中班科學(xué)神奇的橋教案

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作為一名老師，往往須要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼闹邪嗫茖W(xué)奇妙的橋教案，希望對(duì)大家有所幫助。

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解橋的發(fā)展史，體會(huì)橋給人們生活帶來(lái)的便利。

2.通過(guò)調(diào)查了解橋的多樣性，感知橋梁的形態(tài)及組成。

3.對(duì)橋梁感愛(ài)好，主動(dòng)參加橋的話題探討。

4.培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

教學(xué)打算：

1.情景表演：我的好鄰居。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)向孩子講解并描述一些有管鄰居間的好人好事。

3.幼兒圖書、視頻轉(zhuǎn)換儀。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

相識(shí)活動(dòng)橋，了解活動(dòng)橋的用途。

教學(xué)方法與手段：

情境表演法，示范法。

教學(xué)過(guò)程：

一、幼兒嬉戲，引入課題。

幼兒分組玩音樂(lè)嬉戲《捉魚》。

師：怎么把被網(wǎng)住的小魚救出去?讓幼兒想各種方法救出小魚。(降低或打開(kāi)魚網(wǎng)，讓做魚網(wǎng)的幼兒將手抬高、蹲下或兩手打開(kāi)等方法救出小魚)

師：有兩個(gè)好摯友也想跟我們一起玩嬉戲，但他們?cè)诼飞嫌龅搅死щy，怎么辦呢?

探討回答。

通過(guò)探討，引導(dǎo)幼兒拓寬思路說(shuō)說(shuō)自己力所能及做的事情。

二、認(rèn)知活動(dòng)橋

介紹活動(dòng)橋。(課程重點(diǎn))

小摯友想的方法許多，也很好，藍(lán)貓和調(diào)皮的好摯友雞大嬸也想了一個(gè)方法。播放課件：展示雙葉式立轉(zhuǎn)橋(如圖一、二)，重點(diǎn)講解并描述雙葉式立轉(zhuǎn)橋特點(diǎn)及用途。當(dāng)橋面水平常，車可以從橋上通過(guò)，船來(lái)了，橋面像兩片樹葉向上打開(kāi)，船通過(guò)后橋面又可以復(fù)原到水平狀態(tài)，便利了水陸的交通。

介紹部分活動(dòng)橋。

升降橋(圖三)：車通過(guò)時(shí)，橋面是平的，船來(lái)了橋面能上下移動(dòng)。

自動(dòng)旋轉(zhuǎn)橋(圖四)：車通過(guò)時(shí)，橋面水平，船來(lái)了橋面繞一根豎軸平轉(zhuǎn)90°，船只通過(guò)。

總結(jié)活動(dòng)橋特點(diǎn)，得出結(jié)論：可以轉(zhuǎn)動(dòng)或移動(dòng)的橋叫活動(dòng)橋。

觀賞活動(dòng)橋

幼兒觀賞現(xiàn)實(shí)生活中的活動(dòng)橋(英國(guó)塔橋圖五，天津海門橋圖六等)。

觀看情景表演。

通過(guò)看情景表演，來(lái)更好的理解課上內(nèi)容

三、幼兒操作活動(dòng)，設(shè)計(jì)活動(dòng)橋。

小摯友，雞大嬸邀請(qǐng)我們一起去參與活動(dòng)橋設(shè)計(jì)大賽，現(xiàn)在請(qǐng)小摯友也開(kāi)動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)出不一樣的'活動(dòng)橋，讓它們的功能更多更強(qiáng)大，爭(zhēng)做最精彩的橋梁設(shè)計(jì)師。

幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，利用廢舊物品(橡皮泥，油畫棒，雙面膠，膠水，水彩筆，白紙，各種廢舊紙盒，積木，可樂(lè)瓶，便利飯盒，色卡紙，筷子等等)設(shè)計(jì)各種活動(dòng)橋。

幼兒作品評(píng)析

幼兒思索回答也應(yīng)當(dāng)如何解決故事中遇到的問(wèn)題。

讓幼兒能通過(guò)估計(jì)的理解達(dá)到能自我解決問(wèn)題。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)的主題“橋”來(lái)源于身邊的事物。我以謎語(yǔ)起先，吸引幼兒愛(ài)好，從謎語(yǔ)中對(duì)橋有了初步的形態(tài)和功能相識(shí)。在活動(dòng)中主要讓孩子了解了橋的演化，在這一基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒探究“橋”，重點(diǎn)讓幼兒通過(guò)視察與比較，對(duì)橋的特征及功用等能自己描述出來(lái)，對(duì)橋的材料的描述讓幼兒感受科學(xué)發(fā)展的進(jìn)步。但是幼兒受生活閱歷的限制，對(duì)橋了解較少，在說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的橋是什么樣的叫什么名字中，大都說(shuō)的是家旁邊、甚至是小區(qū)里的橋，品種較為單一。須要在課前多做一些打算，讓幼兒在生活中留意視察了解橋的外形