一年上冊(cè)語(yǔ)文訓(xùn)練要素

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一年上冊(cè)語(yǔ)文訓(xùn)練要素,,,,,,,,,

單元,人文主題,選文,拼音學(xué)要素,識(shí)字寫字訓(xùn)練要素,閱讀訓(xùn)練要素,口語(yǔ)交際訓(xùn)練要素,說(shuō)話寫話訓(xùn)練要素,課外閱讀目標(biāo),整本書推薦

我上學(xué)了,角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，解除基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣額。,,,,,,,,

1,識(shí)字單元,,,1、在有趣的情境中認(rèn)識(shí)象形字，感受漢語(yǔ)的詩(shī)韻特點(diǎn)；了解漢字筆順規(guī)則。,,大膽的注意聽，養(yǎng)成良好的聽說(shuō)習(xí)慣；對(duì)交流有興趣，感受交流的快樂。,,實(shí)現(xiàn)口頭語(yǔ)向書面語(yǔ)的順利過(guò)渡，激發(fā)可愛閱讀的能力，體會(huì)和別人一起的快樂。,孫幼軍《小豬唏哩呼?！?/p>

2,拼音單元,,韻母聲母整體認(rèn)讀音節(jié)拼讀練習(xí)。,借助課程表識(shí)字。,,,,嘗試拼讀，在大人的幫助下正確朗讀《剪窗花》，感受傳統(tǒng)文化的魅力。,

3,拼音單元,,復(fù)韻母鼻韻母整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀練習(xí)。,,,,從特定的詞語(yǔ)中選擇一兩個(gè)說(shuō)話。,嘗試獨(dú)立閱讀，遇到困難向大人請(qǐng)教，感受和大人一起閱讀的樂趣。,

4,自然四季,《秋天》，《江南》，《小小的船》，《四季》。,,初步建立反義詞概念；認(rèn)識(shí)同學(xué)的名字。,運(yùn)用普通話正確、流利地朗讀課文；模仿課文中簡(jiǎn)單的短語(yǔ)句式。,向他人作自我介紹，并能引起話題，養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣。,運(yùn)用詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)自己喜歡的季節(jié)。,知道一些生活常識(shí)，感受大自然事物的神奇；和大人一起分享收獲。,伊東寬《落葉跳舞》

一年上冊(cè)語(yǔ)文訓(xùn)練要素,,,,,,,,,

5,識(shí)字單元,《畫》，《大小多少》，《小書包》，《日明月》，《升國(guó)旗》。,,初步認(rèn)識(shí)會(huì)意字，進(jìn)一步了解偏旁表意的字構(gòu)規(guī)律；了解漢字筆順規(guī)則，正確書寫。,,,,,劉宗慧、張玲玲《老鼠卻行娘》

6,想象,《影子》，《比尾巴》，《青蛙寫詩(shī)》，《雨點(diǎn)》。,,按結(jié)構(gòu)進(jìn)行漢字分類；鞏固方位詞。,把課文讀正確、讀通順，讀好疑問句和陳述句，根據(jù)角色進(jìn)行朗讀。,根據(jù)不同的場(chǎng)合選用不同的音量；初步具有場(chǎng)合意識(shí)。,,嘗試運(yùn)用多種合作方式和大人一起讀。,勞拉《要是你給老鼠吃餅干》

7,兒童生活,《明天要遠(yuǎn)足》，《大還是小》，《項(xiàng)鏈》。,,學(xué)習(xí)表示親屬稱謂的詞語(yǔ)；了解漢字偏旁表意的構(gòu)字規(guī)律；區(qū)分形狀相近的筆畫并正確書寫。,聯(lián)系生活實(shí)際，理解課文內(nèi)容，合理搭配的字詞語(yǔ)。,,看圖寫詞語(yǔ)，根據(jù)圖意寫一兩句話。,分角色讀故事，感受故事的有趣。,阿蘭德·丹姆《小熊和最好的爸爸》

8,觀察,《雪地里的小畫家》，《烏鴉喝水》，《小蝸?！贰?,了解漢字順序規(guī)則，在田字格中正確書寫。,借助圈一圈、畫一畫的方法在課文中尋找明確的信；借助圖畫閱讀課文；初步認(rèn)識(shí)自然段。,在交流中大膽說(shuō)出自己的想法，積極參與討論；選擇方案并說(shuō)明理由。,,讀童謠給大人聽，分享過(guò)年的樂趣。,朵琳·克羅林《蚯蚓日記》

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