什么可以拿來，沒辦法。⑦[志明確志向，明，明確、堅定。(致遠達到遠大目標致，達到。⑨[才]增長才千?！?淫(yin)慢)放縱懈怠。淫，放縱。慢，懈怠。①(勵精)振奮精神。勵，振奮。②(險躁)輕薄浮躁與上文“寧靜對而言險輕薄B(治性)修養(yǎng)性情治修養(yǎng)④(年與時馳)年紀隨同時光而疾速逝去。馳，疾行，指迅速逝去。意與日去)意志隨同歲月而消失。[落調(diào)落，衰殘。比喻人年老志衰，沒有用處(多不接世)意思是，大多對社會沒有任何貢獻。⑧[窮廬)窮困潦倒之人住的陋室。⑨(將復何及)又怎么來得及。19.從在大量的語文實踐體會，把握運用語言的規(guī)律”或在教學中尤其要重