2022年英語(yǔ)老師教研工作總結(jié)5篇

第年英語(yǔ)老師教研工作總結(jié)5篇

2022年英語(yǔ)老師教研工作總結(jié)1

作為區(qū)英語(yǔ)骨干教師，首先是在區(qū)級(jí)范圍起到應(yīng)有的輻射作用，然后在學(xué)校做到承上啟下的骨干作用。對(duì)照當(dāng)初制定的—年區(qū)骨干教師計(jì)劃，我完成了既定目標(biāo)、學(xué)到了很多東西。

一、讀“精彩”

我們都知道讀書的力量是無窮的，我們區(qū)英語(yǔ)骨干教師初中學(xué)科段在組長(zhǎng)周玉萍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，始終堅(jiān)持讀書，并進(jìn)行區(qū)級(jí)范圍內(nèi)的交流。

本年度周校長(zhǎng)發(fā)了兩本英語(yǔ)教學(xué)的書籍，其中我雖然在畢紅秋英語(yǔ)基地學(xué)習(xí)過了，但是我作為骨干教師，我通過組織學(xué)校全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《高中閱讀設(shè)計(jì)》來幫助教師們一起學(xué)習(xí)、一起研討、一起成長(zhǎng)。

通過我的組織我們學(xué)校的英語(yǔ)老師深深感覺到讀書的力量。通過學(xué)習(xí)和實(shí)際嘗試我們體會(huì)到：

(1)閱讀教學(xué)需要我們英語(yǔ)教師對(duì)于課本要非常熟悉;

(2)我們需要挖掘文本中的內(nèi)涵;

(3)我們需要用一定的方法將閱讀材料進(jìn)行精心設(shè)計(jì);

(4)閱讀教學(xué)最終的目的應(yīng)該是學(xué)生在教師的幫助下、在自己的理解下從閱讀文本中學(xué)到了東西而且能感悟出其中的內(nèi)涵;

(5)假如我們?cè)陂喿x教學(xué)中有了設(shè)計(jì)感，而且融合了學(xué)生的體驗(yàn)感，那么我們的英語(yǔ)閱讀教學(xué)一定有成效。

我們初中英語(yǔ)學(xué)段組還組織了一次讀書交流會(huì)。我讀了史金霞老師的《重建師生關(guān)系》并作了《感悟和諧師生關(guān)系的力量》的讀后感交流。

二、學(xué)“內(nèi)涵”

我們初中英語(yǔ)學(xué)段組活動(dòng)多樣，尤其是專家的講座，如此多專家的精彩而又內(nèi)涵和深度的專題講座讓我們感悟到專家的力量。

我們學(xué)習(xí)了英語(yǔ)特級(jí)教師張英老師的專題講座《英語(yǔ)教案中目標(biāo)的設(shè)定與表達(dá)》和《英語(yǔ)閱讀課的設(shè)計(jì)》、《虹口區(qū)特級(jí)教師專場(chǎng)》(我們尤其對(duì)英語(yǔ)特級(jí)教師祈承輝老師的印象很深，大有余音繞梁之感)、《特級(jí)教師應(yīng)曉求的專題講座》、《特級(jí)教師畢紅秋老師的專題講座》、《華師大安桂清教授的講座》等等。

學(xué)習(xí)諸多、體會(huì)之深的我寫了如下幾篇感悟性文章：《追求富有設(shè)計(jì)感和體驗(yàn)感的教學(xué)設(shè)計(jì)》、《智慧教師給予我們的靈感》、《習(xí)慣、經(jīng)驗(yàn)、成長(zhǎng)》等。

三、講“輻射”

只有不斷學(xué)習(xí)、積極反思，那么我們的課堂教學(xué)實(shí)踐才會(huì)卓有成效?！?，我?guī)ьI(lǐng)全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)了《洋思中學(xué)老師的一天》，組織老師收看后老師們都覺得學(xué)到了很多。

除此之外，我又邀請(qǐng)了靜安區(qū)英語(yǔ)專家郁耀昌老師來校為我們英語(yǔ)教師作了《基于質(zhì)量分析的教學(xué)改進(jìn)》的專題報(bào)告。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的報(bào)告后的體會(huì)后，我們繼光初級(jí)英語(yǔ)教研組于—學(xué)年度第一學(xué)期期末考試開始進(jìn)行嘗試性實(shí)踐，針對(duì)—學(xué)年度第一學(xué)期期末考試我們一共寫了4篇基于質(zhì)量分析的教學(xué)改進(jìn)的行動(dòng)報(bào)告并于—學(xué)年度第二學(xué)期的第三周進(jìn)行研討，并邀請(qǐng)靜安區(qū)英語(yǔ)專家郁耀昌老師來校作指導(dǎo)。

我們深信基于數(shù)據(jù)分析的有技術(shù)和策略的教學(xué)改進(jìn)一定能給我們的英語(yǔ)教學(xué)注入活力與潛力。

四、重“實(shí)踐”

作為骨干教師，除了做好學(xué)校內(nèi)工作之外，我還經(jīng)常參與青年教師的帶教工作。本年度除了不間斷地聯(lián)系豐鎮(zhèn)中學(xué)的沈亮之外，我在本校由帶教了陸羽婷老師。

本校的陸羽婷老師在我的指導(dǎo)下從“理論學(xué)習(xí)”、“課堂實(shí)踐”和“項(xiàng)目課題”三個(gè)方面進(jìn)行了實(shí)踐。在我的指導(dǎo)下陸羽婷在—年12月13日開了名為《ABirthdayParty》的校級(jí)公開課，取得了預(yù)期的效果。

另外，我自己也開了一節(jié)校級(jí)公開課《月考試卷分析之作文教學(xué)》，同時(shí)在全校范圍內(nèi)作了《課程標(biāo)準(zhǔn)修訂后的四大變化》、《“教什么”與“怎么教”》的專題發(fā)言。同時(shí)，在—年7月暑假為全區(qū)初二和初三英語(yǔ)教師作了《—年中考之我見》的專題發(fā)言。

五、輕“榮譽(yù)”

在這一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)心下，在學(xué)段組長(zhǎng)以及學(xué)段組成員的支持和關(guān)心下，我也取得了一定的成績(jī)。

1、—年度嘉興街道個(gè)人先進(jìn);

2、—年9月《對(duì)初中英語(yǔ)講學(xué)稿中如何設(shè)計(jì)同步作業(yè)的研究》獲虹口區(qū)首屆“七色彩虹”征文二等獎(jiǎng);

3、成功申請(qǐng)兩個(gè)區(qū)校合作項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下的學(xué)生各科作業(yè)整合完成實(shí)踐探索》和《“探究青銅文化、觸摸文明歷史”探究實(shí)踐項(xiàng)目》;

4、在上海教育出版社的《—中考信息快遞》上發(fā)表“詞語(yǔ)和語(yǔ)法”(“真題解析”、“典例精講”和“強(qiáng)化訓(xùn)練”三個(gè)部分，與區(qū)教研員合作發(fā)表)。

當(dāng)然，我需不斷自己提醒自己，其有二，一方面還要求自己不斷努力，另一方面，榮譽(yù)代表過去，我一定要勇于開拓、積極實(shí)踐，只有這樣的“腳踏實(shí)地”，才能有以后的“仰望星空”。

2022年英語(yǔ)老師教研工作總結(jié)2

本人負(fù)責(zé)高中英語(yǔ)研訓(xùn)工作，能較好地完成教育局、學(xué)校、市、縣教研室布置的各項(xiàng)工作，并能根據(jù)我縣高中英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，創(chuàng)造性地開展一些活動(dòng)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)——學(xué)年高中英語(yǔ)學(xué)科作如下小結(jié)。

一、常規(guī)教研工作

——年暑假針對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀和存在問題進(jìn)行了認(rèn)真分析。首先，我縣高中英語(yǔ)學(xué)科有一支比較穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，近幾年骨干教師流失的現(xiàn)象基本得到控制，而且由于高中縮點(diǎn)，部分學(xué)校英語(yǔ)教師已超編，部分教師只能上一個(gè)教學(xué)班。這幾年對(duì)青年教師的培養(yǎng)、帶教工作抓得很扎實(shí)，每年都有幾個(gè)青年教師冒出來，成為課堂教學(xué)的能手。另外，由于認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于抓好課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的文件精神，高中英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步提升，從常規(guī)調(diào)研聽課中可以看到好課率已經(jīng)超過20%，差課已經(jīng)很少有了。此外，由于加強(qiáng)了成績(jī)管理，盡管高中招生時(shí)我縣很多學(xué)生是低于市最低起分線的，而且一批藝高學(xué)生是我縣的一大特色，這批學(xué)生高考英語(yǔ)成績(jī)大部分在50分左右，高中英語(yǔ)高考成績(jī)能保持穩(wěn)定，已屬不易。當(dāng)然，高中英語(yǔ)學(xué)科也存在一些問題，最主要的是一些教師不是向課堂要質(zhì)量，而是向時(shí)間要質(zhì)量，采用加班加點(diǎn)，見縫插針的大運(yùn)動(dòng)量來彌補(bǔ)課堂的不足。另外，部分教師忽視了語(yǔ)言教學(xué)的基本規(guī)律，片面追求分?jǐn)?shù)，把和諧、融洽、合作、有趣的英語(yǔ)教學(xué)變得枯燥、乏味，使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。通過分析認(rèn)真制訂了——學(xué)年高中英語(yǔ)教研計(jì)劃，工作目標(biāo)是：加強(qiáng)調(diào)研，推廣經(jīng)驗(yàn)，以強(qiáng)帶弱，共同提升。

具體分管高中三個(gè)年段英語(yǔ)教研工作，基本完成預(yù)定目標(biāo)。

1、聽課：第一學(xué)期71節(jié)，第二學(xué)期68節(jié)。

2、完整、充實(shí)教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。通過建立成長(zhǎng)檔案對(duì)每個(gè)教師有了比較全面的了解，對(duì)教師培養(yǎng)工作提供了必需信息。

3、撰寫調(diào)研報(bào)告兩份。

4、組織教研組長(zhǎng)會(huì)議，第1學(xué)期3次，第2學(xué)期2次。

5、組織縣級(jí)教學(xué)研討(公開課)活動(dòng)，在崇明中學(xué)舉辦了4次活動(dòng)，在揚(yáng)子中學(xué)舉辦了4次活動(dòng)，在民本中學(xué)舉辦了2次活動(dòng)，在城橋中學(xué)舉辦了2次活動(dòng)。

6、5月13日在揚(yáng)子中學(xué)開展了“主動(dòng)、有效”課堂專題研討活動(dòng)。

7、基地學(xué)校經(jīng)驗(yàn)推廣活動(dòng)每學(xué)期1次。6月3日組織揚(yáng)子中學(xué)全體英語(yǔ)組老師去橫沙中學(xué)進(jìn)行城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，有兩位老師在橫沙中學(xué)借斑上課，并進(jìn)行研討。

8、指導(dǎo)、幫助聯(lián)合體負(fù)責(zé)人開展好片級(jí)活動(dòng)。

9、蹲點(diǎn)城橋中學(xué)，完成基本任務(wù)。

二、高三教研工作

高三教研是我的工作重點(diǎn)。每學(xué)年初都要對(duì)高三任課教師情況和本屆學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真分析，制訂高三英語(yǔ)教研計(jì)劃，及時(shí)召開高三任課教師會(huì)議，分析現(xiàn)狀提出教學(xué)建議，共同研究教學(xué)策略。具體開展了以下主要工作：

1、每學(xué)期請(qǐng)市專家來崇作有關(guān)高考講座1次。

2、舉辦——年高考英語(yǔ)試題分析會(huì)。

3、召開高三教師會(huì)議和教研活動(dòng)共6次。進(jìn)行復(fù)習(xí)工作部署、試卷分析、傳達(dá)市教研室，考試院的有關(guān)會(huì)議精神和課堂教學(xué)研究等。

4、指導(dǎo)第1次上高三的老師(共5次)。

5、下發(fā)各種復(fù)習(xí)資料每學(xué)期3—4次。

6、組織中心備課組研究20—年高考新題型，及時(shí)下發(fā)新題型參考練習(xí)。

7、認(rèn)真命好2份試題，高三第一學(xué)期期末考試題(也可以說是一模)，四月底的高考練習(xí)卷(二模卷)。并做好有關(guān)閱卷、評(píng)價(jià)、反饋等工作。

8、20—年高考英語(yǔ)試卷一拿到就進(jìn)行分析工作。撰寫了“20—年高考上海英語(yǔ)卷試題評(píng)析與思考”的專題報(bào)告。

三、競(jìng)賽與評(píng)比等活動(dòng)

競(jìng)賽與評(píng)比活動(dòng)也是一個(gè)大項(xiàng)工作，每學(xué)期都要舉行1—

2次面向教師和學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)，雖然這些活動(dòng)的組織工作較繁瑣，花時(shí)多，我都能認(rèn)真，圓滿地完成這些工作。

1、組織高三學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽(初賽、復(fù)賽)，(兩人或市三等獎(jiǎng))

2、第一學(xué)期舉辦了崇明縣第五屆中小學(xué)生英語(yǔ)能力展評(píng)活動(dòng)，活動(dòng)質(zhì)量有了很大提升。

3、組織全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽(初賽、復(fù)賽)，(兩人獲一等獎(jiǎng)，多人獲二、三等獎(jiǎng))

4、組織“迎世博”中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽。

5、組織學(xué)生參加上海市高中學(xué)生英語(yǔ)辯論賽，獲得出線資格。

6、組織學(xué)生參加市英語(yǔ)作文大賽。

7、組織教師參加上海市中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，(1位老師獲市三等獎(jiǎng))。

8、開展青年教師新教材教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，(1位老師獲市三等獎(jiǎng))。

9、開展青年教師技能競(jìng)賽，(1位老師獲市三等獎(jiǎng))。

四、其它工作

除了以上工作外還進(jìn)行一些外語(yǔ)教學(xué)研究工作，并配合學(xué)校，其它組室做好其它一些工作。主要有：

1、作了“教學(xué)設(shè)計(jì)：提升學(xué)習(xí)成效的基本途徑”的專題講座。(在教研組長(zhǎng)會(huì)上)

2、和中心備課組一起開展“高三復(fù)習(xí)有效性研究”的課題研究工作。

3、文章“優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)個(gè)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)時(shí)效”發(fā)表在“教壇星語(yǔ)”上。

4、文章“農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思考”發(fā)表于崇明教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)刊20—、1。

5、改編了“高三英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)手冊(cè)”。(供高三學(xué)生復(fù)習(xí)使用)

6、撰寫了“淺談“主動(dòng)、有效”英語(yǔ)課堂教學(xué)教案設(shè)計(jì)”(交教研室)

7、撰寫了“崇明縣中學(xué)英語(yǔ)“主動(dòng)、有效”教學(xué)評(píng)價(jià)”。(交教研室)

8、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用，每學(xué)期各組織2次活動(dòng)。

9、組織“新農(nóng)村”高中英語(yǔ)教師培訓(xùn)班，擔(dān)任班主任并承擔(dān)了兩門課程?；就瓿闪烁咧杏⒄Z(yǔ)教師的240職務(wù)培訓(xùn)任務(wù)。

10、組織高級(jí)教師完成3+1培訓(xùn)任務(wù)，并完成相關(guān)考核任務(wù)。

11、配合校工會(huì)，完成工會(huì)布置的各項(xiàng)任務(wù)，我們工會(huì)小組在學(xué)校舉辦的“迎國(guó)慶、頌祖國(guó)”歌詠比賽中和“弘揚(yáng)師德、傾情世博”主題活動(dòng)中均榮獲一等獎(jiǎng)。

總結(jié)——學(xué)年工作，本人雖然做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但由于已快到退休年齡了，身體上已力不從心了，思想上有點(diǎn)老朽了，工作上已無創(chuàng)新了，總之還有很多不足。但欣慰的是領(lǐng)導(dǎo)是很關(guān)心的，同事是很寬容的，基層的教師是很給面子的，所以我會(huì)繼續(xù)努力，站好最后一班崗。

2022年英語(yǔ)老師教研工作總結(jié)3

作為區(qū)英語(yǔ)骨干教師，首先是在區(qū)級(jí)范圍起到應(yīng)有的輻射作用，然后在學(xué)校做到承上啟下的骨干作用。對(duì)照當(dāng)初制定的__年區(qū)骨干教師計(jì)劃，我完成了既定目標(biāo)、學(xué)到了很多東西。

一、讀“精彩”

我們都知道讀書的力量是無窮的，我們區(qū)英語(yǔ)骨干教師初中學(xué)科段在組長(zhǎng)周玉萍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，始終堅(jiān)持讀書，并進(jìn)行區(qū)級(jí)范圍內(nèi)的交流。

本年度周校長(zhǎng)發(fā)了兩本英語(yǔ)教學(xué)的書籍，其中我雖然在畢紅秋英語(yǔ)基地學(xué)習(xí)過了，但是我作為骨干教師，我通過組織學(xué)校全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《高中閱讀設(shè)計(jì)》來幫助教師們一起學(xué)習(xí)、一起研討、一起成長(zhǎng)。

通過我的組織我們學(xué)校的英語(yǔ)老師深深感覺到讀書的力量。通過學(xué)習(xí)和實(shí)際嘗試我們體會(huì)到：

(1)閱讀教學(xué)需要我們英語(yǔ)教師對(duì)于課本要非常熟悉;

(2)我們需要挖掘文本中的內(nèi)涵;

(3)我們需要用一定的方法將閱讀材料進(jìn)行精心設(shè)計(jì);

(4)閱讀教學(xué)最終的目的應(yīng)該是學(xué)生在教師的幫助下、在自己的理解下從閱讀文本中學(xué)到了東西而且能感悟出其中的內(nèi)涵;

(5)假如我們?cè)陂喿x教學(xué)中有了設(shè)計(jì)感，而且融合了學(xué)生的體驗(yàn)感，那么我們的英語(yǔ)閱讀教學(xué)一定有成效。

我們初中英語(yǔ)學(xué)段組還組織了一次讀書交流會(huì)。我讀了史金霞老師的《重建師生關(guān)系》并作了《感悟和諧師生關(guān)系的力量》的讀后感交流。

二、學(xué)“內(nèi)涵”

我們初中英語(yǔ)學(xué)段組活動(dòng)多樣，尤其是專家的講座，如此多專家的精彩而又內(nèi)涵和深度的專題講座讓我們感悟到專家的力量。

我們學(xué)習(xí)了英語(yǔ)特級(jí)教師張英老師的專題講座《英語(yǔ)教案中目標(biāo)的設(shè)定與表達(dá)》和《英語(yǔ)閱讀課的設(shè)計(jì)》、《虹口區(qū)特級(jí)教師專場(chǎng)》(我們尤其對(duì)英語(yǔ)特級(jí)教師祈承輝老師的印象很深，大有余音繞梁之感)、《特級(jí)教師應(yīng)曉求的專題講座》、《特級(jí)教師畢紅秋老師的專題講座》、《華師大安桂清教授的講座》等等。

學(xué)習(xí)諸多、體會(huì)之深的我寫了如下幾篇感悟性文章：《追求富有設(shè)計(jì)感和體驗(yàn)感的教學(xué)設(shè)計(jì)》、《智慧教師給予我們的靈感》、《習(xí)慣、經(jīng)驗(yàn)、成長(zhǎng)》等。

三、講“輻射”

只有不斷學(xué)習(xí)、積極反思，那么我們的課堂教學(xué)實(shí)踐才會(huì)卓有成效。__年，我?guī)ьI(lǐng)全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)了《洋思中學(xué)老師的一天》，組織老師收看后老師們都覺得學(xué)到了很多。

除此之外，我又邀請(qǐng)了靜安區(qū)英語(yǔ)專家郁耀昌老師來校為我們英語(yǔ)教師作了《基于質(zhì)量分析的教學(xué)改進(jìn)》的專題報(bào)告。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的報(bào)告后的體會(huì)后，我們繼光初級(jí)英語(yǔ)教研組于__學(xué)年度第一學(xué)期期末考試開始進(jìn)行嘗試性實(shí)踐，針對(duì)__學(xué)年度第一學(xué)期期末考試我們一共寫了4篇基于質(zhì)量分析的教學(xué)改進(jìn)的行動(dòng)報(bào)告并于__學(xué)年度第二學(xué)期的第三周進(jìn)行研討，并邀請(qǐng)靜安區(qū)英語(yǔ)專家郁耀昌老師來校作指導(dǎo)。

我們深信基于數(shù)據(jù)分析的有技術(shù)和策略的教學(xué)改進(jìn)一定能給我們的英語(yǔ)教學(xué)注入活力與潛力。

四、重“實(shí)踐”

作為骨干教師，除了做好學(xué)校內(nèi)工作之外，我還經(jīng)常參與青年教師的帶教工作。本年度除了不間斷地聯(lián)系豐鎮(zhèn)中學(xué)的沈亮之外，我在本校由帶教了陸羽婷老師。

本校的陸羽婷老師在我的指導(dǎo)下從“理論學(xué)習(xí)”、“課堂實(shí)踐”和“項(xiàng)目課題”三個(gè)方面進(jìn)行了實(shí)踐。在我的指導(dǎo)下陸羽婷在__年12月13日開了名為《ABirthdayParty》的校級(jí)公開課，取得了預(yù)期的效果。

另外，我自己也開了一節(jié)校級(jí)公開課《月考試卷分析之作文教學(xué)》，同時(shí)在全校范圍內(nèi)作了《課程標(biāo)準(zhǔn)修訂后的四大變化》、《“教什么”與“怎么教”》的專題發(fā)言。同時(shí)，在__年7月暑假為全區(qū)初二和初三英語(yǔ)教師作了《__年中考之我見》的專題發(fā)言。

五、輕“榮譽(yù)”

在這一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)心下，在學(xué)段組長(zhǎng)以及學(xué)段組成員的支持和關(guān)心下，我也取得了一定的成績(jī)。

1、__年度嘉興街道個(gè)人先進(jìn);

2、__年9月《對(duì)初中英語(yǔ)講學(xué)稿中如何設(shè)計(jì)同步作業(yè)的研究》獲虹口區(qū)首屆“七色彩虹”征文二等獎(jiǎng);

3、成功申請(qǐng)兩個(gè)區(qū)校合作項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下的學(xué)生各科作業(yè)整合完成實(shí)踐探索》和《“探究青銅文化、觸摸文明歷史”探究實(shí)踐項(xiàng)目》;

4、在上海教育出版社的《__中考信息快遞》上發(fā)表“詞語(yǔ)和語(yǔ)法”(“真題解析”、“典例精講”和“強(qiáng)化訓(xùn)練”三個(gè)部分，與區(qū)教研員合作發(fā)表)。

當(dāng)然，我需不斷自己提醒自己，其有二，一方面還要求自己不斷努力，另一方面，榮譽(yù)代表過去，我一定要勇于開拓、積極實(shí)踐，只有這樣的“腳踏實(shí)地”，才能有以后的“仰望星空”。

2022年英語(yǔ)老師教研工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又接近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，為了提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我們英語(yǔ)組全體教師努力、踏實(shí)地工作著。在工作中我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力。下面我就我們英語(yǔ)教研組本學(xué)期的工作做個(gè)簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。

一、基本情況

我們英語(yǔ)教研組共有教師4人，大家任勞任怨，辛勤工作，團(tuán)結(jié)勤奮，營(yíng)造了一個(gè)和諧的大家庭。在學(xué)校得到了大家的認(rèn)可與贊賞。

二、本期主要工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

為了提高自身的素質(zhì)，我們組內(nèi)全體教師在每周一下午抽出半小時(shí)時(shí)間做教學(xué)研討活動(dòng)，通過這種方法彼此交流經(jīng)驗(yàn)。另外，在教研活動(dòng)時(shí)間會(huì)針對(duì)一個(gè)主題，組織組內(nèi)老師開展切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，以新課標(biāo)為理念，以注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為重點(diǎn)，積極探索有效的教學(xué)方法。在日常的交流中也會(huì)針對(duì)教學(xué)中存在的問題積極展開討論，尋求最佳的解決方法，組內(nèi)學(xué)習(xí)熱情高漲。

2、開展常規(guī)聽課、說課和評(píng)課教學(xué)活動(dòng)、

每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)各有特色，堅(jiān)持聽課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。因此，我們常常實(shí)行老教師上示范課，新教師上觀摩課的方式。聽課、評(píng)課成了英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。

3、組織本組老師繼續(xù)積極開展集體備課。

切實(shí)有效的開展集體備課，不僅可以促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)，同時(shí)還能提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。所以本學(xué)期我們組的集體備課也一直在積極進(jìn)行。

4、轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)形式，組織本組教師進(jìn)行了戶外教研聚餐活動(dòng)，極大地促進(jìn)了老師之間的團(tuán)結(jié)。

5、組織本組老師才仁曲吉參加了學(xué)校的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、說課比賽。

6、本組教師添榮，高瑞娟嘗試開展了第二課堂英語(yǔ)角，極大的激發(fā)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

7、組織組內(nèi)教師積極應(yīng)對(duì)期中考試和統(tǒng)考。

為了讓本校學(xué)生在期中考試和統(tǒng)考中能取得理想的成績(jī)，本組教師積極配合學(xué)校的工作安排，分小組針對(duì)性的搜集整理了一些相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料并分發(fā)給學(xué)生，一切工作都順利完成。

三、工作中存在的問題

1、課堂教學(xué)改革是我們面臨的一大難題，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)差，相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)失去了興趣。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是我們需要繼續(xù)探討的一個(gè)課題。

2、多媒體教學(xué)是個(gè)很好的教學(xué)方式，有少數(shù)老師還沒充分認(rèn)識(shí)到其重要性，在今后的工作中需要進(jìn)一步帶動(dòng)他們利用多媒體開展課堂教學(xué)工作。

3、現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)上的英語(yǔ)教學(xué)資源多種多樣，是老師們學(xué)習(xí)提升自己的一個(gè)非常好的平臺(tái)，可是老師們對(duì)其利用程度不夠，有些甚至出現(xiàn)盲目利用的現(xiàn)象。這也是在以后的工作中需要努力解決的一個(gè)問題

展望未來，任重而道遠(yuǎn)，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我們會(huì)堅(jiān)定不移地沿著教研教改之路繼續(xù)走下去，勇于探索，在探索中提升。我們決心再接再厲，努力將我校的英語(yǔ)教學(xué)帶上一個(gè)新臺(tái)階，沙中的輝煌與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

2022年英語(yǔ)老師教研工作總結(jié)5

在過去的一學(xué)年里，我們堅(jiān)持以國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論指導(dǎo)，以教研活動(dòng)為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、高效的良好教風(fēng)的形成，以及學(xué)生靜心、動(dòng)腦、實(shí)踐、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛崗、博愛學(xué)生、教育得法，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認(rèn)可和尊敬，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。我們還在教育教學(xué)中不斷探索英語(yǔ)課堂教學(xué)與發(fā)展英語(yǔ)課程的內(nèi)在關(guān)系，努力推進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的改革，實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，全面提升我們英語(yǔ)組教師的教學(xué)水平。我們主要進(jìn)行了以下幾方面的工作，總結(jié)如下:

一、教研組建設(shè)方面

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開始，全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行生本教育理念的學(xué)習(xí)，交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我們積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。組織教師聽課，要求上研討課的教師要寫出教學(xué)反思，這對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

2、注重群教群研，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

我校英語(yǔ)教研組的教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù)，以便教師們迅速成長(zhǎng)。各位教師在教學(xué)水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

二、教學(xué)常規(guī)方面

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持兩間周一次的集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語(yǔ)課學(xué)科的特點(diǎn)。

本學(xué)年我組教師圍繞