六班級關(guān)于湯姆索亞歷險(xiǎn)記的讀后感

六班級關(guān)于湯姆索亞歷險(xiǎn)記的讀后感品嘗一部名著后，大家心中肯定是萌生了不少心得，此時(shí)需要仔細(xì)思索讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面我給大家整理了六班級關(guān)于湯姆索亞歷險(xiǎn)記的讀后感，盼望大家喜愛！

六班級關(guān)于湯姆索亞歷險(xiǎn)記的讀后感1

在這一次的寒假，我讀了一本美國馬克吐溫所寫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。這本書令我受益頗深。

故事的時(shí)代背景，是十九世紀(jì)美國密西西比河的圣彼得堡。

故事的仆人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子夏克，各干出了很多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出陰謀，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。后來和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們進(jìn)行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，挽救那無辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，竟然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人敬佩的小英雄?？磥恚瑴芬灿兄档梦覀儗W(xué)習(xí)的地方。

三個(gè)小海盜在杰克遜島的浪漫生活那些章節(jié)中，沒有人管教，沒有人掌握，只有花草樹木為伴;沒有黑暗，沒有乏味，只有清爽的空氣。一切景語皆情語，確是這樣，在不同的環(huán)境中，人的心情可以變化：在孤獨(dú)?????的森林中，湯姆的心情煩躁，憂愁沖上心頭;可在這鳥語花香的地方，忘掉全部憂愁的他們，任意放飛童心和愿望。

讀了這本名著，我從湯姆和小伙伴們天真無邪而又仔細(xì)的言行中受到了很大的啟示。在故事中，他們不喜愛學(xué)校古板的老師和枯燥的訓(xùn)練，生活中我們何嘗沒有。但是他們聰慧活潑正直英勇，特殊是在正義與邪惡的較量中，在危急降落的時(shí)刻他們卻能英勇從容地挺身而出。這種優(yōu)良的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，讓我們?yōu)樽约旱耐?，自己的人生加油，留下童年最美的記?

六班級關(guān)于湯姆索亞歷險(xiǎn)記的讀后感2

這本書是馬克·吐溫的著作，在這里不想寫下那種討論論文試的作品，只想寫寫內(nèi)心最真實(shí)的體會(huì)。

什么是英勇呢?莫非就是披上紳士外衣，坐在校內(nèi)里，傾聽著“我們要英勇”的語言嗎?我想，英勇是生活中的方方面面，是遭受苦難是否有突破的力氣。小小湯姆在看到墓地殺人案的時(shí)候，起初選擇了躲避，選擇了視而不見，可是內(nèi)心的和善督促著他要擺脫恐驚的牢籠，酒鬼莫夫·波特曾經(jīng)對他們的好，喚醒了他們站出來的士氣……反觀現(xiàn)實(shí)，又有多少的人會(huì)選擇性的失明，在這一點(diǎn)上，每個(gè)人都是徹徹底底的失敗者。當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候，我不禁在心里問自己：我會(huì)站出來嗎?

這里面的人，從來都不是一個(gè)片面化的人，而是一個(gè)個(gè)立體鮮活的人，在這里英勇是老威爾士先生，也是“野孩子”哈克貝利·費(fèi)恩。眾人都覺得哈克貝利是個(gè)壞孩子，由于他的父親是酒鬼，由于他無人監(jiān)管，我們卻都忽視，他從來沒有做“壞”的事啊!看到這里，心理其實(shí)有些心酸的，多少孩子由于父母的緣由，被別人冠以“壞”“惡”，其實(shí)他們又懂得什么呢?還記得，有一次，在外面吃飯的時(shí)候，一位母親帶著她的孩子，坐在餐廳里，不容置疑的是她一切的舉動(dòng)都是為了讓孩子吃的快樂，但是，當(dāng)面對服務(wù)人員端上熱水而不是可以馬上喝掉的溫水的時(shí)候，她突然間調(diào)大了自己的音量，緊皺眉頭，大聲地呵斥：這水能喝嗎?會(huì)干工作嗎?這樣的聲音引來眾人的目光，但是我看像孩子，她眼神中布滿了無助，布滿了無奈，布滿了尷尬，那一刻她或許會(huì)有一絲懷疑，我為何要和媽媽出來吃這頓飯。等他們走后，四周的聲音開頭此起彼伏。孩子由于媽媽的舉動(dòng)，遭到了四周人責(zé)備，質(zhì)問的目光，許多人會(huì)問道：“如何才能培育出好的孩子?”我的想法是：先成為很好的自己吧。這個(gè)孩子或許接受到了許多的訓(xùn)練：我們要有禮貌的對待別人，我們要敬重別人，可是在那一剎那，她全部的訓(xùn)練都傾倒了，由于她的訓(xùn)練和她見到的是完全不符合，久而久之，就會(huì)叛逆。

我在批閱周記的時(shí)候，許多孩子都會(huì)寫道：“我父母沒做到的，為何要要求我，讓我看書，他們?yōu)槭裁纯词謾C(jī)”。看到這里，我也時(shí)刻的鞭策自己，讓孩子多讀書，我自己肯定要讀;讓孩子寫筆記，我肯定要寫筆記;讓孩子加強(qiáng)熬煉，我也肯定要加強(qiáng)熬煉……

孩子比誰都在乎公義，他們比誰都想得到中肯的話語，在他們世界中，他們從來都會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，他們不接受的只是你平白無故的冤枉，他們不接受的只是你要求的但是你沒做到而已……由于只有看透生死的人才真正不在這些，生死都不在乎了，更何況這些，但是孩子不同，他們對這個(gè)世界布滿了很多的奇怪???，很多的期盼，很多的幻想……

六班級關(guān)于湯姆索亞歷險(xiǎn)記的讀后感3

高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是我喜愛的格言。讀書，其實(shí)一種享受，它給我的心靈嵌上最美的光環(huán)，讓我擁有自信，擁有超前的膽識，收獲的不僅是學(xué)問，更是一種珍貴的品行。

美國聞名作家馬克吐溫的《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》帶給我極大的心靈震撼，它是以美國少年生活為主體寫成的。

湯姆!湯姆索亞!馬克吐溫筆下的小精靈，全世界少年兒童的親熱伙伴。

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》描寫的是以湯姆為首的一群孩童天真浪漫的美國式生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課，虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境，作了種種冒險(xiǎn)來挑戰(zhàn)自身的境況。其仆人翁湯姆是一個(gè)有抱負(fù)有理想也有苦惱的男孩子，一個(gè)十足的頑童。他叛逆，在他心目中，強(qiáng)盜是劫富濟(jì)貧的英雄英雄，于是，“西班牙海上黑衣大盜”，“血手魔王”，“海上霸王”，都是他憧憬的頭銜;他頑皮，在主日學(xué)校，總是惹老師頭痛，“問題”多多;他正直，去墓地探險(xiǎn)，目睹一起兇殺案，在無辜者即將遇難時(shí)，英勇地站出來指證真正的兇手;他英勇，去郊游，不僅救了自己和小伙伴佩琪，還找到了真正屬于自己的寶藏。

湯姆索亞的所作所為，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了一個(gè)孩童所能經(jīng)受的一切，在湯姆的身上我們能觀察很多人童年的幻想。而實(shí)現(xiàn)這一夢境的就是鬼精靈湯姆和賜于他“生命”的小說家馬克吐溫。在湯姆身上，我們讀者往往會(huì)看到自己想要的童年：聰慧、英勇、正直、樂觀。湯姆在布滿陽光的童話世界里，告知我們只要有幻想，敢于挑戰(zhàn)，終有一天，我們可以制造出一片屬于自己的天地。

挑戰(zhàn)，這是一個(gè)數(shù)千載來始終縈繞在人的耳畔、令人砰然心動(dòng)的詞。

為了它，有了在雷雨中放金屬風(fēng)箏的勇士――富蘭克林;為了它，有了極地旅行的冒險(xiǎn)家――斯蒂芬。一位跳高運(yùn)動(dòng)員在接受記者采訪時(shí)說過：“我們所挑戰(zhàn)的，就是今日比昨天跳得高，明天比今日跳得更高”。這是一句極簡潔、極樸實(shí)的話，他告知我們的不僅僅是跳高!――人要有所作為，就必需敢于挑戰(zhàn)。

無論是未知險(xiǎn)峰，還是不曾去過的深淵，無論喜瑪拉雅，還是極地冰川，只要你敢于向自己的極限挑戰(zhàn)，屬于你的就會(huì)別有洞天。誠然，人類在向大自然挑戰(zhàn)的同時(shí)，也在向自身挑戰(zhàn)。當(dāng)劉翔縱身一躍，跨過“世界紀(jì)錄”時(shí);當(dāng)約翰遜風(fēng)馳電掣，比原紀(jì)錄提前0.1秒沖過終點(diǎn)時(shí)，人們歡聲雷動(dòng)，如癡如醉。殊不知這0.1米、0.1秒都是我們?nèi)祟愊蜃陨硖魬?zhàn)的一個(gè)里程碑。

只要我們有湯姆索亞的幻想;只要我們擁有挑戰(zhàn)的士氣，我們的明天不是夢!由于我深信，挑戰(zhàn)精神是宏大的，是足以撼動(dòng)宇宙的，“挑戰(zhàn)精神”將隨我們一同在這個(gè)星球上生生不息。

六班級關(guān)于湯姆索亞歷險(xiǎn)記的讀后感4

《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》的是美國聞名作家馬克。吐溫。這本書主要以冒險(xiǎn)為中心，把幾個(gè)活潑的美國少年描繪的活敏捷現(xiàn)。讓人們身臨奇境。

這本書主要講仆人公湯姆是個(gè)聰慧又淘氣的孩子，他父母雙亡，從小由波莉姨媽帶大。他厭煩去全日制學(xué)校，喜愛一種自由自在，無拘無束的生活。他與流浪漢哈克貝利和喬，哈帕玩“海盜”嬉戲，搜集各種驚奇的物品……他經(jīng)常由于淘氣，而犯下錯(cuò)誤?？勺罱K，也成為了一個(gè)英勇，機(jī)靈的少年。

當(dāng)我讀完這本書后，就深深地被馬克。吐溫的才智震撼了。他向我們展現(xiàn)了幾個(gè)讓我們哭笑不得的孩子。特殊是英勇的湯姆，他與喬哈帕在墓地上見到了可怕的一幕。印第安，喬殺死了魯賓遜醫(yī)生，但卻架禍于莫夫，波特。在接下來的一段時(shí)間中，這兩個(gè)孩子的良心倍受煎熬。可最終，湯姆還是當(dāng)著公眾的面，揭發(fā)了印第安，喬。喬，哈帕也在暗中吿訴了律師。當(dāng)我看到這一段時(shí)，我深深地感受到湯姆的英勇。要想在法庭上公然揭發(fā)犯罪者，很可能會(huì)遭到犯罪者的報(bào)復(fù)，大者可能有生命之憂，可湯姆為了不愧對自己的良心，勇感地揭發(fā)了殺人犯，這是一件多么宏大的事呀!他將莫夫，波特身上那個(gè)無辜的枷鎖卸去，給自己卻背上了提心掉膽的生活。這是一種多么讓人敬佩的精神!而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，人們不關(guān)自己的事就不去里他，就算自己觀察，也不去揭發(fā)。我真盼望現(xiàn)在的人能象湯姆一樣英勇，勇于去揭發(fā)壞人，不要丟失古人們英勇的傳統(tǒng)美德!

《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》這本書讓我受益無窮!同學(xué)們，快來看看這本書吧，它肯定會(huì)讓你如癡如醉的!

六班級關(guān)于湯姆索亞歷險(xiǎn)記的讀后感5

每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，如同天上的星星，絢爛輝煌。

從《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書里，我讀到了一個(gè)男孩不一樣的童年。

馬克·吐溫描述了一個(gè)叫湯姆·索亞的淘氣男孩，當(dāng)他與好伴侶哈克貝利·費(fèi)恩一起去墓地探險(xiǎn)時(shí)，意外目睹了一起謀殺案，后來法官對謀殺案作出判決。湯姆不忍心讓一個(gè)無辜的人被判刑，指證了兇手，可兇手已經(jīng)逃之夭夭。湯姆和喜愛的女孩貝奇在野餐時(shí)困進(jìn)了一個(gè)山洞里，再一次遇見了兇手。他們最終被村民救出，兇手也得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，湯姆也從山洞中收獲了一大堆寶藏。

書中的每一個(gè)人都活敏捷現(xiàn)，躍然紙上。波莉姨媽是個(gè)嚴(yán)峻嘮叨的太太，戴著老花眼鏡，成天都“湯姆，湯姆!”，其實(shí)，這是她關(guān)懷湯姆呀。

哈克是一個(gè)游離在.邊緣的男孩，身為醉鬼的兒子，他實(shí)際上等同于孤兒，居無定所，餐食無依，語言粗魯，愛吹牛，還抽煙甚至偷東西，可湯姆卻和他成了好伴侶。最好玩的就是湯姆啦，他淘氣搗蛋，但是和善英勇，而且機(jī)靈。尤其是書上寫湯姆禮拜六被玻莉姨媽罰去刷墻時(shí)，湯姆在他的小伙伴們面前有意把刷墻這活兒做得有模有樣。刷好一塊兒墻后，還后退幾步，像一個(gè)藝術(shù)家似的端詳了一下那塊墻，然后又用刷子輕輕地點(diǎn)了一下，再跟前面一樣看了看效果。

這樣引得他的小伙伴們覺得刷墻是一件很好玩的事情。于是他們就央求著湯姆讓他們刷一刷，湯姆有意不同意。于是他們用蘋果、破口琴、獨(dú)眼小貓、酒瓶塞、風(fēng)箏、一小片可以透視的藍(lán)色玻璃瓶、一對蝌蚪等等小玩意兒與湯姆做交易刷墻。湯姆看的垂涎三尺，于是他把刷子給了小伙伴們讓他們一個(gè)人一個(gè)人的輪番刷，并且還裝出一臉的不情愿，其實(shí)心中正一陣狂喜，求之不得呢。

等到下午過了一半時(shí)，湯姆已經(jīng)從上午那個(gè)一貧如洗的男孩變成了個(gè)地道的富翁。他自己過了一段奇妙、快樂、閑適的時(shí)間。而這期間——許多的玩伴——已經(jīng)替他把圍墻刷了三遍!要不是刷墻水沒了，他唯恐要弄得全村的男孩破產(chǎn)。哈哈，多么聰慧的男孩啊!

把一個(gè)刷墻這樣一個(gè)困難勞累的活兒奇妙地變成了其他孩子們心中的消遣。我真是佩服得五體投地。

當(dāng)我讀到湯姆