九年級(jí)下冊(cè)語文《天下第一樓》教案

九年級(jí)下語文《天下一樓》教案九年級(jí)下冊(cè)文《天下第樓》教案一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，如果我們想創(chuàng)辦文明班級(jí)，但是，今天有人惹是生非，明天有人打架鬧事，后天又有人考試作弊，那么，我們還能打造文明班級(jí)嗎?(不能)這里說明了一個(gè)道理即當(dāng)一個(gè)集體想要有所成就時(shí)要是處處有人拉后腿，便奠定了這個(gè)集體的失敗。今天，我們將走進(jìn)“福聚德”更加深刻地感受該道理，請(qǐng)同學(xué)們翻開課文《天下第一樓》。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：了解作者，把握景作者簡(jiǎn)介：何冀平(1951-)中國(guó)劇作家。中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系畢業(yè)畢業(yè)后從事專職戲劇創(chuàng)作曾任北京人民藝術(shù)劇院編劇。1988，何冀平創(chuàng)作的《天下第一樓》演出后轟動(dòng)京城，演出場(chǎng)次僅次于《茶館》，被譽(yù)為當(dāng)代現(xiàn)實(shí)主義經(jīng)典。

背景資料：名噪京師的烤鴨老字號(hào)“福聚德”創(chuàng)業(yè)于清同治年間。傳業(yè)至民國(guó)初年，老掌柜唐德源因年邁多病而退居內(nèi)室，店業(yè)全仗二掌柜王子西協(xié)助兩位少掌柜慘淡經(jīng)營(yíng)奈兩位少爺與鴨子無緣，大少爺迷戲玩票，二少爺崇尚武林，鬧得店鋪入不敷出，王子西幾次向老掌柜推薦他的換帖兄弟盧孟實(shí)來操持店業(yè)。生性聰慧的盧孟實(shí)立誓要干出一番事業(yè)來，以泄人間不平。面對(duì)勢(shì)如壘卵的“福聚德”，他絞盡了腦汁，結(jié)果在不長(zhǎng)的時(shí)間里竟使這三間老屋翻蓋起了二層樓孟實(shí)之所以能福聚德”東山再起除了靠他本人的精明干練還得助于與他相好的青樓妓女玉雛姑娘靠技藝超群的廚師羅大頭和善于迎來送往的堂頭常貴光陰荏苒十年一晃而過“福聚德名噪京華然而，事違人愿，就在福聚德發(fā)展正盛時(shí)，卻又遭到了東家、官府等內(nèi)外逼壓，最終走向沒落。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：梳理主要情節(jié)，把握戲劇沖突《天下第一樓》知識(shí)點(diǎn)一、作者簡(jiǎn)介何冀平(1951中國(guó)劇作家。中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系畢業(yè)，畢業(yè)后從事專職戲劇創(chuàng)作，曾任北京人民藝術(shù)劇院編劇。1988年，何冀平創(chuàng)作的《天下第一樓》演出后轟動(dòng)京城，被譽(yù)為當(dāng)代現(xiàn)實(shí)主義經(jīng)典。之后，投身影視創(chuàng)作，完成了《新龍門客棧》《龍門飛甲》等作品。

二、故事背景民國(guó)初年京前門外老字號(hào)福聚德烤鴨店的掌柜東家)唐德源年事已高，兩個(gè)兒子又不爭(zhēng)氣，飯店經(jīng)營(yíng)不善。老掌柜去世前買賣交給精明強(qiáng)干的同鄉(xiāng)盧孟實(shí)經(jīng)營(yíng)孟實(shí)重訂店規(guī)，調(diào)整人員，改良菜式，新建大樓，斡旋于各方勢(shì)力、各類人物之間，將福聚德的事業(yè)推上頂峰。但在東家、官府等的內(nèi)外逼壓、破壞下，盧孟實(shí)最終沒有能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，被逼還鄉(xiāng)，福聚德也由盛轉(zhuǎn)衰。課文是劇本第三幕的節(jié)選。三、理解詞義幌子稱酒簾代酒店以其容易引人注目用為招牌，以招攬顧客。偵緝：偵查緝捕。懦弱：軟弱無能;柔弱。忌諱因風(fēng)俗習(xí)慣或個(gè)人原因等對(duì)某些言語或舉動(dòng)有所顧忌，積久成為禁忌。拾掇：整理;收拾。搗蛋：凄涼悲慘。

借端生事，制造麻煩，無理取鬧。凄慘：凄涼悲慘。雕梁畫棟：指房屋的華麗的彩繪裝飾。咬牙跺腳：文中指下定決心。另請(qǐng)高明外請(qǐng)一個(gè)較高明的人即想受委托或聘請(qǐng)。罵罵咧咧：指在說話中夾雜著罵人的話。四、問題解疑1.劇開篇的舞臺(tái)說明有什么作用本題運(yùn)用舞臺(tái)說明作用分析法臺(tái)說明交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和大年初六飯莊店鋪大開張熱火朝天的氣氛。2.全贏德的關(guān)張有什么作用從側(cè)面描寫了福聚德的掌柜盧孟實(shí)善于經(jīng)營(yíng)。3.作者在此處安排王子西說出老爺子的死因這一情節(jié)有何用意?寫老爺子窩囊而死與后文羅大頭撂桿子走人出盧孟實(shí)的身世相照應(yīng)。4.什么要“給偵緝隊(duì)送禮那可是些惹不起的祖宗?

說明在那個(gè)年月做生意不容易突出了盧孟實(shí)聰明多謀八面玲瓏，也暗示當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗腐朽。5.通過唐茂昌和王子西的對(duì)話，可以看出盧孟實(shí)在唐家是什么地位?唐茂昌根本沒把盧孟實(shí)放在眼里，只是把他當(dāng)作唐家的奴仆，從“這兒全是大爺?shù)摹薄斑@兒是老唐家的買賣”“柜上的事兒，你得下心”可以看出唐茂昌一直在提防著盧孟實(shí)，認(rèn)為他貪唐家的錢。6.孟實(shí)為什么不讓店員看落子、聽花鼓當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為從事這些行當(dāng)?shù)娜酥饕欠趟藭?huì)地位低下。他不讓自己的店員看落子、聽花鼓，是想用這種做法證明做飯莊子的也是體面的，不能叫人瞧不起，要活出自己的尊嚴(yán)。7.何理解盧孟實(shí)罵小伙計(jì)，給成順喜幛子錢盧孟實(shí)罵小伙計(jì)是想讓伙計(jì)們能爭(zhēng)口氣即使社會(huì)地位低下也要維護(hù)自己的尊嚴(yán)給成順喜幛子錢讓成順將喜事辦得有面子，也是為了維護(hù)尊嚴(yán)。他為了證明做飯莊子的也是體面的，不能叫人瞧不起。8.羅大頭與盧孟實(shí)的對(duì)話中以看出羅大頭是一個(gè)怎樣的人?

本題可運(yùn)用人物性格概括法兩人的對(duì)話中可以看出羅大頭的技藝精湛，是店里的“頂梁柱”之一，但是他固執(zhí)，不知變通，如強(qiáng)調(diào)不到七十不傳徒弟;恃技藝精湛，心胸狹窄，容不得人，動(dòng)輒撂桿子走人;氣火爆。不過他看重自身的價(jià)值與名譽(yù)，絲毫瞧不起克五那種混吃混喝、人品卑污的“爺”。9.合*容分析盧孟實(shí)這一人物形象。盧孟實(shí)在未出場(chǎng)時(shí)就通過王子西等人的評(píng)價(jià)咬牙跺腳地干”，側(cè)面表現(xiàn)出他是一個(gè)務(wù)實(shí)勤勞的人。盧孟實(shí)一出場(chǎng)，便不與克五這樣的游手好閑之輩打交道且將事情安排妥帖這就說明盧孟實(shí)是個(gè)精明能干的人。訓(xùn)斥伙計(jì)，厚賞成順，讓成順體面一點(diǎn)兒，又表現(xiàn)了一個(gè)勞動(dòng)者的自尊，他不僅關(guān)心著自己的尊嚴(yán)，同時(shí)也關(guān)注著伙計(jì)們的自尊。而與羅大頭的對(duì)話，又體現(xiàn)了他不是一個(gè)固執(zhí)的人對(duì)該改的規(guī)矩力圖改之從他對(duì)待羅大頭的過程中又能見其剛直的性格與后來東家二少爺出場(chǎng)時(shí)他的表現(xiàn)似有所矛盾對(duì)待這位東家二少爺盧孟實(shí)依然要賠著笑臉應(yīng)對(duì)，這是那個(gè)時(shí)代階級(jí)之分下樸實(shí)勞動(dòng)人民的悲劇。10.*語言具有方言特色甚至有些方言比較低俗你如何看待這個(gè)問題?請(qǐng)結(jié)合*簡(jiǎn)要分析。如王子西說實(shí)這么咬牙跺腳地干里窩著口氣一窩將方言特征凸顯無疑;如盧孟實(shí)罵小伙計(jì)時(shí)“瞎話!下作的東西這里不僅方言味十足且顯得比較低俗。

但是，呈現(xiàn)出這樣的語言特征是有必要的。首先，作者選取的是北京的福聚德，倘若不用方言，便失了京味。其次，話劇所表現(xiàn)的是真實(shí)福聚德絕不是一個(gè)雅文化的聚集地文中的語言正是當(dāng)?shù)卣鎸?shí)的語言還原場(chǎng)景語言最真實(shí)的特征而這也正是以方言表現(xiàn)其真實(shí)性，才將話劇中的諸多人物形象刻畫得有血有肉。五、課文主題課文主要描寫了福聚德烤鴨店由名噪京師而又面臨倒閉的曲折發(fā)展歷程，歌頌了盧孟實(shí)、常貴等人的聰明才智、事業(yè)心與實(shí)干精神控訴批判了游手好閑的敗家子習(xí)氣和黑暗腐朽的社會(huì)勢(shì)力《天下第一樓》教學(xué)反思一、走進(jìn)真實(shí)的閱讀狀態(tài)這是《天下第一樓》(節(jié)選)一個(gè)教學(xué)實(shí)錄片段：師：你們預(yù)習(xí)時(shí)是怎樣讀這個(gè)戲劇的生1先看第一個(gè)注釋講的《天下第一樓的故事梗概。師誰都是這樣讀的?(五個(gè)人舉手)師也是這樣讀的，讀節(jié)選的作品該先讀故事梗概有可能要讀一下全文指生1)然后怎么讀的?

生1：看有關(guān)人物的注釋，看看他們是福聚德烤鴨店的什么人。師：誰都這樣?(部分部舉手，可見學(xué)生的從眾、從師心理很嚴(yán)重。)沒有不一樣的生2：我是邊讀課文，遇到一個(gè)人物，邊再看注釋的。師：結(jié)合注釋讀，你們覺得應(yīng)該怎樣讀呢生齊：像生2那樣讀。反思：1.《天下第一樓》是統(tǒng)編新課文，頭緒繁多，人物多。我應(yīng)該教學(xué)生怎樣讀?的做法、讀法，或許適合學(xué)生，我所遇到的問題困難學(xué)生也許會(huì)遇到以自己的閱讀體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生閱讀，不失為一種好方法，應(yīng)該更接近真實(shí)的閱讀狀態(tài)。2.急于去灌輸，而是討論，明確學(xué)法。不強(qiáng)迫學(xué)生認(rèn)可哪種讀法，擺出來讓他們自己去判斷，做到“以生為本”。二、步步為營(yíng)，馬到成功復(fù)述“唐茂昌強(qiáng)行要錢，王子西勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)”這個(gè)故事。生1：唐茂昌前一天沒要到錢，這天強(qiáng)迫王子西拿走了錢。師：能不能添上時(shí)間、地點(diǎn)，詳細(xì)點(diǎn)。

生2：大年初六，福聚德烤鴨，唐茂昌前一天沒要到錢，這天強(qiáng)迫王子西拿走了錢。師：還不清楚!加上唐茂昌身份，要錢的原因生3：大年初六，福聚德烤鴨，老東家的大兒子唐茂昌因前一天沒要到錢，這天強(qiáng)迫王子西拿錢置場(chǎng)面買行頭，拿走了錢。師：他這樣強(qiáng)行要錢還有個(gè)理由，加進(jìn)去生4：大年初六，福聚德烤鴨，老東家的大兒子唐茂昌因前一天沒要到錢這天強(qiáng)迫王子西拿錢置場(chǎng)面買行頭還以盧孟實(shí)