2022年中學思想品德教學的工作總結(jié)3篇

精品文檔2022年中學思想品德教學的工作總結(jié)3篇2022年中學思想品德教學的工作總結(jié)1本學期，我繼續(xù)承當八年級〔1-6〕班的思想品德課教學工作。一學期來，我認真學習、踐行“生本教育”理念，有方案、有步驟、有組織地開展教學工作，保質(zhì)保量地完成了工作任務(wù)。在教學過程中，我注重結(jié)合生活實際和身邊的典型事例施教，讓學生理解、掌握法律常識，增強學法、懂法、守法、用法意識，學會正確行使權(quán)利、忠實履行義務(wù)，為促其成為遵紀守法的合格公民奠基。一、開展的主要工作1．深研教材，認真?zhèn)湔n，精選教法。備好課是上好課的前提和保證。在深化鉆研教材和理解學生的根底上，我認真?zhèn)鋵懥藢嵲诳尚械慕贪?，使每?jié)課都能“有備而上”。同時，積極使用交互式電子白板多媒體教學設(shè)備授課，使課堂形式多樣化。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作才能，更加貼近生活，因此在備課、講課時，我參加了生活元素，以吸引學生的注意力，提升學生的學習積極性。2．精心組織教學，提升課堂效率。一是每節(jié)課前根據(jù)學情和教學內(nèi)容認真設(shè)計學習目的，讓學生在課堂上帶著目的去學習。二是以學生自學討論、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題，假如有不能解決的問題，就開展小組討論、交流，互幫互學，老師只給學生適當?shù)囊龑?dǎo)。三是當堂測評，及時反應(yīng)。注重精講多練，充分考慮不同層次學生的學習需求和學習才能，讓各層次的學生都得到進步，使教學成為師生之間、學生之間交流互動、共同開展的過程。四是嚴密聯(lián)絡(luò)實際，實在解決學生學習生活中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。3．立足課堂教學，指導(dǎo)學生學習。一是要求學生不但要認真聽老師講解，還要認真聽同學發(fā)言，在聽中想、聽中記，以想促聽，以聽助記。二是指導(dǎo)學生認真閱讀教材，看板書、投影，掌握重點、難點。三是要求學生閱讀課文時必須拿筆，或圈或點或畫或批注，并記錄重要的知識點。四是鼓勵學生合作交流，大膽提問，踴躍爭論。同學之間，師生之間都可以質(zhì)疑、爭論，形成一個開放的學習系統(tǒng)，以培養(yǎng)學生的思辨才能和卓越口才。五是每節(jié)課完畢時，要求學生盤點和展示自己的收獲與感悟，到達知行統(tǒng)一。4．精選作業(yè)習題，及時認真批閱。根據(jù)學校的宏觀要求和學生的課堂學習效果，每節(jié)課給學生布置1-3道重點習題，幫助學生穩(wěn)固新知，并盡量在課堂上留出時間讓其當堂完成，最大限度地為其減輕作業(yè)負擔。對每個學生的每篇作業(yè)做到認真批閱，根據(jù)作業(yè)質(zhì)量、格式及書寫，評定“甲、乙、丙、丁”四個等級。5．激發(fā)學生興趣，進步學習成績。采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、閱讀、自學、練習等形式，活潑課堂氣氛，優(yōu)化教學效果。鼓勵優(yōu)等生努力學習的同時幫扶學困生。同時，通過“自我展示”、“收獲平臺”、“模擬法庭”等活動調(diào)動他們的學習積極性，促進教學效率的提升。6．參與教研活動，提升教學程度。為了進一步提升自己的教學程度，我堅持閱讀相關(guān)書籍、上網(wǎng)學習最新的教育思想理念，與經(jīng)歷豐富的同仁交流，聽取他們的意見，同時爭取時機多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟教學藝術(shù)。另外，積極撰寫教研論文、教學隨筆、詩歌。本學期，在《合水教育》20ｘｘ年第1期發(fā)表隨筆一篇，在《夢陽》20ｘｘ年第1期發(fā)表詩歌兩首，在校報《青春苑》發(fā)表詩歌兩首。二、存在的主要問題1．所帶班級多，承當?shù)墓ぷ魅蝿?wù)繁雜，致使與學生交流少，對學生的關(guān)注和理解不夠，影響了師生關(guān)系。2．作業(yè)修改方面，弱化了對特優(yōu)生的培養(yǎng)，同時也無視了學生在作業(yè)中暴露的問題。3．對于課堂教學中存在的問題，總以教學任務(wù)重為由，逃避研究，沒有進展深化分析^p，教研力度不夠。三、今后努力的方向1．加強與學生的溝通與交流，把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學的重要內(nèi)容，真正做到師生關(guān)系和諧，人人樂學、愛學、會學。2．加強學法指導(dǎo)，培養(yǎng)學生的語言表達才能、提出問題和分析^p問題的才能，助其養(yǎng)成良好的學習習慣。對學生作業(yè)中暴露出來的共性問題集中予以處理，對個性問題個別輔導(dǎo)解決。3．將教研與教學結(jié)合起來，根據(jù)自己的教學理論搞教研，把解決教學中存在的實際問題作為研究的最終目的，以教研指導(dǎo)教學，以教學促進教研。2022年中學思想品德教學的工作總結(jié)2流水匆匆，逝者如斯。轉(zhuǎn)眼間，一學期緊張而又繁忙的教學工作又接近了尾聲?？傮w來看，這學期，在思品課堂教學中落實“生本教育”理念上獲得了一定成效，收到了較好的效果，但仍存在一些缺乏之處。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)學習先進的教育教學理論，進步自身的學術(shù)素養(yǎng)，把教學作為一種創(chuàng)造性勞動，堅持不懈地探究和總結(jié)，克制缺點，發(fā)揚優(yōu)點，使教育教學工作再上新臺階。在上學期我擔任九年級3個班的思想品德課的教學工作。在教學中，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學校的實際條件和學生的實際情況，扎實工作，使教學工作有方案，有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作。一、鉆研教材，認真?zhèn)湔n認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結(jié)，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。因為，初三面臨的是學生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進展了仔細的梳理，把握教學和考試的重點，熱點。增強了教學的針對性和實效性。二、加強對中考的研究和中考信息的把握多年的教學經(jīng)歷，無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學和中考復(fù)習中，我不斷總結(jié)三年來的中考題，認真研究20ｘｘ年的中考說明。從而把握中考的熱點和復(fù)習的重點。極大地改善了中考復(fù)習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學生的中考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧，解題的靈敏性。由于今年的中考要點是根據(jù)課程標準制定的，也就是說，不管你使用的是哪個版本的教材，都適用。通過仔細揣摩，我覺得中考考試標準才是中考復(fù)習的根本根據(jù)。因為我省使用的版本有人教版和北師大版，內(nèi)容和課程設(shè)置都是不盡一樣的。所以，在整個中考復(fù)習的過程中，我都把中考考試標準作為課本，交融了兩種版本的內(nèi)容。我認為這是最為成功的一點。三、學習"洋思"，改善課堂教學。抓好目的引導(dǎo)、周過關(guān)學習"洋思"教學形式，按照"先學后教，當堂訓練"的教學靈魂，結(jié)合學校實際，主要抓好以下幾方面:〔1〕每節(jié)課必須讓學生目的明確詳細。因此在每節(jié)課前根據(jù)學生的情況和教學內(nèi)容仔細確定目的，在課堂教學中讓學生帶著學習目的去學習?！?〕以學生自學討論、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題，假如還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學。老師主要只是給學生指導(dǎo)和給問題學生適當?shù)囊龑?dǎo)。〔3〕當堂測評，及時進展教學反應(yīng)。〔4〕每周確定周目的，每周實行周過關(guān)測評。不能達標的同學實行二次過關(guān)。本質(zhì)就是"周周清"。在對"周周清"中對學生實行分層要求，兼顧到學生的穩(wěn)固和學有所得。使教學成為師生之間、學生之間交往互動，共同開展的過程。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。四、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)九年級的教學質(zhì)量，是一個學校教學質(zhì)量，的主要表達，能為上級學校培養(yǎng)多少合格的新生是學校教學質(zhì)量，和辦學效益的關(guān)鍵。所以在教學中以目的調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo)。力爭把想學習，有一定根底的學生都能培養(yǎng)升入高中，在師生的共同努力下，中考獲得了前所未有的好成績……當然，在一年來的教學中，還存在許多的缺乏，特別是學習"洋思"教學形式中，也感覺到其對教學和學生的促進將是非常大的，但在操作和教學技巧等方面還存在很多問題。這些都有待于在以后的教學過程中，進一步完善與進步。在以后教學中努力發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，促進教學工作更上層樓。2022年中學思想品德教學的工作總結(jié)3我擔任七、八年級思想品德的教學任務(wù)。一學期以來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學經(jīng)歷及教訓。1、要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學生學習的積極性。我在教學方法的采用上，不千篇一律，根據(jù)不同的教學內(nèi)容靈敏采用不同的教學方法，在課堂導(dǎo)入時我采用了多種形式：激起學生學習法律知識的興趣。在課堂小結(jié)上同樣用盡心思，才用多種方法，力求有余音未了的效果。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。及時處理好課堂突發(fā)事件。我非常清楚七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，對于一些違背課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違背紀律的同學自己感到不好意思，主動成認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。2、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?。思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調(diào)學生理論才能的進步，經(jīng)常布置一些理論作業(yè)，讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，考慮問題，從而極大的進步了學生理論聯(lián)絡(luò)實際的才能。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。為使自己的教學義務(wù)程度不斷的進步，教學方法更豐富，我不但經(jīng)常聽同