初中三年級(jí)九年級(jí)初三化學(xué)測試題(三)

九年級(jí)化學(xué)測試題（三）一、選擇題（每空？分，共？分）161、“雪碧飲料”“礦泉水”“生理鹽水”均屬于（）A．單質(zhì)

B．化合物

C．純凈物

D．混淆物2、以下凈化水的方法中，必定能使硬水變成軟水的是（）A．積淀B．過濾C．吸附D．蒸餾3、要從氯酸鉀和二氧化錳混淆物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳(氯化鉀易溶于水)，有以下幾步操作可供選擇，此中正確的操作次序是（）①蒸發(fā)溶液

②過濾

③溶解

④水洗

⑤烘干A．③②④①

B．③②⑤④

C．③②④⑤

D．③②①④4、水是生命之源，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)水、愛惜水資源。以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加人適當(dāng)?shù)拿鞯\B．自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價(jià)為+2C．經(jīng)過過濾的方法能夠?qū)⒉蝗苡谒墓腆w雜質(zhì)與水分別開來D．5mL水和

5mL酒精混淆，溶液體積小于

10mL，說明分子間有縫隙5、以下對(duì)于水的表達(dá)，錯(cuò)誤的是

（

）A．冰是由氫元素和氧元素構(gòu)成的

B．生活中經(jīng)過煮沸可降低水的硬度C．生活污水直接排放不會(huì)造成水污染D．凈化水的方法有吸附、積淀、過濾等6、據(jù)今年6月5日“世界環(huán)境日”現(xiàn)場報(bào)導(dǎo)：甘甜清亮的長江源泉水流至入?？?，水下能見度變成不足10cm。其主要原由是沿途大批流入①工業(yè)廢水②生活污水③泥沙④雨水。以下回答中正確的選項(xiàng)是A．①②

B．②③

C．①②③

D．①②③④7、2012年

3月

22日是今年的世界水日，主題是“城市用水：應(yīng)付都市化挑戰(zhàn)”。

以下相關(guān)水的知識(shí)，此中正確的選項(xiàng)是

（

）A．水是一種最常有的溶劑，自然界中的水大部分為純凈物B．水中

2+2+Ca、Mg的增加會(huì)惹起水體的富營養(yǎng)化污染C．只實(shí)用蒸餾的方法才能降低水的硬度D．在水溶液中發(fā)生化學(xué)反響，反響速率比較快且充分8、差別以下各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A．水與澄清石灰水

----

二氧化碳?xì)怏w

B．硬水和軟水

----

肥皂水C．空氣和氧氣

----

帶火星的木條

D．氮?dú)夂投趸細(xì)怏w

---燃著的木條9、以下圖是氣體物質(zhì)的粒子表示圖，圖中“●”和“O”分別表示兩種不一樣的原子，此中表示純凈物的是

(

)10、將密封優(yōu)秀的方便面從平原帶到高原時(shí)，

包裝袋鼓起，是由于袋內(nèi)的氣體分子（

）A．間隔增大

B．質(zhì)量增大

C．體積增大

D．個(gè)數(shù)增加11、以下能證明水是由氫和氧兩種元素構(gòu)成的是（）A．水的凈化B．水的汽化C．水的電解D．水的蒸餾12、以下相關(guān)水的描繪中不正確的選項(xiàng)是（）A．電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C．可用肥皂水來劃分硬水和軟水D．在積淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾13、以下“對(duì)于家庭用水的問卷檢查”的問題，需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后才能回答的是A．您家使用的是自來水廠的自來水嗎？B．您家使用的是硬水，仍是軟水？C．您家用水能否有二次使用的狀況（如洗完菜后，沖衛(wèi)生間）?D．您家中有哪些節(jié)水舉措？14、水是生活中常有的物質(zhì)，可用化學(xué)式H2O表示．以下對(duì)于水的認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是（）A、水由氫原子和氧原子構(gòu)成B、水由氫元素和氧元素構(gòu)成C、水中含有氫分子D、水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：115、學(xué)會(huì)用化學(xué)解決生活問題是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。以下物質(zhì)鑒識(shí)方法錯(cuò)誤的一組是（）A．白酒和白醋──聞氣味B．軟水和硬水──肥皂水C．N2和CO2──燃著的木條D．空氣和氧氣──帶火星的木條16、水是人類可貴的自然資源，珍惜和保護(hù)水是每個(gè)公民的責(zé)任。以下相關(guān)水的表達(dá)正確的是（A）水是直接由原子構(gòu)成的物質(zhì)（B）水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成（C）工廠廢水只需無色透明就能夠直接排放（D）采納噴灌和滴灌的方式澆灌農(nóng)田能夠達(dá)到節(jié)水目的二、填空題（每空？分，共？分）17、掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。用以下化學(xué)用語填空：溶解

過濾

煮沸

遲緩氧化

吸附

蒸餾（1）生活中降低水硬度的方法

；（2）分別水中的二氧化錳的方法

；（3）用活性炭除掉污水的顏色和異味

；（4）凈化水的單調(diào)操作中凈化程度最高的是

。18、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，水的作用不一樣，請(qǐng)寫出在以下實(shí)驗(yàn)中水的作用都是什么1．硫在氧氣中焚燒時(shí)，集氣瓶中的水的作用是2．鐵絲在氧氣中焚燒時(shí)，集氣瓶中的水的作用

。是19、配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)必定的氯化鈉溶液常按以下操作次序進(jìn)行。請(qǐng)回答以下問題：（1）計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉

g，水

g。（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針傾向左盤，應(yīng)。A．增添適當(dāng)氯化鈉固體B．減少適當(dāng)氯化鈉固體C．調(diào)理均衡螺母：⑶用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），，量筒的規(guī)格是（從以下中采納：10mL、25mL、50mL、100mL）；若仰望量取水，則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）（4）將氯化鈉和水挨次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是。20、以下圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的鹽水的全過程⑴請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤

(起碼兩種)

、。(2)操作步驟：①計(jì)算：所稱取氯化鈉的質(zhì)量為

克，水

克。②稱量：用稱量，氯化鈉應(yīng)放在（填“左盤”或“右盤”）。3是（從以下中采納：10mL、50mL、100mL）；溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是。反省：假如配制的鹽水中，NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5％，則可能造成偏差的原由有(起碼舉出兩條)。、。三、實(shí)驗(yàn),研究題（每空？分，共？分）21、依照所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：（1）水是人類最可貴的自然資源。小明利用右圖所示的裝置研究水的構(gòu)成。在水中加入，加強(qiáng)水的導(dǎo)電性，通電一段時(shí)間后，試管a采集到的氣體是__________，經(jīng)過該實(shí)驗(yàn)小明得出了很多結(jié)論，請(qǐng)你說出一條：。（2）將“嫦娥一號(hào)”奉上太空的火箭推力巨大，由于它所使用的燃料是液氫、助燃劑是液氧，則液氫焚燒的化學(xué)方程式為（3）航天員專用的小分子團(tuán)水擁有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長、排放量少等特色。航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可保持人體6h正常需水量。以下對(duì)于小分子團(tuán)水的說法中正確的選項(xiàng)是_______A.

水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了C．小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)

B．小分子團(tuán)水中水分子間沒有空隙D．小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與一般水有所不同宇航員艙外服其實(shí)是個(gè)獨(dú)立的狹窄空間，廢氣辦理系統(tǒng)保障著宇航員的生命。第一步讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的濾網(wǎng)除掉臭氣，第二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作汲取劑除掉二氧化碳（CO2），并生成碳酸鋰和水，寫出此反響的化學(xué)式化學(xué)方程式____________近來科學(xué)家經(jīng)過確認(rèn)，存在一種化學(xué)式為N5的分子，這一發(fā)現(xiàn)可能開拓世界能源的新領(lǐng)域，它可能成為我國將來發(fā)射火箭的一種新式燃料，以下對(duì)于N5的說法正確的___A．N5是一種化合物

B．N5分子是由氮元素構(gòu)成的C．N5中氮元素顯零價(jià)D．N5這類物質(zhì)是由四、計(jì)算題（每空？分，共？分）

5個(gè)氮原子構(gòu)成的22、以下圖是市售某品牌牙膏包裝盒的部分說明。其主要活性成分單氟鈉(Na2PO3F)是牙膏的常用增添劑，實(shí)驗(yàn)表示牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到0.76%—0.80%時(shí)，防蛀牙的成效較好。(計(jì)算結(jié)果保存小數(shù)點(diǎn)后邊兩位)求單氟磷酸鈉中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。經(jīng)過計(jì)算判斷，該牙膏能否有較好的防蛀牙成效。23、把l4.8g氯酸鉀和二氧化錳構(gòu)成的固體混淆物放到大試管中加熱，到反響前的溫度，稱得試管中固體物質(zhì)的質(zhì)量為l0.0g。試求：

反響完整后，冷卻（1）生成氧氣的質(zhì)量。（2）原混淆物中氯酸鉀的質(zhì)量。（3）請(qǐng)你剖析跟著反響的進(jìn)行，大試管內(nèi)固體混淆物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小變化趨勢(shì)并解說原由

；反響完整后，固體混淆物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

（精準(zhǔn)到千分位）。24、石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用

4g石灰石樣品，把

20g稀鹽酸分4次加人樣品中(樣品中除碳酸鈣外，其他的成分既不與鹽酸反響，也不溶于水)，充分反響后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以下表：第一次加入第二次加入第三次加入第四次加人稀鹽酸的用量5g5g5g5g節(jié)余固體的質(zhì)2glg1g3g量計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。計(jì)算該20g稀鹽酸中含有HCI的質(zhì)量。（精準(zhǔn)到0.01）九年級(jí)化學(xué)測試題（三）參照答案一、選擇題1、D2、D3、C4、B5、C6、A7、D8、D9、B10、解答：應(yīng)選A．11、C12、B13、B14、B15、C16、D二、填空題17、18、（1）汲取二氧化硫，防備污染空氣（2）防備高溫熔融物濺落下來炸裂集氣瓶底19、⑴595⑵B⑶100ml偏?、葦嚢杓涌烊芙?0、⑴①藥品瓶蓋正放在了桌面上，②砝碼和藥品正好放反了，③用溫度計(jì)攪拌不對(duì)，應(yīng)用玻璃棒，⑵①2.5，47.5②托盤天平，左盤，加快溶解⑶①計(jì)算有錯(cuò)誤②天平讀數(shù)有誤（不正確）③氯化鈉中有雜質(zhì)④燒杯中原來有水⑤水量多了（量水時(shí)仰望讀數(shù)）⑥天平未調(diào)零三、實(shí)驗(yàn),研究題21、（1）_____稀硫酸_____，氫氣，水是由氫氧兩種元素構(gòu)成的（合理）。（2）化學(xué)方程式為略（3）___D____(4)略(5)是____C_四、計(jì)算題22、思路分析：此題以生活日用品為背景，經(jīng)過問題奇妙地考察物質(zhì)的純度計(jì)算。第一依據(jù)單氟磷酸鈉的化學(xué)式可求出此中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，而后利用牙膏中氟元素的質(zhì)量計(jì)算出Na2PO3F的質(zhì)量，從而求得牙膏中NaPOF的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(即純度)。計(jì)算過程中應(yīng)注意單位的變換及對(duì)計(jì)算結(jié)果的要求。23答案：解:(1)w(F)=×100%=13.19%(2)m(Na23-3g÷13.19%=0.864gPOF)=114×10w(Na2PO3F)=×100%=0.79%(介于0.76%~0.80%之間)故該牙膏有較好的防蛀牙成效。答:氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.19%,該牙膏有較好的防蛀牙成效。23、（1）生成氧氣的質(zhì)量為l4.8g-10.0g=4.8g（2）設(shè)原混淆物中氯酸鉀的質(zhì)量為x2KClO32KCl+3O2↑24596x4．8gx=12.25g（3）大試管內(nèi)固體混淆物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)漸漸變大，原由是跟著反響的進(jìn)行，二氧化錳同體的質(zhì)量不變，而氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣漸漸放出，以致大試管內(nèi)固體質(zhì)量漸漸減少25.5％答：（略）24、(1)(3分)解：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝＝75％(2)(6分)解1：由表中數(shù)據(jù)可知第三次加入5g稀鹽酸后，3g碳酸鈣與15g稀鹽酸恰好完整反響。設(shè)15g稀鹽酸中的HCl質(zhì)量為xCaC03+2HCl===CaCl2+H20+C02↑----------(2分)100733gx=----------------------------------(2分)x=2.19g----------------------------------(1分)20g稀鹽酸的溶質(zhì)HCI質(zhì)量為：2.19g×20g／15g=2.92g----------(1分)答：（略）解2：由表中數(shù)據(jù)