【20套精選試卷合集】山東省德州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)七校聯(lián)考2019-2020學年中考語文模擬試卷含答案

120分鐘。）（3分）震撼脈搏純粹寒喧）（3分）和《鄒忌諷齊王納諫》都選自西漢劉向整理編纂的國別體史書，都蘊含著濃郁民間文化氣、法國莫泊桑。）（3分）。，。，，，乘務員郁維貞在行駛的路上停下車來扶起了一位被撞傷的老（據(jù)央視“新聞（據(jù)央視“新聞（2分）（50險象迭生原弛蠟象不容置疑更勝一籌《戰(zhàn)國策》，其中120分鐘。）（3分）震撼脈搏純粹寒喧）（3分）和《鄒忌諷齊王納諫》都選自西漢劉向整理編纂的國別體史書，都蘊含著濃郁民間文化氣、法國莫泊桑。）（3分）。，。，，，乘務員郁維貞在行駛的路上停下車來扶起了一位被撞傷的老（據(jù)央視“新聞（據(jù)央視“新聞（2分）（50險象迭生原弛蠟象不容置疑更勝一籌《戰(zhàn)國策》，其中《鄒，寒光照鐵衣。（北朝民歌《木蘭詩》）。（杜甫《望岳》），而伯樂不常有。（韓愈《馬說》），日長飛絮輕。（晏殊《破陣子》），爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）。（孟子《魚我所欲也》）1+1”節(jié)目）1+1”節(jié)目）輻員遼闊怨天尤人莫衷一是樂不思蜀

試卷滿分120分，考試時間

一（30分）

1．下列加點字的注音全都正確的一項是（

A.狼藉

B．真諦

C．風采

D．安詳

3．下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．《唐雎不辱使命》

忌諷齊王納諫》告訴人們勸說君王納諫，使之廣開言路，要講究策略。

B．保爾·柯察金雙目失明卻不碌碌無為，他克服種種困難頑強地進行寫作，在病床上完成了著作——

《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋了生命的意義。

C．我國現(xiàn)代著名作家沈從文的《云南的歌會》和汪曾祺的《端午的鴨蛋》

息，抒發(fā)了作者內心深處對民間文化的由衷贊嘆。

D．斯科特、克拉麗絲、奧楚蔑洛夫這三個人物分別出自奧地利茨威格的《偉大的悲劇》

的《我的叔叔于勒》、俄國契訶夫的《變色龍》

5．下列句子中沒有語病的一項是（

①萬里赴戎機，

②蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

③世有伯樂，

④燕子來時新社，梨花落后清明。

⑤后值顛覆，

⑥生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。

助人為樂曾經(jīng)是國人一大美德，而今卻遭遇尷尬。為此，九年級（五）班舉行了一場以“老人當

街摔倒，扶還是不扶”為辯題的辯論會，請你參與相關的主題活動。

材料一：，武漢市88歲的李老漢在離家不到百米的菜場口摔倒后，眾多圍觀者無人敢伸出援手，直到

老人家人趕到才被送往醫(yī)院。遺憾的是，由于沒有得到及時救治，老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。

（據(jù)《楚天都市報》）

材料二：，江蘇南通的長途車司機殷紅彬、

太太。事后，老太太指稱司機為肇事者。但由于殷紅彬、郁維貞所開車輛裝了監(jiān)控探頭，一看錄像，

真相大白，司機和乘務員終獲清白。老太太家屬事后向司機贈送了錦旗。

材料三：新加坡法律規(guī)定，被援助者若事后反咬一口，則須親自上門向救助者賠禮道歉，并施以其本

人醫(yī)藥費1至3倍的處罰。影響惡劣、行為嚴重者，則以污蔑罪論處。

⑴仔細研讀以上三則材料，請?zhí)崛蓷l當下人們不愿扶起摔倒老人的原因。

⑵在這場辯論中，反方認為老人當街摔倒，不應扶起老人。請你從正方的角度，寫一段辯論詞。

字左右）（2分）

（2分）（4分）4分）4分）3分）（4①鐘、胡：即鐘繇、胡昭）（3分）．辭藻壯麗問今是何世，乃．不知有漢

先帝不以．臣卑鄙

公輸盤為．楚造云梯之械（4分）1）（2）兩題。（5分）青楓霜葉稀。獨鳥背人飛。鄰家漁未歸。何處搗寒衣？①余干，地名，在今江西?！边@一形象，可以看出詩人所處的季節(jié)是【原創(chuàng)】人生的哪一天不是最好的春天呢？如果我們的內心就是一個花園，?；蛎枋鼋?jīng)歷，或抒發(fā)情感，或說明事理，或闡述觀點。600字。③文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。．C（2分）（4分）4分）4分）3分）（4①鐘、胡：即鐘繇、胡昭）（3分）．辭藻壯麗問今是何世，乃．不知有漢

先帝不以．臣卑鄙

公輸盤為．楚造云梯之械（4分）1）（2）兩題。（5分）青楓霜葉稀。獨鳥背人飛。鄰家漁未歸。何處搗寒衣？①余干，地名，在今江西?！边@一形象，可以看出詩人所處的季節(jié)是【原創(chuàng)】人生的哪一天不是最好的春天呢？如果我們的內心就是一個花園，?；蛎枋鼋?jīng)歷，或抒發(fā)情感，或說明事理，或闡述觀點。600字。③文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。．C3．B4．B5朔氣傳金柝④池上碧苔三四點舍生而取義者也,魏晉書法家。②籓溷民殷國富而．不知存恤。．（2分）人生．C②會當凌絕頂，一覽眾山小葉底黃鸝一兩聲(fānhùn)籬笆邊,廁所旁。③傖父（fǔ）：粗野鄙賤③然后有千里馬⑤受任于敗軍之際奉命于危難之間⑥

材料二提供的情況，設計一個有價值的問題。

8．下面這段文字在標點使用、語言結構上各有一處不當，請加以修改。

10.分析下列句子中所蘊含的思想感情。（

12.讀了本文，請結合生活感悟，談談你獲得了怎樣的人生啟示？（

14.第②段運用了哪些論證方法？有什么表達作用（

16.聯(lián)系實際生活，談談你對“一個擁有高遠眼界的讀書人，能夠牢記使命，超越功利樊籬”的理解。

分）

的人。

17．下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（

A．貌寢，口訥，而

B．乃．詣著作郎張載訪岷邛之事

C．數(shù)歲，以．疾終。

D．洛陽為．之紙貴

19．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

21．閱讀下面這首古詩，回答（

余干①旅舍

唐·劉長卿

搖落暮天迥，

孤城向水閉，

渡口月初上，

鄉(xiāng)心正欲絕，

【注】

（1）詩歌中“

四.（40分）

22．閱讀下面的材料，按要求作文。

“如果我們的內心春風洋溢，

的哪一季不是最美的花季呢？如果我們有著憐愛、珍惜、欣賞的心，人生的哪一個瞬間不是繁花朵朵呢？

所以，花季的時候，不要忘了在自己的心里種花……”

請以“把花種在自己的心里”為題寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自選（詩歌除外）

②字數(shù)不少于

一（30分，1——5每小題3分，6題5分，7題6分，8題4分）

1．A2

6．①關山度若飛

千里馬常有

二者不可得兼

（每句1分，有差錯不給分）

）②沒有法律保障（每點“老吾老以及人之老”，如果說自己的老人倒在地上，我們希11分）②“輝煌續(xù)寫著”改為“續(xù)寫著輝煌”女孩的積極樂觀的心態(tài)以及對美好生活的期盼，為女孩在小文中（3分。意思符合，有欠缺酌扣）“愛收獲愛”這個角度來談感悟與啟示（談感想，可以從文章某。。（3分）"這一觀，而第③段只論證了“方（4）②沒有法律保障（每點“老吾老以及人之老”，如果說自己的老人倒在地上，我們希11分）②“輝煌續(xù)寫著”改為“續(xù)寫著輝煌”女孩的積極樂觀的心態(tài)以及對美好生活的期盼，為女孩在小文中（3分。意思符合，有欠缺酌扣）“愛收獲愛”這個角度來談感悟與啟示（談感想，可以從文章某。。（3分）"這一觀，而第③段只論證了“方（4分，各2分）．AC（4分，各2分）1分）（各2分）

⑵示例一：我方觀點認為應該扶起老人。

望所有看到的人都能來救他，但是當別人的老人倒在地上時，難道我們就沒有勇氣去攙扶起來？社

會呼喚愛的傳遞，請攙扶起中國人的“愛心”吧！

示例二：我方觀點認為應該扶起老人。不要為自己的冷漠找借口。既然旁邊有那么多圍觀者，我們上

前扶了總會有人站出來證明我們的清白。何況我們都會老的，如果將來我們老了也遭遇類似情況，該

是多么令人不寒而栗?。。?分，觀點正確，理由充分，語言）

⑶示例一：殷叔叔，您好！請問當時您是出于什么考慮要主動停車去攙扶老人的？

示例二：殷叔叔，當老人反誣您是肇事者時，您是怎么想的呢？

示例三：殷叔叔，假如您的車上沒有安裝監(jiān)控探頭，今后您還敢去主動扶起老人嗎？（稱呼問候語

分，問題有價值、切題

8.①“母親”后的“？”改為“，”

二（30分）

9.“一元錢分成，兩份溫暖”，一方面，指他依舊收女孩一元錢，給她六個煎包，女孩蒙在鼓里，這是讓

他每天都感覺到暖意的秘密；另一方面，女孩知道真相后，通過讓同學買煎包的方式把他所給予的溫

暖悄悄地還給了他。（4分。意思符合即可。有欠缺酌扣）

10.①通過他看到女孩再次來到窗口時的神態(tài)描寫，表達了他當時內心的激動和驚喜，體現(xiàn)他對女孩許久

未來的牽掛和惦念之情。

②通過對他的神態(tài)和動作描寫，寫出他對這個用心良苦的女孩能將同樣的愛和溫暖回饋自己的感動、

激動與欣慰之情。

（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）

11.一是說明女孩家境不好，沒有較多的衣服；二是紅色象征著女孩的熱情與樂觀，表達了女孩在艱難的

情況下回報感恩的美好品質，也寫出

所體現(xiàn)出來的善良和純樸作鋪墊。

12.根據(jù)文章內容可從“善意回報善意”

句話中提煉一個話題作為感想點，可以根據(jù)文章的主旨并結合對生活的觀察，談論自己的感受）

（5分。意思符合即可。有欠缺酌扣）

13.高遠的眼界對于讀書至關重要（眼界之于讀書的重要性，是不言而喻的）

14.舉例論證（事實論證）、道理論證（引用論證）。有力地論證了"眼界決定了讀書的目的和歸宿

點。(3分，前者2分，后者1分。有欠缺酌扣）

15.見解：讀書的眼界，自然嗨取決于讀書的寬度或讀書的眼界（自然還取決于讀書的寬度，這既關乎讀

書興趣，亦關乎讀書效果）。

因為文章第③段開頭說“眼界也決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果”

式方法”，第④段論證了“興趣效果”，從另一個角度補充論證讀書的寬度對于讀書的眼界的影響，強

調怎樣獲得高遠的眼界，使論證更加全面而嚴密。

（4分。意思符合即可。有欠缺酌扣）

三（20分）

17．C（3分）18

,擔心人們因為看不起他這個人而廢棄他的作品。，于是停筆不寫了。（4分，各2從左思認為自己的文章不比班固、秋季（2,擔心人們因為看不起他這個人而廢棄他的作品。，于是停筆不寫了。（4分，各2從左思認為自己的文章不比班固、秋季（2分，每點1分。意思符合即可。有欠缺酌扣。隨著暮色漸濃，孤城關閉，（3分，意思符合即可。有欠缺酌扣。300字，不成篇。有創(chuàng)意，如見解新穎、材料新鮮、結構精巧，酌加1-3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣張衡遜色，））3-5分。1-3分。

⑵等到左思的賦作傳出，陸機贊嘆佩服至極，認為不能超越（他）

分。意思符合。有欠缺酌扣）

20．從左思受到父親激勵求學，看出他勤奮好學；從他拜見著作郎張載，向他討教學習，看出他虛心求

學；從他構思十年，家門口，庭院里，廁所里，都擺放著筆和紙，勤于記錄，看出他學習持之以恒；

從他把《三都賦》呈給黃甫看，看出他善于創(chuàng)造機會；

看出他充滿自信。

（4分，有欠缺酌扣）

21.（1）霜葉稀

（2）暮色初起，稀稀落落的楓林（飄零的霜葉）觸動了詩人的離情鄉(xiāng)思；

獨鳥歸巢，詩人孤獨寂寞之情漸深；明月初上，空寂的渡頭更讓詩人鄉(xiāng)心欲絕；偏偏此時傳來

搗寒衣的砧聲，使詩人的思鄉(xiāng)之情更加濃烈。是個正是借助這一系列引發(fā)鄉(xiāng)愁的意象，隨著時

間推進不斷疊現(xiàn)，從而使離情鄉(xiāng)思逐漸濃化。

四（40分）

22．分五等評分。

一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，內容充實，結構嚴謹，語言通暢、生動。

二等（29—34分）：符合題意，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。

三等（22—28分）：基本符合題意，中心尚明確，內容欠具體，結構完整，條理欠清楚，

語言欠通順。

四等（16—21分）：不符合題意，中心不明確，內容空泛，結構欠完整，語病較多。

五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或語病嚴重，或不足

說明：①

②書寫清楚美觀者，酌加

③錯別字3個扣1分（重錯的不計）。

④300字以上600字以下者，降等給分。

II卷（表述題）兩部分，第2.考試結束后，監(jiān)考人員將共50分））鱗次櫛．比（zhì）

婦孺．皆知（rǔ）

姍．姍來遲（zhà）

憂心忡．忡（II卷（表述題）兩部分，第2.考試結束后，監(jiān)考人員將共50分））鱗次櫛．比（zhì）

婦孺．皆知（rǔ）

姍．姍來遲（zhà）

憂心忡．忡（chōng）有例可援鋒芒畢露藏污納垢相形見拙）．（詢問）理，俯身傾耳以請。．．．．10)。⑤④①③②⑥I卷6至8頁。滿分120分，考試時間揭竿而起家諭戶曉暗然失色滄海桑田浩瀚無垠一瀉千里油光可鑒莫衷一事一夫當關，萬夫莫開周道如砥冥思暇想既來之，則安之

本試卷分第I卷（選擇題）和第

120分鐘。

注意事項：

1.答題前，請考生仔細閱讀答題紙上的注意事項，并務必按照相關要求作答。

本試卷和答題紙一并收回。

第I卷（選擇題

一、（16分，每小題2分）

1．下列加點字注音完全正確的一項是（

A．寒噤．（jìn）挑釁．（xìn）味同嚼．蠟（jué）

B．緋．紅（fēi）旁騖．（wù）鮮．為人知（xiān）

C．陰霾．（mái）嗥．鳴（háo）鍥．而不舍（qì）

D．狩．獵（shòu）庖．代（páo）怏．怏不樂（yàng）

2．下列詞句中沒有錯別字的一項是（）

A．萬惡不赦

B．堅璧清野

C．鶴立雞群

D．頷首低眉

3.下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是（

A.其受之天也，賢．（勝過）于材人遠矣。（王安石《傷仲永》）

B.菊之愛，陶后鮮．（少）有聞，（周敦頤《愛蓮說》）

C.余立侍左右，援疑質（宋濂《送東陽馬生序》）

D.潭西南而望，斗．（北斗星）折蛇行，明滅可見。（柳宗元《小石潭記》）

4.下面句中加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.當母鳥第一次生下幾顆玲瓏剔透．．．．，比小指頭還小的鳥蛋以后，我和孩子們便巴巴地等待小鳥孵出來。

B.如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。

C.不可理喻．．．．，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。

D.峰環(huán)水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋鱗次櫛比．．．．，莊嚴肅穆的修道院坐落在綠樹濃陰中。

5.下面的幾句話，恰當?shù)恼Z序是（）

①所以，陽光中的短波光——紫色光被大氣層中微小塵埃和空氣分子散射要比長波光——紅色光強

倍以上(這首先可以解釋為什么天空總是蔚藍色的

②而黃、紅色光穿透能力最大

③由于日落日出的時候，陽光所穿透的大氣層增厚，

④1871年，英國科學家瑞利證明，短波光的散射比長波光要強得多

⑤天文學家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會使光線散射

⑥所以此時太陽看起來深黃、殷紅。

A．⑥④②①③⑤B.

⑤④②①③⑥）背影B.背影D.）（蘇軾《江城子（孟子《孟子兩則》）（《詩經(jīng)·周南·蒹葭》）不要悲傷，不要心急！）），光宣布賣的”9—12題?！鞍⊙?，老王，你好些了因為在我記憶里多得數(shù)不完。?”“我不是要錢。⑤④②①③⑥）背影B.背影D.）（蘇軾《江城子（孟子《孟子兩則》）（《詩經(jīng)·周南·蒹葭》）不要悲傷，不要心急?。庑假u的”9—12題。“啊呀，老王，你好些了因為在我記憶里多得數(shù)不完。?”“我不是要錢。””可是我害怕得糊涂了?！袄贤踉趺戳?好些沒有?”看見我密州出獵》）憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：那直僵僵的身體好像不能坐，馬褂馬褂相信吧，快樂的日子將會來

6.下面一句話的謂語和賓語分別是（

我在晶瑩的淚光中又看見那肥胖的青布棉袍黑布馬褂的背影。

A.我

C.看見

7．下列詩文默寫與原文一致的一項是（

A．為報傾城隨太守，左牽黃，右擎蒼。

B．出則無法家拂士，入則無敵國外患者，國恒亡。

C．蒹葭采采，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

D．假如生活欺騙了你，

臨。（普希金《假如生活欺騙了你》

8．下列句子標點符號運用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．“滿招損，謙受益?！边@句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

B．從吆喝來說，我更喜歡賣硬面餑餑的：聲音厚實，詞兒樸素，就一聲“硬面——餑餑”

是什么，一點也不吹噓什么。

C．“好吧。”他在心里想：“誰愛怎么讀就怎么讀，我不管了。

D.讀書使人充實；討論使人機智；作文使人準確。

二、（8分，每小題2分）

閱讀下列文段，完成

有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著

冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上

都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的

僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：

嗎?“

他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，

我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。

我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃

他只說：“我不吃?！?/p>

我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：

我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。

他也許覺得我這話有理，站著等我。

我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉

過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不

見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。

稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。

過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：

“早埋了。”

一再追憶老王和我對答的話，??都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不）他影響最大的作品是小說“我”看到形容枯槁的老王不神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫，其中著筆最多的是神態(tài)，這樣描寫的作）“我”給他錢，表現(xiàn)了老王和作者的善良?！睂τ凇袄⑩簟崩斫忮e誤的一項是（是可尊敬的，值得贊美的，可是在他生前，作者卻沒有充分理解他，沒有充。下列選項不符合文意的一項是（13——17題捉摸他是否知道我領一再追憶老王和我對答的話，??都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不）他影響最大的作品是小說“我”看到形容枯槁的老王不神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫，其中著筆最多的是神態(tài)，這樣描寫的作）“我”給他錢，表現(xiàn)了老王和作者的善良。”對于“愧怍”理解錯誤的一項是（是可尊敬的，值得贊美的，可是在他生前，作者卻沒有充分理解他，沒有充。下列選項不符合文意的一項是（13——17題捉摸他是否知道我領《圍城》。））

“什么時候死的?就是到您那兒的第二天?！?/p>

他還講了老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。

我回家看看還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，

受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋

因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他

幸者的愧怍。

9.下列選擇項中說法錯誤的一項是（

A.《老王》的作者是楊絳，她的丈夫錢鐘書是我國著名學者和作家，

B.鑲嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱無力，行動不靈活，僵直的狀態(tài)。

C.強笑：勉強做出笑容。含義：對他給“我”送雞蛋、香油，表示感激；

愿意搭理他。

D.前3段使用的描寫手法有

用是突出老王極差的健康狀態(tài)，暗示他不久于人世。

10.選文第三段畫線部分表達作者的思想感情理解不正確的一項是（

A.老王在重病的情況下仍然拿雞蛋來給我，報答我對他的關照，令我非常的感動。

B.我看到形容枯槁的老王很緊張，所以才數(shù)不清具體的數(shù)目。

C.在我看來，這份情誼彌足珍貴，是無法用雞蛋的數(shù)目來衡量的。

D.老王死的前一天給“我”家送香油和雞蛋，

11.“我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

A.一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，讓他們也過上好日

子，幫助改善他們的處境。而作者對外表不美、甚至有點丑的老王的同情、寬容一直持一種俯視態(tài)度，所

以“愧怍”。

B.老王這個不幸的人，

分被感動。這就使作者，在后來漸漸明白過來時，感到十分“愧怍”

C.作者愧怍自己作為一個幸運的人，對不幸的、應有所同情、有所寬容的人，卻沒有理解他的高貴的

品格，甚至連感都沒有，就那一點感動都是在他死后才有的。但這時說什么都來不及了。

D.作者的愧怍是因為人家在生命最后時刻來關顧自己的時候，卻沒感覺，沒有感動。她慚愧、她內

疚集中在，當時自己只對人家的外貌有感覺，而對人家崇高的內心卻沒感覺。

12.學了本文，你有怎樣的感悟？

A.每一個人都應善待不幸者。

B.從政策如何傾向善良的不幸者的角度。

C.從善良者個人如何努力改變自身命運的角度。

D.加強社會醫(yī)療保險制度的完善。

三、（10分，每小題2分）

閱讀下列文段，完成

水上漂（唱）

老漢心并非鐵石塊，

死丫頭，不要命了?。?/p>

是留是丟幾徘徊……死丫頭，不要命了?。?/p>

狗娃（抓住一線希望，急唱快板）

我比男娃子更勤快，

能干粗活能挑抬。

下河幫你洗鋪蓋，

煮飯幫你劈干柴……

你桌上只添一雙筷，

我不貪嘴，不挑菜，

學本事，聽安排……

爺爺呀——

你收個孝順的孫女劃得來！

水上漂（唱）

可憐可愛，

好靈好乖，

催人滾滾淚！

背著狗娃揩……（返身望天三思）

雁鵝陣陣飛天外，

炊煙裊裊起樓臺。

我家香煙今何在？

愧對祠堂祖先牌。

養(yǎng)兒方能續(xù)后代

女生外向遭禍災。

事出無奈，

快快丟開。

狗娃休把老漢怪——

重男輕女自古來！

水上漂心一橫，跺腳踢開女孩，跳上小舟，輕篙一撐，船如箭發(fā)，開往下游。

狗娃沿著河岸追趕小舟，踏進淺水呼喚爺爺，水漫到膝，波涌到腰……

水上漂回頭一看，女孩在水中沉浮！

水上漂

老漢嘴上大罵，行動卻很果斷——投河救人！

藝人不愧外號水上漂，弄潮之術極高，迅速救起女孩。

13.劇中提示“抓住一線希望”具體指什么？判斷正確的一項（

A．水上漂毫不猶豫地要認“狗娃”為孫女。

B．水上漂富于善心，在是否收留狗娃上猶豫不決。

C．狗娃不愿認水上漂為爺爺，想過自由自在的流浪生活。

D．水上漂不想收留狗娃，想讓她離開他。

14.水上漂不想收留狗娃，是因為他認為（

，狗娃是個女孩，不能為他傳宗接代。）））B．幽默詼諧，機智風趣。D．粗獷豪放，頓挫有力。18—21題。用錦屏人來代指閨中女郎。僅僅是把它當作活動門板來用的緣故。）作比較C）按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，⑤其實，狗娃是個女孩，不能為他傳宗接代。）））B．幽默詼諧，機智風趣。D．粗獷豪放，頓挫有力。18—21題。用錦屏人來代指閨中女郎。僅僅是把它當作活動門板來用的緣故。）作比較C）按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，⑤其實，屏的設置，在與整體的相稱、舉例子D分為金屏、打比方

B．狗娃是個女孩，力氣弱，不能為他養(yǎng)老。

C．水上漂認為“養(yǎng)兒方能續(xù)后代”

D．水上漂歷經(jīng)了歲月的滄桑，變得冷漠，毫無同情心，無論男孩女孩，他都不想收留。

15.對“狗娃”和“水上漂”的性格分析不恰當?shù)氖牵?/p>

A．狗娃勤勞能干；水上漂心地善良，直率豪爽。

B．狗娃機靈懂事，乖巧可愛；水上漂重男輕女。

C．狗娃知恩圖報，水上漂有情有義

D．狗娃不誠實，女扮男裝欺騙水上漂；水上漂冷酷無情，對狗娃的苦苦哀求毫不動心。

16．作者表達了什么主題？判斷不正確的一項是（

A．表現(xiàn)水上漂重男輕女的思想，批判重男輕女的世俗觀念。

B．狗娃經(jīng)歷曲折，渴望親情，磨難中不改勤勞能干、感恩圖報的優(yōu)秀品質。

C．水上漂作為民間藝人，遍嘗人間辛苦，但勞動人民的心地善良、重情重義的品質熠熠生輝。

D．寫了狗娃落入水中，水上漂奮力相救，表現(xiàn)了他見義勇為的精神。

17．節(jié)選部分的人物臺詞的特點是（

A．語言整齊，雍容典雅。

C．通俗淺顯，富有情味。

四、（8分，每小題2分）

閱讀《說屏》里的幾段文字，完成

屏可以分隔室內室外。過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有

畫，既起分隔作用，又是藝術點綴，而且可以擋風。而空間上還是流通的，如今稱為“流動空間”。小時

候廳上來了客人，就躲在屏后望一下。舊社會男女有別，雙方不能見面，只得借助屏風了。古代的畫中常

見室內置屏，它與帷幕起著同一作用。在古時皇家的宮廷中，屏就用得更普遍了。

從前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以緩沖一下視線?！赌档ねぁ贰坝螆@”一出中有“錦

屏人忒看得這韶光賤”一句，

銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經(jīng)濟與

文化水平。

①屏也有大小之分。②從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之，因為場合不同，

自然因地制宜，大小由人了。③近來我也注意到，屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍，可是總勾不起我的

詩意，原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又覺傖俗，繪畫尚少詩意。④這是因為制作者和使用者沒有認識到

屏在建筑美中應起到的作用，

安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面，均要做到得體才是。

屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未始不能起點文化休憩的作

用。聰明的建筑師、家具師們，以你們的智慧，必能有超越前人的創(chuàng)作，誠如是，則我寫這篇小文章，也

就不徒勞了。

18.文中畫線句子所用的說明方法是（

A．引資料B

19.對下列分析理解最正確的一項是（

）Ｂ①//②③//④⑤D）Ｂ①//②③//④⑤D）"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂）、“喜”兩種情。）B.莊嚴質樸，音韻和諧。D.駢散結合，以駢為主。Ｃ①//②③//④⑤"乎。Ｄ①//②③④//⑤

A總領下文，是藝術點綴，又可以擋風。

B承上啟下，屏就是擋風。

C承上啟下，是文雅藝術的展現(xiàn)。

D總領下文，僅是藝術點綴。

20.選文第三段層次劃分準確的一項是（

Ａ①②//③④//⑤

２1.作者認為屏風怎樣設置才合適？理解最正確的一項是（

A只要屏的設置，符合實用，能遮擋視線，做到得體就行。

B屏的設置，要考慮安放的位置與作用。

C屏的設置，要考慮與整體的相稱，曲屏的折度、視線的遠近。

D屏的設置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面，均要做到得體才行。

五、（8分，每小題2分）

閱讀《岳陽樓記》，完成22-25題。

岳陽樓記

范仲淹

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐

賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則

岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星陷耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮

冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，

把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江

湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰

噫！微斯人，吾誰與歸？

。

22.對《岳陽樓記》一文內容理解不正確的一項是（

A.本文第三、四兩個自然段采用對比手法，一陰一晴，一悲一喜，兩相對照，傳達出兩種截然相反的人生

境界。

B.作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點明主旨。

C.本文的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”不同，后者是追求與民同樂的理想境界。

D．“覽物之情，得無異乎”的“異”指古仁人看了不同的自然景物后引發(fā)出的“悲”

23.有關本文的語言風格說法有誤的一項是（

A.流利暢達，簡潔凝練。

C.抑揚頓挫，富于變化。

）寫景、議論、抒情相結合，由景抒情，由情入議。句式駢散結合，行文富于變化。）（蘇軾）（韓愈）（孟浩然）（李商隱）26——28題“敢笞我！我乘我主車，汝敢笞“②此車豈復堪宰相坐耶！。和珅誅，復官部郎以卒。q）寫景、議論、抒情相結合，由景抒情，由情入議。句式駢散結合，行文富于變化。）（蘇軾）（韓愈）（孟浩然）（李商隱）26——28題“敢笞我！我乘我主車，汝敢笞“②此車豈復堪宰相坐耶！。和珅誅，復官部郎以卒。qiǒng）：竹杖。屐：登山用的鞋。（4分）（6分）宰相和珅用事，權焰張。!4分）29—32題?！拔簦P古之死也，頭為四岳，目為日月，脂膏為”九衢中，人聚觀，歡呼曰：“此

A.本文既有對湖光山色的描寫，又有精辟深刻的議論，還有惆悵悲沉的抒情，將抒情、議論、寫景自然的

結合起來。

B.“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是實寫之景，渲染出一種悲涼凄慘的氛圍，烘托了登樓者的感傷之情。

C.本文敘事、

D．第二段開頭從空間和時間連個角度來寫洞庭湖?？臻g上突出洞庭湖的廣大，時間上突出洞庭湖早晚景

色多變。

25.本文所說的岳陽樓位于湖南岳陽西門城頭，為“五大名樓”之一。我們山東的“蓬萊閣”也是其中之

一，下面幾首詩詞中提到“蓬萊”的一項是（

A.《浣溪沙·蔌蔌衣巾落棗花》

B.《左遷至藍關示侄孫湘》

C.《望洞庭湖贈張丞相》

D.《無題》

六、（14分）

閱讀下面一篇文章，完成

書謝御史

吳敏樹【清】

謝御史者，吾楚湘鄉(xiāng)謝薌泉先生也。當乾隆末，①宰相和珅用事，權焰張。有寵奴常乘和車以出，人

避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：

我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車。曰：

真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以歸。先生文章名一時，③喜山水，乃遍游江浙，所至，人士爭

奉筇屐迎。飲酒賦詩，名益高，天下之人，皆傳稱“燒車御史”

【注】九衢（qú）：四通八達的道路。筇（

26．解釋加點詞語在句中的意思。

①莫．敢詰

②先生文章名．一時

③汝敢笞．我！

④假．他事削其籍以歸

27．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①

②此車豈復堪宰相坐耶

③喜山水，乃遍游江浙，所至，人士爭奉筇屐迎。

28．這段文字主要記敘了什么事？表現(xiàn)謝御史的什么品格？（

七、（14分）

閱讀下面一篇文章，完成

泰山之恩

蔡家園

關于泰山的來歷，《述異記》中有這樣一段記栽：

……”219年登上泰山封禪以后，到了清朝的乾隆皇帝，先后有“高矣，極矣，大矣，特矣，壯矣，赫矣，“憑崖攬八極，目盡長空閑”，都是極言泰山之雄偉高大。它更是成了中國文化精神的象“人間靈應無雙境，天下巍峨第一山1545來，在中國的名山大川中并不顯高。它的風景確有獨到“黃山歸來不看岳”的黃山。但是，那種目空一切、惟我獨尊、老子天下第一的氣質圣人說“登泰山而小天下”，與其說夸贊的是一種闊大胸懷，不如說它流露的是一種卑怯意識。泰山之所以最初贏得而其后人們對泰山的崇拜，!………………”219年登上泰山封禪以后，到了清朝的乾隆皇帝，先后有“高矣，極矣，大矣，特矣，壯矣，赫矣，“憑崖攬八極，目盡長空閑”，都是極言泰山之雄偉高大。它更是成了中國文化精神的象“人間靈應無雙境，天下巍峨第一山1545來，在中國的名山大川中并不顯高。它的風景確有獨到“黃山歸來不看岳”的黃山。但是，那種目空一切、惟我獨尊、老子天下第一的氣質圣人說“登泰山而小天下”，與其說夸贊的是一種闊大胸懷，不如說它流露的是一種卑怯意識。泰山之所以最初贏得而其后人們對泰山的崇拜，!…………“鎖閉心態(tài)”，請從兩個方面加以概括。(2)口口72位君王登臨泰山，祈”，杜甫的“會”、“天下第一名山”、“五不如說它是坐井觀天；正如那濃霧封鎖了眼睛，“群山之祖．五岳之宗”的尊崇，則與民族的思堆模式有(各不超過2個字)(2分)

也就是說，泰山乃是盤古氏頭部化成，因而也就成為五岳之首。

自泰始皇于公元前求山神賜福，以保江山永固。江武帝劉徹還留下一連串感嘆：

駭矣，惑臭。”歷代的文人墨客對于泰山更是充滿了景仰。李白的

當凌絕頂．一覽眾小

在我的心中，泰山早已成為一個巍峨博大的文化符號，更是一個亙古而來的震撼。

的一天，我登上了泰山。也許是一種因緣，在登山的過程中，漫天大霧籠罩不散，就像那化不開的思睹，

一直纏繞著我。

從紅門到中天門一段，薄霧在風中婷婷裊裊，若輕紗纏繞于古松脖際，如輕煙出岫于山谷巖隙，為山

色平添許多妖嬈。更有鷓鴣唱和，濕風潤面，真是無比清爽。過了中天門，霧氣突然變得沉重了，簡易雨

披上的積水愈來愈多。目之所及，只有路邊影影幢幢的古樹，只有不遠處巖巖疊疊的山石．只有石壁上遒

勁古樸的石刻。至于遠處的山峰，則全部迷失于蒼茫的霧中，我只能對著游覽圖上的提示，來想像它們的

風采了。那霧中的樓臺，因霧氣輕薄得恰到好處，虛實變幻，頓生雅韻。而泰山的霧太粘稠，仿佛要遮掩

一切似的，壓得人幾乎抬不動睫毛。那險峻無比的十八盤，在我而言只是喘氣更重、流汗更多而已。記得

照片上的十八盤如蛇一般蜿蜒在峭壁上，在藍天蒼山下讓人望之凜然?？墒乾F(xiàn)在，無論是抬頭仰視還是回

首來路，我看到的最多也不過十來級臺階，絲毫感覺不到它的氣勢。原來，失去了烘托，巨人和矮子其實

也沒有分別。如障的濃霧掩蓋了這一切，讓我只能在想像中獲得慰藉。上到天街，天空下起了小雨，霧更

是濃得黏手，四五步開外就看不見人影了。摸到瞻魯臺邊，睜大了眼睛，自然仍然什么也看不見。

徜徉在天街上，看不見四周的景物，我的思緒卻如霧一般彌散開來。

數(shù)千年來，泰山已經(jīng)不僅僅是一座雄偉壯麗的地理學意義上的名山了。

征之一。從一路上的對聯(lián)和石刻可見一斑：

岳獨宗”、“五岳獨尊”。其實，泰山海拔不過

之處。但也未必比得上

卻深深侵入了山中每一棵樹和每一片巖石，讓你無時無刻不感覺到幾絲壓抑、幾縷輕狂。這種洋洋自夸，

正暴露出一種鎖閉心態(tài)。

俗話說“有眼不識泰山”，與其說推崇的是權威，

泰山文化中積淀的太多東西也鎖閉了它的靈性與心智。

根本原因可以歸結到古人求天地正中而居的地理觀念；

著根本的聯(lián)系。一座泰山，象征看一個民族的文化，也象征著一個民族的命運

站在無字碑前，我請人拍了一張照片。盡管迷霧重重，畫面十分模糊，但我愿意留下一個紀念。泰山上有數(shù)以千計的名碑名刻，或記封禪盛況．或抒豪情壯志，或詠奇瑰風光，惟有此碑不著一字，卻給人無

窮遐思。無字其實就是有字，這些字是活的精靈，鐫刻在歷史前行的每一個瞬間。它是深沉的，也是博大

的；它是開放的，更是無邊的

站在霧中的泰山上，四顧茫然，我看不清來路，更找不到去路

(本文略有刪改)

29.從本文看，泰山文化反映了怎樣的

(1)口口

”？請從文中找出“早已成為”的依據(jù)。(3分)“我看不清來路，更找不到去路第I卷二：9C10B11A12D四：18D19A20A21D五：”？請從文中找出“早已成為”的依據(jù)。(3分)“我看不清來路，更找不到去路第I卷二：9C10B11A12D四：18D19A20A21D五：22A23D24B25D沒有人（誰）②著名這輛車怎么能再讓宰相乘坐呢！(1)自大(答自夸、自狂、輕狂或狹隘等均可①《述異記》中早有關于泰山來歷的記載。②歷代君王登臨泰山封禪。)①通過排比、對比、夸張的使用，突出了泰山霧氣的濃重，表達了作者對濃霧籠罩泰山的遺憾①照應前文，表現(xiàn)泰山之霧濃密；遞進句式的運用，表達出思想探索的艱難。②既是實寫，也……”的藝術特色。(6分)聞名)(2)卑怯(答自卑也可)@歷代文人墨客對泰③用竹板打④借

(3分)

31.分析文中畫線部分的語言表達技巧。

32.聯(lián)系全文，試分析結尾處

八、(2分)33.請將下面一句話，用正楷或行楷抄寫在田字格內。

淡泊明志，寧靜致遠。

九、（40分）

34.作文

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。——諺語

天時不如地利，地利不如人和?！睹献印?/p>

一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝?！{

生活中很多事需要人們“合作”，請寫出你的故事，或寫出你的認識和思考。

要求：1.題目自擬。

2.文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名、地名。如果需要，請用“”代替。

參考答案：

一：1D2A3D4.C5B6B7D8B

三：13B14C15D16D17C

第II卷

六：26、①

27、①宰相和珅位高權重，氣焰囂張。

②

③（他）喜好山水，于是游遍了江蘇浙江一帶，所到的地方，人們都爭先恐后地捧著竹杖草鞋歡迎

他。

28.這段文字主要寫了謝御史因鞭打和珅家奴，焚燒和珅的車子而被削職的故事。

表現(xiàn)了謝御史不畏權貴，剛正不阿的品質。

七：29．(2分)

30．(3分)

山充滿景仰。(②答先后有72位君王登臨泰山祈福也可

31.(3分)

之情。②通過疊字的使用，突出了霧中古樹、山石的特點。

32.(6分)

是虛寫，虛實結合，令人回味。③突出泰山文化的博大、精深，并進而對民族文化、民族命運作更深層的

思考。八、九略

30分）（10分）________________。(劉禹錫《秋詞》)_____________,國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》：___________________30分）（10分）________________。(劉禹錫《秋詞》)_____________,國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》：____________________，）（3分）．．．．，感觸很多。（8分）fēifēi(_________)的春日里，雙手托腮，獨坐窗邊，觀qiè(_____)意。（3分）續(xù)寫完整。（2分）（3分）60分）6—7題。（6分））

一、積累·運用（

1.在下列各小題的橫線上，寫出相應的詩文名句或作家。

（1）曲徑通幽處，________________?(常建《___________》）

（2）晴空一鶴排云上，

（3）_______________,直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）

（4）_______________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

（5）入則無法家拂士，

（6）于謙的《石灰吟》中“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”兩句詩與南宋文學家文天祥《過零丁洋》

中的兩句“________________,_____________________”有異曲同工之妙。

（7）中國古典詩詞中寫“月”的詩句很多，請寫出你積累的名句（上下句）

___________________。

2．下列各句中加點的詞語，使用有誤的一項是（

A．每次聆聽《北國之春》這支老歌，總有種莫名的感動，那帶著體溫娓娓道來的親情旋律，那種對故

鄉(xiāng)對親人血脈相連的思念情懷，讓我禁不住熱淚盈眶。

B．為了提高學生的成績，老師犧牲休息時間，處心積慮．．．．地給他們輔導。

C．夏天是連島最美的季節(jié)，每到此時，游客絡繹不絕．．．．，流連忘返。

D．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦．．．．地汲取知識，使自己學識淵博。

3．下列各句中，表意明確沒有語病的一項是（）（3分）

A．他心胸狹窄，經(jīng)常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤計較。

B．閱讀課上，我們討論并閱讀了高爾基的《童年》

C．微笑著面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。

D．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，拉幫結派地賣弄清脆的歌喉。

4．閱讀下面一段文字，完成題目。

優(yōu)雅是生活姿態(tài)。優(yōu)雅的生活，就是在某個細雨

望窗外細雨獨湊的美妙樂聲；優(yōu)雅的生活，就是炎熱的夏季，靜坐大樹下，感受微風帶來的絲絲諒意；優(yōu)

雅的生活就是在_____________________________；優(yōu)雅的生活，就是在白雪áiái(_________)的冬季，掬

一棒雪花，握一份

（1）根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）

（2）畫波浪線的句子中各有一個錯別字，請找出并改正。

（3）請仿照前后的句式，將

5．名著閱讀題。（6分）

（1）有人說湯姆.索亞雖然是一個天真調皮的孩子，但他勇敢正直，還是有值得我們學習的地方。請分

別舉出兩個典型的事例加以說明。

（2）《二十四孝圖》是魯迅《朝花夕拾》中的一篇文章，其中最使魯迅不解，甚至于發(fā)生反感的，是哪

兩件事情？試加以敘述。（3分）

二、理解·感悟（

（一）閱讀下面一首詩，完成

杜甫“浮”二字寫出了洞庭湖的什么景象？請你置身詩感情？（3）8—11題。（14分））“君才十倍曹丕②，必能安國，終定大”亮涕泣曰：“臣敢⑥竭股肱⑦之力，效⑧忠貞之節(jié)，”（節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》。③［大事］此指滅魏滅吳，統(tǒng)一中國。④［嗣子］此））（5分）（2杜甫“浮”二字寫出了洞庭湖的什么景象？請你置身詩感情？（3）8—11題。（14分））“君才十倍曹丕②，必能安國，終定大”亮涕泣曰：“臣敢⑥竭股肱⑦之力，效⑧忠貞之節(jié)，”（節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》。③［大事］此指滅魏滅吳，統(tǒng)一中國。④［嗣子］此））（5分）（2分）（3分）（2分）（3分）11—14題。（10分））②由是．．感激（

④若嗣子可輔．（））

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。

6．本詩頷聯(lián)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”中“坼”

境，說說自己的感受。（3分）

7．說說尾聯(lián)表達了詩人什么樣的思想

（二）閱讀下面兩段文言文，完成

［甲］臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣

于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之

間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡

瀘，深入不毛……（節(jié)選自諸葛亮《出師表》

［乙］章武三年春，先主于永安①病篤，召亮于成都。謂亮曰：

事③。若嗣子④可輔，輔之；如其不才，君可自?、?。

繼之以死⑨！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事⑩之如父。

注釋：①［永安］即白帝城。②［曹丕］曹操之子

子劉禪。嗣：繼承。⑤［自?。葑约喝《?。⑥［敢］謙詞。有冒昧的意思。⑦［股肱ɡōｎɡ］比喻輔

佐之臣。⑧［效］獻出，呈獻。⑨［繼之以死］即一直到死。⑩［事］侍奉。

8.解釋下面句中加點的詞。（4分）

①先帝不以臣卑鄙．．（

③三顧．臣于草廬之中（

9.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

②君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。

10.簡要回答下面問題。（5分）

（1）課外閱讀能擴大我們的知識面，加深我們對課文的理解。你認為［乙］段具體

說明了［甲］段中的哪一句？請把該句子抄下來。

（2）你最欣賞諸葛亮哪一個特點？結合課內外閱讀所了解的諸葛亮事跡說說理由。

（三）閱讀下面的文章，完成

生命的境界

生命，以時間為載體，以貢獻的多少來反映其價值。生命的境界取決于后者，而非前者。在我看來，

生命有三種境界。

能夠衣食無憂，此乃生命的最低境界。處于這種境界的生命只是在延伸著生命的長度，無法擴展生命

的寬度。從某種意義上講，這種人的生命與動物的生命毫無區(qū)別。在這種安逸的生活中，生命的價值大打

12。他常常廢18小時以上，若用平常人一生的工作時間來計算，他的生命早就成倍地增因此，在79歲生日那天，他風趣地說：“我已經(jīng)是135歲了?！鄙w茨已經(jīng)”奉獻為生命的價值加碼，生命3分）_______________12。他常常廢18小時以上，若用平常人一生的工作時間來計算，他的生命早就成倍地增因此，在79歲生日那天，他風趣地說：“我已經(jīng)是135歲了?！鄙w茨已經(jīng)”奉獻為生命的價值加碼，生命3分）________________和_____________的論證方法。（2分）（2分）（3分）15—18題。（12分）2厘米、直徑約此外還有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶。而葡萄糖氧化酶則是用來加速葡萄糖與氧分子的化學反應。、pH為7.2的環(huán)境下工作，這很接近人體血液的溫度和酸堿度。它產(chǎn)生的動力可以驅動一個監(jiān)控美國有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場所，軸旋1/7000納米的碳纖維制成，在每根碳纖維聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖這種人體生物電池在外面是一排

佛很充實，而事實上這些生命早已不復存在，因為無價值的生命必然被自然所淘汰。

追求充實的精神世界，此乃生命的較高境界。這也是人的生命獨特性的體現(xiàn)。對于這些生命而言，他

們都有著自己的奮斗目標，并為之拼搏，使自己的生命價值得以彰顯。由于這些生命擁有堅定的信念，所

以他們很清楚該做什么，不該做什么，不會在奮斗的過程中迷失方向。美國著名的發(fā)明家愛迪生，從

歲當報童開始，就一直進行著不懈的學習和實驗。在工作中，愛迪生堅信的是“勤奮加恒心”

寢忘食，每天工作的時間都在

長了，生命的境界也在不知不覺中得以提升。

樂于奉獻便是生命的最高境界。生命的意義不在于所取，而在于給予。雷鋒樂于奉獻，人們將其銘記；

范仲淹處江湖之遠而心懷天下，歷史為他寫下了光輝燦爛的一筆。奉獻者付出的是時間、金錢，甚至是無

價的生命，而收獲的卻是高貴的人格和不朽的靈魂，他們的生命境界也因此無限地提升。比爾

是腰纏萬貫的世界首富，為了從事慈善事業(yè)，他辭去微軟總裁的職務，全身心地投身于慈善事業(yè)。他曾說

過：“許多人死后都希望能夠升入天堂，而從事慈善事業(yè)便是最好的方法。

因奉獻而精彩。

生命是大自然給予人類的為經(jīng)雕琢的寶石，那就讓我們用心雕琢，創(chuàng)造一個完美的生命境界。

11、本文闡述了生命的哪幾種“境界”？（

12、第四段主要運用了

13、用一句話概括本文的中心論點。

14、談談你對第四段劃線句子的理解。

（四）閱讀下面的文章，完成

自給自足的人體生物能發(fā)電

隨著煤炭、石油等資源日趨枯竭，環(huán)境惡化日趨嚴重，一些科學家為了開發(fā)更多的新能源，已把研究課題

轉向人類自身的生物能這一領域，利用人體生物能發(fā)電現(xiàn)已初見成效。

人體中存在著一些化學物質，它們之間在發(fā)生反應時會產(chǎn)生化學能量。像新陳代謝過程中，葡萄糖和氧分

子的反應就有能量釋放出來。若稍加利用，這種能量就可以轉化為電能。根據(jù)這一原理，科學家開始了人

體生物電池的研究。

據(jù)專家介紹，人體生物電池的電極是由兩根長

的外層還涂有一種聚合物，

氧化酶連接成一個電路，

37℃

糖尿病的小型傳感器。

人體生物能發(fā)電還有其它形式。當一個人坐著或站立時，就會持續(xù)產(chǎn)生重力勢能。此時，若能采用特制的

重力轉換器就能將這種能轉換成電能。

踏板。當行人從板上走過時，體重壓在板上，使與踏板相連的搖桿向另一個方向運動，從而帶動中心

2500千卡。利用人體的熱能制成的溫差電池．)?(3分)?(2分)?有什么作用2500千卡。利用人體的熱能制成的溫差電池．)?(3分)?(2分)?有什么作用?(3分)(4分)19—23題。（18分）”我們都這么說，便去給老頭兒建議，不要逗弄它了吧。但是，每每黎明的時候，?”?”?!?”妹妹又說。這便又使我們迷糊了?？梢詫?/p>

除此以外，人體生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發(fā)大量的熱能，而且是通過輻射傳播出去。一

般一個50千克重的成年人一晝夜所散發(fā)的熱量約為

人體的熱能轉換成電能。這種溫差電池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到電源的作

用，給助聽器、袖珍電視機、微型發(fā)電機等供電，可謂是自己發(fā)電自己使用。

人體能源可以說取之不盡，周之不竭，而且沒有污染。如此神奇的能源是我們每個人都具有的，充分利用

它，使會為我們的社會節(jié)約更多的能源，希望這種新型的能源會越來越多的造福于人類。

(選自《能源科學的奧秘》

15．選文介紹了哪幾種利用人體生物能發(fā)電的形式

16．選文第③段加點字“約”有什么作用

17．選文第④段運用了什么說明方法

18．請從“節(jié)約”的角度，擬一則富有文采的宣傳用語。

（五）閱讀下面一篇小說，完成

云雀

賈平凹

小的時候，我眼見過一個奇妙的現(xiàn)象，便不敢忘去，一直到現(xiàn)在，我已是垂暮之年了，但仍還百思不

得其解呢。

我們的隔壁，是住著一位老頭兒的．他極能養(yǎng)鳥，門前的木架上，吊下各式各樣的鳥籠：里邊住著云

雀，綠嘴，畫眉，黃鸝兒……盡是些可憐可愛的生靈兒。整天整天里，我們就守在那鳥籠下，聽著它們鳴

叫。叫聲很是好聽，尤其那只云雀，像唱歌一樣，打老遠就能聽見，使人禁不住要打一個麻酥酥的顫兒了。

時間一長，那云雀聲就不比以前那么脆了。老頭兒便給它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鳴叫，就萬

般逗弄，于是它就又叫起來了。但它叫起來的時候，總是在籠里不能安寧，左一撞，右一碰的，常常把黃

黃的小嘴從籠格里擠出來，盯著高高的云天，叫得越發(fā)啞了。

“它唱得太疲勞了。

它就又叫起來了，而且每個黎明都叫。我們爬起來，從窗口里看去，天剛剛發(fā)亮，云升得很高很高，老頭

兒并沒有起床呢。于此才明白別人不逗弄它，它還是每天要叫的。依然嘴擠在籠格外邊，翅膀撲閃著，竟

有幾根絨絨的羽毛掉了下來。

“它在練嗓子嗎?”妹妹說。

“不，它那嗓子已經(jīng)啞了?！蔽艺f。

“那它為什么還要唱呢

“誰知道呢?你聽，它是在唱一支憂郁的歌嗎

細細聽起來，果然那叫聲充滿了憂郁；那往日里悠悠然的叫聲原來是痛苦的呼喊呢

“是它肚子饑了，渴了吧

我們跑過去，要給它添些食兒，卻看見籠里，滿滿地放著一盤黃谷，一盤清水。

立即便覺得是很正確的了，!?________________________________；?你從文中哪些地方看出來的(3分)下面是一張尚未完成的讀書卡片，作者：賈平凹?結合文章的內容說說60分）/立即便覺得是很正確的了，!?________________________________；?你從文中哪些地方看出來的(3分)下面是一張尚未完成的讀書卡片，作者：賈平凹?結合文章的內容說說60分）/不是在自我陶醉，它是在想——/不是光，我怕早已灰暗蒼白，/感謝光照日曬，給了我成熟的俊秀。600字的文章。心想：它未被老頭兒捉住之前，?(4分)請將其填寫完整。/我是怎樣變得成熟？/不是熱，我怕早已憔悴丑它是飛在天上的，/不是風，我怕早

我們這么不經(jīng)意地說過，

天那么空闊，天便全然是它的；黎明的時候，它一定是飛得像云一樣地高，向黑暗宣告著光明。如今，黎

明來了，它卻飛不出去，才這么發(fā)瘋似的抗議了

我們在籠下?lián)炱鹆四嵌堵湎碌挠鹈钌畹馗械剿目蓱z了。

我們把這想法告訴給老頭兒，老頭兒笑我們可愛，卻終沒有放了它去。它每天還是這么叫著，唱那一

支憂郁的歌。我們終于不忍了，在一個黎明，悄悄起來，拆開了籠的門，放它出去了。它一下子飛到了柳

樹梢上，和柳梢一起激動著，有些站不穩(wěn)，幾乎就要掉下來了。但立即就抖抖身子，對著我們響亮地叫了

一聲，倏忽消失在云天里不見了。

老頭兒發(fā)覺走失了云雀，捶胸頓足了一個早上，接著就疑心被人放走了，大聲叫罵。我們聽了，心里

卻充滿了歡樂，覺得干了一件偉大的事情。

19．通讀全文，概括云雀不同時期叫聲的特點，說說文中的云雀是一個什么樣的形象

(5分)

剛來時：________________________________________；

時間一長：______________________________________；

每每黎明時：____________________________________；

當我們放飛它時：

云雀的形象：____________________________________。

20．文章主要表現(xiàn)了“我”對云雀什么樣的思想感情

21．人有人言，鳥有鳥語。文章的結尾寫“我”放飛云雀后，它對著“我”響亮地叫了一聲。請你揣

摩云雀此時此刻的心情，用第一人稱寫一段話描寫它的心理活動。

22．．制作讀書卡片是一種很好的閱讀積累方法，

(3分)

讀書卡片

篇名：《云雀》

摘句：它叫起來的時候，總是在籠里不能安寧，左一撞，右一碰的，常常把黃黃的小嘴從籠格里擠出

來，盯著高高的云天，叫得越發(fā)啞了。

品析：

23．有人認為本文的主題是善待生命，同情弱者；也有人認為本文是一首自由的頌歌；還有人認為，本文

主要是譴責了一種把快樂建立在別人痛苦之上的自私自利的行為。你同意哪種觀點

你的理由。(3分)

三、表達·交流（

24.閱讀下面這首小詩《秋實》，按要求作文。

秋天，成熟的果實低下了頭，

已霉爛枝頭，/不是雨，我怕早已枯落山溝，

陋。/感謝風吹雨打，給了我成熟的筋骨。

請你以“秋實的沉思”為話題，立意自定，標題自擬，寫一篇不少于

30分）3030分）30分）

600—800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。

一、積累·運用（

二、理解·感悟（

（一）

，是說廣闊無邊的洞庭湖水，劃分開吳國和楚國的疆界，日月星只用了十個字，就把洞庭湖水勢浩瀚無邊無際的巨大形象特別逼真）④輔（輔助，協(xié)助）或：只求在亂世間茍且保全性命，不②您的才能超過曹丕十倍，一定能使國家安定，最后統(tǒng)一全國。2分）。（2分）（2）開放題。答答題關鍵在于有自己的觀點，（3分）自己的觀點1分；能結合課內外閱讀所了解的諸葛亮事跡1分。（2）追求充實的精神世界，生命的較高境界。2）（3）引用論證。引用比爾(或歡快)。云雀的形象：追求自由，向往云天。(2)，是說廣闊無邊的洞庭湖水，劃分開吳國和楚國的疆界，日月星只用了十個字，就把洞庭湖水勢浩瀚無邊無際的巨大形象特別逼真）④輔（輔助，協(xié)助）或：只求在亂世間茍且保全性命，不②您的才能超過曹丕十倍，一定能使國家安定，最后統(tǒng)一全國。2分）。（2分）（2）開放題。答答題關鍵在于有自己的觀點，（3分）自己的觀點1分；能結合課內外閱讀所了解的諸葛亮事跡1分。（2）追求充實的精神世界，生命的較高境界。2）（3）引用論證。引用比爾(或歡快)。云雀的形象：追求自由，向往云天。(2)聽它的叫聲充滿了憂郁，(4)覺得它是向往云天后，偷偷地放3分)21．(圍繞云雀重獲自由后的喜悅、興奮及對我和妹妹的感)示例：我終于又可以親近久違的云天，又可以自由自在地飛翔22．(本題重點是品析動作描寫——撞、碰、擠、盯及其)示例一：從我和妹妹的角度談善待生自由的渴望。示例三：從老頭的角度談對自私自利行為的譴責。②由是（因此，由于這樣）根據(jù)答題的正確程度，酌情給分。根且能結合課內外閱讀所了解的諸葛亮事跡加以評說，1分；（3）樂于奉獻便是生.蓋茨的話。20．同情或可以為它餓了，③（每個解釋1分）答題能自圓其

辰都象是整個地飄浮在湖水之中一般。

地描畫出來了。

7.“戎馬關山北，憑軒涕泗流?！睂懺娙说牟┐蠼髴选Ｔ娙藨{軒老淚橫流，不僅是有感于自己凄苦的身世，

更重要的是縱目遠眺，遙想北方邊境，戰(zhàn)亂未平，國家艱危，表現(xiàn)出詩人的悲國情懷。

（二）

8.①卑鄙（身份低微，出身鄙野。或：卑賤低下，見識短淺。

顧（探望，拜訪）

9.①只求在亂世之中茍且保全性命，不希求在諸侯那里揚名顯貴。

希求諸侯知道我而獲得顯貴。

據(jù)答題的正確程度，酌情給分。（每句

10.（1）答：臨崩寄臣以大事也?；颍合鹊壑贾斏鳎逝R崩寄臣以大事也。

案略。

說。根據(jù)答題情況，酌情給分。

說理由較清楚，能自圓其說

（三）

11.（1）衣食無憂，生命的最低境界。

命的最高境界。（每點1分）

12.（1）舉例論證。舉雷鋒、范仲淹的事例（

13.奉獻為生命的價值加碼，生命因奉獻而精彩。

14.言之有理即可。

（四）

15、利用化學能發(fā)電：利用重力勢能發(fā)電；利用熱能發(fā)電。

16、約宇表示估計，數(shù)目不確定，體現(xiàn)了說明語言的準確性。

17、舉例子；具體說明采用特制的重力轉換器就能將重力勢能轉換成電能。

18、水龍頭旁的宣傳用語：請不要讓我傷心流淚！

（五）

19．剛來時：叫得很好聽，像唱歌一樣。時間一長：叫聲不比以前那么脆。越發(fā)啞了。每每黎明時：叫聲

很憂郁。當我們放飛它時：它的叫聲很響亮

憐。(1)聽它唱得沙啞，以為它疲勞了。建議老人不要再逗弄它。

為它添食。(3)在籠下?lián)炱鹉嵌堵湎碌挠鹈?，深深地感到它的可憐了。

飛了它。(后一問答對其中的三點即可得

激，用第一人稱來描寫云雀的心理活動。

了。謝謝你們給了我逃脫牢籠重返云天的機會。

作用)示例：這是對云雀的動作描寫，寫出了云雀在籠里的焦躁和痛苦，表現(xiàn)了它對自由和云天的渴望、

向往。23．(同意哪一種觀點都可，關鍵是結合文章內容說出理由。

命、同情弱者。示例二：從云雀的角度談對

(10分)”（《〈論語〉十則》）?秋思》）“沉舟側畔千帆過，“夕陽西下，”這是馬致遠所刻畫的羈旅漂泊人浪跡天涯時的無盡的愁思。（6分）chóng（）山峻嶺的鍛打，總有一天它會找到突破口，在火焰噴càn（）！càn（）寂寞（）熾（）熱（(10分)”（《〈論語〉十則》）?秋思》）“沉舟側畔千帆過，“夕陽西下，”這是馬致遠所刻畫的羈旅漂泊人浪跡天涯時的無盡的愁思。（6分）chóng（）山峻嶺的鍛打，總有一天它會找到突破口，在火焰噴càn（）！càn（）寂寞（）熾（）熱（2分）”一首傳承多年的二十……，上面寫道：“成功，獲得預期的結果。（2分）（3分）,應該是六大發(fā)明。對此小華提出不同意見，請你根據(jù)小華列舉的幾個名詞的解釋幫助小””，劉禹”言簡意賅，

一、（25分）

1．用課文原句填空。

（1）樹木叢生，。（曹操《觀滄海》）

（2）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》）

（3），再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（4），然后有千里馬。（韓愈《馬說》）

（5）東風不與周郎便，。（杜牧《赤壁》）

（6）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

（7）子曰：“，見不賢而內自省也。

（8）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲

（9）漫步古詩苑，如同進入一座大觀園。這里有哲理深沉的名句：

錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊涵著深刻的哲理；這里

有綿綿不絕的思念：

2．讀下面這段文字，按要求答題。

信仰，如同一支在黑夜里寂寞（）燃燒的蠟燭，即使全世界一片黑暗，而且它仍然有繼續(xù)燃燒下去的

理由。信仰，像極了地表下運動的火焰，盡管我們肉眼看不見它內心的期待，但是在地表的重壓下它沒有

停止奔騰。當經(jīng)過歲月風云的洗禮，地表

涌而出的一剎那，熾（）熱的巖漿在天地之間矗立一塊絕美的豐碑，上面寫著：信仰因愛而璀

⑴根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

chóng（）山峻嶺璀

⑵劃線句子是病句，應改為。

3．下列標點符號使用不正確的一項是（）

A．“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

四節(jié)氣歌，充滿了中華民族古老的文明和智慧。

B．我們能給世界留下點什么呢？留下清清的河水綠綠的樹林，留下科研成果和一地美德的純金，留

下和平的白鴿、鮮花以及所有美好的思想

C．漫天飛雪的冬天，才會思念春天的綠意盈盈，七月流火的夏日，才會思念冬天的白雪皚皚。

D．什么叫成功?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》

明白之至。

4.右圖是中國殘疾人聯(lián)合會的會徽，請說說它的創(chuàng)意。

5．名著閱讀：請將《西游記》中孫悟空的名號按獲得的順序填在空格內。

（供選擇的名號：孫行者；孫悟空；弼馬溫）

美猴王→→→→斗戰(zhàn)勝佛

6．東方12月15日報道，余秋雨對中國古代的四大發(fā)明提出質疑，他認為天文歷法應該列為第一，

還應該包括中醫(yī)

華反駁余秋雨的觀點。（2分）

發(fā)明：“創(chuàng)新的事物，首創(chuàng)新的制作方法。

7～12題。（15分）（3分）“”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由山河到草木花鳥。“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！拜Y若為滂，母許之否乎？”驅使復入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：”卒長曰：“太守猶不避涂潦②，吾儕③小人，當效命。33歲死于獄中。其母深明大.范滂傳》時，發(fā)出深深的慨嘆，蘇軾對她說：7～12題。（15分）（3分）“”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由山河到草木花鳥?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心。“軾若為滂，母許之否乎？”驅使復入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：”卒長曰：“太守猶不避涂潦②，吾儕③小人，當效命。33歲死于獄中。其母深明大.范滂傳》時，發(fā)出深深的慨嘆，蘇軾對她說：”程氏說：“你如果能成為范滂一樣的人，我又怎會不和范滂的母親一樣深明“如果富人都出了”于是將富民“河水將要沖進城里，事情很緊迫了，即使是禁軍也要暫”于是率領他的士兵拿著(1分)”一句的理解。(2分)”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能“河”率其徒持“我如果想和范滂一樣為名節(jié)

天文：有關日月星等天體的總稱。

天文學：研究天體位置、分布、運動、形態(tài)、結構、化學組成、物理性質和演化的科學。

醫(yī)學：研究人類生命過程以及防治疾病的科學體系。

中草藥：是本身具有治療某種疾病的成分的某種動植物或其一部分組織。

二、（42分）

（一）閱讀下面的古詩文，完成

【古詩閱讀】

7．閱讀下面古詩，按要求完成題目。

春望杜甫

國破山河在，城春早木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

（1）詩的前四句都統(tǒng)領在一個

（2）請從寫作手法的角度談談你對

【古文閱讀】

蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。

程氏讀東漢《范滂①傳》，慨然太息，軾請曰：

為滂母邪？”

徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河。匯于城下，漲不時泄。城將敗，富民爭出避水。軾

曰：“富民若出，民心動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。

將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。

畚鍤④以出。筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三板。軾廬于其上，過家不入，

使官吏分堵以守，卒全其城。為木岸，以虞水之再至，朝廷從之。

（節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》，有改動）

【注】①范滂：東漢人，曾任汝陽太守屬吏，因抑制豪強，反對宦官，

義。②涂潦（láo）：泥水。③吾儕（chái）：我們。④鍤（ch?。烘@。蘇軾，字子瞻，是眉州眉山縣人。十

歲的時候，其父蘇洵到外地去游學，母親程氏則親自教他讀書，蘇軾每聽聞古今興衰成敗的歷史，都能道

出其概要。程氏讀到《后漢書

而不顧生死，母親您答應嗎？

大義呢？”蘇軾調任徐州。黃河在曹村附近決堤，在梁山泊泛濫，從南清河溢出，匯聚在徐州城下，水不

斷上漲不久就要泄進城里，城墻即將被沖毀，城里的富人爭著逃出城去避難。蘇軾說：

城，民心一定會動搖，誰和我一起守城呢？只要有我在這里，就不會讓決堤的水毀了城墻。

們趕回城中。蘇軾到武衛(wèi)營，把卒長叫出來說：

且為我盡力?！弊溟L曰：“太守您尚且不逃避洪水，我們這些小人應該為您效力。

畚鍤出營，修筑東南方向的長堤，堤壩從戲馬臺起，末尾與城墻相連。雨日夜不停，沒有受損的城墻只有

三版。蘇軾天天住在城上，即使經(jīng)過家門也不入，派官吏們分別在城墻各處守衛(wèi)，最終保全了徐州城。又

向朝廷要求調來服役的人，加高修筑舊城墻，修筑木制堤岸，用以防備洪水再來。朝廷聽從了他的建議

8．解釋下列句中加點的詞。（2分）

（2分）《愚公移山》）《孟子》）《口技》）（4分）（2分）2分）（2分）《愚公移山》）《孟子》）《口技》）（4分）（2分）2分）7）見賢思齊焉（8）燕然未勒歸無計2分CJR組成，表示殘疾人。（2）會徽外形是梅花，（3）梅花盛（4）梅花以五個相互連接的人字組成，（答出其中任意兩點得2分）

9．下列句中加點字的意義和用法相同的一項是（）

A、母程氏親授以書以君之力，曾不能損魁父之丘（

B、泛于梁山泊舜發(fā)于畎畝之中（

C、率其徒持畚鍤以出不能名其一處也（

D、朝廷從之悉以咨之（《出師表》）

10．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。

⑴軾若為滂，母許之否乎？

⑵河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。

11．下列敘述符合原文意思的一項是（）

A、蘇軾自幼受到良好的家庭教育，父親蘇詢對他成為文學家影響最大。

B、洪水匯于城下的危急時刻，蘇軾親率士兵冒雨增筑城墻，保全了徐州城。

C、蘇軾很小就樹立起為民除弊興利的大志，所以后來為官一任，造福一方。

D、蘇軾任徐州太守時，動員富民出資修筑被洪水沖壞的城墻，受到朝廷嘉獎。

12．根據(jù)節(jié)選文字，結合已經(jīng)學過的蘇軾的詩文，你