點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)課堂活動(dòng)

點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)課堂活動(dòng)點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)課堂活動(dòng)點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)課堂活動(dòng)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)課堂活動(dòng)日期：20xx年X月第6課點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)課堂活動(dòng)六年級(jí)何玲娟

教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生通過(guò)富有趣味的成語(yǔ)接龍活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何積累寫(xiě)作素材。2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好場(chǎng)景要注意點(diǎn)面結(jié)合，要善于抓住場(chǎng)面特點(diǎn)，要把主要的部分寫(xiě)具體。指導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作中要善于運(yùn)用自己平時(shí)積累的好詞佳句。3、通過(guò)學(xué)生的活動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生享受習(xí)作成功的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：激發(fā)興趣，激活思維；寫(xiě)清活動(dòng)過(guò)程，寫(xiě)出自己的心理活動(dòng)。課前準(zhǔn)備：搜集成語(yǔ)教學(xué)過(guò)程：（一）、組織活動(dòng)，積累素材同學(xué)們，成語(yǔ)是我們中華民族文化的瑰寶，它短小精悍，涵義深刻，深受人們的喜愛(ài)，今天我們開(kāi)展一個(gè)“成語(yǔ)接龍”的活動(dòng)，希望同學(xué)們積極動(dòng)腦，踴躍參加。1、集體接龍請(qǐng)一位學(xué)生說(shuō)一成語(yǔ)，教師板書(shū)黑板上，然后開(kāi)始接龍。指名學(xué)生依次接龍成語(yǔ)，教師一一板書(shū)于黑板上，直到寫(xiě)滿為止。然后讓學(xué)生齊讀成語(yǔ)，達(dá)到積累的目的。2、小組接龍以黑板上最后一個(gè)成語(yǔ)開(kāi)頭，小組選手統(tǒng)一開(kāi)始接龍，以又對(duì)又快的小組勝出。3、公布小組比賽結(jié)果，并要求學(xué)生按順序讀出本組成語(yǔ)。4、宣布活動(dòng)結(jié)束。（二）、交流感受，自由表達(dá)教師注意引導(dǎo)學(xué)生按順序，有層次的說(shuō)一說(shuō)。1、說(shuō)一說(shuō)當(dāng)看到這個(gè)活動(dòng)主題時(shí)的心情和你為參加這個(gè)活動(dòng)做了哪些準(zhǔn)備

2、說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)開(kāi)始前的一瞬間你的心情

3、活動(dòng)進(jìn)行中你的表現(xiàn)和同學(xué)們的表現(xiàn)（心情、表情、動(dòng)作等），場(chǎng)面如何

4、活動(dòng)結(jié)束，談?wù)勛约旱母惺?。（三）、小結(jié)活動(dòng)，指導(dǎo)寫(xiě)作

1、提出作文任務(wù)：

在剛才這項(xiàng)活動(dòng)中，我們每個(gè)人都參與了，而且都全身心地投入到了這項(xiàng)活動(dòng)中，大家有感受、有體會(huì)。今天我們就以這次活動(dòng)為素材，寫(xiě)一篇作文。

2、教師引導(dǎo)擬題：

同學(xué)們，現(xiàn)在我們就這次活動(dòng)寫(xiě)作文，請(qǐng)根據(jù)你的體驗(yàn)、感受、想法，給自己的作文先定個(gè)題目。如：難忘的時(shí)刻；一次有意義的活動(dòng)；難忘的作文課；有趣的成語(yǔ)接龍等。

3、教師引導(dǎo)立意：

根據(jù)這次活動(dòng)，你們都確定了自己的作文題目，那么你準(zhǔn)備寫(xiě)些什么內(nèi)容來(lái)表述點(diǎn)什么呢

既然是寫(xiě)活動(dòng)，我們可按什么樣的順序進(jìn)行寫(xiě)作呢

活動(dòng)前

活動(dòng)時(shí)

活動(dòng)后

各部分我們可以寫(xiě)些什么內(nèi)容

a、活動(dòng)前：提出課題時(shí)各自的心理想法，以及一些性

格外向人的行為、神態(tài)、語(yǔ)言。準(zhǔn)備工作。

b、活動(dòng)時(shí)：參與者的心理感受想法、動(dòng)作神

態(tài)以及心理活動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)的氣氛。

（把活動(dòng)時(shí)作為重點(diǎn)寫(xiě)）

c、活動(dòng)后：結(jié)果出來(lái)后各自的心情以及內(nèi)心感受或啟發(fā)。

提供詞語(yǔ)：

緊張躍躍欲試目不轉(zhuǎn)睛左顧右盼抓耳撓腮爭(zhēng)先恐后神采飛揚(yáng)苦思冥想絞盡腦汁

洋洋得意心花怒放樂(lè)滋滋喜形于色歡呼雀躍垂頭喪氣

（四）、學(xué)生完成習(xí)作

(五)、交流評(píng)改

大作家魯迅說(shuō)，好文章是改出來(lái)的。文章不厭百回改，出聲讀是修改文章最好的方法。下面請(qǐng)同學(xué)們讀一讀自己的作文，遇到讀不通順的地方就認(rèn)真地改一改。

首先自評(píng)，然后選擇幾篇典型的習(xí)作進(jìn)行集體評(píng)改：

用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言優(yōu)美(優(yōu)秀)

能寫(xiě)出自己的感受、體驗(yàn)(良好)

語(yǔ)句通順，敘述清楚(合格)

(六)、展評(píng)發(fā)表：選出優(yōu)秀作品進(jìn)行班內(nèi)展評(píng)?？鞓?lè)活動(dòng)（難忘的時(shí)刻；一次有意義的活動(dòng)；難忘的作文課；有趣的成語(yǔ)接龍······）a、活動(dòng)前：b、活動(dòng)時(shí)：現(xiàn)場(chǎng)的氣氛心理感受想法、動(dòng)作神態(tài)以及心理活動(dòng)參與者心理感受想法、動(dòng)作神態(tài)以及心理活動(dòng)緊張躍躍欲試目不轉(zhuǎn)睛左顧右盼抓耳撓腮爭(zhēng)先恐后神采飛揚(yáng)苦思冥想絞盡腦汁洋洋得意心花怒放樂(lè)滋滋喜形于色