三年級體育高爾夫球教案

水平二（三年級）《高爾夫球與游戲》體育課教學(xué)設(shè)計北京師范大學(xué)廈門海滄附屬學(xué)校周章春一、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以《體育與健康》新課程標準為依據(jù)，針對水平二學(xué)生身心發(fā)展的特點和運動技能形成的規(guī)律，結(jié)合校本課程選擇高爾夫球與游戲為主要教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計講求時效性，目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，發(fā)揮學(xué)生主體作用及合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)高爾夫球的熱情，并在合作中體驗快樂。在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，在教學(xué)中教師力求精講多練。在推桿與揮桿練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生高爾夫球的正確姿勢，結(jié)合游戲發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)，使身心得到健康發(fā)展，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣以及團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)矩和尊重他人的良好品質(zhì)。二、教材選擇：本節(jié)課是結(jié)合校本課程經(jīng)驗及對新課程理念的理解，同時針對小學(xué)生的心理和生理特點所設(shè)計的一節(jié)高爾夫球與游戲課程。1、教材分析：高爾夫球是一項紳士運動，也是發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的一項運動，是培養(yǎng)兒童社會交往最基本的一種社交活動能力。學(xué)校開展高爾夫球課程旨在提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時培養(yǎng)學(xué)生樂于參與體育運動，提高學(xué)生社交人際交往能力。高爾夫球運動的禮儀也要求：尊重他人，互相幫助，遵守規(guī)矩。三年級設(shè)置高爾夫球課程，對于學(xué)生的成長以及培養(yǎng)體育鍛煉習(xí)慣與興趣具有良好的促進作用。因此，通過高爾夫球課程的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，發(fā)展上下肢力量、反應(yīng)和速度、靈敏和協(xié)調(diào)的素質(zhì)，促進內(nèi)臟器官的發(fā)展和機能的增強。2、學(xué)情分析：三年級學(xué)生模仿能力強，活潑、好奇、好勝，但注意力相對不集中，自我約束能力差。因此，結(jié)合水平二學(xué)生這一身心發(fā)展特點，教師必須因材施教、因勢利導(dǎo)，教材根據(jù)高爾夫動作學(xué)練需要，設(shè)置一些游戲方法和手段進行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在練習(xí)中，在規(guī)則的指引下，在追求成功和勝利的努力中，快樂、競爭、合作而有質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、教學(xué)目標：根據(jù)體育課程標準的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標，以及水平二學(xué)生的特點，本課的教學(xué)目標為：1、認知目標：了解推桿與揮桿動作要領(lǐng)以及高爾夫球的鍛煉價值。2、技能目標：通過本課復(fù)習(xí)使80%以上的學(xué)生揮桿、推桿達到及格線，20%以上學(xué)生達到良好以上。3、情感目標：增強學(xué)生自主合作競爭意識，培養(yǎng)尊重他人、與同學(xué)友好相處、遵守規(guī)矩的良好品質(zhì)。四、教學(xué)重、難點：1、重點：握桿與站姿。2、難點：上下肢的協(xié)調(diào)用力。五、教法和學(xué)法：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為主教材結(jié)合游戲，由于是復(fù)習(xí)課，因此主要目標是讓學(xué)生進一步掌握握桿與站姿的正確姿勢，并以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課的教法手段設(shè)計上采用語言鼓勵法、講解法、討論法、動作示范法、糾正動作錯誤與幫助法、循環(huán)練習(xí)法等。六、教學(xué)流程設(shè)計：（一）開始熱身部分（10分鐘）通過游戲《打保齡球》充分熱身學(xué)生的身體，并結(jié)合專項拉伸充分活動開各個關(guān)節(jié)。（二）學(xué)習(xí)提高部分（22分鐘）1．第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)推桿與揮桿動作。通過教師進一步講解，讓學(xué)生對推桿與揮桿有了進一步的認識。以及徒手練習(xí)鞏固動作。2．第二環(huán)節(jié)：分組自主學(xué)習(xí)揮桿與推桿。推桿與揮桿練習(xí)，學(xué)生以小組為單位，自主合作競爭學(xué)習(xí)，通過設(shè)置及格線、良好線、優(yōu)秀線激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生積極進取，尊重他人、團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。3．第三環(huán)節(jié)：“擺王字”游戲。擺“王”字游戲練習(xí)，發(fā)展反應(yīng)和速度、靈敏和協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)，培養(yǎng)與同學(xué)友好相處、團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)，與此同時，教師參與游戲活動，增進師生之間情感交流，使學(xué)生在追求成功和勝利的努力中快樂學(xué)習(xí)。（三）放松整理部分（8分鐘）1、第一環(huán)節(jié)：在教師的帶領(lǐng)下進行上下肢放松。2、第二環(huán)節(jié)：教師小結(jié)本節(jié)課情況，讓學(xué)生自評練習(xí)情況3、第三環(huán)節(jié)：師生再見，收拾器材。七、預(yù)計的效果、負荷分析：通過本課的周密計劃，采用合理的教法和手段，90%以上學(xué)生能較好的達到全面鍛煉身體的目的，完成教學(xué)任務(wù)。根據(jù)水平二學(xué)生的年齡特點，符合水平二學(xué)生身心狀況，本課運動負荷控制在130次/分----135次/分的輻度內(nèi)，采用中強度。學(xué)生獲得適宜的運動負荷，有效地增強體質(zhì)，并有利于知識技能的提高，以及良好鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。八、教學(xué)資源：本課參照水平二學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標設(shè)計教案，水平二學(xué)生能夠積極與同伴默契配合，相互合作。場地布置在田徑場，力求美觀、大方、整潔、合理、有利于教學(xué)，保證安全，課前需準備器材如下：推桿墊與揮桿墊各6塊、推桿與揮桿各7只、口哨1個、高爾夫真球與泡沫球若干，標志桶三個，呼啦圈四個。水平二（三年級）《高爾夫球與游戲》教案教師：周章春班級：三年2班人數(shù)：46人課次：4時間：20XX年5月6日教學(xué)內(nèi)容1．復(fù)習(xí)推桿與揮桿2．“擺王字”游戲。重點握桿與站姿難點上下肢的協(xié)調(diào)用力教學(xué)目標1．認知目標：了解推桿與揮桿動作要領(lǐng)以及高爾夫球的鍛煉價值。2．技能目標：通過本課復(fù)習(xí)使80%以上的學(xué)生揮桿、推桿達到及格線，20%以上學(xué)生達到良好以上。3．情感目標：增強學(xué)生自主合作競爭意識，培養(yǎng)尊重他人、與同學(xué)友好相處、遵守規(guī)矩的良好品質(zhì)。課序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動組織要求時間次數(shù)開始熱身部分一、課堂常規(guī)。二、游戲《打保齡球》方法：將學(xué)生分成12個小組對齊自己的推桿或揮桿墊，每位同學(xué)手持一粒高爾夫球，從標志線開始向前滾，滾至設(shè)置的圈內(nèi)。循環(huán)滾球，直至哨聲響時結(jié)束游戲。三、徒手操4*8拍1.頭部運動2.轉(zhuǎn)肩運動3.體轉(zhuǎn)運動4.手腕踝關(guān)節(jié)運動1．規(guī)定地點由體育委員整隊集合。2．教師檢查人數(shù)，師生互問好。3．教師宣布課的內(nèi)容、目標及要求。4．檢查服裝及安排見習(xí)生，提示學(xué)生注意學(xué)練安全。1．教師講解游戲《打保齡球》方法與規(guī)則，并進行示范。2．學(xué)生認真聽講與模仿。3．教師組織學(xué)生分組進行游戲，鼓勵學(xué)生團結(jié)協(xié)作互相幫助。4．學(xué)生按照老師的要求進行游戲熱身。教師參與其中，激發(fā)學(xué)生的樂趣。1．教師講解示范各節(jié)徒手操。2．學(xué)生認真聽講。3．教師口令統(tǒng)一活動各關(guān)節(jié)。4．聽口令做操力求統(tǒng)一一致。組織：四列橫隊。××××××××××××ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ△要求：快、靜、齊，且站姿端正。組織：體操隊形。××××××××××××ＯＯＯＯＯＯ△要求：1．注意力集中，情緒飽滿。2．注意安全。組織：四列橫隊?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢粒希希希希希希希希希希希稀?．動作協(xié)調(diào)連貫，富有節(jié)奏感、勁力感和控制力。4．充分活動，避免運動損傷。1-3分鐘5-7分鐘1遍課序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動組織要求運動負荷次數(shù)學(xué)習(xí)提高部分一、復(fù)習(xí)高爾夫球推桿與揮桿（一）徒手練習(xí)推桿與揮桿動作重點：握桿與站姿難點：上下肢的協(xié)調(diào)配合（二）推桿與揮桿練習(xí)推桿重點：正確的握桿與站姿難點：推桿的力度揮桿重點：正確的握桿與站姿難點：上下肢的協(xié)調(diào)用力易犯錯誤：腳尖外八沒有朝前。揮桿上桿時左手臂沒有伸直推桿時桿面沒有對準球洞糾正方法：巡回指導(dǎo)口頭提醒糾錯。1．教師分別講解推桿（見右圖1）和揮桿的動作方法（見右圖2），并示范。⑴推桿動作方法：兩腿左右自然開立，與肩同寬，腳尖朝前，膝蓋微曲。上體正直稍前傾，球放在左眼正下方，兩手握住球桿，左手在上左手食指扣住右手指，兩臂成直臂，以肩關(guān)節(jié)為軸轉(zhuǎn)動推桿，桿面朝向球洞。⑵揮桿動作方法：兩腿左右自然開立，與肩同寬，腳尖朝前，膝蓋微曲。上體正直稍前傾，兩手握住球桿，左手在上左手食指扣住右手小拇指，兩臂成直臂，以肩、髖關(guān)節(jié)為軸轉(zhuǎn)動推桿，桿面朝向擊球方向。2．教師統(tǒng)一口令信號下，集體進行徒手推桿與揮桿練習(xí)。3．教師集體糾錯指出存在的共同錯誤。1．教師進行完整的動作示范。2．教師與學(xué)生一起復(fù)習(xí)動作要領(lǐng)。3．學(xué)生一起回答推桿與揮桿的動作要領(lǐng)。4．分12組，小組長帶領(lǐng)下自主合作進行推桿練習(xí)。各6組學(xué)生進行推桿與揮桿練習(xí)。強調(diào)只允許練習(xí)的同學(xué)進入安全線練習(xí)。并提醒學(xué)生要注重高爾夫球運動禮儀。前面一個同學(xué)練習(xí)結(jié)束時要與下一位練習(xí)者握手。每人練習(xí)3球。5．教師巡視，語言提示注意安全，并強調(diào)要點：握桿與站姿6．優(yōu)生展示。請兩名同學(xué)展示推桿與揮桿。7．組織推桿與揮桿練習(xí)的同學(xué)交換場地。8．教師繼續(xù)巡視，語言提示安全。并強調(diào)要點。組織：體操隊形。圖1推桿要求：1．握桿與站姿正確。2．默契配合，合作學(xué)習(xí)。3．注意學(xué)練安全。組織：體操隊形圖2揮桿握桿要求：1．握桿與站姿正確。2．默契配合，合作學(xué)習(xí)。3．注意學(xué)練安全。組織：體操隊形。××××××××××××××××××標線△-教師ＯＯＯＯＯＯ-墊要求：注意安全1-2分鐘18︱19分鐘各5-10次各10-12次課序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動組織要求運動負荷學(xué)習(xí)提高部分二、“擺王字”游戲?！铮螒蛞?guī)則：1．每人只能拿一個球。2．前面一個同學(xué)必須到達起點線時下一個同伴才能跑出去。3．所拼的王字必須在所設(shè)置的圈內(nèi)1．教師講解“擺王字”的游戲方法、規(guī)則（詳見左“★”），并示范。游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四路縱隊，成體操隊形散開。對應(yīng)四塊打擊墊。然后每人拿一個球，當?shù)谝晃煌瑢W(xué)聽到老師的哨音時，跑至前面的呼啦圈內(nèi)開始擺王字的第一球，然后跑到對面與下一位同學(xué)拍掌，依次進行。哪一組的同學(xué)最快擺完王字并且最快到底的那組為勝。2．分4組，在教師的統(tǒng)一口令下進行游戲活動練習(xí)。兩位同學(xué)充當裁判。3．全班集中，教師宣布比賽結(jié)果。4．師生共同交流游戲成功活動的感受。組織：分4組，教師統(tǒng)一口令下開始游戲××××××××××××××××標志線△-教師ＯＯＯＯ—呼啦圈要求：1．遵守規(guī)則，速度快，反應(yīng)靈敏、果斷。.2．友好相處，團結(jié)協(xié)作。3．注意學(xué)練安全。4︱5分鐘1-2次整理恢復(fù)部分1．整理放松。2．學(xué)練總結(jié)。3．布置課外作業(yè)。4．宣布下課。