物理必修一牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用學(xué)問(wèn)點(diǎn)

物理必修一牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用學(xué)問(wèn)點(diǎn)學(xué)好物理的方法之一就是重視學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的串聯(lián)，比起其他學(xué)科，物理各個(gè)學(xué)問(wèn)間的聯(lián)系性更強(qiáng)，考試卷子試題特別綜合，即在同一道題中會(huì)考察到多個(gè)考點(diǎn)。下面是我整理的物理必修一牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用學(xué)問(wèn)點(diǎn)，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

物理必修一牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用學(xué)問(wèn)點(diǎn)

1、運(yùn)用牛頓其次定律解題的基本思路

(1)通過(guò)仔細(xì)審題，確定討論對(duì)象.

(2)采納隔離體法，正確受力分析.

(3)建立坐標(biāo)系，正交分解力.

(4)依據(jù)牛頓其次定律列出方程.

(5)統(tǒng)一單位，求出答案.

2、解決連接體問(wèn)題的基本方法是：

(1)選取最佳的討論對(duì)象.選取討論對(duì)象時(shí)可實(shí)行“先整體，后隔離”或“分別隔離”等方法.一般當(dāng)各部分加速度大小、方向相同時(shí)，可當(dāng)作整體討論，當(dāng)各部分的加速度大小、方向不相同時(shí)，要分別隔離討論.

(2)對(duì)選取的討論對(duì)象進(jìn)行受力分析，依據(jù)牛頓其次定律列出方程式，求出答案.

3、解決臨界問(wèn)題的基本方法是：

(1)要具體分析物理過(guò)程，依據(jù)條件變化或隨著過(guò)程進(jìn)行引起的受力狀況和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化，找到臨界狀態(tài)和臨界條件.

(2)在某些物理過(guò)程比較復(fù)雜的狀況下，用極限分析的方法可以盡快找到臨界狀態(tài)和臨界條件.

易錯(cuò)現(xiàn)象：

(1)加速系統(tǒng)中，有些同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為用拉力F直接拉物體與用一重力為F的物體拉該物體所產(chǎn)生的加速度是一樣的。

(2)在加速系統(tǒng)中，有些同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為兩物體組成的系統(tǒng)在豎直方向上有加速度時(shí)支持力等于重力。

(3)在加速系統(tǒng)中，有些同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為兩物體要產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng)拉力必需克服它們之間的最大靜摩擦力。

學(xué)習(xí)物理方法

一、課前仔細(xì)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是在課前，獨(dú)立地閱讀教材，自己去獵取新學(xué)問(wèn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。課前預(yù)習(xí)未講授的新課，首先把新課的內(nèi)容都要認(rèn)真地閱讀一遍，通過(guò)閱讀、分析、思索，了解教材的學(xué)問(wèn)體系，重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。對(duì)于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)分與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)。

對(duì)已學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，假如忘了，課前預(yù)習(xí)時(shí)可準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)上，這樣，上課時(shí)就不會(huì)感到困難重重了。然后再縱觀新課的內(nèi)容，找出各學(xué)問(wèn)點(diǎn)間的聯(lián)系，把握學(xué)問(wèn)的脈絡(luò)，繪出學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。同時(shí)還要閱讀有關(guān)典型的例題并嘗試解答，把解答書(shū)后習(xí)題作為閱讀效果的檢查，并從中總結(jié)出解題的一般思路和步驟。有力量的同學(xué)還可以適當(dāng)閱讀相關(guān)內(nèi)容的課外書(shū)籍。

二、主動(dòng)提高效率的聽(tīng)課

帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題聽(tīng)課，可以提高聽(tīng)課的效率，能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就特別主動(dòng)、非常留意聽(tīng)，力求當(dāng)堂弄懂。同時(shí)可以對(duì)比老師的講解以檢查自己對(duì)教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)老師對(duì)疑難問(wèn)題的分析過(guò)程和思維方法，也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見(jiàn)解。這樣聽(tīng)完課，不僅能把握學(xué)問(wèn)的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，而且能更好地把握老師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和方法，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)力量。

曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)點(diǎn)

(1)物體作曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件:運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)所受的合外力(或加速度)的方向跟它的速度方向不在同始終線(xiàn)(2)曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn):質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的速度方向，就是通過(guò)該點(diǎn)的曲線(xiàn)的切線(xiàn)方向.質(zhì)點(diǎn)的速度方向時(shí)刻在轉(zhuǎn)變，所以曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)肯定是變速運(yùn)動(dòng).

(3)曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的軌跡:做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，其軌跡向合外力所指一方彎曲，若已知物體